CASOS CONCRETOS

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CASO CONCRETO A função social do direito é o fim comum que a norma jurídica deve atender dentro de um ambiente que viabilize a paz social. O direito sempre teve uma função social. A norma jurídica e criada para reger relações jurídicas, e nisso, a disciplina da norma deve alcançar o fim para o qual foi criada. Se ela não atinge o seu desiderato não há como disciplinar as relações jurídicas, e, portanto, não cumpre sua função, seu objeto. Nisso, há que se ter presente que não há norma jurídica puramente individual, na medida em que ela regula relações humanas, sejam relações puramente de direito privado, relações de ordem pública, coletivas e/ou difusas. Por meio da função social do direito, o legislador objetiva humanizar as relações jurídicas, adotando novos valores que o mundo, em especial, o mundo ocidental, adotou com a evolução dos processos humanos e dos anseios das camadas sociais de alcançar melhores dias, pondo fim aos valores individualistas que presidiram os séculos XVII ao XIX e parte do século XX. Nesse processo de humanização, é vedado ao homem obter vantagens em descompasso com os comandos normativos. (CARVALHO, Francisco José. A função social do Direito e a efetividade das Normas Jurídicas. Disponível em: http://www.cartaforense.com.br/conteudo/artigos/a-funcao-social-dodireito-e-a-efetividade-das-normas-juridicas/7940 Como podemos notar, a função social do direito é um tema de grande importância na Sociologia Jurídica. Assim, com base nos ensinamentos de sala de aula, podemos afirmar que a única função do direito na sociedade é a composição de conflitos de interesses que poderiam perturbar o equilíbrio e a ordem social? Justifique sua resposta
Resposta: Não, a composição de conflitos não é a única função social do Direito. Ele ainda possui outras três funções que são de: Prevenir conflitos: onde estabelece regras de conduta social. Controle social: onde o Direito assegura a conformidade de comportamento dos indivíduos a um conjunto de regras e princípios prescritos e sancionados. E Regulação Social: O Direito mantém um conjunto de pressões diretas ou indiretas exercidas sobre os membros individuais ou coletivos de um grupo ou de uma sociedade. O objetivo é corrigir seus desvios de comportamento, de expressão ou de atitude em relação a regras e normas adotadas pelo grupo social ou pela sociedade em questão.
CASO CONCRETO 2
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: 
 Em ação de arbitragem, AGU evita que cofres públicos percam R$ 6 bi. Decisão colocou fim a nove ações judiciais que poderiam levar ao pagamento de uma indenização ao Grupo Libera, que atua no Porto de Santos. PorAgência Brasil. 9 jan 2019. A AdvocaciaGeral da União (AGU) obteve uma sentença arbitral para determinar que o Grupo Libra, que atua noPorto de Santos, pague R$ 2 bilhões aos cofres públicos. O valor é referente aos repasses previstos no contrato de exploração da área do porto que deixaram de ser pagos pela empresa em função de discordâncias com o contrato de concessão, assinado em 1998, com a Companhia Docas do Estado de São Paulo (Codesp). De acordo com a AGU, foi a primeira vez que o órgão participou voluntariamente de um procedimento arbitral no país, que colocou fim a nove ações judiciais e poderiam levar ao pagamento de uma indenização de aproximadamente R$ 6 bilhões à empresa portuária. Conforme a sentença arbitral, a empresa deixou de pagar a integralidade do contrato durante o período no qual os valores foram questionados. ?É incontroverso que Libra deixou de realizar o pagamento da integralidade do preço ajustado durante toda a vigência do contrato. Para tanto, invocou, em diversas ações judiciais, os alegados descumprimentos de Codesp e as situações de desequilíbrio econômico-financeiro do contrato?, diz o texto da sentença. (Disponível em: https://exame.abril.com.br/economia/em-acao-de-arbitragem-agu-evitaque-cofres-publicos-percam-r-6-bi/ ) Na notícia acima, verifica-se a utilização de um dos meios alternativos de resolução de conflitos que existem no direito brasileiro que é a arbitragem. Face ao exposto, responda as seguintes indagações: a. Quais são as principais características da arbitragem? b. Trata-se de meio autocompositivo ou heterocompositivo de resolução de conflitos? Justifique. c. Na sua cidade possui câmara arbitral? Em caso positivo, cite dois exemplos. Em caso negativo, pesquise a câmara arbitral mais próxima de sua cidade
RESPOSTA a.Quais são as principais características da arbitragem?
