Manual e Regulamento Atividades Complementares 2020 1 - Marques doc - Copia

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Curso de Administração – Marquês – Matutino e Noturno
Atividades Complementares – AC
Caro Aluno.
Reforçamos a importância da leitura atenta e criteriosa desse documento pois ele reúne informações sobre o Regulamento da disciplina Atividades Complementares que, em nosso curso, é de cumprimento obrigatório no oitavo semestre – vide matriz curricular. O que também é importante ressaltar é que a possibilidade de entregas parciais – em Pré-Atribuição de Horas de AC – permite ao aluno realizar seu planejamento pessoal de forma a concretizar a totalidade das horas exigidas de sua matriz curricular. Após a leitura atenta desse manual, caso ainda persistam dúvidas, queira se dirigir ao seu representante de classe para que ele investigue, solucione e/ou caso o impasse persista, procure a coordenação do curso para os esclarecimentos. Não envie mensagens (e-mail) à coordenação de curso. Utilize sempre seu representante para qualquer eventualidade; mesmo que esta não se refira a este material. 
NESTE INFORMATIVO ESTÃO AS ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES – AC – DO 1° SEMESTRE LETIVO DE 2020. 
Título I
DOS OBJETIVOS
O objetivo do desenvolvimento das Atividades Complementares está primeiramente atendendo as exigências legais do MEC de acordo com Resolução Nº 4, de 13 de julho de 2005, do Conselho Nacional de Educação – CNE; e ainda as Atividades Complementares devem proporcionar aos alunos possibilidades de aprofundamento temático e interdisciplinar, diversificando e enriquecendo a formação oferecida na graduação. A busca por novos conhecimentos em assuntos transversais e de cunho interdisciplinar auxilia no debate e no aprofundamento das habilidades e competências, bem como na prática da administração por meio da participação em eventos; na realização de ações que contribuam para o perfil profissional do aluno.
Título II
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Art. 1º. O presente Regulamento tem por finalidade normatizar as Atividades Complementares que compõem o currículo do curso de Graduação em Administração da Universidade Paulista - UNIP sendo o seu integral cumprimento indispensável para a colação de grau.
Art. 2º. As Atividades Complementares estarão ligadas em 4 grupos distintos sendo: (1) atividades de ensino, (2) atividades de pesquisa; (3) atividades de extensão e (4) atividades culturais e deverão ser realizadas por meio de ações formais que visem à melhoria da qualidade de vida e ao desenvolvimento pessoal, profissional, social, físico, emocional e intelectual do aluno.
Art. 3º. Os objetivos gerais das Atividades Complementares estão delineados para enriquecer o perfil dos alunos contribuindo para fortalecer suas habilidades e competências no campo da administração, permitir-lhes a flexibilização e aplicação do conhecimento por meio do aprofundamento temático, da integração e da interdisciplinaridade.
Art. 4º. A responsabilidade das Atividades Complementares está centrada no Coordenador Auxiliar do Curso de Administração que cuidará para que sejam atendidas TODAS as exigências quanto ao prazo, validação e condições de execução conforme dispostas neste Regulamento.
Art. 5º. As Atividades Complementares do Curso de Graduação em Administração é uma disciplina da matriz curricular e deverá integrar o currículo do curso de Administração da Universidade Paulista - UNIP obedecendo as seguintes Condições:
§ 1º. As Atividades Complementares estão dispostas nos 4 grupos e de acordo com sua realização poderão ser validadas e aprovadas (se estiverem de acordo com as exigências estabelecidas) sendo atribuída a estas a quantidade de "horas" (de acordo com ANEXO (01) sendo que ao final do curso o aluno apresente a quantidade de horas exigidas no currículo do curso.
§ 2º. As Atividades Complementares podem ser desenvolvidas desde o início do curso, sendo sua obrigatoriedade pautada na Resolução do CNE e no currículo do curso.
§ 4º. As Atividades Complementares podem ser entregues de forma "parcial" (PRÉ-ATRIBUIÇÃO) de acordo com o planejamento do aluno. Não há restrições quanto ao máximo de horas uma vez que a sua integralização dependerá exclusivamente da organização e planejamento pessoal de cada aluno. É relevante esclarecer que as Atividades Complementares “validadas e devolvidas” ao aluno, deverão ficar sob sua guarda até o final do curso, quando, no oitavo semestre, deverá providenciar a entrega DEFINITIVA conforme orientação.
§ 5º. As Atividades Complementares devem ser entregues para correção e validação conforme calendário específico (data) estabelecida pelo Coordenador do Curso de Administração.
Alunos de Administração Campus Marquês
Períodos Matutino e Noturno, Alunos do 1° ao 7° semestres (pré-atribuição): 28/05/2020 – IMPRETERIVELMENTE – à saída da NP2 na sala/turma na qual o aluno está matriculado e com a colaboração do Professor do dia OU com a colaboração do aluno Representante da Turma (conforme prévia comunicação aos interessados). OU na sala da coordenação no respectivo horário de atendimento aos alunos.
