TCC IMPORTANCIA DA PESQUISA NA VIDA ACADÊMICA

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INTRODUÇÃO Á PESQUISA: Qual a Importância da Pesquisa para a Vida Acadêmica
João da Costa Nunes
Glebson Cavalcante da Silva
Elizamar Gileade Sargem da Silva
Orientador : Profª. Ana Paula
Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi
20/10/2019
RESUMO
 Esse artigo foi elaborado com o objetivo de mostrar aos discentes a importância da pesquisa na vida acadêmica para formação do profissional e o quanto poderá contribuir com a humanidade através dos conhecimentos adquiridos, mais também é importante sabermos que a pesquisa deve está inserida nas unidades de ensino básico também, já que a pesquisa é a alma do conhecimento, pois vale ressaltar que a pesquisa não pode ser só no âmbito acadêmico e sim também no âmbito primário, com isso ensinando e incentivando os alunos a terem a consciência de que um pais que não dá incentivo esse pais esta fadado ao fracasso, pois todo o pais que incentiva a pesquisa é um pais desenvolvido , com sustentabilidade e qualidade profissional com isso esse pais tem qualidade de vida ,pois um pais que não tem os pilares da pesquisa é um pais sem conhecimento e o seu povo se torna um povo leigo devido a falta de pesquisa e conhecimento. Quando se ha pesquisa há conhecimento.
PALAVRAS-CHAVE: Pesquisa; Formação acadêmica.
 
1 INTRODUÇÃO
 Falar de pesquisa é falar de conhecimento, pois sempre que alguém vai fazer uma pesquisa é para buscar, ou ter mais conhecimento sobre o assunto, mais para isso temos que saber que para toda a pesquisa faz-se necessário uma introdução que cientificamente é conhecida como “introdução à pesquisa” e é disso que este artigo vai falar.
 Sabemos que o nosso pais não é aquele pais que tem o olhar muito atento para a questão, porem temos que continuar nesse caminho e nesse artigo citaremos alguns mestres no assunto que dedicaram suas vidas e ainda dedicam para tornar o mundo melhor através da educação, e nós sabemos muito bem que a educação sem pesquisa sempre será uma educação defeituosa seja ela na base ou na parte acadêmica, por isso o nosso recado é vamos pesquisar o máximo que podemos por que a “pesquisa é a alma do conhecimento”. 
2 DESENVOLVIMENTO
 
