ESTUDO DE CASO NOTA 100

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Atualmente, há diversos projetos educacionais revolucionários desenvolvidos ao redor 
do mundo, do exterior vou listar apenas dois países, sendo a Argentina, onde a cidade de 
Rosário transformou o antigo zoológico em um ambiente educativo: o Jardim das crianças; 
e a outra nação é a República da Coreia, em Andong, onde o projeto “Aulas ao nível da 
rua”, acontecem nas lojas locais e o objetivo é oferecer oportunidades educacionais à 
sociedades. 
 No Brasil, também há diversos programas destinados à educação. O projeto Ciranda da 
Arte em Goiás, disponibiliza diversas oficinas coma finalidade de investir na transformação 
do sujeito social. Em Natal, há a Conexão Felipe Camarão que tem o objetivo de fortalecer 
a cultura local, oferecem laboratórios para aproximar a comunidade- escola. E o Bairro 
Heliópolis (SP) que ganhou o título de “bairro educador” pelo trabalho da Escola Municipal 
Campos Salles. 
 Curitiba tem o projeto Bosque Escola, que em parceria com a secretaria do meio 
ambiente, visa incentivar os educandos sobre a importância da preservação das áreas 
verdes para a qualidade de vida. A proposta é desenvolver esse programa em bosques 
próximo às escolas ou dentro dela e instruir a equipe escolar para desenvolver atividades 
e conscientização a respeito da preservação do meio ambiente para não haver 
desmatamentos e devastação do meio em que vivemos. “A educação não transforma o 
mundo. Educação muda as pessoas que transformam o mundo” Paulo Freire. 
 Por último, mas não menos importante, duas ações mediadoras para fazer a integração 
comunidade- escola: Pedalada aos fins de semana com a participação do corpo estudantil 
e familiares incentivando a prática de atividade física e a preservação do meio ambiente; e 
outra proposta de integrar a família é o projeto: “O que quero ser quando crescer...” onde 
os pais vão até a escola e apresentam a sua profissão aos alunos da educação infantil, 
objetivo de despertar na criança o respeito e valorização do trabalho de seus pais.