Período Noturno: Alunos do 8° semestre online – matriz 2016/2 (entrega final das 300 horas de AC): 18/05/2020 – IMPRETERIVELMENTE - horário de Coordenação.
§ 6º. As Atividades Complementares (de pré-atribuição) depois de corrigidas serão "devolvidas" para o aluno para que sejam "guardadas" e "entregues" (todas devidamente corrigidas e validadas) no final do curso.
§ 7º. As Atividades Complementares deverão ser escolhidas pelos alunos de acordo com a relação de atividades e critérios estabelecidos no ANEXO (01) deste documento.
§ 8º. Recomenda-se que, antes de realizar uma atividade complementar não contemplada neste documento, o aluno solicite o parecer do Coordenador Auxiliar do Curso sobre a relevância da atividade para a sua formação profissional, bem como da possibilidade de sua execução, podendo esta proposta ser negada pela coordenação.
§ 9º. Somente serão aceitas as Atividades Complementares desenvolvidas no semestre vigente ao da entrega, não cabendo validação a atividades realizadas em semestres anteriores. 
Art. 6º. A validação da atividade complementar desenvolvida deverá ser feita junto à Coordenação do Curso, a cada período conforme calendário estipulado pelo Coordenador Auxiliar do Curso, mediante apresentação de: (1) FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES – FORMULÁRIO DE PRÉ-ATRIBUIÇÃO, devidamente preenchida, (2) do relatório da Atividade Complementar executada, (3) do documento original de comprovação (comprovante) da atividade/evento realizada. Neste sentido seguem as seguintes condições:
§ 1º. Ao apreciar os comprovantes apresentados, o Coordenador Auxiliar do Curso poderá recusar a atividade se considerar insatisfatórios a documentação e/ou o desempenho do aluno.
§ 2º. Estágio Contratado, atividades profissionais (trabalho), bem como as disciplinas Estágio Curricular, Trabalho de Curso e Atividades Práticas Supervisionadas NÃO podem ser integralizados como Atividades Complementares.
§ 3º. Sendo aceita a Atividade Complementar realizada pelo aluno, cabe ao Coordenador Auxiliar do Curso atribuir à quantidade de horas correspondente, devidamente indicada na FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES, assinada e carimbada pela Coordenação.
§ 4º. Os documentos originais das atividades desenvolvidas apresentados pelo aluno (AO LONGO DO CURSO) serão devolvidos após análise do Coordenador Auxiliar do Curso e devem permanecer sob a posse e responsabilidade direta de cada aluno para entrega no final do curso – 8º semestre.
§ 5º. Não serão computadas/validadas as atividades realizadas no período em que o aluno estiver com sua matrícula trancada.
Art. 7º. Os alunos que ingressarem nos cursos oferecidos pela Unip, por meio de solicitação de transferência, portador de diploma, reopção de curso, ficam sujeitos ao cumprimento da carga horária das Atividades Complementares prevista no curso. 
§ 1º. As Atividades Complementares realizadas na IES de origem NÃO deverão ser utilizadas para fins de aproveitamento e/ou dispensa da carga horária nos cursosoferecidos pelo ICSC, conforme as Diretrizes emanadas do referido Instituto. 
§ 2º. As Atividades Complementares cursadas em outra IES/curso não poderão ser aproveitadas para a concessão de dispensa de outras disciplinas integrantes do currículo do curso. 
§ 3º. Será autorizada a utilização das Atividades Complementares já cursadas nos cursos do ICSC mediante decisão de instancia superior (Diretoria) em casos específicos previamente comunicados à Coordenação de curso.
Art. 8º. A realização das Atividades Complementares dependerá exclusivamente da iniciativa e da dinâmica do aluno, devendo este buscar as atividades que mais lhe interessa para desenvolver.
Art. 9º. O Relatório das Atividades Complementares deve contemplar: 
§ 1º. Todas as Atividades Complementares exigem preenchimento de relatório, o aluno deverá produzi-lo, de próprio punho, em letra legível, conforme modelo contido no Anexo 04 – Modelo de Relatório deste documento.
§ 2º. O relatório deverá apresentar o conteúdo descritivo; claro e consistente da atividade realizada, relatando seu o teor e conhecimento proporcionado à administração bem como os benefícios proporcionados ao aluno pela realização da atividade.
§ 3º. Dado aos motivos acadêmicos/pedagógicos, esse relatório não poderá ser digitado, impresso por computador ou apresentado em qualquer outra mídia, que não seja o formato solicitado (papel, escrito de próprio punho) de acordo com o modelo estabelecido.
§ 4º. Cada relatório deverá ser acompanhado pelo seu respectivo comprovante e demais exigências estabelecidas pela atividade.
§ 5º. Cada relatório deverá observar as considerações e as normas constantes neste documento sendo que para sua validação deverá conter no mínimo 15 linhas e no máximo 60 linhas redigidas à mão.
