Estudo de caso - Módulo 2 - Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais

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24/02/2020 avaliacao_impacto | - Turma FEV/2020: Estudo de caso - Módulo 2: feedback EC1
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EC.1. Como este comunicado de imprensa estima o contrafactual?
A. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam 
B. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
levando em consideração sua idade, sexo, tamanho da casa, o distrito, o
comportamento eleitoral passado, etc. 
C. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
levando em consideração a diferença na taxa de votação em relação aos que
atenderam antes do programa 
D. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
mas que têm as mesmas características (idade, gênero, distrito, comportamento em
eleições anteriores, etc.) dos que atenderam 
E. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que atenderam, ANTES
do programa 
Explicação: A resposta correta é a E. O comunicado indica que “Para as pessoas que
chamamos e que atenderam nossa chamada, vimos um aumento de 18 pontos
percentuais de participação eleitoral”. Então, compara-se a taxa de participação
eleitoral dos potenciais eleitores que foram chamados e que atenderam nas eleições
de 2002 com a taxa de participação eleitoral dessas mesmas pessoas nas eleições
anteriores.
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EC.2. Qual é o método de avaliação utilizado pelo comunicado de imprensa?
A. Diferença simples 
B. Diferenças em diferenças 
C. Avaliação aleatorizada 
D. Regressão multivariada 
E. Pareamento (Matching) 
F. Antes e depois 
A resposta correta é a F. O método Antes e depois usa como grupo de comparação
os mesmos participantes do programa antes de se aplicar o programa. Neste caso,
pode-se considerar “participantes” as pessoas que receberam o telefonema e
atenderam a chamada. 
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EC.3. Em qual das seguintes situações este método geraria resultados enviesados?
A. Se os eleitores que receberam os telefonemas fossem sistematicamente diferentes
dos que não receberam em variáveis que estão correlacionadas com a taxa de
participação eleitoral. (Exemplo: os que foram chamados podem ter, em média,
renda mais alta e sabemos que as pessoas com renda mais alta tendem a ter taxas
de participação eleitoral mais altas.) 
B. Se os eleitores que atenderam ao telefonema fossem mais propensos a votar do
que as pessoas que não atenderam. (Exemplo: pode ser que, entre as pessoas que
atenderam as chamadas, haja uma maior proporção de pessoas mais velhas, que
passam muito tempo em casa e têm altas taxas de participação eleitoral.) 
C. Se, independentemente do telefonema, a mudança na taxa de participação eleitoral
dos que atenderam fosse diferente da mudança dos que não atenderam. (Exemplo:
entre os que atenderam, encontram-se muitas pessoas que perderam o seu
trabalho e ficaram desiludidas com o governo e o processo político, e isso faz com
que elas deixem de participar das eleições.) 
D. Se, independentemente do telefonema, os que atenderam tivessem tido uma
participação eleitoral maior do que nas eleições anteriores. (Exemplo: pode ser que
a atmosfera política estivesse mais competitiva nessas eleições, o que, por sua vez,
poderia ter levado mais gente a votar.) 
A resposta correta é a D. A suposição do método Antes e depois é que não há
fatores relevantes no tempo que afetem o resultado além do programa. A atmosfera
política é um exemplo de um fator que poderia ter mudado entre as duas eleições e
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EC.4. Na situação da resposta correta da pergunta anterior, o impacto do programa seria
subestimado ou superestimado?
A. Seria superestimado 
B. Seria subestimado 
Resposta correta: A. Mesmo sem o programa, os que atenderam o telefonema
teriam tido uma participação eleitoral maior do que nas eleições anteriores. Ao
comparar a taxa de participação eleitoral deste grupo nas duas eleições, atribui-se
essa mudança positiva ao programa, o que superestimaria o seu impacto.
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EC.5. Como se estima o contrafactual neste artigo de opinião?
A. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam. 

B. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
levando em consideração sua idade, sexo, tamanho da casa, o distrito, o
comportamento eleitoral passado, etc. 
C. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
levando em consideração a diferença na taxa de votação com relação aos que
atenderam antes do programa. 
D. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
mas que têm as mesmas características (idade, gênero, distrito, comportamento em
eleições anteriores, etc.) que os que atenderam. 
E. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que atenderam, ANTES
do programa. 
A resposta correta é a A. O artigo de opinião indica que “comparamos as pessoas
que atenderam a ligação no contexto da campanha com aquelas pessoas que não
atenderam”. Neste caso, o grupo de comparação são as pessoas que também foram
selecionadas para receber a chamada, mas não atenderam o telefone. 
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EC.6. Qual é o método de avaliação utilizado pelo comunicado de imprensa?
