Matemática e estatística aplicada a gestão pública

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Questão 1/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Os gráficos auxiliam bastante a apresentação de dados estatísticos. Os números são considerados frios e de difícil interpretação, mas ganham 
vida quando são substituídos por figuras, que mostram, com uma simples olhadela, o significado global principal de uma série de dados”. 
(BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p. 74). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre confecção de gráficos, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
Gráficos de ( ) são empregados para demostrar a relação entre duas variáveis ( ). Esse tipo de 
variável apresenta um poder de mensuração mais elevado, e por isso suas análises podem ser mais sofisticadas. 
Nota: 10.0 
 
A (Dispersão) e (numéricas). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Dispersão e numéricas). De acordo com a rota de aprendizagem 6 (p. 8) 
apresentada pelo professor Lucas, “o gráfico de dispersão é bastante empregado por politólogos. Gráficos de dispersão são utilizados para demonstrar 
a relação entre variáveis numéricas. Eles são de interpretação um pouco mais difícil, pois como vimos na aula 3 (rota 3, tema 3), as variáveis numéricas 
possuem um grau de mensuração maior, ou seja, elas captam mais informação do que as demais variáveis” (p. 8). As demais alternativas (Linhas e 
qualitativas), (Pizza e ordinais), (Barras e nominais) e (Dispersão e dicotômicas) estão incorretas pois apresentam nomes de gráficos e de variáveis 
equivocados no contexto do enunciado acima. 
 
B (Linhas) e (qualitativas). 
 
C (Pizza) e (ordinais). 
 
D (Barras) e (nominais). 
 
E (Dispersão) e (dicotômicas). 
 
 
 
 
 
Questão 2/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Dispersão. Distribuições de valores em torno de algum valor central, como uma média. A amplitude é um exemplo simples de medida de dispersão. 
Poderíamos afirmar que a média de idade num grupo é de 37,9 anos e que a amplitude varia de 12 a 89 anos”. (BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa 
de Survey. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003, p. 495). 
Com base no conteúdo sobre as medidas de dispersão (aula 4), assinale a alternativa que contém a definição correta de desvio padrão. 
Nota: 10.0 
 
A O desvio padrão é uma medida de dispersão que indica a distância dos valores observados em relação ao ponto central, que é a média. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é (O desvio padrão é uma medida de dispersão que indica a distância dos valores observados em relação ao ponto 
central, que é a média). A afirmativa (O desvio padrão é o valor que mais se repete em uma distribuição) está incorreta porque apresenta a definição de 
moda. A afirmativa (O desvio padrão é representado pelo símbolo ΣΣ e serve para indicar a normalidade de uma distribuição) está incorreta, a letra 
grega sigma representa o somatório de um conjunto de dados, e não desvio padrão. A afirmativa (O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição 
em duas metades) está incorreta pois apresenta a definição de mediana. A afirmativa (O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição em três 
categorias) também está incorreta, as categorias se referem à possibilidade de variação de uma variável, e a sua quantidade não é determinada pelo 
desvio padrão (como se lê nessa alternativa). Esse material pode ser acessado na página 7 da rota de aprendizagem 4. 
 
B O desvio padrão é o valor que mais se repete em uma distribuição. 
 
C O desvio padrão é representado pelo símbolo ΣΣ e serve para indicar a normalidade de uma distribuição. 
 
D O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição em duas metades. 
 
E O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição em três categorias. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Além do título, dois elementos são primordiais à elaboração de uma tabela: o cabeçalho e a coluna indicadora. O primeiro evidencia o conteúdo 
das colunas e fica na parte superior da tabela, o segundo mostra o conteúdo das linhas. O espaço entre a coluna indicadora e o cabeçalho é o 
corpo da tabela, composto do conjunto de informações sobre o fato observado, apresentadas nas linhas e colunas; cada cruzamento entre linha e 
coluna é denominado célula (ou casilha)”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. 
Petrópolis: Vozes, 1997. p. 59). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre elementos flutuantes, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
Sempre que produzimos um texto nós acionamos o código ( ). Quando produzimos conteúdo por meio de imagens, acionamos o 
código ( ). 
Nota: 10.0 
 
