ludico e musicalização_objetiva final

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Acadêmico: 
Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Reposição ( peso.:3,00) 
Prova: 
Nota da Prova: 8,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Pesquisas apontam que os jogos lúdicos entre os índios brasileiros são uma prática notória e cumprem um 
respeitável papel na socialização dos componentes das tribos. No entanto, a entrada de objetos 
industrializados nas aldeias e a relação com as outras comunidades têm influenciado a cultura da criança 
indígena. Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O lúdico depende do modo de vida de cada agrupamento humano, pois o que ocorreu no período 
colonial, por exemplo, influenciou as brincadeiras daquele tempo, que já não teria muito significado se 
fosse aplicado nos dias atuais. 
II- A forma de brincar de cada povoado deve ser respeitada nas suas traduções, pois reflete a concepção 
de mundo, o modo de viver e de entender de cada criança. 
III- O lúdico na conjuntura indígena tem pouca relação com as práticas socioculturais de seu povo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) Somente a afirmativa II está correta. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
2. Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à 
aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma 
atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil saudável. 
Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Para que se realize a brincadeira, as crianças necessitam de objetos à sua volta, pois a imaginação 
decorre dessa visualização. 
II- Para uma criança, qualquer lugar pode virar o seu mundo encantado, pois a ludicidade está na essência 
da criança. 
III- Para que o desenvolvimento infantil seja saudável, a criança necessita de brinquedos que as demais 
crianças à sua volta também possuem. 
IV- Para um bom desenvolvimento infantil, o brincar é uma necessidade básica e consta na Constituição 
como um direito da criança que deve ser respeitado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
3. Apesar de as brincadeiras serem recentemente valorizadas no contexto educacional, podemos encontrar 
registros desde os tempos primórdios. Sobre isso, pesquisadores explicam que o lúdico faz parte da 
infância independente da época, diferenciando apenas o significado de cada contexto. Referente aos 
registros da ludicidade na época dos primórdios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Seus registros foram encontrados em forma de desenhos em pedras, mas de pouca relevância à 
ludicidade. 
( ) As marcas deixadas representam a expressão e comunicação de brincadeiras, mesmo que de forma 
rudimentar. 
( ) Os registros dos primórdios trouxeram contribuições para o processo da escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - F. 
 c) F - V - V.
 d) V - V - F.
 
4. O brincar para todos alerta para importância de que cada brinquedo seja visto como possibilidade de 
acesso a todos, sem que haja quaiquer obstáculos, principalmente porque o lúdico favorece o 
conhecimento. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
I- A fase infantil deve ser envolvida de possibilidades lúdicas, pois as crianças carecem brincar, 
independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais, pois a brincadeira é fundamental à 
sua vida. 
II- O envolvimento em brincadeiras desperta a alegria e motiva as crianças, reforça interação unindo-as e 
oferecendo oportunidade de trocar experiências, ajudarem-se mutuamente, independente da deficiência. 
III- O brincar para todos depende de muitos fatores, sendo o mais relevante a questão da deficiência, 
pois, dependendo qual for a necessidade, a criança terá maior limitação e a escola terá pouco a fazer. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) V - F - V.
 b) V - F - F. 
 c) V - V - F 
 d) F - F - V. 
 
5. Pesquisadores da área apontam uma série de benefícios da música para a aprendizagem e a memória. 
Musicalizar é uma ferramenta eficaz a ser utilizada na aprendizagem e apresenta outras significações. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Desenvolve a sensibilidade e expressão. 
( ) Incentiva a ética comercial. 
( ) Estimula a consciência corporal e a movimentação. 
( ) Trabalha a coordenação motora e a atenção. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - F. 
 
6. Pesquisas sobre o desenvolvimento de crianças apresentaram que as transformações de objetos em 
momentos de brincadeiras infantis podem mudar de sentido conforme seu o contexto. De acordo com 
esse entendimento, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os brinquedos e objetos são ressignificados apenas quando trocam de ambiente, pois independem da 
imaginação da criança, e sim do local. 
 b) Os brinquedos e os objetos promovem a simbolização e sofrem modificações no seu sentido durante a 
brincadeira imaginativa. 
 c) Os brinquedos e os objetos representam para a brincadeira o que eles realmente são, não sofrem 
qualquer alteração. 
 d) Os brinquedos não sofrem nenhuma transformação durante a brincadeira, somente os objetos. 
 
7. Ao considerar os cantinhos como estratégia pedagógica desenvolvidos em sala de aula, cria-se um 
ambiente favorável à socialização, à disciplina, às brincadeiras, tornando o espaço um ambiente rico de 
recursos visuais e possibilidades de criação e aprendizagens. Os espaços pedagógicos foram contribuição 
de qual educador? 
 a) Emília Ferreiro. 
 b) Paulo Freire. 
 c) Célestin Freinet.
 d) Piaget. 
 
8. As cantigas de roda fazem uso de canções ou rimas características do folclore. Através dessa brincadeira, 
o educador pode trabalhar vários aspectos pertinentes ao desenvolvimento. Partindo desse pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor encontrará dificuldades em trabalhar a corporeidade. 
( ) Conceitos como lateralidade e sequência poderão ser desenvolvidos. 
( ) Limites corporais podem ser trabalhados nas cantigas de roda. 
( ) Os movimentos também poderão ser explorados nas cantigas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - V.
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
9. O canto pedagógico foi uma proposta desenvolvida por um importante educador francês, que tinha como 
interesse transformar a escola de sua época em uma escola popular, ativa e dinâmica. Estamos nos 
referindo a: 
 a) Guy Brousseau. 
 b) Michèle Artigue. 
 c) Celéstin Freinet. 
 d) Charles-Michel de l'Épée.
 
10.O Brasil é o país da diversidade cultural, de costumes de povos diferentes que construíram novas e únicas 
expressões de manifestação popular. Os imigrantes colaboraram muito para a cultura lúdica presente nos 
jogos, brincadeiras, músicas, parlendas, enfim, todo nosso folclore. Há três povos que constituíram as 
raízes de nossa cultura, e posteriormente imigrantes de outros países, como Itália, Alemanha, entre 
outros, tornando-o mais complexo e rico. Sobre os povos que são a base de nosso cultura, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) O africano, o húngaro e o japonês. 
 b) O nativo (o índio), o português e o africano. 
 c) O alemão, o italiano e o polonês. 
 d) O italiano, o alemão e o português.