A arbitragem tem como traços marcantes a intervenção de um terceiro, fora do poder judiciário para a resolução do conflito; o consenso entre as partes, pois a arbitragem somente será aplicável quando houver livre escolha dos envolvidos; e a disponibilidade dos direitos envolvidos. Além disso, tem o árbitro o poder de solucionar o conflito, aplicando o direito ao caso concreto e sua decisão tem a mesma força de uma sentença judicial. O art. 31 dispõe acerca da natureza de uma sentença arbitral:
b.Trata-se de meio autocompositivo ou heterocompositivo de resolução de conflitos? Justifique. Heterocompositivo. Tem como característica essencial a eleição pelas partes de um terceiro, que vai solucionar o conflito (o árbitro) e que este tenha poder de decisão.
c. Na sua cidade possui câmara arbitral? Em caso positivo, cite dois exemplos. Em caso negativo, pesquise a câmara arbitral mais próxima de sua cidade.
Art.31 A sentença arbitral produz, entre as partes e seus sucessores, os mesmos efeitos da sentença proferida pelos órgãos do poder judiciário e, sendo condenatória, constitui título executivo.
CASO CONCRETO 3
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: 
14/07/16 06:00 . Milícia impõe regras à Força Nacional no Rio. Marcos Nunes e Flavia Junqueira. Os agentes da Força Nacional que participarão do esquema de segurança da Olimpíada -um aparato que prevê o combate a ações criminosas e até a terroristas -estão tendo de se submeter às ordens da milícia na Zona Oeste do Rio. Segundo agentes denunciaram ao EXTRA, os 3.500 PMs, policiais civis e bombeiros de vários estados do Brasil não podem circular armados pela Gardênia Azul e foram impedidos até de instalar internet nos apartamentos onde estão alojados, no condomínio Vila Carioca, do"Minha casa, minha vida", no bairro do Anil. Como a milícia explora o sinal a cabo na região e, de acordo com os agentes, as operadoras de internet fixa são impedidas de atuar na área pelos paramilitares, a saída é que cada policial use a própria internet móvel, pagando do próprio bolso. O Ministério da Justiça informou, por meio de nota, que vai apurar as informações e encaminhá-las à Polícia Federal, à Subsecretaria de Inteligência da Secretaria de Segurança e à Delegacia de Repressão às Ações Criminosas Organizadas (Draco). O Vila Carioca, ainda não inaugurado, começou a ser ocupado pela Força Nacional em maio. Os agentes que concordaram em conversar com o EXTRA, sob a condição de anonimato, estão no Rio há cerca de 15 dias. Contam ter recebido as orientações sobre as restrições impostas pela milícia de seus coordenadores -policiais militares, policiais civis e bombeiros têm coordenações separadas -dentro do próprio conjunto habitacional, assim que os grupos chegavam ao Vila Carioca. As determinações eram passadas sempre a grupos de poucos agentes por vez. ? A gente já cansou de ver gente armada na Gardênia -contou um dos militares da Força Nacional.Além da arma, a orientação aos agentes é que não andem com a identidade policial. Segundo dizem os agentes, a Gardênia Azul é uma "área branca", ou seja, sem risco para os policiais, já que estão levando lucro para a comunidade ao comprar produtos. [...] O Ministério da Justiça e Cidadania afirmou que "não existe tolerância com atividades criminosas" e que irá apurar a denúncia de que milícias estão interferindo no trabalho da Força Nacional. (disponível em: https://extra.globo.com/casos-de-policia/milicia-impoe-regras-forcanacional-no-rio-19707975.html). O fato narrado acima evidencia a existência do fenômeno conhecido como pluralismo jurídico. Assim, com base no material disponibilizado na disciplina, responda as seguintes perguntas: a) Quais as principais diferenças entre o Monismo e o Pluralismo jurídico? b) A notícia apresentada estaria mais próxima da ideia de Pluralismo Jurídico desenvolvida por Boaventura de Souza Santos ou Antônio Carlos Wolkmer? Justifique
RESOSTA: a) Quais as principais diferenças entre o Monismo e o Pluralismo jurídico?
Reposta : O Monismo entende que só o Estado é a fonte do Direito e o Pluralismo defende que não só o Estado é fonte do direito que a sociedade elabora leis e normas , independente das normas posta pelo Estado, o pluralismo jurídico está previsto nos costumes.
b) A notícia apresentada estaria mais próxima da ideia de Pluralismo Jurídicodesenvolvida por Boaventura de Souza Santos ou Antônio Carlos Wolkmer? Justifique. Leis posta por um Poder paralelo, devido a omissão do Estado. Via de regra isso acontece quando o Estado não se faz presente para impor suas regras e não fornece condições de convivência social seja por omissão, seja por ineficácia social. Isto é o que se denomina Pluaralismo jurídico, quando o direito que é aplicado provém de outras fontes na sociedade além do Estado.
CASO CONCRETO 4
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber:
 CASO CONCRETO Segundo a Ana Lúcia Sabadell, os fatores de eficácia da norma no direito referentes à situação social são fatores ligados às condições da vida na sociedade em determinado momento. O sistema de relações sociais e a atitude do poder político diante da sociedade civil influenciam as chances de aplicação (quota de eficácia) (SABADELL, Ana Lúcia. Manual de Sociologia Jurídica. 6.ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2013, p. 37). Com base nesta teoria, apresente estes fatores, conceituando-os de forma sucinta, além de citar alguma norma que tenha se tornado eficaz por influência destes fatores.