A (Verbal) e (Visual). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Verbal e Visual). De acordo com o apresentado pelo professor Lucas na rota 
de aprendizagem 6 (p. 4) “sempre que você utilizar letras ou números sua comunicação ocorrerá por meio do código verbal, que não é nada mais do que 
um sistema de símbolos compartilhados por todos os falantes de um idioma”, “Contudo, quando estivermos produzindo conteúdos por meio de imagens 
precisamos redobrar nossa atenção, pois a interpretação das mensagens ocorre por meio do código visual, que é um bastante diferente do código verbal: 
na leitura “não-verbal”, isto é, na interpretação de imagens, cada detalhe faz muita diferença”. As demais alternativas (Visual e verbal), (Sonoro e 
figurativo), (Figurativo) e (sonoro) e (Flutuante e escrito) estão incorretas pois apresentam informações aleatórias, que não fazem sentido no contexto 
do enunciado apresentado acima. 
 
B (Visual) e (verbal). 
 
C (Sonoro) e (figurativo). 
 
D (Figurativo) e (sonoro). 
 
E (Flutuante) e (escrito). 
 
 
 
Questão 4/10 – Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Mencionei antes a importância de se integrar dados, análises e interpretações no relatório. Podemos dar uma diretriz mais específica. Tabelas, 
gráficos e figuras devem ser integrados ao texto do relatório, aparecendo próximos a porção do texto que os discute. Estudantes, algumas vezes, 
descrevem suas análises no corpo do relatório e põem as tabelas no apêndice, ao final. Este procedimento atrapalha muito o leitor. Como regra 
geral, e melhor (1) descrever o propósito de se apresentar uma tabela, (2) � presenta-la, e (3) revê-la e interpretá-la”. (BABBIE, Earl. Métodos de 
pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003, p. 442). 
Tendo como referência a aula 6, analise as quatro opções abaixo e assinale a alternativa correta. 
 
I. Código verbal. 
 
II. Gráficos. 
III. Textos. 
IV. Tabelas. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as opções I, II e III contém elementos flutuantes. 
 
B Apenas as opções II e IV contém elementos flutuantes. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é (Apenas as opções II e IV estão corretas). As opções I e III (Código verbal) e (Texto) estão incorretas pois 
tratam-se de elementos textuais utilizados em um relatório. É um sistema de símbolos articulados por meio da língua. As alternativas II e IV 
(Gráficos) e (Tabelas) estão corretas porque como vimos, tudo que não é texto (ou mancha gráfica) dentro do corpo de um artigo é chamado de 
elemento flutuante. Esse conteúdo foi apresentado na página 4 da rota de aprendizagem 6. 
 
C Apenas as opções II, III e IV contém elementos flutuantes. 
 
D Apenas as opções I, III e IV contém elementos flutuantes. 
 
E Apenas as opções estão I e II contém elementos flutuantes. 
 
 
Questão 5/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Os gráficosauxiliam bastante a apresentação de dados estatísticos. Os números são considerados frios e de difícil interpretação, mas ganham 
vida quando são substituídos por figuras, que mostram, com um simples olhadela, o significado global principal de uma série de dados”. Fonte: 
SALSBURG, Dav Id. Uma senhora toma chá...: como a estatística revolucionou a ciência no século XX. Rio de Janeiro: Zahar, 2009 (p. 74). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre confecção de gráficos, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
Gráficos de ( ) são empregados para representar informações expressas em frequências absolutas. Gráficos de ( ) 
são adequados para apresentar a variação de um fenômeno em uma série temporal. 
Nota: 10.0 
 
A (Barras) e (linhas). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Barras) e (linhas). Vimos na rota de aprendizagem 6 (p. 7) que os gráficos 
de barras são mais adequados para apresentar frequências, enquanto que os de linhas são mais efetivos para apresentar a variação de um fenômeno em 
uma série temporal. As demais alternativas (Linhas e barras), (Pizza e dispersão), (Dispersão e pizza) e (Barras e dispersão) estão incorretas porque 
apresentam tipos de gráficos equivocados no contexto do enunciado acima. 
 
B (Linhas) e (barras). 
 
C (Pizza) e (dispersão). 
 
D (Dispersão) e (pizza). 
 
E (Barras) e (dispersão). 
 
