PROVA TEA AUTISMO

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1-Na história do autismo, na década de 1940, dois médicos psiquiatras se destacaram por fazer estudos e pesquisas sobre autismo. Eles são sempre lembrados e citados pelas contribuições que trouxeram sobre o assunto, ainda que depois, com o decorrer dos anos, seus pensamentos foram muito contestados. Quem eram esses dois médicos? Assinale a alternativa CORRETA.
( X ) Léo Kanner e Hans Asperger.
( ) Bleuler e Léo Kanner.
( ) Hans Asperger e Blouller.
( ) Blouller e Bleuler.
2-A versão do DSM-IV apontava que diagnóstico dos TGD (Transtornos Globais do Desenvolvimento) era baseado em uma tríade de características na interação social, comunicação e comportamentos. A versão mais atual do DSM-5 descreve as características centrais do autismo como pertencentes a duas dimensões. Quais são essas dimensões? Assinale a alternativa CORRETA:
( ) A comunicação social e interação social e percepção.
( ) Interação social e imaginação.
( X ) A comunicação social e interação social e os comportamentos.
( ) Aspecto sensorial e comunicação social.
3-Há alguns conceitos que cooperam para uma melhor compreensão do entendimento do que é autismo. Vários autores têm escrito sobre isto, entretanto, é de comum acordo que há alguns aspectos que conceituam muito bem o TEA. Sobre estes aspectos, leia as sentenças a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
( X ) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da interação social, comunicação verbal e não verbal e pelo comportamento restrito e repetitivo.
( ) Autismo é um transtorno psicoafetivo caraterizado por comprometimento dos relacionamentos familiares, parentais e esquizofrênicos.
( ) Autismo é um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da fala, do movimento e da memória.
( ) Autismo é um transtorno biológico caracterizado por comprometimento dos movimentos motores, da imaginação e da visão.
4-A CID-10 significa classificação Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (também conhecida como Classificação Internacional de Doenças \u2013 CID 10), foi publicada pela Organização Mundial de Saúde (OMS). A referida classificação apresenta como objetivo padronizar a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Ela é geralmente utilizada e registrada pelos médicos quando atestam alguma doença e o que costumeiramente encontramos num diagnóstico de deficiência de algum indivíduo.
Sobre a CID 10 e o autismo, classifique V para verdadeira e F para falsa:
( F ) Os transtornos foram agrupados em um só diagnóstico: Transtorno do Espectro do Autismo (TEA);
( V ) O código de classificação conforme CID 10 para o Autismo infantil é (F84.0);
( F ) Os transtornos são agrupados em um só diagnóstico: Transtorno do Espectro Autista (TEA).
5-Segundo o DSM-5, a idade e o padrão de início também devem ser observados para o transtorno do espectro autista. Os sintomas costumam ser reconhecidos durante o segundo ano de vida (12 a 36 meses), embora possam ser vistos antes dos 12 meses de idade, se os atrasos do desenvolvimento forem graves. Com base nesta afirmação, associe:
I- 12 aos 18 meses
II- 18 aos 24 meses
III- 24 aos 36 meses
( III ) vocalizações repetitivas ou inexistentes;
( I ) ausência de interesse pelo ambiente, isolamento;
( II ) ausência de imitação, resistência à alteração de rotinas.
6-A nova versão do DSM-5 reuniu todos os transtornos em um só diagnóstico: o TEA. A partir do DSM-5 e da junção dos transtornos em um só diagnóstico, este passou a constar na nova Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde, a CID-11, lançada no dia 18 de junho de 2018 pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Sobre a CID 11, classifique V para verdadeira e F para falsa:
( V ) Os transtornos foram agrupados em um só diagnóstico: Transtorno do Espectro do Autismo (TEA);
( V ) O código de classificação conforme CID 11 para o TEA será (6102);
( F ) Os transtornos foram agrupados em um só diagnóstico: Transtornos globais do desenvolvimento (TGD).
