UNINASSAU ÉTICA E CIDADANIA 2019.1A

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GRADUAÇÃO EAD 
 AV2 2019.1A 
 30/03/2019 
 
QUESTÃO 1. 
 
Sobre a relação e as diferenças entre moral e ética, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
R: A ética é produto da história, sem ser o aprimoramento e complexidade do ser social e do questionamento de seus 
costumes enquanto válidos para o ser humano. Já a moral pressupõe que somente um ser social age eticamente, pois 
está imbuído de valores econômicos que norteiam suas ações. 
 
 
QUESTÃO 2. 
 
Sobre a importância do trabalho na sociedade, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
R: A ideia de trabalho não pressupõe que a força de trabalho seja transformada em mercadoria e que ocupe um lugar 
como as outras no mercado/sociedade capitalista. 
 
QUESTÃO 3. 
 
Sobre o pensamento de Descartes em relação ao indivíduo e o mundo, verifique as afirmativas a seguir, 
marcando (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 
 
( ) Para Descartes (2016), o pensamento é a condição de nossa existência. Essa afirmação decorre da 
tentativa do autor em responder uma das questões essenciais que perpassam a existência humana: como é 
possível ter certeza indubitável acerca de algo? 
( ) Descartes (2016) percebe que todas as verdades instituídas não são passíveis de dúvida, sendo, portanto, 
insuficientes em sua indubitabilidade. Entretanto, o autor nos alerta de um detalhe essencial relativo ao 
processo de desenvolvimento de sua investigação. 
( ) A certeza é oriunda da incapacidade de pensar e, se não somos capazes de pensar, refletir, questionar e 
inclusive pôr em xeque nossa própria existência, isso significa afirmar que existe algo que pensa. Após esse 
longo processo, o autor conclui: se duvido, logo penso; se penso, logo existo. 
 
A sequência correta é: 
 
R: V,F,F. 
 
QUESTÃO 4. 
 
Sobre o entendimento que você tem em relação ao Código de Ética e Decoro Parlamentar do Senado Federal e 
da Câmara dos Deputados, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
R: Dentro do parlamento brasileiro, nem a Câmara dos Deputados nem o Senado Federal têm as suas atividades 
regidas por um Código de Ética e Decoro Parlamentar próprio, eles seguem as regras exclusivamente da constituição 
estadual, que dispõe sobre os deveres e os atos incompatíveis e atentatórios contra o decoro parlamentar, impondo 
penalidades e demais sanções. 
 
 
 
 
ÉTICA E CIDADANIA 
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QUESTÃO 5. 
 
A ética e a moralidade desempenham papeis importantes nas relações internacionais. De acordo com Hassner 
(2004), quais são as dimensões da reflexão acerca da ética nas relações internacionais? 
R: Sujeitos coletivos, ou seja, a própria ideia de relações internacionais; os fins pretendidos; os meios utilizados para o 
atingimento desses fins; estrutura dos meios, a partir das relações entre indivíduos, coletividades, particulares (Estados) 
e humanidade. 
 
QUESTÃO 6. 
 
Para o indivíduo, a ética profissional é a observância dos comportamentos adequados ao convívio com 
colegas, chefias e clientes e dos compromissos assumidos com o trabalho. Sobre o assunto, verifique as 
alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
R: Para as empresas e organizações, a ética profissional é pautar sua atuação sempre pensando em algo melhor, 
exclusivamente, para as empresas, pelo uso de boas práticas, excluindo transparência, respeito aos acionistas, respeito 
às leis, entre outros critérios. 
 
QUESTÃO 7. 
 
É fundamental que se entenda todos os aspectos referentes à sexualidade. Para iniciar, vamos discutir sobre 
identidade e gênero. Nesse sentido, verifique as afirmativas a seguir e assinale V para as VERDADEIRAS e F 
para as FALSAS. 
 
