Colaborar - Adg2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais

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08/04/2020 Colaborar - Adg2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
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Adg2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
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Informações Adicionais
Período: 09/03/2020 00:00 à 13/06/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 489564810
a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
v[O direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) é garantido ao aluno surdo que frequente:
Alternativas:
A sala regular com ou sem intérprete de Libras.  Alternativa assinalada
A escola bilíngue para surdos
A escola monolíngue para surdos
A classe especial para surdos sem profissionais bilíngues
A classe bilíngue para surdos
Qual é a denominação correta para o profissional que apresenta competência para passar textos orais e
escritos da língua portuguesa para a Libras?
Alternativas:
Tradutor de Libras
Intérprete de Libras
Instrutor de Libras
Tradutor e intérprete de língua de sinais  Alternativa assinalada
Tradutor simultâneo
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08/04/2020 Colaborar - Adg2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Considerando os modelos de educação para surdos, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) A presença do intérprete de Libras na sala regular é um direito garantido pela legislação.
(   ) As comunidades surdas apóiam escolas e classes especiais monolíngues.
(   ) Classes bilíngues podem ser seriadas ou multisseriadas.
(   ) Escolas especiais oralistas utilizam a Libras como língua de instrução.
(   ) Classes bilíngues e classes especiais estão inseridas em escolas regulares para ouvintes.
Alternativas:
V - F - F - F - V
V - F - V - F - V  Alternativa assinalada
F - F - V - V - V
F - V - F - V - F
V - V - F - F - F
Associe corretamente os modelos educacionais para surdos e suas orientações.
 
I - Orientação monolíngue
II - Orientação bilíngue
 
1 - Classes e escolas especiais para surdos sem profissionais bilíngues.
2 - Classes e escolas bilíngues para surdos.
3 - Sala regular sem a presença de intérprete de Libras.
4 - Sala regular com a presença de intérprete de Libras.
 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre os itens das colunas:
Alternativas:
I - 1-2; II- 3-4.
I - 1-3; II- 2-4.  Alternativa assinalada
I - 3-4; II- 1-2.
I - 2-4; II- 1-3.
I - 2-3; II- 1-4.