Art. 10º. Compete inicialmente ao representante de classe dirimir dúvidas referentes à interpretação deste conjunto de normas, bem como suprir as suas lacunas que se fizerem necessárias, caso isso não seja possível o representante de classe deve procurar a Coordenação Auxiliar do Curso.
Art. 11º. Os alunos poderão indicar junto à Coordenação Auxiliar do Curso a oferta de eventos, desde que comunicadas com a devida antecedência para o planejamento/aprovação das mesmas pelos responsáveis.
Art. 12º. Do Comprometimento Ético
§ 1º. Não é permitido compartilhamento de relatórios, comprovantes, ou qualquer tipo de cópia de material entre alunos.
§ 2º. Caso o aluno não corresponda ao comprometimento ético em qualquer das atividades, após comprovação inequívoca, todas as suas atividades constantes desta entrega serão desconsideradas, devendo o aluno providenciar outra entrega em semestre posterior.
§ 3º. É necessário que o estudante perceba a importância que estas atividades têm para sua formação cultural, profissional e pessoal, e com isso o objetivo de sua realização. 
Art. 13º. Da formação e apresentação dos "cadernos" para entrega.
§ 1º.
Não serão aceitos cadernos com atividades repetidas. 
§ 2º.
Não há neste manual Atividade Complementares que contemplem duplicidade.
§ 3º.
Não serão aceitas as Atividades Complementares que não apresentarem comprovantes.
§ 4º.
Os comprovantes devem estar anexados à folha do relatório de forma definitiva – quando possível, o comprovante deverá estar afixado no local definido da folha de relatório.
§ 5º.
Atividades que apresentarem comprovantes anexados com “clips” serão desconsideradas.
§ 6º.
Os cadernos devem estar organizados com: (1) CAPA - (Anexo 02): devidamente preenchido com TODAS AS INFORMAÇÕES; (2) FICHA DE PRÉ-ATRIBUIÇÃO HORAS (Anexo 03) devidamente preenchida com os títulos das atividades realizadas e colocadas na ordem de sua realização/apresentação; (3) MODELO DE RELATÓRIO (Anexo 04): compreende todas as atividades e deve conter 15 linhas e no máximo 60 linhas - não serão aceitas atividades com relatórios insuficientes no conteúdo estabelecido no Art 9º.
§ 7º.
Na entrega DEFINITIVA – 8° semestre do curso - dos cadernos apresentados ao longo do curso como pré-atribuição, os alunos devem apresentar a FICHA DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR (Anexo 05) totalmente preenchida e assinada. Nesta oportunidade deverá o aluno TRANSCREVER (DE PRÓPRIO PUNHO) – como apresentado no exemplo (ao final desse documento) – as informações pertinentes. E, os respectivos cadernos (anteriormente validados) deverão constar em ordem decrescente (no início do novo e definitivo caderno, colocar as AC´s das mais recentes às mais antigas). Caso a quantidade de páginas/folhas não seja compatível com sistema de grampeação, o aluno deverá – obrigatoriamente – entregar o conjunto encadernado em espiral simples.
§ 8º.
A montagem do caderno – de pré-atribuição - poderá ser feita “grampeada”, de forma que as folhas não se soltem durante a correção/apresentação; (utilize grampeador de mesa ou para grandes volumes).
§ 9º.
Não serão aceitos cadernos incompletos, que apresentem faltas de comprovantes, relatórios, capa, folha de rosto.
Art. 14º. Os alunos em regime de dependências e adaptações deverão obedecer às mesmas regras contidas neste documento.
Art. 15º. O presente regulamento está sujeito a alterações que se fizerem necessárias para sua atualização e coerência com as solicitações do mercado e adequação do perfil profissional dos cursos, submetidas à aprovação da Coordenação Geral do Curso de Administração da Universidade Paulista - UNIP.
Título III
GRUPOS DE ATIVIDADES
ATIVIDADES DE PESQUISA
Art. 16º. As Atividades de Pesquisa incluem: 
§ 1º. Participação em projetos de iniciação científica, que integram o Programa de Iniciação à Pesquisa Científica da Universidade Paulista - UNIP, orientados por docente do curso de graduação e/ou Pós-Graduação de Administração. 
§ 2º. Trabalhos publicados em revista da Universidade Paulista - UNIP ou de outras IES, assim como em periódicos, trabalhos apresentados e publicados em anais e congressos;
§ 3º. Participação em outras pesquisas não vinculadas ao Programa de Iniciação Científica da Universidade Paulista - UNIP.
§ 4º. Participação em Grupo de Pesquisa devidamente registrado no CNPq, orientado de acordo com as exigências legais do órgão devidamente autorizado pela Universidade Paulista - UNIP.
ATIVIDADES DE ENSINO
Art. 17º. As Atividades de Ensino compõem-se de:
§ 1º. Programa de monitoria em disciplinas específicas do Curso, conforme rege o regulamento e Manual de Monitoria estabelecido pela Universidade Paulista - UNIP.