2.1 QUAL A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA PARA A VIDA ACADÊMICA
 O objetivo desse artigo é procurar mostrar a importância da pesquisa na vida acadêmica, portanto é importante entender que a pesquisa deve ser vista como uma forma de contribuição crucial para formação do acadêmico.
 Nos dias atuais é notória a importância da integração da educação com a pesquisa na formação acadêmica dos alunos, formando não apenas profissionais, mas profissionais preocupados com os alicerces do desenvolvimento sustentável de um país. 
 A pesquisa é um grande instrumento quando se fala sobre a construção dos conhecimentos dos alunos brasileiros, contribuindo de maneira singular para a formação de profissionais completos. Portanto, percebe-se o quão importante é que os professores e orientadores abordem os temas para pesquisas a fim de contribuir para formação acadêmica, enriquecendo as experiências dos alunos fazendo com que eles desenvolvam experimentos voltados para a melhoria de determinados fatores em sua área de formação. Vale ressaltar a importância que esses professores e alunos recebam estímulos e verbas para desenvolvimento da pesquisa nas universidades, já que toda a sociedade colherá os frutos desses investimentos, pois os acadêmicos do país descobrem novos métodos de como tratar e / ou prevenir doenças, como ajudar criar políticas públicas etc.. , por meio da pesquisa o aluno tem possibilidade de descobrir um mundo diferente, provocando os mesmos a desenvolver novas ideias.
 Temos como exemplo o Centro Universitário FEI, que conta com programas de Mestrado e Doutorado, tendo como principal objetivo formar mestres e doutores que não só se limitem em desenvolver suas pesquisas e manter o seu conhecimento científico no ambiente acadêmico, mas que estendam os seus conhecimentos também as empresas e indústrias. 
 O pesquisador (prof. Dr. Constantino Tsallis) destacou a importância da pesquisa nas diversas esferas, principalmente para o desenvolvimento do País. “A pesquisa é a principal atividade responsável pelo desenvolvimento da humanidade nos mais diversos aspectos, mas que infelizmente os nossos governos não dão a devida importância. Por mais difícil que esteja à situação de um país, não é a pesquisa que tem que ser sacrificada, pois é ela que pode tirar a sociedade de uma situação precária. Se hoje vivemos em um mundo repleto de tecnologia é porque houve pesquisa”.
 O doutorando em biotecnologia Paulo Ricardo da Silva Sanches, 29 anos, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp) de Araraquara (SP) produziu a primeira molécula eficiente sobre todos os pontos do processo de multiplicação do vírus da hepatite C (VHC).
 Ao contrário dos antivirais utilizados atualmente, o novo composto age nos processos de multiplicação, entrada e saída do vírus da célula. “o medicamento utilizado para o tratamento da hepatite C no Sistema Único de Saúde (SUS) age em um único ponto, a inibição da protease (enzima necessária para a replicação do vírus), o nosso composto age em todos os pontos e isso já é um diferencial”, comenta Sanches. “um tratamento inovador contra a fibromialgia criado e aplicado por pesquisadores do Grupo de Óptica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), conseguiu zerar a dor da fibromialgia em 90% dos pacientes, segundo o pesquisador Antonio Eduardo de Aquino Junior, que liderou a pesquisa. Ele ressalta que não se trata da cura da doença, considerada crônica, mas de um tratamento que pode melhorar a qualidade de vida dos pacientes”. 
 O Brasil conseguiu uma conquista cientifica notável na pecuária. O país é o primeiro do mundo a identificar, para qualquer raça de bovino, os genes que controlam características 
como sabor da carne, suculência, maciez e acumulo de gorduras saudáveis (insaturadas) e gorduras nocivas à saúde (insaturadas). O resultado do trabalho, coordenado pelos pesquisadores Luiz Lehmann Coutinho, da Esalg/USP, e Luciana Regitano, da Embrapa Pecuária Sudeste, permitirá produzir uma carne mais saborosa e saudável, com menor teor de gordura nociva à saúde, o que poderá impulsionar ainda mais a participação brasileira no mercado internacional do produto.
 A pesquisa, iniciada há cerca de oito anos na ESALG Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz e na Embrapa Pecuária Sudeste, buscou identificar os genes que regulam todas as características da carne de gado Nelore, que compõe a maior parte do rebanho de corte nacional. Entre os quesitos de qualidade, a maciez e o tipo de gordura intramuscular influenciam o sabor, a suculência da carne e seu valor nutricional.
 A pesquisa é um grande instrumento na construção dos conhecimentos do aluno, contribuindo de maneira singular para a sua formação profissional, fazendo de si um profissional completo. 
 A pesquisa não deve ser vista pelo acadêmico como algo espantoso, que lhe traga medo ou venha afasta-lo do estudo, é preciso entender que nós seres humanos vivemos em constantes desafios, e para que possamos supera-los tais desafios o grande aliado deve ser o conhecimento, o conhecimento torna o ser humano diferenciado, capaz de chegar mais longe encontrar novos caminhos e saídas para determinadas situações. 
 No entanto o conhecimento não vem de maneira natural, se faz necessário ser buscado, em uma das maneiras pelo o qual se deve buscar o conhecimento é por meio de pesquisas. 
 Todo tipo de conhecimento é bem vindo e será proveitoso para o acadêmico e para as pessoas do modo geral. 
 
 De acordo com GIL(1999,P.19) Antonio Carlos Gil – escritor poeta.O ser humano valendo-se das suas capacidades procura conhecer o mundo que rodeia... Desenvolvendo sistemas mais ou menos elaborados que lhe permitam conhecer a natureza das coisas e o comportamento das pessoas. 
 
 No entanto podemos ressaltar que a pesquisa ou a busca pelo conhecimento pode ser realizada de varias maneiras, usando assim vários métodos, o que não podemos é separar ou desvincular a pesquisa da vida acadêmica.
 Entender-se que o acadêmico estar em um ambiente que indica que estar em busca de conhecimentos, novas descobertas, evolução pessoal, e soluções para determinadas questões, por isso a pesquisa jamais pode ser vista como algo opcional ou complementar mais sim como indispensável para evolução do acadêmico da instituição de ensino e para o país.
 