RESPOSTA: Resposta: Uma norma é considerada socialmente eficaz quando é observada por seus destinatários, apresentando o resultado almejado pelo legislador, como exemplo a declaração de imposto de renda.
CASO CONCRETO 5
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber:
 CASO CONCRETO 09/11/2010 14h27- Atualizado em 09/11/2010 19h39. CNJ afasta juiz que comparou Lei Maria da Penha a "regras diabólicas". Edílson Rodrigues ficará afastado por ao menos 2 anos, recebendo salário. Em 2009, o juiz foi acusado de preconceito contra a mulher. Débora Santos. Do G1, em Brasília. O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) determinou nesta terça-feira (9) o afastamento por pelo menos dois anos do juiz Edilson Rumbelsperger Rodrigues, da comarca de Sete Lagoas (MG). Ele foi acusado de usar linguagem discriminatória e preconceituosa em sentenças nas quais considerou inconstitucional a Lei Maria da Penha e de rejeitar pedidos de medidas contra homens que agrediram e ameaçaram suas companheiras. Na época, Rodrigues atacou a lei em algumas sentenças, classificando-a como um "conjunto de regras diabólicas". Ainda segundo o juiz, a "desgraça humana" teria começado por causa da mulher. "A vingar esse conjunto de regras diabólicas, a família estará em perigo (..) Ora, a desgraça humana começou no Éden: por causa da mulher. Todos nós sabemos, mas também em virtude da ingenuidade, da tolice e da fragilidade emocional do homem", segundo trechos de decisões do juiz. Rodrigues responde a processo administrativo no CNJ desde setembro do ano passado. Na época, ele negou que tenha havido "excesso de linguagem" e se defendeu da acusação de preconceito. "Eu não ofendi a parte e nem a quem quer que seja. Eu me insurgi contra uma lei em tese, e mesmo assim, parte dela. Combato um feminismo exagerado, que negligencia a função paterna, que quer igualdade sim, mas fazendo questão de serem mantidas intactas todas as benesses da feminilidade", afirmou o juiz. Por 9 votos a 6, os membros do CNJ decidiram colocar o juiz em disponibilidade, sanção pela qual o magistrado é afastado de suas funções por pelo menos 2 anos, recebendo salário proporcional ao tempo de serviço. Só depois desse período ele pode pedir autorização para voltar a atuar?[...]. (disponível em: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010/11/cnj-afasta-juiz-que-comparou-lei-maria-dapenha-regras-diabolicas.html ) Nos primeiros anos de sua vigência a Lei Maria da Penha não era aplicada por alguns Juízes no Brasil, tornando-a , assim, ineficaz. Identifique no texto o efeito negativo provocado pela lei, apresentando, de forma objetiva, os outros efeitos negativos que uma norma pode provocar.
RESPOSTA: Reposta: no texto acima está configurado o misoneísmo que é a reação negativa ao novo, a lei existe está em vigor mais as pessoas resistem a se adequar, e no caso sendo ele uma autoridade em que se recusa a cumprir a lei, pois vai contra seus interesses, Lei desatualização da norma (lei anacrónica lei velha aos tempos atuais) e a antecipação da lei a realidade
CASO CONCRETO 6
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: CASO CONCRETO O SISTEMA ELEITORAL BRASILEIRO O sistema eleitoral é baseado no voto direto e secreto, ou seja, o eleitor vota diretamente no candidato ao cargo a ser preenchido, de maneira sigilosa, já que seu voto não pode ser divulgado a terceiros. Acontece que as distorções na representação política que atingem os dois atores principais (eleitor e candidato) podem ser assim formuladas: 1. (uma eleição) será ainda mais democrática quanto menores forem as desigualdades prevalecentes no sistema eleitoral que atribuem valor diferente ao voto; no limite, o voto de todos e de cada um deverá ter o mesmo valor. 2. quanto maior a proporcionalidade efetivada pela lei eleitoral, mais democrático será o sistema eleitoral. Primeiro, porque tratará com igualdade os partidos, independentemente de sua força eleitoral; e, segundo, porque será menos excludente, no sentido de não negar representação política às parcelas do eleitorado que tiverem optado por partidos que vierem a se revelar eleitoralmente menores? (Lima Junior, 1997b, p. 84). As distorções em um sistema de representação têm sido reunidas na literatura sob o título geral de desproporcionalidades que atingem o cidadão eleitor, o partido, o sistema partidário como um todo e o próprio Poder Legislativo. Tendo em conta as distorções especificas do processo eleitoral brasileiro mencionadas no texto, em relação a condição dos eleitores e dos candidatos, responda: 1- Qual o processo de seleção dos legisladores no Brasil? Quaisas principais distorções que este processo apresenta? 2- De que maneira a Justiça Eleitoral Brasileira tem contribuído para o aprimoramento do sistema político vigente?
