Projeto de Prática - História e Crítica Musical da Antiguidade ao Barroco

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MIGUEL PEDRO DE MATOS NETO 
RA:8059669 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
História e Crítica Musical da Antiguidade ao Barroco 
Portfólio Ciclo 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FORTALEZA 
2019 
Plano de Ensino sobre História da Música 
 
Público Alvo: Alunos de 10 anos de idade 
Número de Aulas: 2 aulas 
Objetivos Gerais: 
- Abordar aspectos da história da música, especificamente na idade média 
- Apreciar as texturas monofônica e polifônica através da audição de exemplos musicais 
- Criar, com os alunos, um organum. 
Conteúdo: 
- A Música na Idade Média 
- A monofonia 
 - O surgimento da polifonia 
Metodologia: 
 - Contextualizar os principais acontecimentos históricos no início da idade média, a 
música na igreja cristã. 
- Explicar sobre o cantochão, reforçando a importância do “tenor” no canto Gregoriano 
e o caráter monofônico deste, mostrando gravuras de como eram os escritos da época. 
- Falar sobre o surgimento da Polifonia no período conhecido como ARS Antiqua, 
reforçar a independência das vozes na polifonia. 
- Audição dos exemplos musicais: 
Audio 1: https://www.youtube.com/watch?v=Vj7R9LeiJPE 
Audio 2: https://www.youtube.com/watch?v=MNm9tNZePew 
- Após a audição, na qual a turma deve estar muito atenta, perguntar qual a principal 
diferença entre as duas execuções e, a partir da resposta, conceitue música 
MONOFÔNICA (música a uma só voz, ou linha melódica) e música POLIFÔNICA - 
música a muitas vozes, com entradas e articulações - “ritmos” diferentes (pensando em 
um vocabulário que facilite a compreensão). 
- Trabalhar um exemplo de música polifônica: o Organun. Explicar que este é um modo 
polifônico improvisado, mostrar o áudio e explicar a “VOX Organalis” e “Vox Principalis”: 
 - https://www.youtube.com/watch?v=IDcSUd5KrCA 
- Em seguida fazer uma brincadeira com os alunos: dividir a turma em 2 grupos, e criar 
um Organum. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Vj7R9LeiJPE
https://www.youtube.com/watch?v=MNm9tNZePew
Avaliação: 
- Observar nos alunos o interesse e participação. Realizar uma avaliação sobre os 
assuntos e compreensão do aluno no decorrer das aulas. 
 Materiais: 
- Notebook, projetor, caixa de áudio, violão, lousa, pincel e gravuras de partituras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências: 
NASCIMENTO, J. P. C.; SILVA, M. G. História e Crítica Musical: da Antiguidade ao 
Barroco. Batatais: Claretiano, 2016. 
 
GREGORIAN CHANT : DIES IRAE (LYRIC VIDEO). Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=Vj7R9LeiJPE>. Acesso em: 20 out. 2019. 
 
JOSQUIN DES PREZ "QUI HABITAT". Disponível em: 
 < https://www.youtube.com/watch?v=MNm9tNZePew >. Acesso em: 20 out. 2019. 
 
KYRIE - POLIFONÍA PRIMITIVA - ORGANUM PARALELO (S.X). Disponível em: 
 < https://www.youtube.com/watch?v=IDcSUd5KrCA >. Acesso em: 20 out. 2019. 
 
NOVA ESCOLA. Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/6746/blog-
alfabetizacao-como-fazer-plano-de-aula>, Acesso em: 20 out. 2019. 
 
PORTAL DO PROFESSOR. Disponível em: 
< http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26733>, Acesso em 
20 out.2019. 
https://www.youtube.com/watch?v=Vj7R9LeiJPE
https://www.youtube.com/watch?v=MNm9tNZePew
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26733