RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE MONITORIA

Prévia do material em texto

RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
1 
 
 
 
UNIVERDIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT 
CUS – CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP 
ICS- INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
MEDICINA VETERINÁRIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PATOLOGIA GERAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
JULIENI BIANCHI MORAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sinop – MT, 2019 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PATOLOGIA GERAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JULIENI BIANCHI MORAIS 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório de monitoria da disciplina de 
Patologia Geral referente ao período de 
maio/2019 a agosto/2019, sob 
orientação dos Professores Marciel 
Becker e Nadia Bobbi Antoniassi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sinop – MT, 2019 
 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
3 
 
SUMÁRIO 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.........................................................................04 
1.1. DA MONITORA.................................................................................................04 
1.2. DOS ORIENTADORES......................................................................................04 
1.3. DA DISCIPLINA................................................................................................04 
2. AVALIAÇÃO DISCENTE.................................................................................04 
3. AVALIAÇÃO ORIENTADOR...........................................................................05 
4. INFORMAÇÕES.................................................................................................05 
5. OBJETIVOS........................................................................................................05 
6. ESTRATÉGIAS...................................................................................................06 
7. DIFICULDADES................................................................................................06 
8. SUGESTÕES.......................................................................................................06 
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................07 
ASSINATURAS.........................................................................................................08 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
4 
 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
 
1.1. DA MONITORA 
Nome: Julieni Bianchi Morais 
RGA: 201611807014 
 
1.2. DOS ORIENTADORES 
Docentes: Nadia Bobbi Antoniassi e Marciel Becker 
 
1.3. DA DISCIPLINA 
Nome da Disciplina: Patologia Geral 
Semestre: 2019/1 
Data de início: 14 de abril de 2019 
Data final: 14 de agosto de 2019 
Alunos atendidos: 48 
 
2. AVALIAÇÃO DISCENTE 
A monitoria constitui uma importante ferramenta de ensino e aprendizagem na 
graduação; com o decorrer dos semestres, as disciplinas tornam-se cada vez mais 
complexas e específicas. A presença de um monitor permite amparar de forma mais 
individualizada a dificuldade dos acadêmicos, por meio do auxílio durante as aulas 
práticas e plantões para dúvidas teóricas. As participações durante as monitorias 
fortalecem a colaboração mútua entre docente e discente-monitor. Além disso, trata-se 
de um momento de muito aprendizado, uma vez que a vivência em sala de aula amplia a 
compreensão do discente-monitor. 
A experiência permite que o monitor desenvolva, mesmo que sucintamente, a 
habilidade de docência, já que por muitas vezes é necessário explicar os conteúdos de 
maneiras distintas e repetidas vezes, para melhorar a compreensão dos colegas. A 
discente monitora pôde colocar em prática a argumentação, foi preciso intensificar os 
estudos sobre a matéria de patologia, para falar com maior domínio sobre os assuntos 
ministrados na disciplina; além disso, foi possível promover estreitamento das relações 
interpessoais entre os discentes do curso de medicina veterinária. Os acadêmicos 
monitorados puderam sanar suas dúvidas, potencializando o aprendizado. 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
5 
 
A monitoria, dentre tudo o que já foi citado, pode ainda melhorar o desempenho 
acadêmico e a qualidade de ensino da graduação. 
 
3. AVALIAÇÃO ORIENTADOR 
 
 
 
4. INFORMAÇÕES 
A disciplina de Patologia Geral apresenta certa complexidade. É necessário 
executar a técnica de necrópsia em diferentes espécies e coletar amostras; além de 
descrever as alterações, realizando diagnóstico diferencial das alterações que não tem 
relevância na patogenia da doença (post mortem), a fim de estabelecer um diagnóstico – 
habilidade a ser desenvolvida na matéria subsequente-. Portanto, é preciso conhecer os 
mecanismos e os padrões morfológicos de lesões, ante mortem e post mortem com a 
finalidade de associar a teoria à prática, obtendo sucesso nos diagnósticos. 
Frequentemente há dificuldade na compreensão da teoria; quando associada à 
prática causa estranhamento e dificuldade de percepção no início, todavia, há maior 
fixação do conteúdo e amplifica o entendimento a longo prazo. Ter o monitor presente, 
permite o rompimento de obstáculos na compreensão dos assuntos de forma mais 
particular, atendendo melhor às demandas dos discentes que cursam a disciplina. 
 