RESPOSTA A) Processo eleitoral através do voto popular direto. A compra de voto, a formação de currais eleitorais, assistencialismo, a infidelidade partidária.
B) Através do voto eletrônico, a justiça severa nas punições de infrações da legislação eleitoral, e na celeridade nas apurações dos votos.
CASO CONCRETO7
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: CASO CONCRETO Luiz Edson Fachin toma posse como novo ministro do Supremo Magistrado substituiu Joaquim Barbosa, que deixou a Corte há dez meses. Jurista, professor e advogado se especializou em direito civil e de família. Em uma cerimônia concorrida, o jurista e advogado Luiz Edson Fachin tomou posse nesta terça-feira (16) como ministro do Supremo Tribunal Federal (STF). O novo magistrado ocupará a cadeira deixada vaga, em agosto do ano passado, com a aposentadoria do ministro Joaquim Barbosa. Com a chegada de Fachin, a Suprema Corte volta a ter 11 ministros. (Retirado do site: http://g1.globo.com/politica/noticia/2015/06/, acesso em 26 jun 2015). A notícia acima trata da posse do mais novo ministro do STF. Tendo em conta que também fazem parte do Poder Judiciário juízes e desembargadores, responda: a) quais são as formas de escolha de magistrados no Brasil? Identifique na Constituição Federal vigente o fundamento legal desse critério. b) quais têm sido as principais críticas a este modelo, tomando como base a leitura do Livro Didático? c) O que seria necessário para melhorar esse sistema?
RESPOSTA: A) Através de concurso público e indicação do Executivo. Parágrafo único art. 101 CF/88.
B) As principais críticas aos critérios, são pelo serem exclusivamente políticos e com sabatinas meramente homologatória, o que prejudica a imparcialidade da magistratura e promove a inconveniente partidarização do supremo.
C) a realização de concurso público, ainda que mais demorado, é a forma mais democrática de
Ingresso na magistratura.
CASO CONCRETO 8
Caso Concreto 8 Descrição Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: CASO CONCRETO A questão do Judiciário é alvo de estudos e debates, não só no Brasil, mas como em outros Estados Democráticos, onde a solução definitiva dos conflitos sociais passa pela decisão judicial. Nessa dimensão, analise o texto a seguir, e após responda: Por sua vez, Palomba obteve resultados curiosamente coincidentes com os de Castellano e Pace, no trabalho em que analisou a administração da justiça na região napolitana, indicando que a litigiosidade na Itália, diminuiu em consequência das condições que desencorajam as partes a ingressar em juízo, entre elas o alto custo dos processos e a lentidão que se observa em seu andamento.? (ROSA, Miranda. Sociologia do direito: o fenômeno jurídico como fato social. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. P.144) O texto aborda o fenômeno conhecido como "fuga dos tribunais que ocorre tanto na Itália, como no Brasil, apesar dos avanços trazidos pelos Juizados Especiais. Comente o texto fazendo uma comparação com a nossa própria realidade no Brasil:
RESPOSTA: A realidade social brasileira demonstra que a maioria da população necessita da assistência jurídica integral, pois são excluídos. O acesso à justiça brasileira deveria consistir na proteção de qualquer direito, sem qualquer restrição econômica, social ou política. É tácita a morosidade na resolução dos conflitos. A descrença da maioria da população também faz com que não se recorra à justiça. Controvérsias hermenêuticas dão forças aos incidentes processuais, incorrendo também no aumento progressivo dos recursos. Devido à morosidade do sistema judiciário, novas formas de resolução de conflitos estão sendo utilizadas, como a mediação, arbitragem e conciliação. Por isso os tribunais estão criando centros específicos para que as partes, em audiências prévias, sejam estimuladas a buscar acordo antes da tramitação do processo ao juiz.
CASO CONCRETO 9
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: CASO CONCRETO Leia o texto abaixo e, a seguir responda ao que se pede: Para ser instrumento eficaz ao bem-estar e progresso social, o Direito deveestar sempre adequado à realidade, refletindo as instituições e a vontade coletiva. Asua evolução deve expressar sempre um esforço do legislador em realizar a adaptação de suas normas ao momento histórico. Os fatores que influenciam a vida social,provocando-lhe mutações, vão produzir igual efeito no setor jurídico, determinando alterações no Direito Positivo. Esses fatores, chamados sociais e também jurídicos, funcionam como motores da vida social e do Direito. Fatores jurídicossão, pois, elementos que condicionam os fenômenos sociais e, em consequência,induzem transformações no Direito.Não obstante ser este o caminho científico, Georges Ripert, impressionado com as distorções que se passam na gênese da lei, declarou: "O Direito nasce na luta e pelo triunfo dos mais fortes"... "Omais forte sai vencedor de um combate cujo prêmio é a lei. Após o que o jurista declaragravemente que a lei é a expressão da vontade geral. Ela não é nunca senão a expressão davontade de alguns." {Lês Forces CréatricesduDroit, apud Machado Netto e Zahidé MachadoNetto, O Direito e a Vida Social, São Paulo:Nacional, 1966, pp. 79 e 81.) O texto faz referência aos fatores de transformação sócio-jurídica e apresenta, através das declarações de Georges Ripert a influência de um desses fatores. Indique-o. Forneça um exemplo de fatores econômicos e culturais que tenham determinado alterações no Direito Positivo no Brasil ou em outro país.