§ 2º. Realização de cursos online disponibilizados pela Universidade Paulista - UNIP ou por outra IES/entidade, site, TV, rádio ou mídia, podendo estes serem gratuitos ou pagos. Em se tratando dos cursos da UNIP (gratuito) o certificado compreende um "print" da tela do curso. No caso de outras IES é necessário apresentação de certificado oferecido ao final do curso.
§ 3º. Participação e/ou organização de palestras, seminários, fóruns, congressos de natureza acadêmica e/ou profissional realizados pela UNIP, ou em associação de classes e/ou outras entidades.
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
Art. 18º. As Atividades de Extensão compreendem:
§ 1º. Realização de cursos técnicos, idiomas estrangeiros, curso de informática (de forma presencial) realizado em entidades específicas (escolas, empresas ou local de trabalho) desde que seja apresentado o certificado de presença e aprovação (vide sugestão de cursos e/ou provedores na sequência. Obviamente, o aluno tem livre arbítrio para deliberar sobre a Instituição que promove esse tipo de atividade; o que se restringe é a aderência com a área de Administração e afins).
Ciência Política: Qualidade da Democracia
http://www.veduca.com.br/assistir/ciencia-politica-qualidade-da-democracia
Economia Monetária - Moeda e Bancos
http://www.veduca.com.br/assistir/economia-monetaria-moeda-e-bancos
Engenharia Econômica
http://veduca.org/p/engenharia-economica
Escrita Científica
http://www.veduca.com.br/cursos/gratuitos/escrita-cientifica
Escrita Científica: Produção de Artigos de Alto Impacto
http://www.veduca.com.br/assistir/escrita-cientifica-producao-de-artigos-de-alto-impactoFinanças Pessoais
http://veduca.org/p/financas-pessoais-e-investimentos-em-acoes
Fundamentos de Administração
http://www.veduca.com.br/assistir/fundamentos-de-administracao
Gestão da Inovação
http://www.veduca.com.br/assistir/gestao-da-inovacao
Gestão de Projetos
http://www.veduca.com.br/assistir/gestao-de-projetos
Gestão do Desenvolvimento de Produtos e Serviços
http://www.veduca.com.br/assistir/gestao-do-desenvolvimento-de-produtos-e-servicos
Instrumentos de Política e Sistemas de Gestão Ambiental
http://www.veduca.com.br/assistir/instrumentos-de-politica-e-sistemas-de-gestao-ambiental
Libras
http://www.veduca.com.br/cursos/gratuitos/libras
Liderança, Gestão de Pessoas e do Conhecimento para Inovação
http://www.veduca.com.br/assistir/lideranca-gestao-de-pessoas-e-do-conhecimento-para-inovacao
Princípios de Sustentabilidade e Tecnologias Portadoras de Inovação
http://www.veduca.com.br/assistir/principios-de-sustentabilidade-e-tecnologias-portadoras-de-inovacao
Probabilidade & Estatística
http://www.veduca.com.br/assistir/probabilidade-e-estatistica
Produção mais limpa (P+L) e Ecologia Industrial
http://www.veduca.com.br/assistir/producao-mais-limpa-pl-e-ecologia-industrial
Sustentabilidade Empresarial: Conceitos e Definições
http://veduca.org/p/sustentabilidade-empresarial-conceitos-e-definicoes
Tópicos de Epistemologia e Didática
http://www.veduca.com.br/assistir/topicos-de-epistemologia-e-didatica
- Diversos em: 
http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos
http://www.crasp.gov.br/crasp/WebForms/default.aspx
http://www.ciee.org.br/portal/index.asp
§ 2º. Participação em programas como: Projeto Rondon; Comunidade Solidária; Escola da Família; Escola Solidária; Amigos da Escola e outros de acordo com a região. 
§ 3º. Participação na organização de campanhas solidárias na Universidade Paulista - UNIP ou em outra entidade de caráter comunitário por meio de prestação de serviços voluntários.
§ 4º. Participação em programas de intercambio nacional ou internacional.
§ 5º. Participação na organização/gestão de Empresa Júnior ou incubadora, sendo líder dos trabalhos de grupo com aprovação de professor responsável.
§ 6º. Representação discente (representante de sala), acumulando as atividades de auxílio na gestão/comunicação do Coordenador do Curso e alunos do Curso.
§ 7º. Visitas técnicas realizadas em empresas/entidades devidamente acompanhada por professor do curso com autorização do Coordenador.
§ 8º. Participação em encontros, jornadas, seminários, palestras e similares organizados pela Universidade Paulista - UNIP em sala de aula ou auditório bem como em eventos externos promovidos pelo Diretório Acadêmico com autorização prévia da coordenação.
