Prova HISTÓRIA MODERNA

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Prova
HISTÓRIA MODERNA
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QUESTÃO 1
Leia o trecho abaixo sobre a resistência camponesa do período Moderno e escolha o item correto. 
Diferentemente dos grandes e ricos lavradores das proximidades de Paris, os camponeses de Angoumois frequentemente são primitivos restritos à agricultura de subsistência. Tanto e de tal modo que, a despeito das fricções inevitáveis, sua agressividade maior não se volta contra seu senhor: proprietário, este realmente retirava previamente sua porção in natura pelo sistema a meia; isso não criava problemas altamente insolúveis para os camponeses. As verdadeiras dificuldades surgiam com o fisco, com o cobrador de gabelas. Porque a pequena porção dos produtos da terra que os camponeses de Angoumois, apenas ingressando na economia monetária, chegavam a converter em dinheiro (pela venda) era abocanhada em boa parte pelo cobrador de gabela.
LADURIE, Emmanuel Le Roy. História dos Camponeses Franceses: da peste negra à revolução. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p.33-34.
a ) Ser um fiscal não era exercer uma força maior dentro das relações de poder.
b ) A citação não evidencia as diferenças sociais e de classe.
c ) Devido às técnicas rudimentares na agricultura, os camponeses de Angoumois não podiam estudar e ter estratégias de resistência. 
d ) A citação sugere que o problema maior dos camponeses era o fiscal da Gabela, visto que transformar em moeda diminuía ainda mais seu poder de pagamento.
e ) Após pagar o senhor, não restava muito aos camponeses para pagar o fisco.
QUESTÃO 2
O período moderno europeu pode ser considerado um tempo de transição entre o mundo medieval e o contemporâneo. Isso se deve a diversas permanências e rupturas que ocorreram entre os séculos XIII a XXVIII. Escolha entre as alternativas abaixo a opção que não corresponde ao período mencionado. 
a ) Um ideal de modernidade 
b ) As "navegações" por ampliar o "horizonte" do conhecimento
c ) Mudanças culturais como as decorrentes do Renascimento 
d ) Revolução de Gutemberg
e ) A invenção da eletricidade, por ampliar a produção industrial 
QUESTÃO 3
A partir de noções de classe e de conflitos vividos nesse sentido no período Moderno, escolha a alternativa incorreta: 
a ) A diferença entre classes não se pautava pela diversidade religiosa.
b ) Diggers e Levellers da Inglaterra do século XVII não eram dos mesmos grupos sociais, porém eram de contextos diferentes.
c ) Um dos elementos centrais das Revoluções burguesas é que diversos grupos e classes estavam excluídos do poder político.
d ) Alguns grupos, anteriores ao período Moderno, disputavam entre si o domínio, porém não se percebiam como classe. 
e ) Um dos objetivos do reconhecimento de classe é a luta conjunta e de acordo com o contexto histórico.
QUESTÃO 4
Leia o excerto abaixo, a fim de compreender a relação possível entre o medieval e o moderno: 
"É-nos difícil imaginar que o espírito pudesse cultivar as antigas formas de pensamento e de expressão medievais e aspirar ao mesmo tempo à visão antiga da razão e da beleza. Mas é assim mesmo que temos de conceber o que se passou. O classicismo não apareceu por súbita revelação; cresceu entre a vegetação luxuriante do pensamento medieval. Antes de ser uma inspiração o humanismo foi uma forma. E, por outro lado, os modos característicos do pensamento da Idade Média persistem por muito tempo durante o Renascimento". 
HUIZINGA, Johan. O declínio da Idade Média: um estudo das formas de vida, pensamento e arte em França e nos Países Baixos nos séculos XIV e XV. Trad. A. Abelaira. Lisboa: Ulisseia, 1924, p.327.
a ) A citação deixa evidente o momento de ruptura pela Queda de Constantinopla.
b ) Ele sugere que princípios do mundo medieval podem ser encontrados no mundo contemporâneo.
c ) Para o historiador holandês, o Medieval criou todas as bases necessárias para que o Renascimento, no Moderno acontecesse.
d ) A intenção do historiador é estabelecer relações entre o medieval e o contemporâneo.
e ) A ideia de permanências e rupturas é evidente, como também explica a existência de feudos no século XVIII.
QUESTÃO 5
Sobre a resistência social na Inglaterra a partir de 1600, período "pré-revoluções" Puritana e Gloriosa, considere a alternativa correta: 
a ) O apoio das gentrys foi fundamental para que a alta nobreza chegasse ao poder 
b ) A historiografia aponta que a Revolução Puritana teve mais participação da plebe, porém estes não ficaram com o poder. 
c ) As medidas econômicas industriais foram afetadas pelo governo de Elisabeth I, visto que a rainha limitou o poder da burguesia. 
d ) A Lei dos Cercamentos não interferiu na produção agrária.
e ) É possível pensar na Inglaterra desse período com uma agricultura mais progressista, especialmente pela influência religiosa protestante 
QUESTÃO 6
Após ler a citação, indique a resposta correta: 
Tinha como fundamento uma visão consistente tradicional das normas e obrigações sociais, das funções econômicas peculiares e vários grupos sociais na comunidade, as quais, consideradas em conjunto, podem dizer que constituem a economia moral dos pobres. O desrespeito a esses pressupostos morais tanto quanto a privação real, era o motivo habitual para a ação direta. 