RESPOSTA: I - Fator econômico, Marx e Engels consideravam que o fator econômico era determinante para a história da humanidade, sendo os demais fenômenos culturais consequências das relações econômicas. Desta forma, no mundo capitalista de hoje, o mais forte, é aquele que possui mais condições financeiras para suportar um embate judicial, o que consegue melhores advogados, esse será o vencedor, o ganhador da lei.
II - Fatores econômicos: resultado da Revolução Industrial na Europa e do aparecimento da classe urbana do proletariado com suas lutas por melhores condições de trabalhos e vida, surgem o direito do trabalho e o direito industrial; 
III - Fatores culturais: um fenômeno cultural, está no fato d e que vão surgindo novos ramos do direito à medida em que se expande o mundo cultural de um povo. Atualmente se fala em Biodireito, Direito Espacial, Nuclear, Virtual etc., realidade somente possível graças ao desenvolvimento científico dos tempos modernos.
CASO CONCRETO 10
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: CASO CONCRETO De acordo com MacIntyre (1983), os seres humanos têm uma necessidade de autoconhecimento,que inclui as possiblidades de relacionamento com outros seres humanos. O estudo das formas conviviais é objeto da reflexão de homens comuns e da sociologia. É a observação das relações intersubjetivas que permite identificar novos temas, e estes tem dado origem à teorização. Chegamos a um ponto em que a evolução tecnológica torna mais complexa a organização social e do trabalho, e os indivíduos tem, cada vez mais, identidades fragmentadas e uma dependência orgânica uns dos outros. De acordo com essa nova formatação social, expande-se uma lógica pluralista e multiplicamse os interesses, os grupos de pressão e a natureza das reivindicações ao Estado. Diversos movimentos sociais impõem novos desafios ao fazer político. Especialmente movimentos supranacionais, como o movimento feminista e o movimento ambientalista alteram o coletivo significante para determinado tipo de institucionalização. (Adaptado de CARVALHO, Alvino. Movimentos culturais e justiça social: um estudo da cultura hiphop mineira. Disponível em: www.bibliotecadigital.ufmg.br). O movimento feminista e a luta em favor dos direitos das crianças são reconhecidos historicamente como movimentos sociais essenciais que estimulam mudanças no plano jurídico e alteram o estatuto legal da família no Brasil. Responda: 1. O que é necessário para o surgimento de um movimento social? 2. Aponte exemplo de produção normativa que seja decorrente da pressão do movimento feminista, em nosso país? 3. Além do movimento feminista e do ambientalista que outro movimento pode ser considerado supranacional?
RESPOSTA: 1. O que é necessário para o surgimento de um movimento social?  É necessária uma ação coletiva de um grupo organizado que tem por fim a promoção de transformações sociais por meio do engajamento político, de acordo com seus valores e ideais no seio da sociedade a partir de um contexto característico, que se caracteriza pela existência de tensões sociais.    
 2. Aponte exemplo de produção normativa que seja decorrente da pressão do movimento feminista, em nosso país? A Lei 11.340, também conhecida como Lei Maria da Penha.    