A. Diferença simples 
B. Diferenças em diferenças 
C. Avaliação aleatorizada 
D. Regressão multivariada 
E. Pareamento (Matching) 
F. Antes e depois 
Explicação: A resposta correta é a A. O método de diferença simples compara os
indivíduos que participaram do programa com os que não participaram do
programa. Neste caso, os participantes são aqueles que atenderam o telefonema
enquanto o grupo de controle é formado por aqueles que não atenderam o
telefonema.
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EC.7. Em qual das seguintes situações este método geraria resultados enviesados?
A. Se os eleitores que receberam os telefonemas fossem sistematicamente diferentes
dos que não receberam em variáveis que estão correlacionadas com a taxa de
participação eleitoral. (Exemplo: os que foram chamados podem ter, em média,
renda mais alta, e sabemos que as pessoas com renda mais alta tendem a ter taxas
de participação eleitoral mais altas.) 
B. Se os que atenderam ao telefonema fossem mais propensos a votar do que as
pessoas que não atenderam. (Exemplo: pode ser que, entre as pessoas que
atenderam as chamadas, há uma maior proporção de pessoas mais velhas, que
passam muito tempo em casa e têm altas taxas de participação eleitoral.) 
C. Se, independentemente do telefonema, a mudança na taxa de participação eleitoral
dos que atenderam fosse diferente da mudança dos que não atenderam. (Exemplo:
entre os que atenderam se encontram muitas pessoas que perderam o seu trabalho
e ficaram desiludidas com o governo e o processo político, e isso faz com que elas
deixem de participar das eleições.) 
D. Se, independentemente do telefonema, os que atenderam tivessem tido uma
participação eleitoral maior do que nas eleições anteriores. (Exemplo: pode ser que
a atmosfera política estivesse mais competitiva nessas eleições, o que, por sua vez,
poderia ter levado mais gente a votar.) 
Explicação: A resposta correta é a B. A suposição do método de diferença simples é
que a única diferença entre os participantes do programa e os não participantes é o
programa. Neste caso, é provável que as pessoas que passavam mais tempo em
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EC.8. Na situação da resposta correta da pergunta anterior, o impacto do programa seria
subestimado ou superestimado?
A. Seria superestimado 
B. Seria subestimado 
Explicação: A resposta correta é a A. Sem o programa, os que atenderam à chamada
teriam uma participação eleitoral maior que os que não responderam. Isso porque
os que responderam a chamada possivelmente são os que tinham mais tempo
disponível, como as pessoas mais velhas. Se as pessoas mais velhas votam com
maior frequência, deveríamos esperar que a sua taxa de participação seja maior que
a do restante da população; o que superestima o efeito do programa.
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EC.9. Como se estima o contrafactual neste editorial?
A. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam 
B. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
levando em consideração sua idade, sexo, tamanho da casa, o distrito, o
comportamento eleitoral passado, etc. 
C. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
levando em consideração a diferença na taxa de votação em relação aos que
atenderam antes do programa 
D. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam,
mas que têm as mesmas características (idade, gênero, distrito, comportamento em
eleições anteriores, etc.) que os que atenderam 
E. Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que atenderam, ANTES
do programa 
A resposta correta é a C. O contrafactual neste método é o grupo de pessoas que
foram chamadas por telefone, mas não atenderam. É necessário ter informações
destas pessoas antes e depois do programa. Para isso, precisamos conhecer a taxa
de participação eleitoral dessas pessoas em 1998 e 2002, para depois comparar
suas diferenças a respeito da taxa de participação de 1998 e 2002 das pessoas que
atenderam.
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EC.10. Qual é o método de avaliação utilizado pelo comunicado de imprensa?
A. Diferença simples 
B. Diferenças em diferenças 
C. Avaliação aleatorizada 
D. Regressão multivariada 
E. Pareamento (Matching) 
F. Antes e depois 
Explicação: A resposta correta é a B. O método de diferenças em diferenças
compara as mudanças dos grupos de tratamento e controle antes e depois do
programa. Ele compara o que aconteceu com o grupo de controle antes e depois do
programa, tomando essa trajetória como a que teria acontecido com o grupo de
tratamento na ausência do programa. Depois comparamos com o que de fato
aconteceu com o grupo de tratamento, dada a existência do programa. As
diferenças entre essas mudanças ocorridas com os grupos de tratamento e controle
são atribuídas ao programa.
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EC.11. Em qual das seguintes situações este método geraria resultados enviesados?