 Quando ao método, Gil (1999, p.26) define-o “como caminho para chegar a determinado fim”. Já o método científico é [...] o conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos adotados para atingir o conhecimento”.
 A pesquisa é sem duvida a forma mais segura de adquirir conhecimento, de acordo com Garcia (1988,P.67) Francisco Luiz Garcia.
 
	Conhecer significa... Descrever um fenômeno seja em suas particularidades estruturais seja em seus aspectos funcionais; prever a probabilidade de ocorrências futuras de um evento e por fim manipular e utilizar. Um objeto qualquer, além de reproduzi-lo, alterando, até suas características básicas. 
 Sendo assim quanto mais se utilizar a pesquisa no meio acadêmico mais conhecimento serão compartilhados: segundo PERINE (1999) é necessário que compartilhem grandes fatias do conhecimento do mundo em geral. 
 Já PAULO FREIRE (2002. P,32) Diz que, não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que – fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continua buscando, reprocurando, ensino porque busco, porque indaguei; porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo , pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e me comunicar e anunciar a novidade. 
 
 HOUASISS e VILLAR ( 2001,P.2200) definem pesquisa como investigação ou indagação minuciosa, mas , esse cuidado com o levantamento de dados não é a única característica por traz de uma pesquisa, por isso os autores também classificam com sendo conjunto de atividades que tem por finalidade a descoberta de novos conhecimentos seja cientifico, literário , artístico... Gil (1999, P42) confirma essa afirmação ao relatar que pesquisa é o processo formal e sistemático de desenvolvimento do método cientifico. 
 O objetivo final de uma pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de tempo e métodos adotados. 
 
 Já para Cervo; (BERVIAN E DA SILVA 92007, P.57) a pesquisa.... Parte, pois de uma duvida ou problema e, com o uso do método cientifico, busca uma resposta ou solução, ao três elementos, duvida, problema, método cientifico e respostas / solução são imprescindíveis, uma vez que a solução poderá ocorrer somente quando algum problema levantado tenha sido trabalhado com instrumentos científicos e procedimentos adequados. 
 
 Essa ideia é confirmada por Andrade (2001, P.121) que classifica a pesquisa como conjunto de procedimento sistemático, baseado no raciocínio lógico, que tem objetivo encontrar soluções para o problema proposto, mediante a utilização de métodos científicos. 
 Quanto a finalidade de uma pesquisa CERVO; BERVIAN E DA SILVA (2007) afirmam que a finalidade da pesquisa diferencia-se de uma outra, devido as diferenças de habilitação apresentada por cada investigador. Para os autores um iniciante busca a aprendizagem e o treino das técnicas de investigação, refazendo os caminhos percorridos pelos pesquisadores.
 É importante que sejamos inquietos quanto a busca de novos conhecimentos, essa busca nos fará chegar a lugares mais altos. 
 BOENTE; BRAGA, (2004) A busca do conhecimento é a busca eterna do homem. Neste processo evolutivo, o homem ousou questionar sua verdade e filosofou, ousou experimentar e descobriu o conhecimento empírico, estabeleceu regras e fez ciência e implementou tecnologias; e tudo isso movido pela curiosidade, pesquisou, e foi através da pesquisa, experiências e experimentações que avançamos da barbárie a compreensão que nos salva. Assim, por isso é importante manter-se sempre a chama da investigação, independente do domínio da necessidade, pois ambas possuem um encontro perfeito novos métodos e técnicas e por conseguinte: fazer ciência e refletir seu bem estar no mundo.
 A pesquisa diz respeito à produção de novos conhecimentos adequando-se a cada realidade, fato, fenômeno ou relação social. É o resultado de um processo investigativo, cujo principal objetivo, é resolver problema e esclarecer duvidas. 
 
 SEGUNDO BARROS; LEHFELD, (1999, P.30) Assim a pesquisa é definida como uma forma de estudo de um objeto. Estudo sistemático e realizado com a finalidade de incorporar os estudos obtidos em expressões comunicáveis e comprovados aos níveis do conhecimento obtido. 
 Também a pesquisa pode significar... Condição de consciência critica e cabe como componente necessária de toda proposta emancipatória. Não se trata de copiar a realidade, mas se construí-la conforme os nossos interesses e esperanças. (DEMO 2002, P .40).
 
