A Biografia de James

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Índice 
0. Introdução.................................................................................................................. 3 
1. A Biografia de W. James (1842-1910)...................................................................... 4 
1.1. Contribuição de William James na Escola Funcionalista (Funcionalismo) .......... 4 
2. Biografia de W. Wundt (1832-1920) ........................................................................ 4 
2.1. Contribuição de Wilhelm Wundt no Estruturalismo ......................................... 4 
3. Biografia Max Wertheir (1880-1943) ....................................................................... 4 
3.1. Contribuição de Max Wertheimer no Gestalt ........................................................ 5 
4. Biografia Jean Piaget ................................................................................................. 5 
4.1. Contribuição de Jean Piaget no Cognitísmo ...................................................... 5 
5. Biografia de Sigmund FREUD (1856-1939) ............................................................ 5 
5.1. Contribuição de Sigmund FREUD na Psicanalise ............................................. 5 
6. Conclusão .................................................................................................................. 6 
7. Bibliografia................................................................................................................ 7 
 
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0. Introdução 
A psicologia enquanto ramo da Filosofia estuda a alma, a psicologia científica que Wundt 
preconiza, a “psicologia sem alma”, o conhecimento científico produzido no laboratório 
com uso de instrumentos de medição/mensuração. Da subordinação á Filosofia a 
Psicologia se liga á medicina, usando o método de investigação das ciências naturais 
como critério rigoroso da construção dos conhecimentos. 
O presente trabalho visa fazer um resumo das principais Teorias da Psicologia do Século 
XX, que são: Funcionalismo, Estruturalismo, Psicanalise Cognitísmo e Gestalt, aqui 
irei abordar aquilo que são as bibliografias dos precursores destas teorias e as suas 
contribuições, se tratando de resumo trarei aqui aquilo que eu acho fundamental. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. A Biografia de W. James (1842-1910) 
William James nasceu na cidade de Nova York. Frequentou aulas de psicologia na 
University of Berlin. Durante a sua vida James apresentava seria problemas de saúde, no 
período da depressão de 1869 James leu muitas filosofias de vida. Em 1872 lecionou 
filosofia em Harvard. No ano de 1878 James lecionou seu primeiro curso de psicologia 
que chamou de The Relations between Physiology and Psychology (relação entre a 
filosofia e psicologia. Em 1885 foi aprovado como professor de filosofia quatro anos, mas 
tarde passou a ter título como professor de psicologia. A sua obra Talks to teachers (1899) 
marcou o início da psicologia educacional. 
1.1.Contribuição de William James na Escola Funcionalista (Funcionalismo) 
Para William James a psicologia sendo uma ciência devia se centralizar-se nas atitudes 
mentais, por exemplo na aprendizagem ou na perceção. James disse que os estados 
mentais se caracterizam pelas relações precárias, suas aberturas sensórias e suas 
manifestações comportamentais. William James se preocupava com as funções activa do 
cérebro. 
 
