Resumo sobre Vantagens Comparativas de David Ricardo

Prévia do material em texto

2.3.1 Comércio Exterior e a Teoria das Vantagens Comparativas: 
 
No desenvolvimento de sua teoria econômica, Ricardo produz um conjunto de 
hipóteses voltadas para o desenvolvimento recíproco e o comércio internacional. Na 
Teoria das Vantagens Comparativas, ele busca explicar os mecanismos que 
definem a escolha dos produtos a serem produzidos e comercializados entre 
diferentes países, preservando a vocação individual e a busca da produtividade 
sistêmica. 
Tendo em conta a existência de países pobres, sem tecnologia ou recursos naturais 
que os possibilitem produzir mercadorias a custos reduzidos em relação aos países 
desenvolvidos, ele buscava analisar alternativas que garantissem a manutenção no 
longo prazo do comércio entre esses países, ou seja, uma explicação para o comércio 
entre nações sem vantagens absolutas na produção de nenhum bem. 
 
 Explicação da Teoria: Parte I 
 Duas pessoas se veem abandonadas em uma ilha deserta e dependentes de sua 
própria sorte para sobreviver. Uma dessas pessoas é um pescador, capaz de pegar 
um peixe a cada 10 horas e construir uma cabana a cada 20 horas; a outra é um 
aprendiz, que pesca um peixe a cada 15 horas e constrói uma cabana a cada 45 
horas. 
Segundo a lógica de Adam Smith, o pescador devia ficar o mais longe possível do 
aprendiz, construindo e pescando por si mesmo. Mas para Ricardo, o pescador deve 
dividir os trabalhos com o aprendiz, o que resultará em ganhos coletivos maiores. 
Calcula-se primeiro quantos peixes e cabanas eles poderiam construir por si próprios, 
dividindo o trabalho em metade pesca e metade construção. Durante 1 ano o 
pescador trabalharia 2000 horas, enquanto o aprendiz 3600 horas. Nas 1000 horas 
de pescaria, o pescador acumularia 100 peixes e nas 1000 horas de construção, 
construiria 50 cabanas. Já o aprendiz conseguiria 120 peixes em 1800 horas e 40 
cabanas no mesmo período. Total seria de 220 peixes e 90 cabanas. 
 
 Explicação da Teoria: Parte II 
Analisa-se agora se cada um se especializar naquilo que faz melhor: apesar do 
pescador fazer melhor cabanas e pesca, a diferença entre a capacidade do pescador 
e do aprendiz é menor na pesca. Desse modo para Ricardo, o pescador deveria se 
especializar na construção de cabanas e o aprendiz em pesca. 
Se o pescador gastar seu tempo construindo apenas cabanas, ele construirá 100; e se 
o aprendiz gastar seu tempo na pesca, retornará com 240 peixes. Desse modo, torna-
se importante definir qual é a atividade que deve se especializar, de modo a obter um 
sistema geral de vantagens no comércio entro dois países. 
No caso do pescador e do aprendiz, como o pescador leva 2 vezes mais tempo 
construindo cabanas, ele deve desistir de 2 jantares a cada vez que constrói 
uma cabana. Já o aprendiz que leva 3 vezes mais tempo construindo, deve 
desistir de 3 jantares a cada vez que constrói uma cabana. Essa é sua “vantagem 
comparativa”. E o sacrifício feito por não produzirem um bem é o seu “custo de 
oportunidade” – o que deixa de ser feito quando se abandona determinada atividade 
em favor de outro país. 
Em suma, a teoria de Ricardo determina que o livre comércio torna possível para as 
famílias de diferentes países consumir mais mercadorias, independente do grau de 
desenvolvimento econômico, tecnológico e social. 
Para Ricardo, apesar do desagrado com os franceses, este fator deve ser esquecido 
em termos comerciais, uma vez que os agricultores desse país possam fornecer cerais 
a um custo mais baixo do que aquele produzido internacionalmente à Grã-Bretanha (o 
que permitiria aos ingleses se dedicar em atividades em que tivessem mais vantagens, 
como a produção de tecidos). 
Bloquear a importação de cereais mais baratos afetava os trabalhadores e seus 
empregadores. A partir do momento em que se buscam em outros países mercadorias 
que determinam vantagem entre estes de forma geral, pode-se aumentar a riqueza 
disponível do país para outros gastos, representando, assim, uma riqueza ainda maior.