§ 9º. Participação em Feiras, Exposições, Palestras, Simpósios ou Congressos especialmente vinculados às atividades profissionais do aluno. O aluno poderá visitar uma feira ou participar de qualquer evento relacionado à atualização na área profissional. O relatório consistirá num resumo sobre o espaço visitado e deverá conter a opinião pessoal do estudante. O comprovante deverá conter nome do local, data, horário e foto do estudante no local, que deverá ser anexado ao relatório. Serão válidas também as participações do estudante em nome do expositor, fundamentalmente aquelas em que o aluno (a) estiver trabalhando nas feiras.
§ 10º. LEITURA DE REVISTA/REPORTAGEM ESPECÍFICA: O Aluno deverá ler entrevista ou matéria citada nos links abaixo e, além de anexá-la, deverá descrever em 1 (uma) página suas reflexões sobre o assunto em questão. Para tanto, deverá procurar as reportagens listadas abaixo - ou outras correlacionadas - no acervo digital da Revista Veja, http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx. Ainda poderão ser consideradas as reflexões sobre matéria jornalística de relevância que tenha sido sugerida por um dos professores da turma – nesse caso, o aluno deverá colher a assinatura do referido professor no relatório, ANTES de entregar a atividade no conjunto de Pré-Atribuição. Cada reflexão valerá 05 horas de Atividades Complementares. 
§ 11º. RESENHA DE ARTIGOS: Os alunos deverão optar exclusivamente pelos textos observados abaixo. Deverão fazer o resumo de acordo com o critério estabelecido em procedimentos academicamente aceitos. Caso tenha dúvidas veja o link: http://www.pucrs.br/manualred/resumos.php. Apresentar o resumo manuscrito de no mínimo 2 folhas (padrão relatório AC). O tema do resumo deverá citar o título do artigo e o endereço eletrônico escolhido. Os temas estão descritos abaixo e cada resenha validará 10 horas de Atividades Complementares.
Tema 1: MENSURAÇÃO DA QUALIDADE DE SERVIÇO NO VAREJO ELETRÔNICO E SEU IMPACTO SOBRE AS INTENÇÕES COMPORTAMENTAIS. 
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rae/v50n2/06.pdf
O construto qualidade de serviços tem sido amplamente pesquisado na literatura de Marketing em termos de antecedentes, consequentes, dimensões e mensurações. No entanto, há uma carência na realização não somente de pesquisas sobre a qualidade dos serviços em varejo eletrônico, como também sobre a definição e a dimensionalidade do construto nesse ambiente. Sob esse pretexto, o trabalho buscou compreender mais a fundo o construto qualidade percebida no varejo eletrônico. Especificamente, este artigo teve por objetivo verificar empiricamente a estrutura da e-S-Qual no varejo eletrônico. Em termos de método, a amostra continha apenas pessoas que já compraram produtos/serviços no varejo eletrônico, sendo configurada como uma survey do tipo bola de neve por conveniência, perfazendo um total de 515 pessoas.
Tema 2: GESTÃO POR INDICADORES DE DESEMPENHO: RESULTADOS NA INCUBADORA EMPRESARIAL TECNOLÓGICA. 
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/prod/v18n2/08.pdf
Em função da relevância de mecanismos fortes de suporte à gestão empresarial nas incubadoras, para que possam auxiliar de forma eficiente no processo de negócio das novas empresas e, conseqüentemente, aumentar suas chances de sucesso, este artigo visa apresentar uma proposta de gestão por indicadores de desempenho para empresas de base tecnológica em formação e crescimento. Logo, compreende a conceituação necessária à concepção do modelo, o estabelecimento de uma empresa padrão no contexto de incubação, a definição das bases de direcionamento para o estabelecimento de indicadores de desempenho e a formatação de uma planilha de indicadores de desempenho e coleta de dados para avaliação. De forma conclusiva, apresenta considerações positivas sobre o modelo desenvolvido na prática.
Tema 3: Relação entre barreiras de entrada e o retorno empresarial no mercado brasileiro a partir de dados das demonstrações contábeis.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rac/v11nspe2/a0411ns2.pdf
O artigo busca relacionar fatores da teoria da estratégia do posicionamento a parâmetros das demonstrações contábeis, mais especificamente utiliza-se de medidas contábeis para verificar, de forma geral, a aderência da teoria da estratégia do posicionamento no mercado brasileiro, por meio da relação entre a variável tamanho (proxy para Barreira de Entrada) e o retorno da unidade empresarial. Na pesquisa bibliográfica, a preocupação foi relacionar os conceitos existentes na teoria contábil com os conceitos de estratégia competitiva da escola do posicionamento. Por conseguinte, aplicou-se um teste empírico, utilizando inferências estatísticas entre duas médias para verificar a existência de relação positiva entre as variáveis tamanho (Barreiras de Entrada) e o retorno das unidades empresariais no mercado brasileiro, a partir de informações contábeis. Os resultados dos testes demonstram que os retornos das empresas de maior tamanho são superiores aos das empresas menores no mercado brasileiro. Esse resultado insere indicativos da relevância da informação contábil, quando relacionada com a estratégia competitiva da escola do posicionamento. 
