AD1_eloa_pedagogia

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Centro de Ciências do Homem – CCH 
 Licenciatura em Pedagogia – EAD/semipresencial 
Coordenador: Prof. Dr. Carlos Henrique Medeiros de Souza 
Tutora a Distância: Profª Me. Milena Ferreira Hygino Nunes 
educacaoadistanciauenf@gmail.com 
Educação a Distância – Avaliação a Distância 1 
Conteúdo – Aulas 1 e 2 
 
Faça uma busca/ pesquisa em sites de cursos a distância oferecidos na internet e, a partir do estudo 
realizado até o momento (aulas 1 e 2, além do texto complementar da aula 1, sobre referenciais de 
qualidade na educação a distância), selecione dois cursos a distância, de nível técnico, ou de graduação, ou 
de pós-graduação, de diferentes instituições, e elabore uma reflexão comparativa entre eles. Leve em conta 
os seguintes itens: 
• Objetivo (s) do curso; 
• Público-alvo (perfil dos estudantes); 
• Formas de comunicação/interação utilizadas; 
• Equipe docente envolvida no curso (ações dos professores envolvidos no curso); 
• Sistema de avaliação (instrumentos e forma como a avaliação é realizada). 
 
Faça uma análise dos cursos, registrando em um documento do Word os dados que possam 
apresentar as características acima destacadas de cada um, comparando-os e analisando-os como lógica de 
transferência de conteúdos ou lógica de comunicação e interação. Para tanto, leve em consideração, 
sobretudo, os conceitos de transmissão, comunicabilidade e de interatividade, estudados na aula 2, e as 
diferentes concepções acerca da Educação a Distância, estudadas na Aula 1. 
 
Para ajudá-los no trabalho, sugerimos este vídeo: 
https://www.youtube.com/watch?v=7Q1-XXyzYww 
 
 
 
 
mailto:educacaoadistanciauenf@gmail.com
https://www.youtube.com/watch?v=7Q1-XXyzYww
 
Atenção: 
 Não se esqueça de registrar em sua resposta o endereço dos sites pesquisados! 
 Existe uma ampla possibilidade de respostas a serem obtidas, de acordo com os cursos 
pesquisados. Porém, é fundamental que, pelo menos um dos cursos a distância pesquisados seja diferente 
do formato do nosso curso, para que você possa identificar características distintas entre eles. Por exemplo, 
um curso pode se pautar em uma prática avaliativa baseada nas ferramentas interativas do ambiente 
virtual de aprendizagem e o outro se pautar unicamente em provas presenciais. 
 Plágio (cópia de parte ou totalidade do trabalho de outra pessoa, em meio impresso ou on-line) 
é inadmissível e será dada nota zero. 
 Há um fórum, na plataforma Cederj, exclusivamente para tiragem de dúvidas sobre a AD1. 
 
A Avaliação a Distância 1 deve ser entregue apenas pela plataforma Cederj (internet): até o dia 18 
de agosto, às 23H55. (Há um tutorial na plataforma explicando como enviar a atividade.) 
 
Formatação: arquivo Word ou PDF, fonte Times New Roman ou Arial, fonte 12, espaçamento 1,5. 
Número de páginas indefinido (o importante é cumprir os itens de observação para fazer uma análise bem 
elaborada dos cursos escolhidos). 
 
Para casos extraordinários, conversar com o tutor presencial da disciplina Educação a Distância no 
polo. 
 
Tutores presenciais da disciplina: 
Genilda Teixeira dos Santos Souza – Bom Jesus do Itabapoana 
Aurora da Silva Oliveira – Itaperuna 
Waldyr Barcellos Junior – Miracema 
Elaine Reis da Costa – São Fidélis 
Jusania Costa Xavier – São Francisco de Itabapoana