( ) Identidade significa o ponto de encontro, o ponto de suturas, entre, por um lado, os discursos e práticas 
que tentam nos “interpelar”, nos falar ou nos convocar para que assumamos nossos lugares como os sujeitos 
sociais de discursos particulares e, por outro lado, os processos que produzem subjetividades, que constroem 
como sujeitos aos quais se pode “falar”. 
( ) O conceito de gênero que se pretende enfatizar está ligado diretamente à história do movimento feminista 
contemporâneo. Constituinte desse movimento, ele está implicado linguística e politicamente em suas lutas e, 
para melhor compreender o momento e o significado de sua incorporação, é preciso que se recupere um pouco 
de todo o processo. 
( ) É fundamental levar em conta que as concepções de gênero não diferem apenas entre as sociedades e 
momentos históricos, sem considerar os diversos grupos – étnicos, religiosos, raciais, de classe – que a 
constituem. 
( ) O entendimento de que existe uma separação entre sexo e gênero tem norteado a ideia de que o sexo é 
socialmente construído e gênero é natural, ou seja, biológico. 
 
A sequência correta é: 
 
R: V,V,F,F 
 
QUESTÃO 8. 
 
É perceptível que uma parte da vida cotidiana em comum exprime-se mais adequadamente por ideias de 
obrigação e do dever, enquanto outra se expressa por aspirações. 
Isso significa que: 
Devo, por exemplo, respeitar os direitos do outro, devo honrar os contratos, devo ser justo, fazem o bem, etc. 
Por outro lado, a generosidade não pode ser obrigada: ela expressa um dom gratuito. 
 
R: Ambas são verdadeiras, sendo a segunda uma explicação da primeira. 
 
QUESTÃO 9. 
 
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Sobre a ética e a responsabilidade moral, julgue as alternativas a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F 
para a FALSA. 
 
( ) A responsabilidade é o que nos faz sujeitos e objetos da ética, do direito ou das ideologias. Já que é parte 
integrante da moral, a responsabilidade ética não objetiva as ações que possam, a qualquer modo, causar 
danos ou ofensas a outros. 
( ) Responsabilidade moral é um segmento das obrigações éticas, circunscrito pela interseção das esferas 
que o separam, em um plano o direito e em outro plano a responsabilidade privada. Ser moralmente 
responsável é cuidar para que as relações não sejam negativas. Isso compreende cada ser humano e a 
humanidade como um todo. 
( ) A responsabilidade moral esgota-se na prevenção dos males que possam causar e na reparação daqueles 
que vieram a causar, sem ter a intenção de fazê-lo. 
 
R: F,V,V 
 
QUESTÃO 10. 
 
Sobre Aevolução do conceito da cidadania, verifique as alternativas a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e 
F para FALSA. 
 
( ) A palavra cidadania vem de civitas, que, do latim, refere-se ao indivíduo que habita a cidade. Assim, com o 
início da vida na cidade, em coletividade, surge a necessidade deos indivíduos exercerem seu papel de 
cidadãos — com direitos e deveres. 
( ) É possível observar que, desde a Antiguidade Clássica, lutas sociais ocorreram e podem ser 
correlacionadas com o sentido de cidadania, que conhecemos atualmente. Já, na Grécia Antiga, o conceito de 
cidadania resumia-se aos direitos políticos, e, ainda assim, nem todos eram considerados cidadãos. 
( )Na Roma Antiga, o conceito de cidadania está ligado à classe social à qual o indivíduo pertencia. Havia três 
classes sociais: os patrícios, descendentes dos fundadores; os plebeus, descendentes dos estrangeiros; e os 
escravos, prisioneiros das diversas guerras e, também, aqueles que não pagavam seus débitos. Assim, 
somente os patrícios eram considerados cidadãos e possuíam direitos políticos, civis e religiosos. 
( ) Com o monopólio da Igreja Cristã na Idade Média, a diminuição do conceito de cidadania foi fortalecida 
pela Igreja que alega ter sido Deus que designou as hierarquizações e sucessões hereditárias de Reis e 
Rainhas, aumentando o poder do povo. 
 
R: V,V,V,F