Avaliação Objetiva: Dificuldades de Leitura e Escrita

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Di�culdades de Leitura e Escrita
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Iniciado em quinta, 13 Fev 2020, 21:18
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 13 Fev 2020, 21:28
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Questão 1
Correto
No processo de diagnóstico, tem-se um elemento fundamental que possui um papel
de destaque no processo do desenvolvimento, cabendo o reconhecimento das
crianças com di�culdades na leitura e escrita, já que é o primeiro elo no processo de
ensino-aprendizagem. Marque a alternativa correta no que se refere a este elemento
fundamental.
Escolha uma:
A resposta correta é: Professor..
a. Professor.
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b. Comunidade.
c. Escola.
d. Família.
e. Clínicas.
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Questão 2
Correto
Algumas estratégias e unidades mais amplas de trabalho são capazes de mobilizar e
envolver os alunos e de dar ao professor uma ideia geral de como pode planejar o
seu trabalho. Frade (2006, p.40), aborda para tipos de organização que o professor
pode ter como parâmetros durante a alfabetização. Nas atividades sobre as relações
entre a língua oral e a língua escrita: Marque
I - Explicação de textos e leitura pelo professor.
II - Reconstrução oral de contos e narrativas.
III- Memorização de textos (canções, poemas, refrãos). declamação e dramatização. e
exposições orais.
IV- Tomar notas (para alguns que já dominam o sistema alfabético).
V - Preparar debates e exposições orais.
Escolha uma:
A resposta correta é: Todas as alternativas corretas..
a. III, IV, V estão corretas.
b. II, III, IV, V estão corretas.
c. I, II, III, IV estão corretas.
d. Todas as alternativas corretas.

e. I, III, IV, V estão corretas.
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Questão 3
Incorreto
Aprender a ler e a escrever ainda é tarefa muito difícil para grande número de
crianças – muitas apresentam di�culdades e di�cilmente conseguem ser alfabetizadas
e/ ou acompanhar o processo de ensino, contudo necessitam de apoio para que esse
aprendizado aconteça. Marque a alternativa que corresponda a esse apoio que a
criança.
Escolha uma:
A resposta correta é: Reeducação psicopedagógica..
a. Reeducação psicopedagógica.
b. Reeducação psicomotora.

c. Reeducação psicológica.
d. Reeducação neurológica.
e. Reeducação �sioterapêutica.
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Questão 4
Incorreto
Sabe-se que é fundamental que tanto os professores como os demais pro�ssionais
responsáveis pelo processo de aprendizagem se questionem acerca dos fatores que
podem estar contribuindo para que o aluno não consiga aprender.Diante disso,qual é
um dos principais fatores que contribuem na busca por resultados de qualidade:
Escolha uma:
A resposta correta é: O diagnóstico precoce das di�culdades de aprendizagem é o ponto
fundamental para a superação das di�culdades escolares..
a. O diagnóstico precoce das di�culdades de aprendizagem é o ponto fundamental
para a superação das di�culdades escolares.
b. As ações proativas em relação ás di�culdades é o ponto fundamental para a
superação das di�culdades escolares.

