HISTÓRIA DA ARTE 1 AVALIAÇÃO I

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Disciplina:
	História da Arte I (ART27)
	
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:456412) ( peso.:1,50)
	
	Prova:
	13553154
	Nota da Prova:
	10,00
	
Legenda: 
 Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
	1.
	A arte egípcia, além de ser rica em suas expressões artísticas, tem uma forte relação com a religião, e envolto de uma relação espiritual. No que se refere à pintura, ela se expande para diversas expressões artísticas, trazendo uma identidade e simbologias onde foi realizada. Com relação à pintura na arte egípcia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Uma característica imponente coube à lei da frontalidade, na qual figuras humanas decoravam murais ou túmulos.
(    ) A pintura era do seu cotidiano, como a agricultura, tendo marcas da colheita de trigo, uva e a lavoura.
(    ) A pintura inicial na arte egípcia teve primeiramente seus traços efetuados nas paredes, para depois selecionar as cores e fazer a pintura.
(    ) Um material que consistia na pintura era no papiro, que era registrada a imagem do morto com uma frase sempre dita por ele, para ser guardado por um dos familiares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	2.
	A Pré-História foi dividida em períodos, designados na Arte paleolítica como Inferior, Médio e Superior. Cada qual apresentou evoluções realizadas no ambiente por meio da ação do homem, que realizava determinadas atividades, proporcionando mudanças no hábitat. Onde a arte se faz presente? Em determinado período, o homem se apropriou desse hábitat para se expressar através de uma linguagem que se chama artística. Referente ao período em que houve esta manifestação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Através do Paleolítico Inferior, o homem começou a fazer esculturas, tendo como matéria-prima a argila, mesmo ficando desproporcionais, não tinham essa dimensão de executar com perfeição. O que estimulou tal atividade foi a criação de instrumentos feitos com pedras, gravetos e folhas para se defenderem das lutas com animais.
(    ) A arte da dança foi marcante na Pré-História, pois surgiu no Período Paleolítico Médio. Foram as lutas corporais que eram proporcionadas, tendo facas e machados construídos com elementos do meio natural para esses momentos. 
(    ) Pinturas começaram a fazer parte dos registros nas paredes das cavernas. Eram considerados traços simples que o tempo preservou. Hoje, designada como forma de arte por especialistas, provém do período Superior. Para essas atividades, usavam mãos ou espécies de pincéis, tendo pontas, pelos e até penas.
(    ) Passaram-se anos, e especialistas procuram estudar as pinturas das cavernas realizadas no Paleolítico Médio. Uma das inúmeras explicações para elas seria forma de magia, pois muitas das imagens mostram animais sendo atravessados por lanças como forma de aprisionar o animal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	A arte pré-histórica não consistia artisticamente como marco, as pinturas e a forma de gravura com impressão de mãos nas paredes. Além desses registros, a tridimensionalidade fez-se presente. Acerca da forma artística presente na tridimensionalidade do paleolítico superior e neolítico, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No paleolítico superior usavam formas orgânicas, e no neolítico formas geométricas.
	 b)
	No paleolítico superior e neolítico usavam formas onduladas e curvas.
	 c)
	No paleolítico superior e no neolítico usavam formas sinuosas.
	 d)
	No paleolítico superior, a maior parte era naturalista, e no neolítico, geometrizante.
	4.
	Na arte egípcia, as esculturas eram acopladas na arquitetura, ou ficavam na parte interna dos templos. A maioria delas era realizada de forma simplificada e tinham simbologia, em torno da vida do faraó, por exemplo, onde pequenos soldados feitos em miniatura de madeira foram colocados no sarcófago de Tutankámon, para que estes auxiliassem na sua vida após a morte. Sobre a característica da escultura egípcia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As esculturas egípcias em pé ou sentadas apresentavam rigidez.
	 b)
	O ponto forte da escultura coube a esculturas grupais.
	 c)
	As expressões faciais, sempre alegres, mostravam a felicidade do povo egípcio.
	 d)
	Esculturas somente de deuses, como o Apolo, Ares e Ártemis.
	5.
	A relação da memória, identidade e a morte fez/faz parte de algumas culturas. Provavelmente, alguém já contou estórias relacionadas a momentos da perda de algum ente querido, quando alguns objetos afetivos foram colocados junto à pessoa. Entretanto, essa prática é comum em meio aos sambaquianos e de diversas tribos indígenas brasileiras, bem como com  integrantes de famílias reais e de lideranças do exército. Podemos encontrar essa relação objeto/pessoa em vários museus, como o caso dos vários objetos pessoais de judeus mortos em Auschwitz. Trata-se do último objeto pessoal que estava com eles antes de serem enviados para a câmara de gás. Além dos objetos dos judeus, outros museus têm acervos riquíssimos de arte e história de outros povos, como os egípcios. Sobre a memória que envolve os objetos envoltos nos corpos dos faraós egípcios, analise as afirmativas a seguir:
