AP2 2015 2 Gabarito-Planejamento e Organização do Turismo

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001 
Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725 
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AP2- Planejamento e Organização do Turismo (POT) 
Profa. Coord. Dra. Isabela de Fátima Fogaça 
 
Nome do Aluno______________________________________________________________ 
Observação: A Questão 01vale dois pontos (2,0); a Questão 02 vale três (3,0) pontos; a 
Questão 03 vale um (1,0) ponto; a questão 04 vale dois pontos (2,0); a questão 05 vale dois 
pontos (2,0). As repostas devem ser feitas na folha de prova, no espaço destinado a resposta 
e não em folha a parte. 
 
Questão 01: Escolha um destino turístico e apresente de forma resumida os principais 
elementos presentes em seu inventário (você só tem 15 linhas, então precisa gerir o tamanho 
de sua letra e os dados que apresentará): 
Nesta pergunta esperava-se do aluno que colocasse uma descrição breve do sistema de 
turismo local, assim apresentar os atrativos naturais e culturais do destino, como está 
configurada quanti e qualitativamente sua cadeia de serviços e equipamentos turísticos 
(Meios de Hospedagem, Alimentação, receptivo turístico, etc.). O perfil da sua demanda 
(quem é esse turista) e alguns itens gerais mas muito importantes (como, por exemplo, 
infraestrutura). 
 
Questão 02: Elabore um diagnóstico de acordo com o inventário apresentado na questão 1 
(SEJA COERENTE): 
Ambiente Interno 
Forças Fraquezas 
 
 
 
Ambiente Externo 
Oportunidades Ameaças 
 
 
 
Nessa questão esperava-se do aluno que apresentasse o diagnóstico (pontos fortes, fracos, 
oportunidades e riscos) tendo como base o que apresentou na questão 1, por isso pedi 
coerência. Avaliar se o aluno consegue distinguir o que é ponto forte e fraco (ambiente 
interno), oportunidades e riscos (ambiente externo), tendo como base o desenvolvimento do 
turismo, bem como se foi coerente com o que apresentou em 1. 
Questão 03: Elabore um prognóstico de acordo com o diagnóstico apresentado na questão 1 
(SEJA COERENTE): 
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Avaliar se ao aluno soube apresentar cenários futuros com a perspectiva de que nada mude e 
com a perspectiva de uma intervenção a partir do processo de planejamento. Lembrando que 
não queremos aqui propostas de projetos, mas um cenário futuro já com os resultados desses 
projetos necessários (que serão apresentados na questão 3) efetivados. 
 
Questão 03: Com base na análise que fez, proponha 1 programa de intervenção com 2 
projetos (SEJA COERENTE) Os programas precisa estar coerentes com o que apresentou na 
questão 2 e 3... não pode propor algo deslocado das análises (programas que solucionem os 
problemas identificados ou que maximizem as qualidades identificadas). Identificar se o aluno 
entendeu a diferença de programa (algo maior – guarda chuva de projetos) e projeto 
(planejamento menor, mais específico dentro de um programa). 
Programa:___________________________________________________________________
Do que se trata:______________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
Projeto 1:___________________________________________________________________ 
Do que se trata:______________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________
Projeto 2:___________________________________________________________________ 
Do que se trata:______________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Questão 04: Proponha 2 estratégias de avaliação e monitoramento do programa proposto 
(SEJA COERENTE) Avaliar se o aluno apresentou estratégias de avaliação e monitoramento 
dos programas propostos com base nos seus objetivos 
Estratégia 1:_________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
Estratégia 2:_________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
Boa sorte! 
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mailto:sect@sect.rj.gov.br