Buscar

AV2 História da Psicologia

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

AV2 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA / ANO 2021 – 1º SEMESTRE 
 
1.Segundo Ana Bock: “Os behavioristas foram os primeiros da Ciência do Comportamento a se 
aproximar de propostas explicativas dos termos psicológicos observando os critérios de 
objetividade” Bock, A.M.B. et al. Psicologias: Uma introdução ao estudo da psicologia. São 
Paulo: Saraiva, 2008, p. 58. Sobre a abordagem psicológica conhecida como Behaviorismo e 
seus antecedentes, assinale a alternativa que apresenta um autor relacionado a essa teoria: 
Wundt. 
Thorndike. 
Titchener. 
James. 
Vygotsky. 
 
2.Acerca da origem da Psicologia descrita por Ana Bock: “O berço da Psicologia científica foi a 
Alemanha no final do século XIX. Wundt, Weber e Fechner trabalharam juntos na Universidade 
de Leipzig. Seguiram para a Alemanha muitos estudiosos dessa nova ciência, como o inglês 
Edward B.Titchener e o americano William James” Bock, A.M.B. et al. Psicologias: Uma 
introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008, p. 41. Sobre as relações entre as 
diferentes correntes de investigação em que a Psicologia recém-criada estava se dividindo, 
assinale a alternativa que apresenta a descrição mais coerente: 
 
O Associacionismo foi criado para responder à demanda da nova sociedade pragmática 
norte-americana. 
O Estruturalismo foi considerado a primeira sistematização verdadeiramente americana 
da Psicologia. 
O Estruturalismo está preocupado com a compreensão do mesmo fenômeno que o 
Funcionalismo. 
O Associacionismo foi desenvolvido para responder a problemas filosóficos sem caráter 
utilitário. 
O Funcionalismo teve como método de observação o mesmo de Wundt chamado 
introspeccionismo. 
 
3.Considere a passagem a seguir: “Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico vienense que 
alterou, radicalmente, o modo de pensar a vida psíquica [...] Freud ousou colocar os ‘processos 
misteriosos’ do psiquismo, suas ‘regiões obscuras’, isto é, as fantasias, os sonhos, os 
esquecimentos, a interioridade do homem, como problemas científicos” Bock, A.M.B. et al. 
Psicologias: Uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008, p. 46. Pode-se 
afirmar, coerente com a história e origem da Psicologia e Psicanálise descritas por Ana Bock no 
referido livro que: 
A Psicologia moderna surgiu para responder questões em laboratório, enquanto a 
Psicanálise para tratar de pacientes em sofrimento. 
A Psicanálise foi criada para explicar imprecisões nas medições físicas da realidade, 
enquanto a Psicologia se ocupava da clínica e terapia. 
A Psicologia surgiu como uma extensão da Psicanálise desde o seu início, para oferecer 
uma formação ainda mais completa sobre a mente. 
A Psicanálise se ocupa do sintoma individual no consultório, enquanto a Psicologia 
moderna desde seu início estudou o sintoma social. 
A Psicologia é uma ciência e tem um método e uma teoria, já a Psicanálise não tem 
método nem teoria, somente uma prática profissional. 
 
4.Considere a seguinte passagem sobre as ideias fundamentais de Freud: “No processo 
terapêutico e de postulação teórica, Freud, inicialmente, entendia que todas as cenas 
relatadas pelos pacientes tinham de fato ocorrido. Posteriormente, descobriu que poderiam 
ter sido imaginadas [...]” Bock, A.M.B. et al. Psicologias: Uma introdução ao estudo da 
psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008, p. 51. Classifique as sentenças a seguir em V se 
Verdadeiras e F se Falsas acerca da chamada “realidade psíquica” segundo o capítulo 
referenciado e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: I. Para o sujeito, a 
realidade psíquica é a única verdadeira, mesmo que não corresponda à realidade real. II. A 
realidade se divide em duas, sendo a realidade psíquica uma realidade falsa e de importância 
secundária. III. A realidade psíquica do sujeito pode ter a mesma força da situação real, mesmo 
sendo imaginada. 
I-V; II-V; III-F. 
I-V; II-F; III-V. 
I-V; II-F; III-F. 
I-F; II-F; III-V. 
I-F; II-V; III-F. 
 
