AD1 Teatro e Educação

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AD1 – Primeira Avaliação a Distância 
Disciplina: Teatro e Educação 
 Coordenação: Profª Carmela Soares 
2020.1 
Caro (a/x) aluno (a/x): 
Prezado (a) aluno (a) essa é a sua primeira Avaliação a Distância. Leia os enunciados com 
atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. 
Instruções: 
− Você vai encontrar 3 questões nesta trabalho; 
− Leia atentamente todas as questões; 
− Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras; 
− Esta avaliação é individual; 
− A Ad deve ser postada na plataforma. 
 BOM TRABALHO!!! 
Nome:
Matrícula: Polo:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Observação: Matéria para a Ad1: aulas de 01 a 03 e material Complementar de 01 a 06. 
Você, também, pode consultar para estudo o site do Centro do Teatro do Oprimido: https://
www.ctorio.org.br/home/ 
1º Questão (2,0 pontos) 
Leia as aulas 11, 12 e 13 e crie um dicionário de 10 verbetes sobre a linguagem teatral. 
Você deve proceder da seguinte maneira. Escolha 10 verbetes ou termos que você desco-
nhece em relação a linguagem teatral, como por exemplo: realidade cênica, fisicaliza-
ção, foco de atenção ou ponto de concentração etc. Procure entender estes conceitos an-
tes de colocá-los no papel. Depois escreva o significado dos verbetes utilizando as suas 
próprias palavras. 
2º Questão (3,0 pontos) 
Momento pipoca. Convide amigos e parentes. Veja o filme, Augusto Boal e o Teatro do 
Oprimido, indicado no link do material complementar 1 e a seguir comente o filme, emitindo 
a sua análise e destacando: 
Material Complementar 1: https://www.youtube.com/watch?v=lL3-Wc305Gg&feature=youtu.be 
A - Quem foi Augusto Boal e qual sua importância para o teatro? 
B - O que é o método do Teatro do Oprimido? 
C - Que técnicas compõem o método do Teatro do Oprimido? 
D - Qual o alcance do Teatro do Oprimido no Brasil e no mundo? 
E - O que mais se destacou para você ao ver o filme? 
3º Questão (2,0 pontos) 
Boal costumava dizer que “nós não fazemos teatro, nós somos teatro”. Comente essa ideia 
estabelecendo relação com a prática do jogo teatral. 
4º Questão (3,0 pontos) 
No método do Teatro do Oprimido, em um primeiro momento, o participante é prepara-
do através de jogos dramáticos a ter consciência de seu corpo e a desenvolver suas capa-
cidades criativas e expressivas. Pesquise na internet um jogo do método do Teatro do 
Oprimido. Realize o jogo que você escolheu com um grupo de alunos, colegas ou amigos e 
escreva um relato sobre a experiência, levando em consideração os pontos a seguir: 
A – Descreva a forma como ministrou o jogo? 
B - Quais as facilidades e dificuldades encontradas por você durante o processo de aplica-
ção dos jogos? 
C – Qual o perfil do grupo? Quem foram os participantes? 
D - Como foi a reação do grupo? 
https://www.ctorio.org.br/home/
https://www.ctorio.org.br/home/
https://www.youtube.com/watch?v=lL3-Wc305Gg&feature=youtu.be
E - Que impressões, sensações e sentimentos você teve como professor ou facilitador do 
processo?