A. Se os eleitores que receberam os telefonemas fossem sistematicamente diferentes
dos que não receberam em variáveis que estão correlacionadas com a taxa de
participação eleitoral. (Exemplo: os que foram chamados podem ter, em média,
renda mais alta, e sabemos que as pessoas com renda mais alta tendem a ter taxas
de participação eleitoral mais altas.) 
B. Se os que atenderam ao telefonema fossem mais propensos a votar do que as
pessoas que não atenderam. (Exemplo: pode ser que, entre as pessoas que
atenderam as chamadas, haja uma maior proporção de pessoas mais velhas, que
passam muito tempo em casa e têm altas taxas de participação eleitoral.) 
C. Se, independentemente do telefonema, a mudança na taxa de participação eleitoral
dos que atenderam fosse diferente da mudança dos que não atenderam. (Exemplo:
entre os que atenderam, pode-se encontrar muitas pessoas que perderam o seu
trabalho e ficaram desiludidas com o governo e o processo político, e isso faz com
que elas deixem de participar das eleições.) 
D. Se, independentemente do telefonema, os que atenderam tivessem tido uma
participação eleitoral maior do que nas eleições anteriores. (Exemplo: pode ser que
a atmosfera política estivesse mais competitiva  nessas eleições, o que, por sua vez,
poderia ter levado mais gente a votar.) 
A resposta correta é a C. A premissa do método Diferenças em diferenças é que as
tendências entre os dois grupos, tratamento e controle, mantenham-se paralelas no
tempo. Isso significa que, na ausência do programa, a mudança entre o primeiro e o
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EC.12. Na situação da resposta correta da pergunta anterior, o impacto do programa seria
subestimado ou superestimado?
A. Seria superestimado 
B. Seria subestimado 
Explicação: A resposta correta é a B. Se assumirmos que o viés de seleção do
programa surge pelas diferenças entre os desempregados e empregados,
esperaríamos que o efeito do programa seria subestimado. Isso porque, em 2002,
as pessoas que perderam o seu emprego e têm tempo de responder ao telefone
terão menos incentivos para ir às urnas que as pessoas que estão empregadas e
não tiveram oportunidade de atender ao telefone. Então, a estimativa captura o
efeito de estar empregado ou desempregado na participação eleitoral e não
necessariamente o efeito do programa.
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As 60.000 pessoas que receberam o telefonema foram selecionadas de maneira aleatória,
por meio de um sorteio, de uma população maior de aproximadamente 2 milhões de
potenciais eleitores. Nesta pergunta, está incluída uma tabela que mostra algumas
características das pessoas que receberam o telefonema (incluindo tanto os eleitores que
atenderam o telefonema como os que não atenderam) e as pessoas que não receberam
telefonema (nos distritos competitivos de Michigan).
EC.13. Sem conhecer ainda os resultados da aleatorização, você espera que as
características dos dois grupos sejam estatisticamente similares ou estatisticamente
distintas?
A. As características dos grupos são estatisticamente similares 
B. As características dos grupos são estatisticamente distintas 
A resposta correta é a A. Se a aleatorização é bem feita, os grupos de tratamento e
controle devem ser estatisticamente similares em variáveis observáveis e não
observáveis.
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EC.14. Associe cada descrição com o respectivo método de avaliação.
1. Mede como os participantes do programa mudam ao longo do tempo. Antes e
Depois 
2. Mede a diferença entre os participantes e os não participantes depois do programa.
Diferença Simples 
3. Compara a variação dos resultados dos participantes ao longo do tempo à variação
dos resultados dos que não participaram do programa. Diferenças em Diferenças 

4. Compara participantes e não participantes quando a participação foi determinada
por sorteio. Avaliação Aleatorizada 
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EC.15. Associe cada grupo de comparação com o respectivo método de avaliação.
1. Os mesmos participantes, antes de entrarem no programa. Antes e Depois 
2. Os não participantes. Diferença Simples 
3. Os não participantes, levando em consideração a sua diferença em relação aos
participantes antes do programa. Diferenças em Diferenças 
4. Grupos de potenciais participantes elegíveis que, por sorteio, foram alocados no
grupo de controle e não recebem o programa. Avaliação Aleatorizada 
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EC.16. Associe cada premissa com o respectivo método de avaliação.
1. Não há, no tempo, fatores relevantes que afetem o resultado além do próprio
programa. Antes e Depois 
2. A única diferença entre participantes e não participantes que influencia nos
resultados é o programa. Diferença Simples 
3. Na ausência do programa, as tendências de participantes e não participantes se
manteriam paralelas. Diferenças em Diferenças 
4. A aleatorização foi bem-feita e gera dois grupos estatisticamente idênticos.
Avaliação Aleatorizada 
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