5.Uma contribuição muito importante nos primórdios da psicologia científica foi a de Wilhelm 
Wundt (1832-1926), que criou na Universidade de Leipzig, na Alemanha, o primeiro 
laboratório para realizar experimentos na área de Psicofisiologia. Para explorar a mente ou 
consciência do indivíduo, Wundt cria um método no qual “[...] o experimentador pergunta ao 
sujeito, especialmente treinado para a auto-observação, os caminhos percorridos no seu 
interior por uma estimulação sensorial (a picada de uma agulha, por exemplo)” Bock, A.M.B. et 
al. Psicologias: Uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008, p. 38-39. A 
este método Wundt deu o nome de: 
Subjetivacionismo 
Introspeccionismo 
Funcionalismo 
Estruturalismo 
Associacionismo 
 
6.A seguir estão termos da Psicanálise de Freud e depois os nomes das teorias do aparelho 
mental que esse autor desenvolveu, segundo Ana Bock (2008). Associe as sentenças segundo a 
tópica correspondente e em seguida marque a alternativa com a correta associação: I. 
Consciente. II. Isso/Id. III. Pré-consciente. IV. Eu/Ego. V. Inconsciente. VI. Supereu/Superego. A. 
Primeira tópica. B. Segunda tópica. 
I – B; II – B; III – B; IV – B; V – A; VI – B. 
I – A; II – A; III – A; IV – B; V – B; VI – B. 
I – B; II – B; III – B; IV – A; V – A; VI – A. 
I – B; II – A; III – B; IV – A; V – B; VI – A. 
I – A; II – B; III – A; IV – B; V – A; VI – B. 
 
7.Considere a escola da psicologia (abordagem teórica) conhecida como Behaviorismo e 
marque a alternativa que descreve a importância de J.B. Watson para este movimento, 
segundo Ana Bock (2008): 
Watson escolheu o pensamento como objeto de estudo da Psicologia. 
Watson concordava com os métodos científicos da Psicologia de Wundt. 
Watson buscava uma Psicologia livre de conceitos mentalistas e subjetivos. 
Watson acreditava que tendências inatas determinam o comportamento. 
Watson entendia que o ser humano não era influenciado pelo meio. 
 
8.Segundo Ana Bock (2008), é um dos métodos associados à Psicanálise desenvolvida por 
Sigmund Freud e criado por este: 
Repressão social. 
Método catártico. 
Interpretação dos sonhos. 
Censura e recalque. 
Sugestão hipnótica. 
 
9.Segundo um dos vetos kantianos à psicologia, os fenômenos mentais seriam diferentes dos 
fenômenos ambientais e orgânicos. Explique como a psicofísica de Weber, Fechner e Wundt 
contornou esse veto. 
RESPOSTA: Kant critica o projeto de psicologia de Wolff e apresentam os três vetos 
Kantianos, que apresentam os motivos pelo qual a forma como se fazia psicologia era 
problemática. Os vetos focavam principalmente na não cientificidade da psicologia, por ter 
métodos muito metafísicos (introspecção) e pouco objetivos, por não ser matematizada e 
por não possuir um objeto de estudo bem delimitado. Essas críticas refletem posteriormente 
na psicologia experimental clássica de Wundt, que resolveu a maioria dos problemas 
apresentados por Kant, e cria um modelo de psicologia com uma base empírica que se 
apoiava na fisiologia sensorial. Pode-se dizer que apenas após os Vetos Kantianos surge uma 
psicologia independente, desassociada da filosofia. 
 
10.Fale sobre a lei de Fechner-Weber e por que, segundo Ana Bock (Psicologias: Uma 
introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008, p. 38), ela é tão importante na 
história da Psicologia. 
RESPOSTA: Em 1860 Fechner e Weber criaram a lei que estabelece a ligação entre a física do 
estímulo nervoso e a intensidade. Isso permitiu medir os fenômenos psicológicos e 
transformá-los em algo científico.

Outros materiais