Avaliação da Introdução de educação a distancia

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 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃOINTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6550-20_54202_R_20201_04 CONTEÚDO
Usuário DANIELA ROCHA MELLO DOS SANTOS
Curso INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Teste AVALIAÇÃO
Iniciado 06/04/20 14:16
Enviado 06/04/20 14:28
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 11 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
(UFJF – 2006, com modi�cações) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de
Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele con�rmadas.
Monarcas e príncipes também se julgavam no direito de criá-las. Sobre as universidades medievais, é incorreto 
a�rmar que:
A criação das universidades teve como objetivo a educação de camponeses e servos que,
anteriormente, era realizada nos feudos.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
A respeito da modalidade EaD, considere as seguintes a�rmativas: 
I - Os cursos oferecidos na modalidade EaD são destinados, de forma preferencial, aos estudantes que não podem
estar �sicamente presentes no ambiente formal de ensino-aprendizagem. 
II - Os cursos oferecidos na modalidade EaD são destinados, exclusivamente, aos alunos que trabalham com
tecnologias de comunicação e informação. Tal restrição deve-se ao fato de os cursos exigirem conhecimentos
técnicos de informática de extrema profundidade. 
III - Para que os alunos possam estudar na modalidade EaD, é necessário apenas que eles tenham conhecimentos
básicos de tecnologias de comunicação e informação, em especial como usuários. 
A respeito destas a�rmativas, está(ão) correta(s) apenas:
I e III.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Assinale a alternativa em que aparecem listados, em ordem cronológica (ou seja, na sequência temporal, do mais
antigo ao mais recente), os três meios de comunicação mais conhecidos no ensino a distância.
Correspondência, televisão, internet.
Pergunta 4
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
DANIELA SANTOS
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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Resposta Selecionada: c. 
“Esta modalidade de educação é conceituada por diversos autores e cada um destes enfatiza alguma característica
especial no seu conceito. A ênfase de cada autor, os diversos acontecimentos históricos e as variadas instituições
mostram que a Educação a Distância oferece oportunidades que pelo modelo presencial seria difícil ou impossível
de atingir, pois possui uma ampla abrangência e grandiosa magnitude não somente no nosso país, mas em todo o
mundo.” 
ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de Aprendizagem
Aberta e a Distância: São Paulo, Artigo 7, V.10, 2011, p. 83-92 (adaptado). 
De acordo com a história da Educação a Distância e com as ideias expostas no texto, julgue as a�rmativas a seguir. 
I - O objetivo inicial da Educação a Distância, no Brasil e no restante do mundo, era desenvolver competências
pro�ssionalizantes por correspondência. 
II - O Ensino a Distância permite que a sociabilização presencial entre os envolvidos no processo de educação seja
elevada, em resposta à utilização crescente de multimídias e de ferramentas de interação a distância. 
III - A Educação a Distância tem ampliado a democratização do ensino e disseminado os mais variados
conhecimentos. 
Pode-se a�rmar que:
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não signi�ca apenas ter acesso às Tecnologias de Informação
e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações
que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de
seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização
do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o
desenvolvimento humano, social, cultural e educacional. 
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado). 
  
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que
inclusão digital técnica.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
(MPOG 2012, com modificações)
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir.
I - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível
controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim,
elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II - É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades
adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento. 
III - As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais
tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração.
IV - As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de
conhecimento, produzindo mudanças interessantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
III e IV.
Pergunta 7
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
06/04/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6550-20_54202_R_...
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Resposta Selecionada: e. 
(ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir.
 
Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir.
I - O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de conhecimento.
II - A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos,
especialmente depois do século XII.
III - Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz de realizar
encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele momento.
Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que: 
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Assinale a alternativa que identi�ca o período de educação a distância marcado pela troca de material impresso
entre o educandoe o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta considerada bidirecional,
assíncrona e demorada.
Primeira Geração.
Pergunta 10
Complete a lacuna com a alternativa correta. 
A _________________________ permite a visualização, em tempo real, direta ou indiretamente, de um espaço físico no
mundo real cujos elementos são complementados por imagens geradas por computador (imagens dinâmicas, sons
espaciais, etc.).
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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06/04/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6550-20_54202_R_...
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Segunda-feira, 6 de Abril de 2020 14h28min51s BRT
Resposta Selecionada: c. Realidade aumentada.
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