Tema 4: As quatro faces de RH: analisando a performance da gestão de Recursos Humanos em empresas no Brasil.
Disponível em:-http://www.scielo.br/pdf/rac/v14n4/03.pdf
Este artigo tem como objetivo analisar o desempenho do RH em empresas brasileiras, a partir do modelo das Quatro Faces da GRH, proposto por Tanure, Evans e Pucik (2007): o executor, o construtor, o parceiro de mudança e o navegador. Para tal, foram utilizados dados secundários de uma survey com 172 presidentes das 500 maiores empresas no Brasil; e se analisaram os resultados de um estudo de caso, realizado em uma empresa financeira - Brasilprev. Os dados do estudo de caso foram coletados por meio de 14 entrevistas individuais, de três grupos focais com 15 colaboradores de diversos níveis hierárquicos, e de 68 questionários. Os resultados da survey com os presidentes indicaram que o RH é considerado predominantemente executor em empresas de capital nacional; para as de capital multinacional, predomina o RH construtor e o parceiro de mudança. Os resultados do estudo de caso indicam que, na percepção dos colaboradores da Brasilprev, o RH está caminhando para a face de parceiro de mudança. Entretanto as práticas de RH adotadas pela empresa, apesar de serem de última geração e modernas, não estão articuladas entre si e não apresentam consistência interna e externa. Pode-se concluir que, para empresas brasileiras, o RH executor ainda prevalece, apesar da utilização de modernas práticas de gestão de recursos humanos.
Tema 5: A produção científica sobre cultura organizacional em organizações públicas no período de 1997 a 2007: um convite à reflexão.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rac/v14n4/06.pdf
Este trabalho analisa a produção científica sobre cultura organizacional em organizações públicas no Brasil, no período de 1997 a 2007. A pesquisa privilegiou os periódicos brasileiros mais conhecidos na comunidade acadêmica e os encontros promovidos pela ANPAD neste período. A produção foi analisada a partir dos aspectos relativos à continuidade da pesquisa em cultura organizacional em organizações públicas, características das pesquisas, métodos de pesquisa, instrumentos de medida, modelo de tratamento dos dados, teorias de base, vertente teórica e o alinhamento dos pesquisadores com o tema analisado. Os resultados mostram que a produção nesta temática é baixa, considerando que foram encontrados apenas 47 trabalhos publicados no período estudado. Indicam, ainda, que não há continuidade na produção de pesquisa voltada especificamente para os estudos culturais em organizações públicas, pois os autores, na sua maioria, publicaram apenas um trabalho neste período sobre este tema.
ATIVIDADES CULTURAIS
Art. 19º. As Atividades Culturais compreendem:
§ 1º. Vistas a Museus na cidade, país ou estrangeiro, desde que seja apresentado o certificado de presença (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner de entrada ou entrada do evento. O relatório deverá apresentar a contribuição que a vista proporcionou como enriquecimento da profissão de administrador.
§ 2º. Participação em Espetáculo Musical, proporcionado pelo SESC ou outra instituição (de livre escolha do aluno). O certificado de presença será o (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner de entrada ou entrada do evento. O relatório deverá apresentar a contribuição que a vista proporcionou como enriquecimento da profissão de administrador. Veja a programação para seu estado no site: http://www.sesc.com.br/
§ 3º. Participação em Espetáculo Teatral, proporcionado pelo SESC ou outra instituição (de livre escolha do aluno). O certificado de presença será o (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner de entrada ou entrada do evento. O relatório deverá apresentar a contribuição que a vista proporcionou como enriquecimento da profissão de administrador. Veja a programação para seu estado no site: http://www.sesc.com.br/
§ 4º. Vistas a Exposições de Arte na cidade, país ou estrangeiro, ou a Centros Culturais desde que seja apresentado o certificado de presença (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner de entrada ou entrada do evento. O relatório deverá apresentar a contribuição que a vista proporcionou como enriquecimento da profissão de administrador.
OBSERVAÇÃO: Obviamente serão admitidos relatórios (com as respectivas comprovações) sobre a participação do aluno em eventos da mesma natureza em quaisquer outros agentes promotores. A indicação aqui oferecida trata de local com espetáculos gratuitos ou de baixo valor de investimento financeiro para participação. 
