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Escola Estadual de Educação Especial Professora "Maria Corrêa Coutinho" Proposta Pedagógica e Regimento Escolar 1. Histórico e características Origem ● Criada em 1989 idealizada pela professora Rejane Coutinho Campos Moreira. ● Intuito de incluir pessoas com necessidades educacionais especiais. ● Criou-se ambiente para fortalecer cognitiva e afetivamente o processo de educação formal e aprendizagem significativa. Necessidades Especiais Garante-se inclusão destas, como por exemplo: ● Deficiência auditiva; ● Transtorno global de desenvolvimento; ● Deficiência visual; ● Condutas típicas; ● Deficiência múltipla; ● Dificuldades de se expressar; ● Entre outros. 2. Justificativa Missão ● Garantir oportunidades a todos os alunos com necessidades especiais. ● Oferecer ensino de qualidade para desenvolver competências: cognitivas, atitudinais, relacionais e comunicativas. ● Fomentar as habilidades para inclusão social, educacional e o exercício da cidadania, perpassando a capacitação e apoio à escola comum. Visão ● Ser reconhecida a nível nacional como referência ao atendimento e apoio dos alunos com necessidades especiais. ● Apoio à inclusão, oferecendo capacitação e conhecimento aos professores das escolas comuns da região. Objetivo 1 ● Assegurar que os alunos possam aprender com sucesso os conteúdos curriculares dos cinco primeiros anos do ensino fundamental, incluindo à escola comum no menor prazo possível, a partir das ações a serem apresentadas a seguir. Objetivo 1 ● Promovendo a formação global dos alunos, envolvendo aspectos cognitivos, afetivo, psicológico, cultural e espiritual. ● Promovendo acesso a uma série de conhecimentos, atividades culturais, artísticas, valores morais, éticos e de cidadania. ● Propiciar a construção de vínculo entre educadores e alunos, visando o maior desenvolvimento dos alunos e negando qualquer tipo de paternalismo. ● Permitindo aos alunos elaborar o seu pensar, ler a sua realidade e ressignificá-la. Objetivo 1 ● Propiciando o desenvolvimento do cuidado consigo, com os outros, com as coisas. ● Fortalecendo a construção de uma autoestima positiva, de modo a favorecer o ingresso do aluno na rede comum de ensino. ● Despertando o gosto pelas artes. ● Promovendo trabalho interdisciplinar buscando desenvolver melhor o desempenho do aluno para melhorar a qualidade de vida. Objetivo 2 ● Assessoria especializada às escolas regulares comuns, apoio, complementação e suplementação do currículo escolar, a partir das ações a serem apresentadas a seguir. Objetivo 2 ● Avaliação especializada dos alunos encaminhados pelas escolas comuns, de alunos com necessidades especiais. ● Delimitação da natureza da dificuldade e orientação especializada na condução das ações para amenização. ● Ações complementares (serviços itinerantes, salas de recurso, oficinas pedagógicas profissionalizantes, etc). ● Apoio à escola comum na condução de ações que lidam com alunos especiais, para quais estes não dispõem de disciplinas específicas. Objetivo 2 Plano de Ação que visa a proposta da inclusão - Baseado no fortalecimento da formação profissional continuada. - Profissionais se fortalecerão para prestar assessoria às demais escolas do município e região. - Constituído de: objetivos, metas, ações, responsáveis, período. Objetivo 3 ● Atender os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos anos finais, adequando os conteúdos à realidade do educando, tornando possível sua permanência na escola para a complementação do Ensino Fundamental. 3. Quadro de Profissionais QUANTIDADE FUNÇÃO HABILITAÇÃO 01 Diretor Pedagogia com Pós-graduação 01 Secretária Ensino Médio 01 Assist. Ed. Básica Normal super com Pós-graduação 01 Orientador Educacional Pedagogia com Pós-graduação 02 Supervisor Pedagógico Pedagogia com Pós-graduação 01 Fisioterapeuta Fisioterapia com Pós-graduação 01 Terapeuta Ocupacional Terapia Ocupacional com Pós-graduação 02 Psicóloga Psicologia com Pós-graduação 01 Assistente Social Serviço social com Pós-graduação 10 Professores 1o ao 5o ano Pedagogia com Pós-graduação QUANTIDADE FUNÇÃO HABILITAÇÃO 04 Normal superior com Pós-graduação 01 Educação Física com Pós-graduação 01 Professores da EJA Letras 01 Geografia 01 Matemática com Pós-graduação 01 Artes Cênicas 01 História 01 Biologia Complementos ● Avaliação de desempenho dos funcionários; ● Disponibilização de recursos didáticos tecnológicos; ● Aplicação de novas tecnologias na educação. 4. Organização Curricular Grade Curricular do Ensino Fundamental ● Português; ● Matemática; ● História; ● Geografia; ● Ciências; ● Educação Física; ● Ensino Religioso; ● Educação Artística; ● Literatura; ● Informática; ● Dança; ● Oficinas Profissionalizantes. Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem ● A avaliação é contínua e assume função diagnóstica e reguladora do processo de ensino-aprendizagem. ● Ao final de cada ano, deve haver uma avaliação global do desenvolvimento dos alunos, envolvendo todos os objetivos previstos, subsidiando o planejamento da continuidade dos trabalhos do ano seguinte e contribuindo para o Plano de Desenvolvimento Individual do Aluno (PDI). Grade Curricular da EJA ● Português; ● Matemática; ● História; ● Geografia; ● Ciências; ● Inglês; ● Artes. 5. Projetos da Escola ● Projeto PROFAE - Família Especial; ● Projeto PROEESP; ● Projeto RESSIGNIFICA-AÇÃO; ● Projeto LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA; ● Projeto RECURSOS TECNOLÓGICOS APLICADOS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA; ● Projeto VIVERDE; ● Projeto CENTRO DE ATIVIDADES INTEGRADAS; ● Projeto EMPRESA INCLUSIVA; ● Projeto INCLUSÃO LEGAL; ● Projeto VIVA A MÚSICA; ● Projeto ITINERÂNCIA; ● Projeto SALA DE RECURSOS; ● Projeto OFICINA PEDAGÓGICA PROFISSIONALIZANTE; ● Projeto OFICINA DE LEITURA; ● Projeto HIDROPONIA; ● Projeto do CORAL E BANDINHA; ● Projeto ESCOLA ESPECIAL UM NOVO TEMPO; ● Projeto EDUCAÇÃO AFETIVO SEXUAL. Informações Complementares Endereço: Rua Anhanguera, 96, Siderurgia, Ouro Branco - MG, 36420-000 Telefone: (31) 3741-1576 CNPJ: 23967953/001-29 Superintendência Regional de Ensino: Conselheiro Lafaiete
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