 
 
 
 
 
Questão 6/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Além do título, dois elementos são primordiais à elaboração de uma tabela: o cabeçalho e a coluna indicadora. O primeiro evidencia o conteúdo 
das colunas e fica na parte superior da tabela, o segundo mostra o conteúdo das linhas. O espaço entre a coluna indicadora e o cabeçalho é o 
corpo da tabela, composto do conjunto de informações sobre o fato observado, apresentadas nas linhas e colunas; cada cruzamento entre linha e 
coluna é denominado célula (ou casilha)”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. 
Petrópolis: Vozes, 1997. p. 59). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre elementos flutuantes, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
Tabelas são formadas majoritariamente por ( ) e quadros são formados majoritariamente por ( ). 
Nota: 10.0 
 
A (Números) e (Letras) 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Números) e (Letras). Vimos na rota de aprendizagem 6 (p. 5) que tabelas 
são majoritariamente formadas por números, enquanto que quadros são majoritariamente formados por letras. As demais alternativas (Letras e Números), 
(Figuras e imagens), (Imagens e Figuras) e (Gráficos e títulos) estão incorretas pois apresentam informações equivocadas no contexto do enunciado 
acima. 
 
B (Letras) e (Números). 
 
C (Figuras) e (imagens). 
 
D (Imagens) e (Figuras). 
 
E (Gráficos) e (títulos). 
 
 
 
 
 
 
Questão 7/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Há situações em que não estamos interessados nos padrões de um grupo, mas em caracterizá-los como um todo. Podemos ter questões como: 
Qual o salário médio do trabalhador brasileiro? Qual o tipo sanguíneo mais comum? Qual a nota que divide os alunos de uma turma em um grupo 
superior e o outro inferior?”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. Petrópolis: 
Vozes, 1997. p. 107). 
Tendo como base o texto acima e o conteúdo sobre medidas de tendência central abordado na aula 4, assinale a alternativa que contém 
os trechos que completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
O valor que mais se repete em uma distribuição chama-se ( ). O valor que divide uma distribuição em duas metades chama-se ( ). 
Nota: 10.0 
 
A (Moda) e (mediana). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Moda) e (mediana). Vimos na rota de aprendizagem 4 (p. 6), que moda é o 
valor que mais se repete em um conjunto de dados, e que a mediana é o valor que dividi uma distribuição em duas metades. As demais alternativas 
(Média e moda), (Mediana e média), (Medida e centro) e (Desvio e Padrão) estão incorretas, porque média se refere ao valor central de um distribuição 
e desvio padrão serve para indicar a distância dos valores observados em relação à média, e não os termos separados não fazem sentido no contexto do 
enunciado. Esse material pode ser acessado na página 7 da rota de aprendizagem 4. 
 
B (Média) e (moda). 
 
C (Média) e (moda). 
 
D (Medida) e (centro). 
 
E (Desvio) e (Padrão). 
 
 
 
 
 
 
Questão 8/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Do ponto de vista formal, a tabela está completa: o título explicita o fenômeno estudado, seu local e época; a fonte é clara, o cabeçalho descreve, 
com exatidão, o corpo da tabela”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. Petrópolis: 
Vozes, 1997. p. 70). 
Tendo como referência a aula 6 que aborda os elementos flutuantes, leia as afirmativas I e II a seguir, e assinale a opção que faz a análise 
correta das duas afirmativas. 
 
I. O cabeçalho é uma parte interna dos gráficos e tabelas. Eles são utilizados para explicar qual é o conteúdo de cada coluna. Os cabeçalhos têm 
a finalidade de discernir e orientar o leitor durante a interpretação dos dados que estão sendo apresentados nas tabelas e nos quadros. 
PORQUE 
II. Ao final de cada elemento flutuante você deve inserir as fontes dos seus dados. A fonte se destina a leitores especializados, e outros colegas 
que já tem experiência no seu campo de atuação. 
Nota: 10.0 
 
A As afirmativas I e II são falsas. 
 
B As afirmativas I e II são verdadeiras, e ambas abordam o mesmo assunto. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa que apresenta a analise correta é: (As afirmativas I e II são verdadeiras, e abordam o mesmo assunto). A afirmativa I está 
correta pois apresenta a definição exata de cabeçalho, exposta na rota de aprendizagem 6 (p. 6). A afirmativa II também está correta porque aponta a 
finalidade das fontes. As duas afirmativas se referem aos elementos essenciais dos elementos flutuantes de uma pesquisa, portanto, abordam o mesmo 
assunto. As demais alternativas estão incorretas porque apresentam análises equivocadas dos enunciados apresentados acima. 
 