5. OBJETIVOS 
O objetivo da monitoria é buscar atender às particularidades e dificuldades dos 
discentes, a fim de ampliar o aprendizado e reduzir o índice de reprovação na disciplina. 
O propósito da monitoria é: prestar atendimento para sanar dúvidas dos alunos; 
acompanhar as aulas práticas auxiliar no conhecimento e domínio da técnica; treinar as 
descrições de lesões macroscópicas; aprender os mecanismos de lesões e de alterações; 
proporcionar momentos de conhecimento fora do horário e sala de aula. 
 
6. ESTRATÉGIAS 
A monitora procurou ter domínio da técnica de necrópsia e de coleta, a fim de 
ensinar com maior destreza aos colegas. Para além disso, empenhou-se em aprender 
ainda mais os conteúdos teóricos e práticos, utilizando material didático, lendo artigos, 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
6 
 
participando de necrópsias e da rotina do Laboratório de Patologia Animal da UFMT 
campus Sinop. 
Foram estabelecidos horários fora de sala para esclarecimento de dúvidas e 
treinamento da técnica de necrópsia. Estudos dirigidos foram elaborados e 
disponibilizados para organizar e aprofundar os conhecimentos teóricos sobre o 
conteúdo. Os monitores disponibilizaram seus contatos para que os discentes pudessem 
elucidar dúvidas e marcar horários para estudo em grupo. 
Utilizou-se materiais didáticos online e livros da biblioteca; ainda, foram 
disponibilizados os slides de aula para dar direcionamento ao estudo. 
 
7. DIFICULDADES 
Os instrumentais do laboratório não são renovados pela UFMT já faz algum 
tempo, portanto os acadêmicos tinham dificuldade na execução da técnica de necrópsia. 
Muitos têm dificuldade de manusear os instrumentos, oferecendo risco aos colegas. Em 
aulas práticas, há extravasamento de sangue, fezes e outros conteúdos... muitos ainda 
não tiveram contato com algo semelhante e encontram dificuldade em permanecer em 
sala. 
 
8. SUGESTÕES 
Ter mais disciplinas que introduzam o assunto ou aumento da carga horária, assim 
seria possível esclarecer mais sobre a utilização dos instrumentos, conhecer sobre a 
rotina do laboratório e aprofundar mais o conhecimento sobre o estudo das doenças, 
disciplina fundamental na formação do médico veterinário. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
7 
 
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
LIMA, Maria de Fátima Sousa; CORRÊA, Rutiane Sousa. A IMPORTÂNCIA DA 
MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO MONITOR – UFOPA. Reunião 
Regional SBPC em Oriximiná. Disponível em: 
<http://www.sbpcnet.org.br/livro/oriximina/resumos/94.htm> acesso em: 03 de agosto 
de 2019. 
 
ANTUNES, Sabrina Silva; MEDEIROS, Francimaura Carvalho; SOUSA, Antônio 
Augusto Pereira;LIMA, Verônica Evangelista; FÁTIMA, Djane Oliveira. A 
importância do monitor para o processo de formação acadêmica, otimizando o 
aprendizado. II CINTEDI. Paraíba, 2016. Disponível em: 
<https://editorarealize.com.br/revistas/cintedi/trabalhos/TRABALHO_EV060_MD4_S
A4_ID3803_13102016201241.pdf> acesso em: 03 de agosto de 2019. 
 
NEVES, Douglas; WIGGERS, Giulia Alessandra. Monitoria Acadêmica: Importância 
Para Docentes, Monitor E Discentes. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa 
e Extensão, v.5, n. 1, 2013. Disponível em: < 
http://seer.unipampa.edu.br/index.php/siepe/article/view/5833> acesso em 04 de agosto 
de 2019. 
 
MODELO DE RELATÓRIO DE MONITORIA. UNIVERSIDADE FEDERAL DE 
ALAGOAS – UFAL. Disponível em: < 
http://www.ufal.edu.br/sertao/institucional/formularios/monitoria/modelo-de-relatorio> 
acesso em 02 de agosto de 2019. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.sbpcnet.org.br/livro/oriximina/resumos/94.htm
https://editorarealize.com.br/revistas/cintedi/trabalhos/TRABALHO_EV060_MD4_SA4_ID3803_13102016201241.pdf
https://editorarealize.com.br/revistas/cintedi/trabalhos/TRABALHO_EV060_MD4_SA4_ID3803_13102016201241.pdf
http://seer.unipampa.edu.br/index.php/siepe/article/view/5833
http://www.ufal.edu.br/sertao/institucional/formularios/monitoria/modelo-de-relatorio
RELATÓRIO DE MONITORIA 
 
8 
 
 
 
 
 
 
_____________________________________________ 
Docente Nadia Bobbi Antoniassi 
 
 
 
 
 
_________________________________________ 
Monitora Julieni Bianchi Morais