7-Os profissionais precisam ter o cuidado para não antecipar um diagnóstico de TEA e dar um diagnóstico errado. Dessa forma, podemos nos perguntar: toda criança com um interesse específico por um assunto pode ser diagnosticada com TEA? Assinale a alternativa correta.
( X ) É importante considerar que o transtorno é identificado geralmente nos primeiros anos de vida.
( ) Para fazer um diagnóstico correto, a criança precisa sempre apresentar uma doença do sistema nervoso central.
( ) A criança autista não se tornará um adulto autista, independentemente de seu grau de acometimento.
( ) Somente é considerada autista a criança que apresenta atraso neuropsicomotor. Outras características não são importantes.
8-Sobre a motricidade ampla que envolve os músculos maiores, assinale a alternativa correta:
( X ) Mexer os braços, pernas e mãos, andar, correr, sentar, pular, carregar, empurrar, rolar etc.
( ) Exige mexer os dedos, pé, barriga, olhos, boca, cabeça, sentar, ficar em pé e empurrar etc.
( ) Mover os lábios para mandar beijo, sugar e sorrir, tudo faz parte desse conjunto de músculos maiores.
( ) Exige a coordenação de mãos com movimentos de pinça, na hora de escrever, recortar, pintar etc.
9-O desenvolvimento de cada indivíduo é único, por isso que o diagnóstico de TEA é complexo. Para que esse processo seja considerado é necessária uma análise macro. Identifique quais são os elementos que descrevem esse processo do diagnóstico.
( ) faz-se necessária apenas uma análise genética.
( X ) faz-se necessária uma análise do contexto social, cultural e genético.
( ) faz-se necessária a realização de exames de alta complexidade.
( ) faz-se necessária uma análise financeira, estrutural e familiar.
10-Conforme o autor Andrew Solomon, quando uma família tem um filho com autismo, os pais, às vezes, experimentam um sentimento de abandono, que os leva a fazer do filho \u201ca causa\u201d de sua vida e a militar a favor de seus direitos. O terceiro torna-se, então, puramente externo, reduzindo-se a ser aquele a quem cabe reivindicar mais direitos e mais cuidados\u201d (SOLOMON, 2013, p. 323). A família precisa estar atenta quanto a esta questão. De que forma a família pode ajudar? Assinale a alternativa CORRETA.
( ) Priorizar os demais membros da família, visto que não há muito o que fazer sobre o filho que tem alguma deficiência.
( ) Focar todas as suas energias para ajudar o seu filho.
( ) Não precisa dispensar tanta preocupação com o seu filho, pois não há necessidade disso.
( X ) Ajudar no desenvolvimento do seu filho, e não esquecer de olhar e cuidar de si mesma, ou seja, dos demais membros.
11-O PEA \u2013 Perturbação do Espectro Autista \u2013 torna-se presente em várias famílias. Acontece um processo de adaptação dos pais (família) por causa destas perturbações. Estudos apontam para isto. Com relação ao PEA, qual das alternativas a seguir não se relaciona a ele, ou seja, assinale a alternativa INCORRETA.
( X ) O bom desenvolvimento depois da adolescência.
( ) O fato de ser uma patologia crônica.
( ) As características comportamentais específicas, ambíguas e inconscientes.
( ) O diagnóstico, em regra geral, só se realiza após um período de desenvolvimento aparentemente normal ou percebido como normal.
12-Segundo o autor Batshaw, \u201cpara todas as famílias, o ajustamento e o realinhamento de cada membro, que devem ser feitos nestas várias oportunidades de mudança, são, frequentemente, extremamente estressantes\u201d. No processo de ajustamento das famílias que têm filhos autistas, quais são as que melhor lidam com a situação? Assinale a alternativa CORRETA.
( X ) Aquelas que têm apoio dentro e fora da família, inclusive de outros pais de crianças com dificuldades e, principalmente, empatia existente entre os cônjuges e filhos (irmãos).
( ) Aquelas que são maiores na quantidade de pessoas, pois