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1.  Libras - Língua Brasileira de Sinais
Aap2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
Informações Adicionais
· Período: 23/03/2020 00:00 à 13/06/2020 23:59
· Situação: Cadastrado
· 
· Protocolo: 
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1)
"A escolarização de alunos surdos pode seguir uma orientação ___________ ou ________. No primeiro caso, os alunos surdos estão imersos em classes regulares de ensino – ou mesmo em escolas de surdos – nas quais a língua de instrução corresponde à língua materna da maioria do alunado – o português –, e não há intérpretes de LIBRAS." (SILVA; FAVORITO, 2009, p. 29)
Complete as lacunas indicando a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
bilíngue; monolíngue
· b)
monolíngue; bilíngue
Alternativa assinalada
· c)
inclusiva; especial
· d)
especial; inclusiva
· e)
inclusiva; bilíngue
2)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9.394/96 é correto afirmar que são alunos público alvo da educação especial e, por consequência, do Atendimento Educacional Especializado:
Alternativas:
· a)
Os alunos com deficiências, TGD e altas habilidades ou superdotação.
Alternativa assinalada
· b)
Os alunos com necessidades educacionais especiais, incluindo dislexia e hiperatividade.
· c)
Os alunos de minorias linguísticas, étnicas e/ou culturais.
· d)
Os alunos com deficiência, com distúrbios de aprendizagem e superdotação.
· e)
Os alunos de camadas populares que não conseguem acompanhar o ensino regular.
3)
Há vários documentos legais que subsidiam a educação de surdos atualmente, no que tange ao Decreto nº 5.626/05 que regulamenta a Lei nº 10.436/02, é correto afirmar:
 
Alternativas:
· a)
Determina que a educação é um direito de todos e prevê a educação especial como modalidade educativa.
· b)
Reconhece que as pessoas surdas e surdas/cegas podem ter suas necessidades comunicativas e educacionais melhor atendidas em escolas e classes especiais.
· c)
Determina como crime punível a instituição que dificultar o acesso de um aluno à escola por causa de sua deficiência
· d)
Determina o direito ao AEE estendido a todos os alunos com deficiência, TGD e altas habilidades ou superdotação, desde a educação infantil.
· e)
Estabelece a garantia como dever da escola propiciar a presença de tradutor e intérprete de Libras para os alunos surdos.
Alternativa assinalada
4)
Sobre a inclusão do aluno surdo na sala regular, é correto afirmar:
Alternativas:
· a)
O intérprete de Libras em salas regulares garante aos alunos surdo a construção da identidade surda.
· b)
O direito ao intérprete de Libras é garantido pela legislação e todas as salas regulares que têm alunos surdos contam com intérpretes de Libras.
· c)
É função do intérprete de Libras ensinar essa língua aos alunos surdos que ingressam na escola regular sem conhecê-la.
· d)
A inclusão do aluno surdo na sala regular garante a ele o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) com professor especialista no contra turno.
Alternativa assinalada
· e)
A comunidade surda deixa clara sua preferência por este modelo educacional inclusivo.