Colaborar - Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais pdf

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29/03/2020 Colaborar - Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
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Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
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Informações Adicionais
Período: 09/03/2020 00:00 à 20/04/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 484300777
a)
b)
c)
d)
e)
1) De acordo com Choi et al. (2011, p. 66) "os parâmetros da Libras podem ser
considerados traços distintivos, assim como o traço de sonoridade ou o ponto de articulação, etc. na
língua portuguesa.". Essa afirmação permite analisarmos semelhanças e distinções entre alguns sinais
da Libras, com base na mudança de seus parâmetros. Nesse sentido, leia as afirmações a seguir:
I. Os sinais de SÃO PAULO e PENSAR tem a mesma localização e movimento, mas alteram a
configuração de mão.
II. Os sinais de APRENDER e SÁBADO tem a mesma configuração de mão e localização, mas
alteram o movimento.
III. Os sinais de PROFESSOR@ e PEDAGOGIA são realizados com a mesma configuração de mão, o
mesmo movimento, mas PROFESSOR@ é feito no espaço neutro e PEDAGOGIA apoiado no braço
esquerdo.
Quais são as afirmações corretas?
Alternativas:
I, II e III.
I e II.
I e III. Alternativa assinalada
II e III.
Apenas a I.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
Texto-base: De acordo com Quadros e Pimenta (2008), os numerais em Libras apresentam pequenas
diferenciações conforme o contexto no qual são aplicados, ou seja, se são referentes a quantidades
ou aos números ordinais ou cardinais. Considerando tal aprendizado, analise o contexto das frases
transcritas abaixo e associe à imagem que contem a representação correta do numeral em Libras que
deve ser utilizado.
 
I. Hoje é dia 2 de julho. II. Eu tenho 2 canetas. III. Meu 2o objetivo deste ano é viajar.
 
A associação correta entre as frases e os numerais é:
Alternativas:
I-a; 2-b; 3-c.
I-b; 2-a; 3-c.
I-c; 2-a; 3-b.
I-c; 2-b; 3-a.
I-b; 2-c; 3-a. Alternativa assinalada
Leia o enunciado e preencha as lacunas:
No plano morfológico da Libras encontramos a incorporação, os sinais compostos e a derivação. O sinal de
__________ deriva do sinal de ___________, já o sinal de ___________ é conhecido como um sinal composto. Os
sinais de ________, ________ e ANOS são exemplos de incorporações de numeral enquanto________ e LAVAR
são incorporações de argumento.
Refletindo sobre a morfologia da Libras, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas:
URINAR; BANHEIRO; ANIMAIS; HORAS; MESES; ABRIR. Alternativa assinalada
ABRIR; LIVRO; BANHEIRO; PÁGINA; CASA; GOSTAR.
NÃO-TER; TER; ABRIR-O-LIVRO; DIAS; MESES; QUERER.
PODER; NÃO-PODER; FRUTAS; SUBTRAIR; SOMAR; CONHECER.
ESTUDAR; ESCOLA; HORA; HOJE; AMANHÃ; ENTENDER.
A Libras – Língua Brasileira de Sinais –, em seu aspecto morfológico, possui vários
processos para a criação de novos sinais. Diferentemente das línguas orais, em que palavras
complexas são, muitas vezes, formadas pela adição de um prefixo ou sufixo a uma raiz, na língua de
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
sinais, a raiz é enriquecida por movimentos mais longos, curtos e repetitivos, pela composição e
incorporação.
 
Fonte: Adaptado de PREFEITURA DA ESTÂNCIA DE ATIBAIA (2014). Atibaia/SP, 2014, p. 10.
Disponível em: https://www.pciconcursos.com.br/provas/21689750 . Acesso em: 12 jul. 2016.
Os sinais de SENTAR e CADEIRA representam o enriquecimento por:
Alternativas:
Movimentos breves e suaves em sentar e composição em cadeira.
Movimentos breves e suave em sentar e composição e incorporação em cadeira.
Movimento mais longo e repetitivo em sentar e incorporação em cadeira.
Incorporação suave em sentar e composição em cadeira.
Movimento longo em sentar e movimento curto e repetitivo em cadeira. Alternativa assinalada
Segundo Choi et al. (2011) a apresentação pessoal na cultura surda tem processos
distintos conforme o país, mas, tanto no Brasil assim como em países da Europa, há uma sequência
que é comumente seguida e que se difere da apresentação frequente na cultura ouvinte.
 
Desse modo, analise as imagens representadas a seguir:
A sequência adequada de uma apresentação em Libras corresponde a:
Alternativas:
III, II e I.
I, III e II.
I, II e III.
II, I e III.
III, I e II. Alternativa assinalada
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