C As afirmativas I e II são verdadeiras, mas elas abordam assuntos completamente diferentes. 
 
D A afirmativa I é verdadeira, e a afirmativa II é falsa. 
 
E A afirmativa I é falsa, e a afirmativa II e verdadeira. 
 
 
 
 
Questão 9/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Os dados devem ser apresentados de modo a permitir aos leitores fazer as recomputações que quiserem. Por exemplo, no caso das tabelas de 
porcentagem, os leitores devem ser capazes de fundir categorias e recalcular as porcentagens. Eles devem ter informação bastante para permitir 
percentuar a tabela na direção oposta à sua”. (BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003. p. 441). 
Com base nos seus conhecimentos sobre as medidas de tendência central (abordadas na aula 4), assinale a alternativa que contém a definição 
correta de “mediana”. 
Nota: 10.0 
 
A A mediana é uma medida de dispersão que serve para mensurar o quão dispersa estão as observações. 
 
B A mediana indica a distância dos valores observados em relação ao ponto central. 
 
C A mediana é um valor que divide uma distribuição em duas metades. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é: (A mediana é um valor que divide uma distribuição em duas metades). A alternativa (A mediana indica a distância 
dos valores observadosem relação ao ponto central) está incorreta porque essa é a definição de “desvio padrão”. A afirmativa (A mediana é o valor que 
mais aparece em uma distribuição) está incorreta pois essa é a definição de “moda”. A afirmativa (A mediana é representada pela letra N, e refere-se a 
quantidade das nossas observações) está incorreta porque a letra N representa o total de casos analisados. A afirmativa (A mediana é uma medida de 
dispersão que serve para mensurar o quão dispersa estão as observações) está incorreta, mediana compõe o conjunto de medidas de tendência central e 
não de dispersão. Esse material pode ser acessado na página 7 da rota de aprendizagem 4. 
 
D A mediana é o valor que mais aparece em uma distribuição. 
 
E A mediana é representada pela letra N, e refere-se a quantidade das nossas observações. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Pode parecer estranho, mas a pesquisa organizada deve começar com um rascunho do relatório escrito. Ele deve conter os argumentos lógicos 
da pesquisa, tabelas em branco ou hipotéticas e a amarração verbal que une tudo isso. O pesquisador organizado assegura assim familiaridade 
com qual informação é necessária, de quem ela é necessária, e a forma na qual é necessária. (BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa de Survey. 
Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003, p. 312). 
Com base no conteúdo apresentado na aula 6 sobre os elementos flutuantes, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que faz 
uma análise correta das afirmativas. 
 
I. São componentes importantes dos elementos flutuantes: identificador, título, cabeçalho, dados e fonte. 
 
II. Com regra, os elementos flutuantes devem ser colocados nos apêndices do trabalho (ao invés de aparecer no corpo do texto). 
III. Tabelas apresentam informações a serem interpretadas, e nelas predominam os números. Quadros apresentam informações que já possuem 
significado em si, e neles predominam as frases. 
 
IV. O cabeçalho é uma parte interna dos quadros e tabelas. Eles são utilizados para explicar qual é o conteúdo de cada coluna. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é: (Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas). A afirmativa I está correta porque apresenta os componentes 
fundamentais dos elementos flutuantes, quais sejam, identificador, título, cabeçalho, dados e fonte. A afirmativa II está incorreta, não existe nenhuma 
regra que exija que tabelas e gráficos sejam colocados no apêndice, pelo contrário, é desejado que se apresente no corpo do texto para facilitar o 
entendimento do leitor. A alternativa III está correta, nas tabelas predominam os números, e nos quadros existem mais frases. A afirmativa IV está 
correta pois apresenta a definição de um cabeçalho. Esse material foi apresentado na rota de aprendizagem 6, nas páginas 4, 5 e 6. 
 
C Apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
D Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmativas I e IV estão corretas 
 
 Questão 1/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Os gráficos auxiliam bastante a apresentação de dados estatísticos. Os números são considerados frios e de difícil interpretação, mas ganham 
vida quando são substituídos por figuras, que mostram, com uma simples olhadela, o significado global principal de uma série de dados”. 
(BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p. 74). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre confecção de gráficos, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
Gráficos de ( ) são empregados para demostrar a relação entre duas variáveis ( ). Esse tipo de 
variável apresenta um poder de mensuração mais elevado, e por isso suas análises podem ser mais sofisticadas. 
Nota: 10.0 
 
A (Dispersão) e (numéricas). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Dispersão e numéricas). De acordo com a rota de aprendizagem 6 (p. 8) 
apresentada pelo professor Lucas, “o gráfico de dispersão é bastante empregado por politólogos. Gráficos de dispersão são utilizados para demonstrar 
a relação entre variáveis numéricas. Eles são de interpretação um pouco mais difícil, pois como vimos na aula 3 (rota 3, tema 3), as variáveis numéricas 
possuem um grau de mensuração maior, ou seja, elas captam mais informação do que as demais variáveis” (p. 8). As demais alternativas (Linhas e 
qualitativas), (Pizza e ordinais), (Barras e nominais) e (Dispersão e dicotômicas) estão incorretas pois apresentam nomes de gráficos e de variáveis 
equivocados no contexto do enunciado acima. 
 
B (Linhas) e (qualitativas). 
 
C (Pizza) e (ordinais). 
 
D (Barras) e (nominais). 
 
E (Dispersão) e (dicotômicas). 
 
 
 
 
 
Questão 2/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Dispersão. Distribuições de valores em torno de algum valor central, como uma média. A amplitude é um exemplo simples de medida de dispersão. 
Poderíamos afirmar que a média de idade num grupo é de 37,9 anos e que a amplitude varia de 12 a 89 anos”. (BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa 
de Survey. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003, p. 495). 
Com base no conteúdo sobre as medidas de dispersão (aula 4), assinale a alternativa que contém a definição correta de desvio padrão. 
Nota: 10.0 
 
A O desvio padrão é uma medida de dispersão que indica a distância dos valores observados em relação ao ponto central, que é a média. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é (O desvio padrão é uma medida de dispersão que indica a distância dos valores observados em relação ao ponto 
central, que é a média). A afirmativa (O desvio padrão é o valor que mais se repete em uma distribuição) está incorreta porque apresenta a definição de 
moda. A afirmativa (O desvio padrão é representado pelo símbolo ΣΣ e serve para indicar a normalidade de uma distribuição) está incorreta, a letra 
grega sigma representa o somatório de um conjunto de dados, e não desvio padrão. A afirmativa (O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição 
em duas metades) está incorreta pois apresenta a definição de mediana. A afirmativa (O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição em três 
categorias) também está incorreta, as categorias se referem à possibilidade de variação de uma variável, e a sua quantidade não é determinada pelo 
desvio padrão (como se lê nessa alternativa). Esse material pode ser acessado na página 7 da rota de aprendizagem 4. 
 
B O desvio padrão é o valor que mais se repete em uma distribuição. 
 
C O desvio padrão é representado pelo símbolo ΣΣ e serve para indicar a normalidade de uma distribuição. 
 
D O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição em duas metades. 
 
E O desvio padrão é um valor que divide uma distribuição em três categorias. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Além do título, dois elementos são primordiais à elaboração de uma tabela: o cabeçalho e a coluna indicadora. O primeiro evidencia o conteúdo 
das colunas e fica na parte superior da tabela, o segundo mostra o conteúdo das linhas. O espaço entre a coluna indicadora e o cabeçalho é o 
corpo da tabela, composto do conjunto de informações sobre o fato observado, apresentadas nas linhas e colunas; cada cruzamento entre linha e 
coluna é denominado célula (ou casilha)”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. 
Petrópolis: Vozes, 1997. p. 59). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre elementos flutuantes, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas noseguinte enunciado: 
Sempre que produzimos um texto nós acionamos o código ( ). Quando produzimos conteúdo por meio de imagens, acionamos o 
código ( ). 
Nota: 10.0 
 
