20475 5 - Metodologia da Pesquisa - 20201 AB aol3

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1. Pergunta 1
/1
O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o enriquecimento 
desse trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, artigos, depoimentos, 
documentos, teses, instituições, pesquisas e relatórios, sites específicos, entrevistas, entre 
outras possibilidades que sejam consideradas importantes e fidedignas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das referências 
bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista não publicada, o 
pesquisador deve seguir as instruções: 
Correta
(D) empregar o sobrenome do ...
Ocultar outras opções 
1. empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do entrevistado, em 
letras maiúsculas; local e data, constando dia, mês e ano.
2. empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; prenome do 
entrevistador, com inicial maiúscula; nome do entrevistado; dia, mês e ano.
3. empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras maiúsculas; prenome e 
sobrenome do entrevistador; emissora, título, local.
4. empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do 
entrevistado, com inicial maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano.
Resposta correta
5. empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; sobrenome do 
entrevistado, com inicial maiúscula; emissora, local.
2. Pergunta 2
/1
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por 
parte do pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na 
transmissão de informações de qualquer trabalho científico. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, 
analise as afirmativas a seguir.
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e 
pesquisa; a ABNT trata de conteúdos, liberando formas. 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a 
atenção do leitor para seu pôster científico. 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no
pôster científico. 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-
verbal, mantendo espaços em branco em seu pôster.
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(D) III e IV
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1. II e III.
2. I e II.
3. I, II e III.
4. III e IV.
Resposta correta
5. II e IV.
3. Pergunta 3
/1
Leia o trecho a seguir. 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e expectativas 
que você tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são influenciadas por vários
fatores que configuram sua personalidade [...] e, geralmente, têm a forma de pensamentos ou
de um diálogo interno [...].”
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: Objetiva, 
1997, p. 28. 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é correto 
afirmar que as competências que devem contribuir para a avaliação dos participantes do 
seminário científico são:
Correta
(C) raciocínio coerente e ...
Ocultar outras opções 
1. juízo flexível e interpretação apaixonada.
2. raciocínio parcial e capacidade de pesquisa.
3. raciocínio coerente e apreciação crítica.
Resposta correta
4. raciocínio flexível e interpretação parcial.
5. julgamento precipitado e análise habilidosa.
4. Pergunta 4
/1
Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um resultado 
positivo e seja alvo de uma boa avaliação, o improviso não pode ter espaço e novos 
procedimentos devem ser observados para o desenvolvimento e a conclusão da atividade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo 
com a sequência para o desenvolvimento e conclusão de um seminário. 
( ) Momento de discussão geral. 
( ) Orientação e crítica. 
( ) Revisão sobre texto base do seminário. 
( ) Tema do seminário exposto brevemente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(B) 3, 4, 2, 1
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1. 1, 2, 4, 3.
2. 3, 4, 2, 1.
Resposta correta
3. 4, 3, 1, 2.
4. 3, 1, 4, 2.
5. 2, 1, 3, 4.
5. Pergunta 5
/1
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou efeito 
de habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à capacidade; 
tornando-se preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: 
Editora Melhoramentos, 2008. 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento 
competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para realização 
de um seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de organização de
conceitos. 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa durante a
apresentação da atividade.
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise 
sistemática sobre as informações obtidas. 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a idoneidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(E) V, F, V, V
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1. V, V, F, F.
2. V, F, F, V.
3. F, V, V, F.
4. F, F, V, V.
5. V, F, V, V.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Leia o trecho a seguir:
“[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio 
desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, levando 
em conta certas exigências acadêmicas postas pelas instituições para as quais são feitos os 
trabalhos.” 
Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: 
Cortez, 2002, p. 159. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto científico, analise os 
itens dispostos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Título. 
2) Delimitação do assunto. 
3) Justificativa.
4) Metodologia.
( ) Apresenta a(s) motivação(ões). 
( ) Apresenta as técnicas de estudo. 
( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. 
( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(C) 3, 4, 1, 2
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1. 2, 3, 1, 4.
2. 1, 4, 2, 3.
3. 3, 4, 1, 2.
Resposta correta
4. 4, 3, 2, 1.
5. 4, 2, 3, 1.
7. Pergunta 7
/1
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da parte 
do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez mais seu 
trabalho. O pôster científico é uma das formas de divulgação de ideias. 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster 
científico, analise as afirmativas a seguir. 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(B) I e IV
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1. I e II.
2. I e IV.
Resposta correta
3. III e IV.
4. II e III.
5. I, II e III.
8. Pergunta 8
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Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um 
cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente à 
elaboração de um plano, de um planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São Paulo:
Objetiva, 2004. (Adaptado). 
O projeto científico representa asintenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. 
Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos 
científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador pretende 
desenvolver e expor. 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador pretende 
realizar as pesquisas. 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(A) V, F, F, V
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1. V, F, F, V.
Resposta correta
2. F, V, V, F.
3. F, V, F, V.
4. V, F, V, F.
5. F, F, V, V.
9. Pergunta 9
/1
Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico deve 
ser permeado de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a avaliação que será 
feita pelo orientador responsável seja facilitada e torne-se um dos itens que favoreçam o 
estudante pesquisador. 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com o 
roteiro básico de preparação para um seminário científico.
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
( ) Preparação de material de ilustração. 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(E) 1, 4, 2, 3
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1. 4, 3, 1, 2.
2. 3, 2, 4, 1.
3. 2, 4, 3, 1.
4. 2, 1, 3, 4.
5. 1, 4, 2, 3.
Resposta correta
10.Pergunta 10
/1
O indivíduo que se caracteriza como um pesquisador carrega em si a essência de quem 
busca informações. Sua atitude é a de indagação, isto é, perguntar e questionar com 
insistência, desejando encontrar respostas diante de fatos e dados que embasem seus 
argumentos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as condições exigidas para a 
realização de um seminário, pode-se afirmar que uma das características de um pesquisador 
que busca credibilidade é:
Correta
(A) ser idôneo
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1. ser idôneo.
Resposta correta
2. ser criticado.
3. ser idolatrado.
4. ser passional.
5. ser flexível.