c. O diagnóstico posterior das di�culdades de aprendizagem é o ponto fundamental
para a superação das di�culdades escolares.
d. Ações pautadas no tradicionalismo por parte dos professores consiste no ponto
fundamental para a superação das di�culdades escolares.
e. A relação entre a aprendizagem e o tradicionalismo consiste no ponto fundamental
para a superação das di�culdades escolares.
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Questão 5
Correto
Sabe-se que a leitura de inserção do aluno no universo da cultura letrada tem por
objetivo desenvolver a habilidade de dialogar com os textos lidos pelo
desenvolvimento de sua capacidade de ler em profundidade e de interpretar textos
signi�cativos para a formação de sua cidadania, cultura e sensibilidade.Diante disso,
de que forma pode ser concebida a de�nição de ler:
Escolha uma:
A resposta correta é: Ler é produzir sentido: o leitor atribui ao texto que tem diante de si o
sentido que lhe é acessível. É um direito de cidadania do aluno ter acesso aos anseios
expressivos e construídos historicamente pelos falantes e escritores da Língua portuguesa,
para que se torne capaz de ler e compreender todo e qualquer texto já escrito nessa
língua..
a. Ler está relacionado somente á decodi�cação de signos.
b. Ler é efetivar por meio do tradicionalismo a apropriação da leitura.
c. Ler é atribuir sentido dentro do que não é acessível, o aluno tem direito a ler a
todos os textos salvo algumas exceções.
d. Ler é produzir sentido: o leitor atribui ao texto que tem diante de si o sentido que
lhe é acessível. É um direito de cidadania do aluno ter acesso aos anseios expressivos
e construídos historicamente pelos falantes e escritores da Língua portuguesa, para
que se torne capaz de ler e compreender todo e qualquer texto já escrito nessa
língua.
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e. Ler é dar signi�cado novo ao que foi proposto pelo escritor.
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Questão 6
Correto
Morais (2006, p. 25), destaca a importância de que exista uma preocupação em
determinar precocemente a causa da di�culdade para aprender”. Pois para que as
di�culdades de aprendizagem sejam detectadas há um processo fundamental que
deve ser realizado este visto como ponto fundamental para a superação das
di�culdades escolares.
Escolha uma:
A resposta correta é: Diagnóstico precoce..
a. Diagnóstico escrito.
b. Diagnóstico por imagem.
c. Diagnóstico precoce.
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d. Diagnóstico coletivo.
e. Diagnóstico pré-existente.
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Questão 7
Correto
A leitura de formação de leitor tem por objetivo desenvolver no aluno a familiaridade
com a língua escrita através da leitura de todo o tipo de texto, numa quantidade tal
que o faça gostar de ler e de perceber a importância da leitura para sua vida pessoal e
social. Diante deste contexto qual deve ser a atitude do professor para que o aluno
tome gosto pela leitura?
I-Conversar com o aluno que solicitar uma orientação a respeito do assunto do livro.
II- Fornecer indicações bibliográ�cas nas quais poderia procurar mais informações a
respeito de um assunto que lhe despertou um maior interesse.
III- Incentivá-lo a falar aos colegas a respeito do que está lendo.
IV- Impor o livro a ser lido pelo aluno.
V- Incentivá-lo a olhar no dicionário alguma palavra-chave para o entendimento do
texto.
Escolha uma:
A resposta correta é: Alternativa I, II, III e V estão corretas..
a. Apenas alternativa I, II e III estão corretas.
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. Apenas alternativa IV e V estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Alternativa I, II, III e V estão corretas.
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Questão 8
Correto
Vários autores que pesquisam sobre distúrbios de aprendizagem enfocam a relação
existente entre di�culdades para aprender a ler e escrever e fatores emocionais.
Monrõe, citado por Morais (2006, p. 72), elaborou algumas possíveis causas dos
transtornos emocionais que podem preceder di�culdades para aprender. Sobre estas
causas apontadas pelo referido autor assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
A resposta correta é: Crianças com um nível muito alto de ansiedade em relação ao
processo de ensino não apresentam di�culdades para aprender..
a. Crianças com di�culdades em aceitar limites poderão ter problemas para se
adaptarem ao sistema educacional que exige determinadas regras.
b. Superproteção dos pais, criando uma relação de dependência da criança com os
adultos, o que transforma a aprendizagem numa tarefa impossível de ser realizada
sozinha.
c. A perda de um ente querido ou mesmo de um animal de estimação pode ocasionar
estados depressivos que impedem a criança de se envolver no sistema educacional.
d. Crianças com um nível muito alto de ansiedade em relação ao processode ensino
não apresentam di�culdades para aprender.
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e. Exigências sociais (escolares e de pais) para que a criança realize as funções
simbólicas de ler e escrever antes que tenha condições físicas, emocionais e
cognitivas para fazê-lo.
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Questão 9
Correto
Com relação á alfabetização, pode-se dizer que o modelo tradicional sobreviveu
durante décadas, demonstrando sua utilidade em uma sociedade em que as relações
eram menos complexas, com menor grau de grafocentrismo, não sendo exigido,
principalmente dos trabalhadores, muito mais do que o domínio mecânico do código
escrito. Diante disso, como atualmente deve estar sendo pensada as propostas de
alfabetização:
Escolha uma:
A resposta correta é: Atualmente pode-se a�rmar, com relação às propostas atuais de
alfabetização escolar, que a concepção subjacente ressalta o caráter simbólico da escrita,
em que ela é entendida como um sistema de signos, cuja essência se situa no signi�cado
subjacente, que é determinado histórica e socialmente..
a. Atualmente pode-se a�rmar, com relação às propostas atuais de alfabetização
escolar, que a concepção subjacente ressalta o caráter simbólico da escrita, em que
ela é entendida como um sistema de signos, cuja essência se situa no signi�cado
subjacente, que é determinado histórica e socialmente.
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b. Atualmente a alfabetização deverá ser muito bem planejado e os professores a
desenvolverem esse processo somente poderão caso tiverem uma pós graduação.
c. Atualmente a alfabetização deverá ser pensada como um processo aleatório.
d. Atualmente,pode-se a�rmar ,que a alfabetização deverá ocorrer como um processo
que envolva o tradicionalismo para que se possa se evidenciar os resultados
positivos.
e. Atualmente ,o processo de alfabetização deverá ocorrer como uma junção de
palavras somente,para que a criança compreenda o seu real signi�cado.
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Questão 10
Correto
A alfabetização escolar é um processo multideterminado, isto é, o seu
desenvolvimento depende da contribuição de diversas áreas de conhecimento, entre
as quais se destacam. Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
A resposta correta é: Linguística e a psicologia..
a. Alfabetização e a psicologia.
b. Linguística e o letramento.
c. Linguística e a psicologia.

d. Alfabetização e o letramento.
e. Letramento e psicologia.
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