 3. Além do movimento feminista e do ambientalista que outro movimento pode ser considerado supranacional?  O Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) surgiu em 1997 da necessidade de organizar a reforma urbana e garantir moradia e a todos os cidadãos  Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, também conhecido pela sigla MST, cujo objetivo é a implantação da reforma agrária no Brasil  Movimento Negro, o Movimento GLBTT que luta em prol da liberdade e do respeito pela orientação sexual
CASO CONCRETO11
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: CASO CONCRETO Leia os dois textos abaixo e, a seguir, responda o que se pede: Punks matam skinhead na Rua Augusta São Paulo - Intolerância. Esse é o provável motivo que levou à morte o operador de scanner Ricardo Sutanis Cardoso, de 22 anos, na madrugada deste sábado. Um grupo de punks o cercou na Rua Augusta, altura do nº 1036, no Centro. Sem chance de reação, o rapaz levou facadas nas costas e golpes de barra de ferro na nuca [...] O adestrador de cães Alírio Sutanis Cardoso Júnior, de 36 anos, irmão de Ricardo, revelou que o irmão, há pouco tempo, integrava um grupo de skinheads nacionalistas. [...] "Um dos rapazes que socorreu meu irmão disse que eram punks, entraram num carro e sumiram. Que ironia: o Ricardo estava agonizando e quem se prontificou a tentar salvá-lo era um homossexual. Os skinheads não toleram gays" ressalta. (Disponível em . Acesso em: 03 nov. 2007) Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948 -Artigo 2º I) Todo o homem tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi redigida em 1948, portanto, após o fim da Segunda Guerra Mundial, época em que o mundo assistiu estarrecido às atrocidades cometidas pelo nazismo e o fascismo, portanto este documento foi elaborado numa conjuntura sócio-política bastante diversa do momento atual. Contudo, as conexões entre o passado e o presente estão constantemente a nos cercar e, por vezes, a nos assaltar. Tendo em conta as noções de validade e de eficácia da norma, elabore um texto coerente e sucinto, levando em conta: - a relação da Declaração Universal dos Direitos Humanos com o contexto histórico no qual ela foi redigida. - a conexão entre as preocupações explicitadas na Declaração de 1948, em seu respectivo momento histórico, e as características do episódio relatado no artigo do O Globo. A resposta desta questão deverá ter, no mínimo, 08 linhas e, no máximo, 13 linhas.
R. A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi feita no pós-guerra e fundada na defesa das liberdades fundamentais do indivíduo, assim como na preocupação em garantir o respeito à diversidade de condutas sociais, culturais e políticas. Os regimes totalitários como o fascismo italiano e o alemão produziram atrocidades e terror. Após 1945 as convenções internacionais tentam evitar o ressurgimento dessas tendências. Todavia, a ausência estatal e a falta de políticas públicas para a inserção de jovens no mercado de trabalho, permitem o aparecimento dessas ideologias na atualidade.
CASO CONCRETO12
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: CASO CONCRETO Menores são apreendidos com drogas em favela de Niterói O DIA Rio - Quatro menores e grande quantidade de drogas foram apreendidos nesta quartafeira, durante patrulhamento de uma unidade de Patrulha Tático Móvel (Patamo) do 12º BPM (Niterói). Segundo a PM, em ronda de rotina pela comunidade Nova Brasília, em Niterói, Região Metropolitana, os agentes avistaram quatro adolescentes suspeitos que, em seguida, tentaram fugir e foram alcançados pelos policiais. Com eles, a polícia encontrou: uma pistola 9 milímetros com numeração raspada, munições, pedras de crack, maconha, pinos de cocaína, frascos de cheirinho da loló, caderno de anotações do tráfico e um aparelho celular. Os menores, três de 16 anos e um de 17, foram conduzidos à Delegacia de Proteção à Criança e ao Adolescente (DPCA), no centro da cidade, onde a ocorrência foi registrada. (Disponível em: http://odia.ig.com.br/noticia/rio-de-janeiro/2015-06-03/menores-sao-apreendidos-comdrogas-em-favela-de-niteroi.html, acesso em 27 jun 2015). A notícia retrata a situação da materialização do desvio social nas comunidades carentes no país, em especial em relação aos mais jovens. 1. Aponte, com base na leitura do Livro Didático, quais entre as principais causas da violência se aplicam ao caso apresentado. 2. A aplicação de lei mais rigorosa solucionaria o problema? Justifique.
RESPOSTA: A) As principais causas são: polícia ineficiente, legislação criminal defasada, estrutura do judiciário obsoleta, sistema prisional que não reeduca.
B). Não, o que pode modificar são ações efetivas e alternativas para a ressocialização do preso, com trabalho e tratamento digno.
CASO CONCRETO13
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologiautilizada em sala com a aplicação do caso concreto, a saber: CASO CONCRETO Veja a notícia publicada no jornal El Pais, edição de 09 de novembro de 2014: 25 ANOS DA QUEDA DO MURO Neste fim de semana, Berlim voltará a ser uma cidade dividida. Oito mil balões desenharão uma linha luminosa de 15 quilômetros de extensão, um traçado que durante a guerra fria foi uma das fronteiras mais vigiadas do mundo. Mas quem sair às ruas em 9 de novembro não encontrará o muro de 3,6 metros de altura que dividiu Berlim - e, de certa forma, o mundo inteiro - entre 1961 e 1989. Sob o lema "valor à liberdade", os cidadãos celebrarão o 25º aniversário do dia em que tudo mudou. Desde então, qualquer um pode viajar tranquilamente de Dresden a Hannover, sem ir para a cadeia ou perder a vida, como ocorreu às quatrocentas pessoas que morreram tentando abandonar a Alemanha socialista. "É incrível. Nunca pensamos que poderíamos estar aqui", dizia naquela noite inesquecível um jovem a repórteres de televisão em um vídeo hoje disponível para qualquer um no YouTube. Diante de um Portão de Brandemburgo às escuras, os entrevistados diziam a quem quisesse ouvir que não pretendiam ficar na parte ocidental da cidade. Só queriam ver como era o outro lado e voltar para casa. Vinte e quatro horas mais tarde, e não muito longe dali,Willy Brandt pronunciaria um discurso histórico. ? Nada voltará a ser como antes. Sempre soube que a separação de concreto, arame farpado e faixa da morte ia contra a corrente da história. Disse isso no verão, sem saber que aconteceria tão rápido: Berlim viverá e o Muro cairá?, bradou o antigo chanceler e prefeito de Berllim durante a construção do muro da vergonha?. A queda do Muro de Berlim é considerada um dos pontos de partida para as profundas transformações que estão em curso na sociedade mundial. Pergunta-se: 1. Que transformação mundial é decorrência do episódio narrado no texto? 2. Que outros episódios contribuíram para essas profundas transformações que estão em curso na sociedade mundial? 3. Quais as consequências da ação desses diversos episódios para a sociedade mundial?
