Sociedade e Meio Ambiente Uniasselvi Avaliação Online 2

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AVALIAÇÃO ONLINE 2 
 
A Constituição de 1891 e as reformas constitucionais de 1926, que vigoraram até 1930, tinham 
a finalidade de questionar as condições dos processos de industrialização. Neste período ficou 
estabelecido um governo provisório que ficou marcado pela Revolução de 30. Qual foi o 
presidente que assumiu nesse período? 
Jânio Quadros. 
Washington Luís Pereira de Sousa. 
Getúlio Vargas. 
Juscelino Kubitschek. 
Em seguida à Convenção de Genebra, que ocorreu na Suíça e teve como intuito tratar dos 
direitos das pessoas em tempos de guerra, surgiu a Constituição Mexicana, que trata de outras 
questões do ser humano e precedeu a criação da Organização Internacional do Trabalho. Com 
relação às medidas ocorridas na Constituição Mexicana, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Regulamentou o trabalho das mulheres e dos menores de idade. 
II- Proporcionou salários iguais para tarefas iguais. 
III- Limitou o uso de armas convencionais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças I e III estão corretas. 
As sentenças I e II estão corretas. 
Somente a sentença II está correta. 
Até a Constituição de 1967, vários direitos presentes na Declaração Universal dos Direitos 
Humanos foram ignorados. A própria Constituição de 1967 vedava vários direitos que 
constavam da Declaração. Esta Constituição terminou quando entra o Ato Institucional nº 5, 
que concede ao governo o direito de confiscar bens. No entanto, este ato fere um dos artigos 
citados da Declaração dos Direitos Humanos. Que artigo é esse? 
O artigo que diz que ninguém pode ser inquietado pelas suas opiniões, mesmo 
religiosas. 
O artigo que diz que os homens nascem livres e assim permanecem, iguais de 
direitos. 
O artigo que diz que a propriedade é um direito inviolável e sagrado e que ninguém 
pode dela ser privado. 
O artigo que diz que nenhum homem pode ser acusado, preso ou detido, senão em 
caso determinado pela lei. 
A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois as 
situações de guerra nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a paz e 
que os princípios da igualdade e da dignidade humana são fundamentais (MACIEL, 2012). Os 
Direitos Humanos garantem aos seres humanos condições "saudáveis" de conviver 
coletivamente, podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto, classifique V para as 
opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações. 
( ) Direitos de Primeira Geração - Liberdade. 
( ) Direitos de Segunda Geração - Fraternidade. 
( ) Direitos de Terceira Geração - Igualdade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012. 
F - V - F - V. 
V - F - F - F. 
F - V - V - V. 
V - V - F - F. 
A Constituição de 1988 foi a oitava constituição no Brasil, que veio depois de diversas 
tentativas de redemocratização e depois de muitos anos de ditadura militar. Este documento 
elaborado é detalhado e tem como princípio o valor da dignidade humana, inovou com relação 
às garantias individuais, instituindo instrumentos. Com relação aos instrumentos individuais que 
esta Constituição de 1988 proporcionou ao cidadão, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Habeas data. 
( ) Abolição das penas de galés. 
( ) Ação civil pública. 
( ) Ação direta de inconstitucionalidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
F - F - V - V. 
V - V - F - F. 
F - V - F - F. 
V - F - V - V. 
Obedecendo a uma ordem cronológica de acontecimentos históricos, a classificação dos 
Direitos Humanos deu-se em gerações, sendo uma convenção que se tem adotado para 
ressignificar as lutas e as revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como 
documentos póstumos sobre o cenário atual. Com relação às gerações dos Direitos Humanos, 
classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas: 
 
( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser 
individualista, limitando o poder do Estado e defendendo o indivíduo diante do poder do 
soberano. 
( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como característica ser 
individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar injustiças 
cometidas pelo capitalismo. 
( ) Os Direitos Humanos de Segunda Geração - igualdade, tem como características ser 
individual/estatal, em que o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar injustiças 
cometidas pelo capitalismo. 
( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como características ser 
coletivo, com direitos de solidariedade, tais como paz, desenvolvimento, patrimônio, 
autodeterminação dos povos, comunicação e meio ambiente. 
( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser 
individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar injustiças 
cometidas pelo capitalismo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
F - V - V - F - V. 
V - V - V - V - V. 
V - F - V - V - F. 
V - F - F - F - V. 
A Lei nº 11.340, de 2006, mais conhecida como a Lei da Maria da Penha, foi criada na tentativa 
de coibir a violência contra a mulher. Assim como esta, muitas outras leis foram promulgadas 
com o objetivo de proteger as minorias e os grupos vulneráveis, como idosos, crianças, negros, 
deficientes físicos, entre outros. Estas leis foram criadas com base em um documento muito 
importante. Que documento é esse? 
Reforma Constitucional de 1926. 
Constituição de 1967. 
Constituição de 1988. 
Carta Constitucional de 1824. 
Depois do surgimento da primeira Declaração dos Direitos Humanos e do Cidadão, vários 
países passavam por diversos conflitos e guerras. Foi a partir deste momento que se pensou 
em uma convenção que tratasse de melhores condições e dos direitos das pessoas durante os 
períodos de guerra. Esta convenção ficou conhecida como Convenção de Genebra, local onde 
ela aconteceu e que, posteriormente, agregou diversas questões relacionadas às condições 
humanitárias de pessoas que estavam submetidas a situações como as de guerra. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A terceira Convenção de Genebra trouxe as questões dos direitos e tratamento humanitário 
com os prisioneiros de guerra. 
II- A quarta Convenção de Genebra ocorreu no período pós-guerra, sob a coordenação da 
ONU (Organização das Nações Unidas). 
III- Verificou-se que atualmente poucos países são signatários das Convenções de Genebra. 
IV- A segunda Convenção de Genebra tratou das questões envolvidas com os conflitos 
marítimos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I e III estão corretas. 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
O princípio da dignidade da pessoa humana está consagrado na Constituição Federal (art. 1º), 
estabelecendo o que são fundamentos da República e do Estado Democrático de Direito, entre 
outros, a dignidade da pessoa humana. Com relação à dignidade humana, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Dignidade, uma palavra oriunda do latim dignitas, que significa honra, virtude. Fundada no 
conjunto de direitos inerentes à pessoa, à liberdade e à igualdade, como também no conjunto 
de direitos coletivos, sociais, econômicos e culturais. 
( ) A condição de dignidade humana permite discriminação, seja de naturalidade, cor, sexo, 
idade, crenças, classe social, orientação sexual. 
( ) A dignidade humana é objeto de defesa do Estado, que deve prever condições mínimas 
para uma vida digna. 
( ) A proteção e a defesa da dignidade da pessoa humana alcançam importância significativa 
neste século, principalmente em virtude dos avanços tecnológicos e científicos experimentados 
pela humanidade. 
 
Assinalea alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
F - V - F - V. 
V - F - V - V. 
V - V - F - F. 
F - F - V - V.