A (Verbal) e (Visual). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Verbal e Visual). De acordo com o apresentado pelo professor Lucas na rota 
de aprendizagem 6 (p. 4) “sempre que você utilizar letras ou números sua comunicação ocorrerá por meio do código verbal, que não é nada mais do que 
um sistema de símbolos compartilhados por todos os falantes de um idioma”, “Contudo, quando estivermos produzindo conteúdos por meio de imagens 
precisamos redobrar nossa atenção, pois a interpretação das mensagens ocorre por meio do código visual, que é um bastante diferente do código verbal: 
na leitura “não-verbal”, isto é, na interpretação de imagens, cada detalhe faz muita diferença”. As demais alternativas (Visual e verbal), (Sonoro e 
figurativo), (Figurativo) e (sonoro) e (Flutuante e escrito) estão incorretas pois apresentam informações aleatórias, que não fazem sentido no contexto 
do enunciado apresentado acima. 
 
B (Visual) e (verbal). 
 
C (Sonoro) e (figurativo). 
 
D (Figurativo) e (sonoro). 
 
E (Flutuante) e (escrito). 
 
 
 
Questão 4/10 – Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Mencionei antes a importância de se integrar dados, análises e interpretações no relatório. Podemos dar uma diretriz mais específica. Tabelas, 
gráficos e figuras devem ser integrados ao texto do relatório, aparecendo próximos a porção do texto que os discute. Estudantes, algumas vezes, 
descrevem suas análises no corpo do relatório e põem as tabelas no apêndice, ao final. Este procedimento atrapalha muito o leitor. Como regra 
geral, e melhor (1) descrever o propósito de se apresentar uma tabela, (2) � presenta-la, e (3) revê-la e interpretá-la”. (BABBIE, Earl. Métodos de 
pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003, p. 442). 
Tendo como referência a aula 6, analise as quatro opções abaixo e assinale a alternativa correta. 
 
I. Código verbal. 
 
II. Gráficos. 
III. Textos. 
IV. Tabelas. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as opções I, II e III contém elementos flutuantes. 
 
B Apenas as opções II e IV contém elementos flutuantes. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é (Apenas as opções II e IV estão corretas). As opções I e III (Código verbal) e (Texto) estão incorretas pois 
tratam-se de elementos textuais utilizados em um relatório. É um sistema de símbolos articulados por meio da língua. As alternativas II e IV 
(Gráficos) e (Tabelas) estão corretas porque como vimos, tudo que não é texto (ou mancha gráfica) dentro do corpo de um artigo é chamado de 
elemento flutuante. Esse conteúdo foi apresentado na página 4 da rota de aprendizagem 6. 
 
C Apenas as opções II, III e IV contém elementos flutuantes. 
 
D Apenas as opções I, III e IV contém elementos flutuantes. 
 
E Apenas as opções estão I e II contém elementos flutuantes. 
 
 
Questão 5/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Os gráficos auxiliam bastante a apresentação de dados estatísticos. Os números são considerados frios e de difícil interpretação, mas ganham 
vida quando são substituídos por figuras, que mostram, com um simples olhadela, o significado global principal de uma série de dados”. Fonte: 
SALSBURG, Dav Id. Uma senhora toma chá...: como a estatística revolucionou a ciência no século XX. Rio de Janeiro: Zahar, 2009 (p. 74). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre confecção de gráficos, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
Gráficos de ( ) são empregados para representar informações expressas em frequências absolutas. Gráficos de ( ) 
são adequados para apresentar a variação de um fenômeno em uma série temporal. 
Nota: 10.0 
 
A (Barras) e (linhas). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Barras) e (linhas). Vimos na rota de aprendizagem 6 (p. 7) que os gráficos 
de barras são mais adequados para apresentar frequências, enquanto que os de linhas são mais efetivos para apresentar a variação de um fenômeno em 
uma série temporal. As demais alternativas (Linhas e barras), (Pizza e dispersão), (Dispersão e pizza) e (Barras e dispersão) estão incorretas porque 
apresentam tipos de gráficos equivocados no contexto do enunciado acima. 
 
B (Linhas) e (barras). 
 
C (Pizza) e (dispersão). 
 
D (Dispersão) e (pizza). 
 
E (Barras) e (dispersão). 
 