RESPOSTA:1) 1. Que transformação mundial é decorrência do episódio narrado no texto? O fim da guerra fria.
2. Que outros episódios contribuíram para essas profundas transformações que estão em curso na sociedade mundial? R: A queda do muro de Berlim, a criação da mídia.
3. Quais as consequências da ação desses diversos episódios para a sociedade mundial? R: A consequência é que o mundo está cada vez mais conectado, é como se o planeta estivesse cada vez menor. Face a sociedade independentemente do local onde está verifica e acompanha tudo que acontece quase que em tempo real. Ex. O recente atentado em París que infelizmente provocou a morte de tantas pessoas.
CASO CONCRETO14
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação do caso concreto, a saber: CASO CONCRETO O mundo das relações sociais tem sido objeto de estudos sistemáticos da sociologia desde a origem dessa ciência empírica, no século XIX. Temas como globalização da economia e da cultura, papel do Estado na sociedade, influência de doutrinas como o socialismo e o neoliberalismo, surgimento e expansão da cultura de consumo nas chamadas sociedades pós-modernas e identidade cultural e nacional e suas transformações têm sido descritos e analisados no âmbito da moderna pesquisa social. O neoliberalismo importa em diminuição da ação do Estado na garantia de amplos mecanismos de regulação social, desregulamentação da economia para permitir liberdade de investimentos e na fragmentação da sociedade em grupos, na qual diferentes grupos minoritários não conseguem constituir-se numa maioria capaz de questionar o sistema vigente. Por outro lado, "(...) qualquer balanço atual do neoliberalismo só pode ser provisório. Este é um movimento ainda inacabado. Por enquanto, porém, é possível dar um veredicto acerca de sua atuação durante quase 15 anos nos países mais ricos do mundo, a única área onde seus frutos parecem, podemos dizer assim, maduros. Economicamente, o neoliberalismo fracassou, não conseguindo nenhuma revitalização básica do capitalismo avançado. Socialmente, ao contrário, o neoliberalismo conseguiu muitos dos seus objetivos, criando sociedades marcadamente mais desiguais, embora não tão desestatizadas como queria. Política e ideologicamente, todavia, o neoliberalismo alcançou êxito num grau como qual seus fundadores provavelmente jamais sonharam, disseminando a simples ideia de que não há alternativas para os seus princípios, que todos, seja confessando ou negando, têm de adaptar-se a suas normas. " (ANDERSON, Perry. Pós-Neoliberalismo ? as políticas sociais e o estado democrático. São Paulo: Paz e Terra: 2008, p.22.) Tendo como referência inicial o texto acima e considerando os diversos temas por ele suscitados, responda: 1 . Na perspectiva neoliberal qual é a receita da governabilidade? 2 . O texto aponta um dos efeitos políticos e ideológicos mais nocivos do neoliberalismo, que deve ser combatido pela sociedade, indique-o:
RESPOSTA: A) A governabilidade na receita do neoliberalismo é alcançada por meio de uma estratégia de máxima fragmentação (divisão) da sociedade. Uma sociedade dividida (seja em grupos por seu poder aquisitivo, seja por razoes étnicas ou religiosas etc.), na qual diferentes grupos minoritários não conseguem constituir-se em uma maioria capaz de questionar o sistema vigente, é a melhor fórmula para enfraquecer as resistências para que o poder hegemônico atue sem problemas.
2. É a adoção do pensamento único.
