ED Fisiologia do Sistema Regulador (Conteúdo 3) - UNIP - Enfermagem

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30/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
O ser humano possui diversas maneiras de se interrelacionar com o meio ambiente e com seu semelhante,
diariamente percebemos e respondemos a variados estímulos que podem ser considerados externos ao nosso
organismo ou internos em resposta a uma variação do nosso meio interno (homeostase).
Consequentemente possuímos estruturas receptoras sensitivas internas e
externas, e classificando essas estruturas quanto sua localização temos:
A)
nociceptores; termoceptores; mecanoceptores
B)
proprioceptores; receptores articulares; fotoceptores 
C)
interoceptores; exteroceptores; quimioceptores 
D)
exteroceptores; proprioceptores; interoceptores 
E)
exteroceptores; nociceptores; visceroceptores
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) JUSTIFICATIVA: Terminação nervosa sensitiva: Limiar: mínimo de estímulo
agressivo para desencadear uma resposta. Função: transdução de estímulo
(transformar estímulo físico/químico em potencial elétrico). Receptores: •
Exteroreceptor: ao longo do sistema tegumentar (pele). Temperatura (20-45 °C),
pressão (2-6 kg/cm2), vibração, estímulos supra limiares. • Interoreceptor. •
Proprioreceptor. REFERÊNCIA: HALL, John Edward; GUYTON, Arthur C. Guyton &
Hall tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Exercício 2:
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(FAPESP - abril, 2004) Desde o nascimento, o cérebro humano encolhe um
pouquinho a cada dia, com a morte de quase 400 mil células nervosas que não
são repostas. É uma taxa normal que, sem que se note, consome 10 bilhões delas
até o final da vida. Comum no envelhecimento normal, a perda dessas células
conhecidas como neurônios só se torna mais evidente quando se instala no
organismo uma doença tão sorrateira quanto cruel: o Alzheimer, que acelera
brutalmente a morte das células do sistema nervoso.
Devastadora, essa doença se anuncia de modo sutil, na forma de pequenos
esquecimentos, como não se lembrar do local em que deixou os óculos ou as
chaves do carro, mas, em questão de anos, pode levar uma pessoa ainda
produtiva aos 70 anos a perder progressivamente sua capacidade intelectual e
apresentar níveis de habilidade semelhantes aos de recém-nascidos - a pessoa se
torna incapaz de andar, alimentar-se sozinha, reconhecer familiares e amigos e
até de falar.
Baseado no texto, que processo fisiológico está descrito, que pode estar
relacionado com perda de memória e capacidade intelectual.
 
A)
falha nas sinapses
B)
sinaptogênese
C)
desencapamento dos neurônios (perda de bainha de mielina)
D)
lesão na medula espinal
E)
perda de meninges
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) JUSTIFICATIVA: Substância branca: fibras mielinizadas, corpos de neurônios.
Interior do cérebro e exterior da medula. Fibras tipo A e B são mielinizadas. A
condução saltatória ocorre nas fibras mielínicas (nódulos de ranvier). Com bainha,
o impulso é mais rápido. REFERÊNCIA: HALL, John Edward; GUYTON, Arthur C.
Guyton & Hall tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
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Exercício 3:
“O ecstasy é uma das drogas ilegais mais utilizadas atualmente, conhecida como
a “píula-do-amor”, possui uma substância chamada MDMA -
metilenodioximetanfetamina- que atua sobre três neurotransmissores: a
serotonina, a dopamina e a noradrenalina. O mais atingido é a serotonina, que
controla as emoções e também regula o domínio sensorial, o domínio motor e a
capacidade associativa do cérebro. O MDMA provoca uma descarga de serotonina
nas células nervosas do cérebro para produzir os efeitos de leveza e bem estar;
porém, a serotonina também é reguladora da temperatura do corpo, podendo
causar hipertermia ou superaquecimento do organismo, sendo esta a principal
causa de morte dos usuários.”
Adaptado: Superinteressante, set./2000.
Em relação aos neurotransmissores, podemos afirmar:
A)
são substâncias químicas que agem em um neurônio através de seu receptor
específico
B)
podem gerar uma sinapse excitatória ou inibitória
C)
são liberadas na fenda sináptica através da fusão da vesícula que o carrega com a
membrana da terminação nervosa
D)
as alternativas a e b estão corretas
E)
as alternativas a, b e c estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) JUSTIFICATIVA: Neurotransmissores são sintetizados na célula nervosa e
armazenados em vesículas sinápticas, de onde são liberados mediante impulso
adequado. Serotonina: humor. Dopamina: prazer. Noradrenalina: concentração.
Neurotransmissor excitatório -> receptor ionotrópico catiônico (Na+) (excitatório)
-> despolarização da membrana. Neurotransmissor inibitório -> receptor
ionotrópico aniônico (Cl-) e/ou catiônico (K+) (inibitório) -> hiperpolarização da
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membrana. REFERÊNCIA: HALL, John Edward; GUYTON, Arthur C. Guyton & Hall
tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Exercício 4:
Em relação ao fato descrito em experimentações com animais nota-se a
importância dos processos sinápticos na formação da memória, quando nos
referimos a esses processos podemos de forma sucinta dizer qual os tipos de
sinapses conhecidas. Assinale a alternativa correta em relação às sinapses
química e elétrica:
 