Título IV
DA CONVERSÃO DOS PONTOS EM NOTA
Art. 20º Por ocasião da entrega definitiva, com a reunião de todos os cadernos de AC previamente validados e então reunidos na forma definida neste documento, para efeito de atribuição da nota – Média Semestral – serão utilizadas as tabelas abaixo, conforme a Matriz Curricular do curso do aluno:
Atividades Complementares para as Matrizes Curriculares a partir de 2016/1 = 300 horas
	Quantidade de Pontos/Horas
	Nota atribuída como Média Semestral
	300
	7,0
	De 301 a 380
	7,5
	De 381 a 430
	8,0
	De 431 a 480
	9,0
	Acima de 481
	10,0
ANEXO 01–Relação de Atividades
	ATIVIDADES DE PESQUISA
	
	ATIVIDADE
	CARGA HORÁRIA
MÁXIMA (ATÉ)
	COMPROVANTE
	01
	Projeto de iniciação Cientifica – UNIP. Disponível em:
http://www3.unip.br/pesquisa/bolsas_iniciacao_cientifica_PIBIC.aspx
http://www3.unip.br/pesquisa/grupos_pesquisa.aspx
	80 horas
	Cópia do Projeto e assinatura do comprovante pelo orientador.
	02
	Trabalhos publicados em revista, Congressos.
	60 horas
	Cópia da publicação do evento e capa/folder e/ou divulgação do evento e/ou carta de aprovação da participação no evento pelo Conselho de Seleção do respectivo evento.
	03
	Participação em outras pesquisas não vinculadas ao Programa de Iniciação Científica da Universidade Paulista - UNIP
	30 horas
	Cópia do Projeto e assinatura do comprovante pelo orientador responsável.
	04
	Participação em Grupo de Pesquisa devidamente registrado no CNPq.
	50 horas
	Cópia do Projeto e assinatura do comprovante pelo orientador responsável, mais cópia do registro do aluno no CNPq.
	
	ATIVIDADES DE ENSINO
	05
	Programa de monitoria em disciplinas específicas do Curso.
	30 horas
	Cópia da autorização/aprovação da monitoria devidamente assinado pelo ICSC.
	06
	Realização de cursos online disponibilizados pela Universidade Paulista – UNIP ou por outra IES/entidade.
	5 horas
	Cópia do certificado oferecido ao final do curso (pago). Print da tela no final do curso (gratuito).
	07
	Participação (como palestrante) e/ou organização de palestras, seminários, fóruns, congressos de natureza acadêmica e/ou profissional.
	25 horas
	Certificado de participação da organização fornecido pela entidade e/ou curso.
	08
	Participação em evento científico, na condição de ouvinte em Teses e Dissertações.
	5 horas
	Comprovante de participação fornecido pela IES, mais relatório conciso da apresentação.
	
	ATIVIDADES DE EXTENSÃO
	09
	Realização de cursos técnicos, idiomas estrangeiros, curso de informática (de forma presencial).
	25 horas
	Cópia do certificado de presença e aprovação do curso emitido pela entidade do curso.
	10
	Participação em programas como: Comunidade Solidária; Escola da Família; Escola Solidária; Amigos da Escola.
	25 horas
	Certificado de participação da organização fornecido pela entidade
	11
	Apresentação de proposta para o Projeto Rondon de acordo com as exigências das Operações. Disponível em: 
http://projetorondon.pagina-oficial.com/portal/index/pagina/id/386/area/C/module/default
	50 horas
	Aprovação das etapas de 1 a 5 devidamente atendidas e Cópia do projeto e aprovação de envio pela Diretoria do ICSC.
	12
	Aprovação da Proposta do Projeto Rondon com cumprimento de todas as etapas e aprovação do Ministério da Defesa.
	100 horas
	Relatório da viagem e das ações propostas no Município da Operação. Cópia do Certificado de participação. 
	13
	Organização de campanhas solidárias na Universidade Paulista - UNIP ou em outra entidade de caráter comunitário e voluntário (previamente autorizadas, com apresentação de projeto escrito)
	30 horas
	Certificado de participaçãoda organização fornecido pela entidade e se na Unip, apresentação do Projeto aprovado.
	14
	Participação em programas de intercambio nacional ou internacional.
	30 horas
	Cópia do certificado de participação da entidade patrocinadora. 
	15
	Participação na organização de projetos de Empresa Júnior ou incubadora como líder.
	10 horas
	Cópia do certificado de participação na Empresa Jr.; e cópia do projeto.
	16
	Participação na organização/gestão de Empresa Júnior ou incubadora como membro da equipe
	5 horas
	Cópia do certificado de participação na Empresa Jr.; e cópia do projeto.
	17
	Representação discente (representante de sala), acumulando as atividades de auxílio na gestão/comunicação do Coordenador do Curso. Aplicável ao representante de sala e ao vice.
	25 horas
	Preenchimento da ficha de Atividades Complementares pelo Representante e vice com autorização da Coordenação do Curso – Imprescindível.
	18
	Visitas técnicas realizadas em empresas/entidades devidamente acompanhada por professor do curso com autorização do Coordenador.
	5 horas
	Relatório padrão + comprovante de participação.
	19
	Vídeo em sala de aula desde que com abordagem de assuntos transversais que justifiquem reflexão.
	5 horas
	Relatório padrão + assinatura do professor responsável pela atividade. 
	20
	Leitura de Livro – extra-curricular – quando recomendado por professor das disciplinas do seu curso, devidamente comunicada à Coordenação do Curso.
