A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER

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Autoras: Claudiane Moreira Fonseca
Rafaela Ribeiro Oliveira
Vivian da Silva Alves Teixeira
Orientadora: Arlete Félix
A IMPORTANCIA DO ATO DE LER.
A IMPORTANCIA DO ATO DE LER.
“A leitura do mundo precede a leitura da palavra” (Paulo Freire-2006).
A leitura de mundo se faz extremamente significativa na vida do indivíduo desde o primeiro momento de sua vida, o choro, as luzes, o cheiro e as vozes são exemplos seguros de que serão as primeiras leituras que o ser irá fazer ao longo de sua experiência existencial. Logo, as coisas ganham significado e o mundo á sua volta se enche de sentido
A leitura de mundo se faz extremamente significativa na vida do indivíduo desde o primeiro momento de sua vida, o choro, as luzes, o cheiro e as vozes são exemplos seguros de que serão as primeiras leituras que o ser irá fazer ao longo de sua experiência existencial. Logo, as coisas ganham significado e o mundo á sua volta se enche de sentido
As lembranças da infância, de um evento marcante, de lugares e pessoas e toda a trajetória do sujeito são marcadas por leituras que são chamadas de “leitura de mundo” pelo educador e escritor Paulo Freire.
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Esse momento acontece antes mesmo da pessoa aprender a ler palavras, ou seja, decodificar letras e números, primeiro é feito uma leitura de coisas palpáveis e imaginárias, de signos, sinais, cheiros, objetos, sentimentos, crenças etc. Após ser feito essa decodificação de mundo, partimos para a aprendizagem do ler e escrever, momento a qual a leitura se torna completa, pois a leitura da palavra é a continuidade da leitura da vivencia e da experiência, no tocante da palavra “leitura de mundo” de Paulo Freire. 
“A alfabetização é a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão oral” (Paulo Freire-2006), ou seja, o processo de aprendizagem da leitura e escrita consolida-se no transcrever daquilo que já se sabe em palavras, de forma oral, através da leitura de mundo.
“O ato de ler” pode ser desenvolvido, por métodos aplicáveis em sala de aula por professores que estimulem os alunos levando-os a curiosidade, através da ludicidade e dinamismo, para que o aluno aprenda a significação mais profunda das coisas e objetos, de forma crítica, sabendo interpretar e reescrever o que foi lido, sem ter que utilizar o antigo método de memorização, técnica mecânica e repetitiva, pouco utilizada nas escolas regulares da atualidade, em que acontece a memorização por curto prazo não levando a real aprendizagem do contexto estudado.
Conclui-se que a análise feita por Paulo Freire em seu artigo A importância do ato de ler (2006) baseia-se na compreensão e interpretação real do que está em torno do sujeito, essa leitura deverá ser crítica e cheia de significados para que assim ocorra a verdadeira aprendizagem de seu contexto.
REFERÊNCIAS.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 48. ed. São Paulo, Cortez, 2006.
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