 
 
 
 
 
Questão 6/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Além do título, dois elementos são primordiais à elaboração de uma tabela: o cabeçalho e a coluna indicadora. O primeiro evidencia o conteúdo 
das colunas e fica na parte superior da tabela, o segundo mostra o conteúdo das linhas. O espaço entre a coluna indicadora e o cabeçalho é o 
corpo da tabela, composto do conjunto de informações sobre o fato observado, apresentadas nas linhas e colunas; cada cruzamento entre linha e 
coluna é denominado célula (ou casilha)”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. 
Petrópolis: Vozes, 1997. p. 59). 
Tendo como referência o conteúdo apresentado na aula 6 sobre elementos flutuantes, assinale a alternativa que contém os trechos que 
completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
Tabelas são formadas majoritariamente por ( ) e quadros são formados majoritariamente por ( ). 
Nota: 10.0 
 
A (Números) e (Letras) 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Números) e (Letras). Vimos na rota de aprendizagem 6 (p. 5) que tabelas 
são majoritariamente formadas por números, enquanto que quadros são majoritariamente formados por letras. As demais alternativas (Letras e Números), 
(Figuras e imagens), (Imagens e Figuras) e (Gráficos e títulos) estão incorretas pois apresentam informações equivocadas no contexto do enunciado 
acima. 
 
B (Letras) e (Números). 
 
C (Figuras) e (imagens). 
 
D (Imagens) e (Figuras). 
 
E (Gráficos) e (títulos). 
 
 
 
 
 
 
Questão 7/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Há situações em que não estamos interessados nos padrões de um grupo, mas em caracterizá-los como um todo. Podemos ter questões como: 
Qual o salário médio do trabalhador brasileiro? Qual o tipo sanguíneo mais comum? Qual a nota que divide os alunos de uma turma em um grupo 
superior e o outro inferior?”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. Petrópolis: 
Vozes, 1997. p. 107). 
Tendo como base o texto acima e o conteúdo sobre medidas de tendência central abordado na aula 4, assinale a alternativa que contém 
os trechos que completam corretamente as lacunas no seguinte enunciado: 
O valor que mais se repete em uma distribuição chama-se ( ). O valor que divide uma distribuição em duas metades chama-se ( ). 
Nota: 10.0 
 
A (Moda) e (mediana). 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é a que apresenta os seguintes trechos: (Moda) e (mediana). Vimos na rota de aprendizagem 4 (p. 6), que moda é o 
valor que mais se repete em um conjunto de dados, e que a mediana é o valor que dividi uma distribuição em duas metades. As demais alternativas 
(Média e moda), (Mediana e média), (Medida e centro) e (Desvio e Padrão) estão incorretas, porque média se refere ao valor central de um distribuição 
e desvio padrão serve para indicar a distância dos valores observados em relação à média, e não os termos separados não fazem sentido no contexto do 
enunciado. Esse material pode ser acessado na página 7 da rota de aprendizagem 4. 
 
B (Média) e (moda). 
 
C (Média) e (moda). 
 
D (Medida) e (centro). 
 
E (Desvio) e (Padrão).Questão 8/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Do ponto de vista formal, a tabela está completa: o título explicita o fenômeno estudado, seu local e época; a fonte é clara, o cabeçalho descreve, 
com exatidão, o corpo da tabela”. (BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. Vol. I. 3. ed. Petrópolis: 
Vozes, 1997. p. 70). 
Tendo como referência a aula 6 que aborda os elementos flutuantes, leia as afirmativas I e II a seguir, e assinale a opção que faz a análise 
correta das duas afirmativas. 
 
I. O cabeçalho é uma parte interna dos gráficos e tabelas. Eles são utilizados para explicar qual é o conteúdo de cada coluna. Os cabeçalhos têm 
a finalidade de discernir e orientar o leitor durante a interpretação dos dados que estão sendo apresentados nas tabelas e nos quadros. 
PORQUE 
II. Ao final de cada elemento flutuante você deve inserir as fontes dos seus dados. A fonte se destina a leitores especializados, e outros colegas 
que já tem experiência no seu campo de atuação. 
Nota: 10.0 
 
A As afirmativas I e II são falsas. 
 
B As afirmativas I e II são verdadeiras, e ambas abordam o mesmo assunto. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa que apresenta a analise correta é: (As afirmativas I e II são verdadeiras, e abordam o mesmo assunto). A afirmativa I está 
correta pois apresenta a definição exata de cabeçalho, exposta na rota de aprendizagem 6 (p. 6). A afirmativa II também está correta porque aponta a 
finalidade das fontes. As duas afirmativas se referem aos elementos essenciais dos elementos flutuantes de uma pesquisa, portanto, abordam o mesmo 
assunto. As demais alternativas estão incorretas porque apresentam análises equivocadas dos enunciados apresentados acima. 
 