I- Uma das preciosidades que era colocada junto ao corpo era a arte do papiro, que fazia parte como forma de auxiliar e confortá-lo na sua passagem.
II- O faraó mais respeitado, Tutancâmon, era muito metódico com relação à vida e à formação cultural das pessoas. Como exemplo para o povo, queria que no seu túmulo tivessem vasos com pinturas que remetiam a cenas do cotidiano de outros egípcios.
III- A arte era importante para o povo egípcio. Miniaturas de escravos eram feitas em madeira, que acompanhavam o faraó na vida após a morte.
IV- O sarcófago, onde ficava o faraó Tutancâmon, era também um objeto artístico de desejo, sendo cobrada entrada para quem quer apreciar esta obra de arte.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	6.
	A humanidade vem construindo casas, comércios e edifícios para diversas funções, seja da necessidade de proteção até a sua apropriação. No entanto, a forma de construção vem mudando de acordo com a estruturação da sociedade, que trouxe e traz consigo saberes culturais que desenham a identidade da sociedade de uma determinada civilização. Com base na arquitetura das antigas civilizações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Arquitetura egípcia.
II- Arquitetura grega.
III- Arquitetura romana.
(    ) Uniram espaço com praticidade e utilidade. Além de a arquitetura ser esteticamente bonita, tinha que ser funcional.
(    ) A arquitetura dava ênfase à riqueza de detalhes, com marco para suas colunas ricas de entalhes.
(    ) Muitas das construções arquitetônicas serviam para celebrações fúnebres, bem como para abrigar restos mortais dos faraós desta sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	III - I - II.
	7.
	Considerado um dos principais avanços da humanidade, os homens paleolíticos passaram a assar a carne e a cozinhar vegetais, reuniam-se, descansavam e se protegiam do frio e dos ataques de animais ferozes. Na Pré-História, encontramos fases do desenvolvimento humano. Sobre as características das atividades do homem na fase paleolítica, analise as sentenças a seguir:
I- Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos. 
II- Os homens descobriram o fogo, assim passaram a fazer potes de cerâmica vitrificada.
III- Os homens começaram a praticar o escambo. 
IV- Os homens começaram a se tornar mais sociáveis, saindo das cavernas para erguer as primeiras esculturascolossais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Os persas foram uma civilização que se fixou numa região no leste da Mesopotâmia. Adotaram um eficiente sistema de comunicação e administração. O império era dividido em satrapias, o mesmo que estados, sendo cada satrapia governada por um sátrapa e fiscalizada por fiscais, que eram nomeados representantes do rei. Na arte, destacaram-se em vários aspectos. Sobre a arte persa, analise as sentenças a seguir:
I- A arte e a arquitetura persa são dominadas pela influência dos romanos.
II- Os tapetes eram fabricados com lã de animais que eram parte integrante da vida deles.
III- A pirâmide persa se chamava Zigurate, que foi construída para demonstrar o poder dos reis.
IV- Os persas dominaram o comércio mediterrâneo após conquistar os turcos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	9.
	A arte pré-histórica apresenta curiosidades, por ser, muitas vezes, realizada em locais de difícil acesso, ou encontradas com escavações. Aos poucos, ela é desvendada para compreender este período. Sobre a arte deste período, analise as sentenças a seguir:
I- As expressões artísticas encontradas consistiam em traços nas paredes das cavernas. Esse traço é chamado de rupestre, que provém de rocha.
II- Nas pinturas encontradas nas paredes das cavernas foi empregado sangue de animais, e os pincéis eram os dedos ou instrumentos e as cerdas eram penas ou pelos de animais.
III- A pintura nesse período teve evolução, como no Neolítico, que começaram a aparecer cenas de vida em grupo, em que os homens apresentavam movimentos, como pulos, festejando a morte do animal.
IV- Os pesquisadores destacam as ferramentas encontradas para seus feitos artísticos, que eram de perfeição e tecnologia superior aos dias de hoje.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV está correta.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	10.
	Dentro da cronologia da arte, podemos encontrar esculturas que, mesmo em tempos e espaços diferentes, podem ter o mesmo nome, como ocorreu com a "Vênus". No entanto, compreendemos que vários fatores designam suas diferenças, apenas a indissociabilidade se restringe à feminilidade humana. Com relação à Vênus, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Vênus de Willendorf.
II- Vênus de Milo.
(    ) Apresenta desproporção corporal, como cabeça presa ao corpo, sem pescoço, pernas curtas e ausência de detalhes no rosto.
(    ) Escultura próxima do real, seminua e contemporânea para o século II a. C.
(    ) Hoje pertence ao museu do Louvre, com outras esculturas realistas.
(    ) Esculpida em pedra com instrumentos rudimentares, além de ter partes da pedra que apresentam formas do corpo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - I - II.
	 b)
	II - II - I - I.
	 c)
	I - II - II - I.
	 d)
	II - I - I - II.