 
 
 
A)
a grande maioria das sinapses são as elétricas
B)
na sinapse química, a passagem dos neurotransmissores ocorrem por exocitose
nas terminações nervosas
C)
tanto na química quanto na elétrica encontramos os elementos: terminações pré-
sináptica, fenda sináptica e terminação pós-sináptica
D)
nos dois tipos há a dependência da presença de receptores pós-sinápticos
E)
na sinapse elétrica passa tanto impulso elétrico como químico
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) JUSTIFICATIVA: Sinapses são zonas ativas de contato entre uma terminação
nervosa e outros neurônios, células musculares ou células glandulares. A função
do dendrito é realizar sinapse. Sinapse elétrica: condução direta pela membrana
(encostam). Encontra-se em músculos lisos e cardíacos. Sinapse química: 1.
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Impulso nervoso elétrico. 2. Abertura dos canais de Ca2+ voltagem dependentes.
3. Entrada do cálcio. 4. Migração das vesículas sinápticas para a fenda sináptica.
5. Fusão da vesícula sináptica com a membrana pré-sináptica. 6. Liberação de
neurotransmissores na fenda sináptica. 7. Ligação do neurotransmissor com
receptor pós-sináptico específico. 8. Abertura dos canais pós-sinápticos. 9.
Entrada de íons: potencial de ação. 10. Impulso nervoso químico. REFERÊNCIA:
HALL, John Edward; GUYTON, Arthur C. Guyton & Hall tratado de fisiologia
médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Exercício 5:
Em relação ao fato descrito em experimentações com animais nota-se a
importância dos processos sinápticos na formação da memória, quando nos
referimos a esses processos podemos de forma sucinta dizer qual os tipos de
sinapses conhecidas. Assinale a alternativa correta em relação à memória:
A)
existe um único tipo de memória
B)
a memória pode ser dividida em: curto ptazo, médio prazo e longo prazo
C)
a memória é única porém dura a vida toda
D)
as alternativas a e b estão corretas
E)
as alternativas b e c estão corretas
Comentários:
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Exercício 6:
O hipotálamo possuiações tanto no sistema endócrino quanto nervoso. No
sistema endócrino, é responsável pela produção de vários hormônios que geram
ações na hipose e no organismo em geral. Ja as ações do sistema nervoso são:
A)
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controle da temperatura corporal, emoções, sede e fome
B)
controle somente da temperatura corporal
C)
controle dos movimentos motores
D)
controle do equilibrio corporal
E)
as alternativas c e d estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) JUSTIFICATIVA: Diencéfalo: parte menor e central do cérebro, composta pelo
tálamo (consciência, emoções) e hipotálamo (regulador da homeostasia corporal,
glândula hipófise). Sistema nervoso autônomo: neurônios motores mandam
informação para os músculos lisos, cardíaco ou glândulas. Involuntário. • Sistema
nervoso simpático (via aferente): situações de tensão e stress - reações de luta
ou fuga (aumentar frequência cardíaca, dilatar a pupila. • Sistema nervoso
parassimpático (via eferente): situações de calmaria - estimular secreção
gastrointestinal. REFERÊNCIA: HALL, John Edward; GUYTON, Arthur C. Guyton &
Hall tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.