	5 horas
	Relatório padrão + assinatura do professor responsável pela atividade.
	21
	Palestras em sala de aula/auditório desde que com abordagem de assuntos transversais que justifiquem reflexão.
	5 horas
	Relatório padrão + comprovante de participação.
	22
	Participação em encontros, jornadas, seminários, palestras, feiras e similares organizados pela Universidade Paulista – UNIP e/ou por entidades desde que com afinidade ao Curso. 
	5 horas
	Relatório padrão + apresentação do certificado de presença (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner do evento.
	23
	Competições Regionais, desde que relacionadas com o curso (desafio SEBRAE etc..), relacionados com os objetivos do Curso, como: gincanas, simulações empresariais.
	15 horas
	Certificado de Participação.
	24
	Palestras, documentários, programas de TV, radio ou sites que venha a contribuir com a formação profissional: Disponível em:
http://www.unip.br/tvweb/default.aspx
http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/
http://www.unip.br/ensino/extensao_comunitaria/calendario.aspx
http://www.endeavor.org.br/
http://cbn.globoradio.globo.com/colunas/mundo-corporativo/MUNDO-CORPORATIVO.htm
http://canaldoensino.com.br/blog/24-cursos-gratis-de-recursos-humanos
http://www.iped.com.br/co ncursos-publicos
http://www.iped.com.br/administracao
http://globotv.globo.com/rede-globo/pequenas-empresas-grandes-negocios/
	5 horas
	Comprovante do Curso oferecido pela IES, ou print da tela de aprovação no final do curso com cópia do cadastro feito para audição, visualização e/ou participação do curso; ou print da tela de audição/visualização do programa assistido e/ou ouvido. 
	
	ATIVIDADES CULTURAIS
	24
	Vistas a Museus na cidade, país ou estrangeiro.
	5 horas
	Apresentação do certificado de presença (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner do evento.
	25
	Participação em Espetáculo Musical. Obs.: os proporcionados pelo SESC – são gratuitos ou de baixo valor de investimento. Programação para seu estado no site: http://www.sesc.com.br/
	5 horas
	Apresentação do certificado de presença (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner do evento.
	26
	Participação em Espetáculo Teatral. Obs.: os proporcionados pelo SESC – são gratuitos ou de baixo valor de investimento. Programação para seu estado no site: http://www.sesc.com.br/
	5 horas
	Apresentação do certificado de presença (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner do evento.
	27
	Visitas a Exposições de Arte na cidade, país ou estrangeiro, ou a Centros Culturais.
	5 horas
	Apresentação do certificado de presença (ticket) e uma foto do aluno junto ao banner do evento.
	28
	Outra atividade sugerida pela Coordenação Auxiliar de acordo com a vocação da região e rol de atividades de caráter exclusivo e/ou local.
	5 horas
	Comprovante cedido pela Coordenação.
	
ANEXO (02) – Modelo de Capa para entrega do material grampeado
ANEXO 03 – MODELO FICHA PRÉ-ATRIBUIÇÃO HORAS
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Pré-Atribuição de Horas Equivalentes
	Aluno(a):
	RA:
	Turma: 
Sala:
	Data:
Atividades Complementares Realizadas
	Data
	Atividades Realizadas
	Horas Equivalentes
	
	
	Possíveis 
	Atribuídas
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Total
	
	
Reconhecimento das Horas Equivalentes
	De acordo com o apontado na tabela acima, as atividades realizadas ora apresentadas equivalem a um total de ______(________________________________________) horas de Atividades Complementares. 
Data____/____/______
Coordenador: nome__________________________________________
Coordenador: assinatura_____________________________________
ANEXO 4 – Modelo de Relatório
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
CAMPUS – MARQUÊS
PORTFÓLIO 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
NOME DO ALUNO: JOSÉ DA SILVA
RA: A12345-6
ANO DE INGRESSO NA UNIP: AGOSTO DE 2016			
SEMESTRE: 7º
TURMA: AD7W13
CÓDIGO DA DISCIPLINA: 67A6 (confira na sua matriz)
SEMESTRE DA DISCIPLINA: 8º semestre
SÃO PAULO
2020
TODAS AS INFORMAÇÕES DEVERÃO ESTAR CORRETAMENTE INDICADAS.
CASO CONTRÁRIO, TODA A 
ATIVIDADE COMPLEMENTAR – AC 
PODERÁ SER CONSIDERADA REPROVADA.
Coloque aqui seu comprovante
Utilize cola ou grampeador
Conforme a dimensão do comprovante, grampeie-o no verso da folha do relatório.
�
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Número de Ordem: _______________�
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Data da realização: ______/_______/_______�
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Turma:____________________________�
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RA:_____________________________________�
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Nome do Aluno:________________________________________________________________________�
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Relatório/Resumo + Nome da Atividade
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________
Data e assinatura do aluno