CASO CONCRETO 15
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação do caso concreto, a saber: CASO CONCRETO Para pensar em sustentabilidade, devemos primeiro pensar em uma Educação Ambiental voltada para a sustentabilidade. Como, também, o novo mundo não será criado da noite para o dia, na caminhada para alcançar a sustentabilidade, devemos consolidar estratégias de transição. A transição, para passar do “desenvolvimento insuportável” para o desenvolvimento sustentável exigirá grandes investimentos nas áreas da pesquisa e da educação ambiental. Pesquisar e educar para poder viver da melhor forma possível, sem destruir. Assim, Educar é mais que tudo, ensinar a amar. Ensinar a amar ler e escrever. Ensinar a amar uma profissão. Ensinar a amar a qualidade ambiental e as alternativas sustentáveis de produção. As práticas agrupadas sob o conceito de educação ambiental têm sido categorizadas de muitas maneiras: educação ambiental popular, crítica, política, comunitária, formal, nãoformal, para o desenvolvimento sustentável, conservacionista, socioambiental, ao ar livre, para solução de problemas entre tantas outras. Uma das práticas que colabora com a implantação da Educação Ambiental é a percepção ambiental pode ser definida como sendo uma tomada de consciência pelo homem, ou seja, o ato de perceber o ambiente que se está inserido, aprendendo a proteger e a cuidar do mesmo. Cada indivíduo percebe, reage e responde diferentemente frente às ações sobre o meio. As respostas ou manifestações são, portanto resultado das percepções, dos processos cognitivos, julgamentos e expectativas de cada indivíduo. Embora nem todas as manifestações psicológicas sejam evidentes, são constantes, e afetam nossa conduta, na maioria das vezes, inconscientemente. Em se tratando de ambiente urbano, muitos são os aspectos que direta ou indiretamente, afetam a grande maioria dos habitantes - pobreza, criminalidade, poluição, etc. Estesfatores são relacionados como fontes de insatisfação com a vida urbana. Entretanto há também uma série de fontes de satisfação a ela associada. As cidades exercem um forte poder de atração devido à sua heterogeneidade, movimentação e possibilidades de escolha. Uma das manifestações mais comuns de insatisfação da população é o vandalismo. Condutas agressivas em relação a elementos físicos e arquitetônicos, geralmente públicos, ou situados próximos a lugares públicos. Isso se dá na grande maioria, entre as classes sociais menos favorecidas, que no dia-a-dia, estão submetidos à má qualidade de vida, desde à problemática dos transportes urbanos, até a qualidade dos bairros e conjuntos habitacionais em que residem, hospitais e escolas de que dependem, etc. Disponível emhttps://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/biologia/educacaoambiental-e-sustentabilidade/27436. Assim, o estudo da percepção ambiental é de fundamental importância para que possamos compreender melhor as inter-relações entre o homem e o ambiente, suas expectativas, satisfações e insatisfações, julgamentos e condutas. Após análise do texto responda: 1 Que tipo de ações poderíamos tomar como cidadão para transformar o meio ambiente sustentável, segundo o texto? 2. Podemos afirmar que o Brasil só adotou legislações ambientais após a Constituição de 1988? Justifique.
CASO CONCRETO16
Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica, envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado como fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado como sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação do caso concreto, a saber: CASO CONCRETO Os processos de exclusão social são um problema enfrentado há tempos não apenas na sociedade brasileira, mas em todo o mundo. A triste notícia é que a exclusão social enfrenta épocas e mais épocas e com o passar do tempo só tende a piorar, já que vivemos numa sociedade preconceituosa, que discrimina o pobre, o negro, o índio, o desempregado, o analfabeto, o ex-presidiário, o estrangeiro, o doente mental, o deficiente físico, a prostituta, o homossexual, etc. Apesar de haver leis no ordenamento jurídico do Brasil que punam quaisquer condutas tidas que coloquem o seu semelhante em pé de desigualdade por fatores como raça, sexo, cor, etnia, religião, cultura, classe social, grau de conhecimento, profissão, entre outras, o preconceito infelizmente existe no meio social. Esse problema é o foco de estudo da sociologia que visa dirimir esses conflitos de opiniões e pensamentos, discutidos por filósofos, pensadores, estudiosos, conhecedores das mais diversas áreas da ciência social, médica, psicológica, jurídica, assistencial, visando o mesmo objetivo comum, que é o bem-estar das pessoas. Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/osprocessos-de-exclusao-social/39683. No texto acima, verifica-se que o tema da exclusão social é um problema e foco de estudo da sociologia e de outras aéreas. Esses grupos buscam discutir, analisar e propor soluções com objetivo do bem-estar das pessoas. Face ao exposto, responda as seguintes indagações: a. Quais seriam as principais causas da exclusão social no Brasil? b. Na Constituição Brasileira existe algum dispositivo que procura a combater ou diminuir a exclusão social? Fundamente.
RESPOSTA: a. Quais seriam as principais causas da exclusão social no Brasil?
R: Exclusão cultural, econômica, etária, sexual, gênero e patológica.
b. Na Constituição Brasileira existe algum dispositivo que procura a combater ou diminuir a exclusão social? Fundamente.
R: Sim, o art 1 que foca sobre a dignidade da pessoa humana.