 Na escola devemos emergi o desafio da ciência, ate porque em nome da pesquisa todo professor deve ser cientista. ( DEMO 2002. P. 77 ) 
 Nesse sentido, SEREVINO (2000, p.26) diz que a pesquisa assume três dimensões na universidade. de um lado, tem uma dimensão epistemológica: a perspectiva do conhecimento. Só se conhece construindo o saber, ou seja, praticando a significação dos objetos... Assume ainda uma dimensão pedagógica: a perspectiva decorrente de sua relação com a aprendizagem. Ela é a mediação necessária e eficaz para o processo de ensino/ aprendizagem. Só se aprende e só se ensina pela efetiva pratica da pesquisa, mas ela tem ainda uma dimensão social; a perspectiva da extensão. 
 Nesse contexto, a pesquisa assume papel, fundamental, pois tanto o docente, quanto o estudante fará uso da pesquisa para aprimorar, por em pratica e construir de maneira significativa. 
 SEVERINO (2000, P. 25-26) ainda afirma que o professor precisa da pratica da pesquisa para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela para aprender de maneira eficaz e significativamente...
 TEIXEIRA (2010) diz que para que se alcance uma educação de qualidade esta deve estar atrelada ao conhecimento voltado para uma educação comprometida e realmente construtiva.
 Portanto competem as unidades de ensino proporcionar a pratica de pesquisa para que possam surgir novos profissionais dotados de conhecimentos capazes de contribuírem para com a humanidade. 
 O mundo contemporâneo competitivo torna-se necessários novos conheçamos a definição da expressão “formação acadêmica”. 
Se conferirmos o dicionário Aurélio, encontraremos as seguintes definições:
 Formação def.: “ação ou efeito de formar”; “modo por que se constitui uma mentalidade ou caráter” (1997,226).
 Acadêmico def.: “relativo ou próprio da Academia” – sendo a def. de Academia def.: “estabelecimento de ensino superior” (1997,4).
 Portanto é importante entender que expressão formação acadêmico está relacionada à ação, faz se necessário que hajapesquisa para que essa ação seja eficaz 
 A pesquisa influência sobre a qualidade de nossas crenças – e, como vimos, temos bons argumentos para acreditar que tem –, então também poderá ter influência sobre a felicidade de nossas vidas e a racionalidade de nossas ações.
Passemos então a ver com mais detalhe o que é “pesquisa”. Segundo a definição do dicionário, “Pesquisar def.: ‘buscar uma solução’, ‘perguntar’, ‘indagar em procura de respostas’, ‘investigar’ (1977, 365)”. Por sua parte, “investigar” é: “Investigar def.: ‘seguir os vestígios’, ‘explicar’, ‘buscar uma solução’, ‘resolver um problema’ (1977, 267)”.
 Entre as diversas formas da pesquisa em questão, destacam-se as seguintes: estudos descritivos, pesquisa de opinião, pesquisa de motivação, estudo de caso e pesquisa documental. 
 Segundo Cervo, Bervian e Silva (2007), a pesquisa de motivação busca saber, por 
exemplo, que razões levam o consumidor agir de maneira inconsciente, ou seja, o que o leva a
comprar determinados objetos ou aderir determinados comportamentos Já, de acordo com Fonseca (2002), o estudo de campo tende a estudar a fundo uma entidade, ou seja, um determinado grupo, avaliando a maneira como vivem, ressaltando a neutralidade do pesquisador, porquanto tende a não deixar que suas crenças ou costumes influenciem a análise do objeto. Seguindo a linha de pensamento do autor, a pesquisa documental tende a se basear  por documentos, para que de certa forma descreva-se as diferenças ligadas tanto a fatos passados, como a fatos atuais. Nesse sentido é valido destacar que são usadas diversas fontes como livros, revistas, jornais, tabelas, entre outros. 
 Como a pesquisa se inicia a partir de uma dúvida ou problema, é capaz de abordar vários aspectos e segundo Cervo (1983) pode ser classificada como “pesquisa pura ou aplicada”:
 