THOMPSON, E. P. A economia moral revisitada. In: ______. Costumes em comum: estudos sobre a cultura popular tradicional. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p.152.
a ) As redes populares na Inglaterra costumavam confrontar as leis instituídas.
b ) Ação direta refere-se à guerra civil.
c ) Economia moral da multidão pode ser entendida como as relações econômicas estabelecidas pelos grupos populares
d ) Normas e obrigações são pautadas também pela tradição nesse caso que, quando descumpridas poderiam ser motivo de revolta.
e ) Thompson refere-se à crítica da burguesia a sua falta de direitos políticos.
QUESTÃO 7
Após ler o trecho abaixo, escolha uma resposta que pode ser pensada a partir das relações entre o período Moderno e a Revolução Francesa. 
No geral, a Revolução Francesa é reconhecida como o nascimento da democracia moderna, pois enquanto a sociedade do Antigo Regime se fundamentava na desigualdade entre os homens, surgiu pela primeira vez na história uma revolução que tinha como bandeira a igualdade, a soberania do povo, a liberdade, a ideia de Direitos do Homem. Segundo François Furet e Mona Ozouf, essa ruptura já exprime a natureza ao mesmo tempo política e filosófica do movimento. E não é por acaso que a Revolução Francesa é considerada o marco da transição da Idade Moderna para a Idade Contemporânea. 
SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de Conceitos Históricos. São Paulo: Contexto, 2009, p.366.
a ) A ideia de direito do Homem é revolucionária por considerar a possibilidade de todos, sem exceção, terem direitos.
b ) A Revolução Francesa é o marco de transição entre o período Moderno e o Contemporâneo por trazer o lema de Igualdade, Liberdade e Fraternidade.
c ) A soberania do povo permaneceu intocada após à Revolução.
d ) O trecho citado evidencia a construção e conceitos de forma lenta e marcada por cada contexto.
e ) A democracia nascida na Revolução Francesa tem os mesmos elementos formadores da que chegou ao século XXI.
QUESTÃO 8
Quanto aos termos de liberdade e igualdade e seus significados, podemos afirmar que: 
a ) Abolição da propriedade nas câmaras era um tema discutido para se buscar a igualdade. 
b ) A Ideia de igualdade baseada na meritocracia aparece já na Constituição 
c ) O conceito de Fraternidade estava relacionado aos dois citados, ou seja, também se estendia aos demais. 
d ) Todos devem ser livres, porém seu comportamento deve ser pautado pela moral social. 
e ) Todos poderiam participar do funcionamento do Estado, visto que o conceito de igualdade era um só. 
QUESTÃO 9
Sobre a sociedade do período Moderno, escolha a alternativa correta: 
a ) O recebimento de títulos alterava o comportamento social de quem recebia, com exceção de seus hábitos culturais. 
b ) O reiescolhia seus súditos a "receber" os títulos de acordo com as famílias a que pertenciam. 
c ) A "nobreza togada" era mais composta por burgueses, visto que estes compravam o título. 
d ) As posições sociais estavam ligadas à administração e jurisdição do reino, condições irrevogáveis até o fim da vida daquele que recebia.
e ) A superioridade do rei era questionável por aqueles que recebiam seus títulos.
QUESTÃO 10
Kant foi um iluminista alemão. Sobre esse contexto escolha a alternativa correta: 
"[...] a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro indivíduo".
KANT, Immanuel. Crítica da razão prática. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
a ) Para Kant, a opressão era do próprio homem, que também era a vítima.
b ) Para Kant, todos os homens precisavam de guias.
c ) O conhecimento é apontado como a causa da opressão do povo.
d ) Para o filósofo, apenas com a criação de um novo Estado haveria liberdade.
e ) Kant indica que apenas o acesso ao conhecimento de outras ideias permitiria que o próprio homem se "libertasse" das amarras do Antigo Regime. 
QUESTÃO 11
No que se refere a mudanças sociais e urbanas ocasionadas pelo capitalismo, escolha a alternativa incorreta baseando-se no trecho de Emanuel Le Roy Ladurie. 
No plano político, a boa cidade ou simplesmente a cidade clássica é um misto de poder real e de poder comunal, "uma sociedade mista". Compromisso lógico. Duas entidades coexistem, estatal e citadina: o rei nessas condições não poderia sufocar nem mesmo enfraquecer completamente os notáveis das cidades.
LADURIE, Emmanuel Le Roy. O Estado monárquico: França 1460-1610. São Paulo: Cia das Letras, 1994, p.22.
a ) A Sociedade de Corte precisava ser mantida próxima, para que suas decisões não fossem contestadas, mas apoiadas.
b ) Casamento e compra de títulos não foram suficientes para a burguesia alcançar poderes políticos.
c ) Os casamentos eram estratégias para conseguir títulos de nobreza pela burguesia.
d ) A burguesia, entre nobres, acabava não tendo poder de contestação ao rei.
e ) A relação do rei com seus súditos era próxima, especialmente o povo.
QUESTÃO 12
Os teóricos do absolutismo foram fundamentais para que os reis se mantivessem no poder na Europa, especialmente quando este passou a ser questionado. Sobre as ideias de Jean Bodin, Maquiavel e Thomas Hobbes escolha a alternativa correta.
a ) Para Thomas Hobbes, a liberdade de todos deveria ser preservada, desde que a ideia fosse apoiada pelo rei.
b ) Os teóricos citados defendiam a renovação tecnológica dos Estados Modernos, sem alterações no Antigo Regime. 
c ) Jean Bodin defendia o trono real como um legítimo representante de Deus.
d ) Igualdade de classes era uma ideia considerada apenas por Thomas Hobbes.
e ) Maquiavel foi um dos que defendeu que a política deveria estar acima dos princípios morais e sociais, porém condenava governos que não partilhavam o poder político de forma igual.
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