AD1 2020 1 Sociologia-CLARISSA S O BERNARDES

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade 
EAD Avaliação a Distância (AD1) – 
2020.1 
Disciplina: Sociologia da Educação 
Coordenadora: Prof. Dra. Adriana de Almeida 
Aluno(a):___Clarissa Silva Oliveira Bernardes___ 
Matrícula:__19212080300_Polo: _Três Rios ____ 
 
Com base no vídeo e nas discussões dos materiais impressos das aulas 01 a 04, reflita sobre as 
seguintes questões: 
1. O capital cultural interfere no processo educacional. De que modo? 
Sim, o capital cultural é relevante no processo de formação, é determinante no sucesso de 
uma trajetória escolar. De acordo com a origem social pode-se ver refletir os resultados 
escolares, existe uma forte relação entre desempenho escolar e origem social (classe, sexo, 
etnia, moradia, entre outros). 
2. Ao não considerar a existência do capital cultural e padronizar os conteúdos e as exigências, a 
escola ajuda a combater a desigualdade ou a reforçá-la? 
Os professores transmitem suas informações para os alunos igualmente como se todos tivessem o 
mesmo domínio para a compreensão. As diferenças no resultado de aprendizagem dos alunos são 
desiguais pois há diferença de capacidades para o aprendizado pois isso está enraizado no capital 
cultural e cultural familiar. 
 
3. De que modo o capital cultural explica o êxito em avaliações nacionais das chamadas escolas de 
elite? 
Tendo em vista que os alunos das escolas são alunos da elite da sociedade são alunos com 
fácil acesso ao conhecimento inserido pela tecnologia, tendo escolas com bibliotecas amplas, 
escolas que estabelecem a cultura do estudo e do compromisso com a formação profissional. 
Conseguindo atrair e manter os alunos que já tem uma cultura familiar forte, garantindo o 
melhor êxito no desempenho escolar.