 
 (...) na pesquisa pura ou básica, o pesquisador tem como meta o saber, buscando satisfazer uma necessidade intelectual pelo conhecimento. Já na pesquisa aplicada, o investigador é movido pela necessidade de contribuir para fins práticos, mais ou menos imediatos, buscando soluções para problemas concretos. (CERVO, 1983, p. 54)
 (...) o método quantitativo, como o próprio nome indica, caracteriza-se pelo emprego da quantificação tanto nas modalidades de coleta de informações, quanto no tratamento delas por meio de técnicas estatísticas, desde as mais simples como percentual, média, desvio-padrão, às mais complexas, como coeficiente de relação, análise de regressão, etc.(RICHARDSON,1999,p.70).
Segundo Triviños (1987), o aparecimento da pesquisa com enfoque qualitativo surgiu de maneira mais ou menos natural:
(...) a pesquisa qualitativa tem suas raízes nas práticas desenvolvidas pelos antropólogos, primeiro e, em seguida, pelos sociólogos em seus estudos sobre a vida em comunidades. Só posteriormente irrompeu na investigação educacional. (TRIVIÑOS, 1987, p. 120)
 É fundamental que antes de iniciar a pesquisa propriamente dita se elabore um projeto de pesquisa que
é assim definido por Pescuma (2005, p. 19):
 (...) projeto de pesquisa é um texto que, além de determinar o problema, define e aponta detalhadamente o caminho a ser seguido e a ordem das atividades a serem realizadas para a construção de um trabalho de pesquisa científica. Impõe ao pesquisador uma necessária disciplina na leitura cuidadosa dos textos, na coleta de dados, na argumentação rigorosa e no cumprimento dos prazos estabelecidos.
De acordo com a definição acima o pesquisador precisa estabelecer prioridades e se organizar metodologicamente para iniciar sua pesquisa, Severino (2007) esclarece que o trabalho de pesquisa precisa ser planejado, para tanto:
 (...) o pesquisador precisa ter bem claro o seu objeto de pesquisa, como ele se coloca, como ele está problematizado, quais as hipóteses que está levantando para resolver o problema, com que elementos teóricos pode contar, de quais os recursos instrumentais dispõe para levar adiante a pesquisa e quais etapas pretende percorrer. (SEVERINO, 2007, p. 129) (grifos do autor).
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
	Este artigo foi elaborado com o objetivo de mostrar aos discentes a importância da pesquisa para sua formação profissional e o quanto poderá contribuir para humanidade externando o seu conhecimento adquirido.
	Não devemos apresentar receio diante dos trabalhos relacionados a pesquisa entender que é a pesquisa que norteia o profissional ,é a base do seu trabalho, é quem define como será o manejo das culturas que serão utilizadas ,os diversos setores e área de trabalhos são muitos dinâmicos, muitas coisas estão mudando a todo tempo ,sem o uso da pesquisa será impossível se adequar a essas tais mudanças. 
	Portanto a pesquisa deve ser vista como uma porta que estar sempre aberta e que nos levara a novos conhecimentos, e o conhecimento é justamente o que cada um de nós, estamos aqui buscando, sendo assim não tem nenhum sentido a vida acadêmica sem a pesquisa. 
 Toda pesquisa tem suas complexidades, não é fácil encontrar tempo diante das tantas responsabilidades que temos, como todos nós acadêmicos que fizemos essa pesquisa somos casados, pais, e temos funções a desenvolver no nosso trabalho podemos frisar como principal dificuldade a falta de tempo para pesquisar.
 Precisamos nos reunir por diversas vezes para abrir livros e pesquisar na internet e isso nos trouxe dificuldades pelo fator tempo.
 Quanto a contribuição que nos trouxe podemos afirmar que diante de tantas afirmações de pessoas conceituadas e respeitas no assunto nos fez enxergar o quanto ainda somos um país atrasados pela falta de incentivos à pesquisa, fortaleceu ainda mais em cada um de nós a ideia de que precisamos pesquisar para avançar.
REFERÊNCIAS
https://imed.edu.br/Comunicacao/Noticias/a-importancia-da-pesquisa-durante-a-vida-academica
Livros de Adilson Motta Disponíveis no site:http://livrosmota.loja2.com.br/?Livrosmota=436EAC54-F704-4410-A7D4-1739C711F727
http://www.lumosjuridico.com.br/2017/09/10/a-importancia-da-pesquisa-e-extensao-nas-faculdades-de-direito/
https://www.passeidireto.com/arquivo/40208181/pesquisa-descritiva-trabalho-cientifico/2
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/producoes_pde/md_neide_regina_usso_barreto.pdf