PLANO DE ENSINO SEMANAL - 1º semana

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ESTADO DO TOCANTINS
 PREFEITURA MUNICIPAL DE XAMBIOÁ
 SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
 Rua João Saraiva, nº 166 Centro – CEP: 77880-000.
 Fone: (63) 3473-1634 – E-mail: semedxma@hotmail.com
 XAMBIOÁ - TOCANTINS
 PLANO DE ENSINO SEMANAL (PROVISÓRIO) – ENSINO FUNDAMENTAL 
	ESCOLA MUNICIPAL DOM CORNÉLIO CHIZZINI 
	PROFESSOR: GILCIMAR SOUSA
	TURMA: 1º “A” 1º “B” e 2º “A”
	DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA BIMESTRE / 2020 
	COMPETÊNC IAS:
*Reconhecer as práticas corporais relacionadas à brincadeira.
* Reconhecer jogos da cultura popular e o movimentar-se no cotidiano da escola.
	HABILIDADES: 
(EF12EF01) Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
	
 UNIDADE TEMÁTICA: Brincadeiras e jogos CONTEÚDOS: Movimentar-se na escola
	DATA: 03,04 e 05 de fevereiro.
	METODOLOGIAS: Questionário oral sobre os jogos e brincadeiras conhecidas e praticadas no contexto popular. Atividade prática com brincadeiras de roda e jogos de correr. 
	RECURSOS:
	AVALIAÇÃO:
	
Livro didático e os próprios alunos
	
A avaliação se dará através do envolvimento e participação tanta na aula prática como na teórica. 
	REFERÊNCIAS: Obra coletiva Encontros 1 e 2 Educação Física Organizadora FTD Educação FTD, SãoPaulo. 1. ed 2018
PROFESSOR: _________________________________ COORDENADORA: ___________________________________________
 PLANO DE ENSINO SEMANAL (PROVISÓRIO) – ENSINO FUNDAMENTAL 
	ESCOLA MUNICIPAL DOM CORNÉLIO CHIZZINI 
	PROFESSOR: GILCIMAR SOUSA
	TURMA: 3º “A”, 4º “A”,4º “B” e 5º ”A”
	DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA I BIMESTRE / 2020 
	COMPETÊNC IAS: 
· Identificar práticas corporais de jogos e brincadeiras da cultura indígena.
· Organizar e praticar jogos e brincadeiras indígenas que possibilitem a participação de todos.
	HABILIDADES: 
(EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz africana e indígena, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
	 UNIDADE TEMÁTICA: Brincadeiras e jogos CONTEÚDOS: Brincadeiras e Jogos de matriz indígena
	DATA: 05,06 e 07 de fevereiro
	METODOLOGIAS: 
Leitura de texto informativo, conteúdo, atividades de fixação e aula prática.
	RECURSOS:
	AVALIAÇÃO:
	
Papel chamex, lousa, pincel para quadro branco, bolas, cones.
	
A avaliação se dará através da observação, participação, interesse e evolução em cada atividade proposta. 
	REFERÊNCIAS: Obra coletiva Encontros 3,4 e 5 Educação Física Organizadora FTD Educação FTD, SãoPaulo. 1. ed 2018
PROFESSOR: _________________________________ COORDENADORA: ______________________________________