C As afirmativas I e II são verdadeiras, mas elas abordam assuntos completamente diferentes. 
 
D A afirmativa I é verdadeira, e a afirmativa II é falsa. 
 
E A afirmativa I é falsa, e a afirmativa II e verdadeira. 
 
 
 
 
Questão 9/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Os dados devem ser apresentados de modo a permitir aos leitores fazer as recomputações que quiserem. Por exemplo, no caso das tabelas de 
porcentagem, os leitores devem ser capazes de fundir categorias e recalcular as porcentagens. Eles devem ter informação bastante para permitir 
percentuar a tabela na direção oposta à sua”. (BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003. p. 441). 
Com base nos seus conhecimentos sobre as medidas de tendência central (abordadas na aula 4), assinale a alternativa que contém a definição 
correta de “mediana”. 
Nota: 10.0 
 
A A mediana é uma medida de dispersão que serve para mensurar o quão dispersa estão as observações. 
 
B A mediana indica a distância dos valores observados em relação ao ponto central. 
 
C A mediana é um valor que divide uma distribuição em duas metades. 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é: (A mediana é um valor que divide uma distribuição em duas metades). A alternativa (A mediana indica a distância 
dos valores observados em relação ao ponto central) está incorreta porque essa é a definição de “desvio padrão”. A afirmativa (A mediana é o valor que 
mais aparece em uma distribuição) está incorreta pois essa é a definição de “moda”. A afirmativa (A mediana é representada pela letra N, e refere-se a 
quantidade das nossas observações) está incorreta porque a letra N representa o total de casos analisados. A afirmativa (A mediana é uma medida de 
dispersão que serve para mensurar o quão dispersa estão as observações) está incorreta, mediana compõe o conjunto de medidas de tendência central e 
não de dispersão. Esse material pode ser acessado na página 7 da rota de aprendizagem 4. 
 
D A mediana é o valor que mais aparece em uma distribuição. 
 
E A mediana é representada pela letra N, e refere-se a quantidade das nossas observações. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10/10 - Matemática e Estatística Aplicada à Gestão Pública 
“Pode parecer estranho, mas a pesquisa organizada deve começar com um rascunho do relatório escrito. Ele deve conter os argumentos lógicos 
da pesquisa, tabelas em branco ou hipotéticas e a amarração verbal que une tudo isso. O pesquisador organizado assegura assim familiaridade 
com qual informação é necessária, de quem ela é necessária, e a forma na qual é necessária. (BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa de Survey. 
Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003, p. 312). 
Com base no conteúdo apresentado na aula 6 sobre os elementos flutuantes, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que faz 
uma análise correta das afirmativas. 
 
I. São componentes importantes dos elementos flutuantes: identificador, título, cabeçalho, dados e fonte. 
 
II. Com regra, os elementos flutuantes devem ser colocados nos apêndices do trabalho (ao invés de aparecer no corpo do texto). 
III. Tabelas apresentam informações a serem interpretadas, e nelas predominam os números. Quadros apresentam informações que já possuem 
significado em si, e neles predominam as frases. 
 
IV. O cabeçalho é uma parte interna dos quadros e tabelas. Eles são utilizados para explicar qual é o conteúdo de cada coluna. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
Justificativa: A alternativa correta é: (Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas). A afirmativa I está correta porque apresenta os componentes 
fundamentais dos elementos flutuantes, quais sejam, identificador, título, cabeçalho, dados e fonte. A afirmativa II está incorreta, não existe nenhuma 
regra que exija que tabelas e gráficos sejam colocados no apêndice, pelo contrário, é desejado que se apresente no corpo do texto para facilitar o 
entendimento do leitor. A alternativa III está correta, nas tabelas predominam os números, e nos quadros existem mais frases. A afirmativa IV está 
correta pois apresenta a definição de um cabeçalho. Esse material foi apresentado na rota de aprendizagem 6, nas páginas 4, 5 e 6. 
 
C Apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
D Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmativas I e IV estão corretas