2. Biografia de W. Wundt (1832-1920) 
Wilhelm Wundt nasceu na Alemanha. Frequentou escola de medicina das universidades 
de Tubingen e de Heidelberg, especializou-se em fisiologia. Em 1855 terminou o 
doutorado na Universtiy Heidelberg, lecionou fisiologia na Heidelberg, de 1857 a 1864. 
Em 1867, Wundt começou a ministrar um curso de psicologia fisiológica na Heidelberg. 
Principles sua obra-prima publicada em duas partes, em 1873 e 1874 Wundt estabeleceu 
a psicologia como uma ciência laboratorial independente, com problemas e métodos de 
experimentação próprios. 
2.1.Contribuição de Wilhelm Wundt no Estruturalismo 
Para Wundt o estruturalismo tenta explicar processos mentais analisando cada elemento, 
visto que o objecto de estudo da psicologia é a mente e que pode somente ser 
compreendida em termos de estrutura ou de procedimentos, ele queria dizer que pode ser 
possível estudar a psicologia e a consciência decompondo-os em pequenas partes que 
seriam sistematicamente estudadas. 
3. Biografia Max Wertheir (1880-1943) 
Max Wertheir nasceu em Praga estudou direito na University of Prague, mudou sua 
graduação para filosofia, frequentou as aulas de Ehrenfels e então seguiu para University 
of Berlin para prosseguir o estudo de filosofia e psicologia. Em 1921 Wertheimer, Koffka 
e Kohler, com ajuda de Kurt Goldstein e Hans Gruhle, fundaram a revista Psychological 
Research, que se tornou a publicação oficial da escola de pensamento da psicologia da 
Gestalt. 
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3.1. Contribuição de Max Wertheimer no Gestalt 
Wertheimer tornou-se o mais conhecido na escola de Psicologia Gestalt, para ele os seres 
humanos não devem ser separados do seu ambiente e nem ser separado em parte. Os 
funcionamentos físico e psicológicos são ligados intimamente, uma vez que os 
pensamentos, sentimentos e secações física fazem parte de um ser completo. Para ele o 
“todo” torna-se importante e determina o comportamento. 
4. Biografia Jean Piaget 
Jean Piaget nasceu em Suécia em 1896, Piaget passou a maior a parte da sua vida 
dirigindo um instituto de desenvolvimento infantil em Genebra. Publicou um número 
extraordinário de obras e trabalhos científicos, não apenas sobre o desenvolvimento da 
criança, mas também sobre educação, história do pensamento, filosofia e lógica, e 
manteve a sua prodigiosa produção ate a data da sua morte em 1980. 
4.1.Contribuição de Jean Piaget no Cognitísmo 
De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é produto do equilíbrio entre o 
organismo e o meio, porque a aquisição ou assimilação de conhecimentos é um processo 
evolutivo de construção. Para Piaget um conhecimento é construído com base nos 
conhecimentos anteriores organizando-se em processos cognitivos segundo a adaptação 
do organismo ao meio. 
5. Biografia de Sigmund FREUD (1856-1939) 
Sigmund Freud nasceu em Freiberg, na Morávia, no dia 6 de maio de 1856. Aos 17 anos, 
ingressou na Universidade de Viena, no curso de Medicina. Concluiu o curso em 1881 e 
resolveu tornar-se um clínico especializado em neurologia. Durante alguns anos, Freud 
trabalhou em uma clínica neurológica para crianças,. Em 1884 entrou em contato com o 
médico Josef Breuer que havia curado sintomas graves de histeria através do sono 
hipnótico, onde o paciente conseguia se recordar das circunstâncias que deram origem à 
sua moléstia. Chamado de “método catártico” constituiu o ponto de partida da psicanálise. 
5.1.Contribuição de Sigmund FREUD na Psicanalise 
As primeiras ideias de Freud fundam-se no princípio de que a grande parte da nossa 
personalidade esta mergulhada na inconsciência. Para ele o fenómeno mental é comprado 
a uma parte visível que flutua no oceano em que a sua maior superfície se encontra na 
água. O significado que se encontra por detrás desta afirmação é que o estado do 
comportamento humano não pode ser feito observando somente os comportamentos 
manifestados visto que a grande parte dos desejos, pensamentos e sentimentos ignorado, 
encontram-se no inconsciente e estes influenciam no comportamento. Assim sendo ele 
atribui três níveis ao processo mental: consciente, precocemente e inconsciente. 
 
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6. Conclusão 
Tendo terminado o presente resumo, constatei que o laboratório de psicologia criado pelo 
Wundet em 1879 em Leipzing criou controvérsias entre investigadores que duvidavam 
dos seus estudos sobre os métodos e processos mentais do homem, e os resultados desta 
investigação atraíram outros cientistas interessados em psicologia que começaram a fazer 
suaspróprias investigações em torno dos métodos independentes. 
Nestas exibições surgiram as escolas de pensamentos psicológica que abordamos e tudo 
que constitui o estudo da psicologia nesta época. Graças a estas escolas consegui 
compreender o desenvolvimento sistemático da psicologia e o comportamento humano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. Bibliografia 
BOCK, A. M. Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma Introdução 
ao estudo de Psicologia. 14 ed. São Paulo: Saraiva, 2008. 
SCHULTZ P. Duane; SCHULTZ Ellen Sydney. História da psicologia moderna. 8 
edição. São paulo; Thomson 2006