Avaliação On-Line 3 (AOL 3)

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1. Pergunta 1 
/1 
O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o enriquecimento desse 
trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, artigos, depoimentos, documentos, teses, 
instituições, pesquisas e relatórios, sites específicos, entrevistas, entre outras possibilidades que 
sejam consideradas importantes e fidedignas. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das referências 
bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista não publicada, o 
pesquisador deve seguir as instruções: 
Correta 
(E) empregar o sobrenome do ... 
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1. 
empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; sobrenome do entrevistado, com inicial 
maiúscula; emissora, local. 
2. 
empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; prenome do entrevistador, com inicial 
maiúscula; nome do entrevistado; dia, mês e ano. 
3. 
empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras maiúsculas; prenome e sobrenome do 
entrevistador; emissora, título, local. 
4. 
empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do entrevistado, em letras maiúsculas; 
local e data, constando dia, mês e ano. 
5. 
empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do entrevistado, com inicial 
maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Um projeto científico representa uma atitude de organização da parte do pesquisador para que se 
chegue à finalização de seu trabalho com sucesso. Ele também representa uma forma de disciplinar-
se frente a esse trabalho, visto que o sucesso depende igualmente do cumprimento do que é 
programado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os projetos científicos, pode-se afirmar 
que, entre outros itens, um projeto bem elaborado: 
Correta 
(C) facilita a orientação e a... 
Ocultar outras opções 
1. 
torna o trabalho do orientador desnecessário. 
2. 
dificulta o trabalho do pesquisador. 
3. 
facilita a orientação e a apresentação de novas possibilidades. 
Resposta correta 
4. 
facilita a avaliação final do trabalho de pesquisa. 
5. 
facilita a divulgação das pesquisas em estudo para o público leigo. 
3. Pergunta 3 
/1 
Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um cálculo 
antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente à elaboração de um 
plano, de um planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São Paulo: 
Objetiva, 2004. (Adaptado). 
 
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. Assim, 
considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos científicos, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador pretende 
desenvolver e expor. 
 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador pretende realizar 
as pesquisas. 
 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(D) V, F, F, V 
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1. 
F, V, F, V. 
2. 
F, F, V, V. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
5. 
V, F, V, F. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho a seguir. 
 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e expectativas que você 
tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são influenciadas por vários fatores que 
configuram sua personalidade [...] e, geralmente, têm a forma de pensamentos ou de um diálogo 
interno [...].” 
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997, p. 
28. 
 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é correto afirmar 
que as competências que devem contribuir para a avaliação dos participantes do seminário científico 
são: 
Correta 
(B) raciocínio coerente e ... 
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1. 
julgamento precipitado e análise habilidosa. 
2. 
raciocínio coerente e apreciação crítica. 
Resposta correta 
3. 
raciocínio parcial e capacidade de pesquisa. 
4. 
raciocínio flexível e interpretação parcial. 
5. 
juízo flexível e interpretação apaixonada. 
5. Pergunta 5 
/1 
Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um resultado positivo e 
seja alvo de uma boa avaliação, o improviso não pode ter espaço e novos procedimentos devem ser 
observados para o desenvolvimento e a conclusão da atividade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a 
sequência para o desenvolvimento e conclusão de um seminário. 
 
( ) Momento de discussão geral. 
 
( ) Orientação e crítica. 
 
( ) Revisão sobre texto base do seminário. 
 
( ) Tema do seminário exposto brevemente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(A) 3, 4, 2, 1 
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1. 
3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
2. 
3, 1, 4, 2. 
3. 
2, 1, 3, 4. 
4. 
4, 3, 1, 2. 
5. 
1, 2, 4, 3. 
6. Pergunta 6 
/1 
O indivíduo que se caracteriza como um pesquisador carrega em si a essência de quem busca 
informações. Sua atitude é a de indagação, isto é, perguntar e questionar com insistência, desejando 
encontrar respostas diante de fatos e dados que embasem seus argumentos. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as condições exigidas para a 
realização de um seminário, pode-se afirmar que uma das características de um pesquisador que 
busca credibilidade é: 
Correta 
(D) ser idôneo 
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1. 
ser criticado. 
2. 
ser flexível. 
3. 
ser passional. 
4. 
ser idôneo. 
Resposta correta 
5. 
ser idolatrado. 
7. Pergunta 7 
/1 
Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros mais 
avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer cuidados, critérios e rigores que 
somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre esses cuidados, a elaboração das referências 
bibliográficas torna-se evidente. 
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São Paulo: 
Cortez, 1991 (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências bibliográficas, pode-se 
afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma entidade coletiva, o pesquisador deve: 
Correta 
(A) inicialmente, empregar a ... 
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1. 
inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. 
Resposta correta 
2. 
inicialmente, empregar sobrenomes dos componentes da entidade; seguidos da entidade. 
3. 
inicialmente, empregar local da entidade; seguida de entidade. 
4. 
inicialmente, empregar editora; seguida da entidade. 
5. 
inicialmente, empregar título; seguido de entidade. 
8. Pergunta 8 
/1 
A realização de um seminário científico envolve uma sequência de procedimentos, contando com a 
presença de um orientador de atividades, que pode ser um professor ou um coordenador, atuando 
junto a um estudante. Esse estudante, através de sua pesquisa, deve apropriar-se de vários 
conhecimentos que o tornem uma verdadeira autoridade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com o 
roteiro básico para a elaboração de um seminário. 
 
( ) Análise e seleção de material. 
 
( ) Organização do assunto em tópicos. 
 
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica. 
 
( ) Redação de fichas-guia. 
 
Agora,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(A) 2, 3, 1, 4 
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1. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. 
3, 1, 4, 2. 
4. 
4, 2, 3, 1. 
5. 
1, 4, 2, 3. 
9. Pergunta 9 
/1 
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por parte do 
pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na transmissão de 
informações de qualquer trabalho científico. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, analise as 
afirmativas a seguir. 
 
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e pesquisa; a 
ABNT trata de conteúdos, liberando formas. 
 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a atenção do 
leitor para seu pôster científico. 
 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no pôster 
científico. 
 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-verbal, 
mantendo espaços em branco em seu pôster. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Correta 
(D) III e IV 
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1. 
I e II. 
2. 
II e III. 
3. 
II e IV. 
4. 
III e IV. 
Resposta correta 
5. 
I, II e III. 
10. Pergunta 10 
/1 
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou efeito de 
habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à capacidade; tornando-se 
preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2008. 
 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento 
competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para realização de um 
seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de organização de 
conceitos. 
 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa durante a 
apresentação da atividade. 
 
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise sistemática 
sobre as informações obtidas. 
 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a idoneidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(D) V, F, V, V 
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1. 
F, F, V, V. 
2. 
V, F, F, V. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
5. 
V, V, F, F.