História da Arte Moderna e Contemporânea final

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1. O movimento artístico Pop Art, que significa arte popular, apareceu nos Estados 
Unidos da América por volta de 1960 e alcançou repercussão internacional. Sobre 
esse movimento, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O artista Roy Lichtenstein teve como enfoque histórias em quadrinhos, enquanto 
Johns escolhia temas como bandeiras e mapas. 
II- A Pop Art marcou o retorno dos temas pictóricos e figurativos tradicionais. 
III- O Expressionismo abstrato abriu caminho para a Pop Art com objetivos muito 
parecidos. 
IV- Artistas pop, como Andy Warhol, despontaram nesse movimento artístico que 
refletia a alma da sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa I está correta. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
2. A Arte Contemporânea é uma tendência artística que começou a se manifestar no 
período Pós-Guerra como uma ação de separação com a Arte Moderna. Embora não 
haja consenso entre os historiadores e críticos de arte acerca do princípio da Arte 
Contemporânea, considera-se que ela ficou mais evidente e ganhou mais espaço na 
segunda metade do século XX, estendendo-se até os dias atuais. No que se refere à 
instalação e ao Readymade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Para uma instalação, cabe a apropriação de objetos, como também outras 
técnicas mais tradicionais, como o desenho. 
( ) O uso de algum objeto já pronto ou fabricado, cabe ao Readymade. 
( ) Tanto a instalação quanto o Readymade surgiram na Idade Moderna, mas 
tiveram ênfase no ano 2000. 
( ) Um artista conhecido da arte Readymade foi Marcel Duchamp. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://www.infoescola.com/artes/arte-contemporanea/. Acesso em: 3 
out.2018. 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V . 
 
3. O artista Yves Klein era obcecado por uma única cor, o azul, e trabalhou ao lado de 
um químico para desenvolver sua própria tinta. Batizada de International Klein Blue, 
mas também conhecida como "Azul Klein", ela possui uma tonalidade intensa e um 
brilho particular. Em seus quadros, Klein aplicava a tinta usando rolos, esponjas e até 
mesmo pessoas. Este trabalho faz parte de uma série na qual Klein usou mulheres 
nuas como "pincéis vivos". Elas foram cobertas com tinta azul, depois deitaram 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTkzNA==&action2=QVJUNTI=&action3=NTEzOTk0&action4=MjAyMC8x&prova=MTYwNDIzNDA=#questao_3%20aria-label=
sobre enormes folhas de papel e então rolaram de um lado para o outro ou foram 
arrastadas umas pelas outras sob a orientação do artista. Com base no exposto e na 
imagem apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A obra Antropometria: Princesa Helena consiste na modalidade artística 
contemporânea, na manifestação artística performance e que gera muita discussão 
entre professores e alunos na educação formal. 
 
PORQUE 
 
II- Na escola, a maioria dos alunos está acostumada ao contato com a arte que 
envolve artistas renomados mundialmente, muitas vezes pertencentes à escultura, ao 
desenho ou à pintura. A apresentação da arte contemporânea para os alunos pode 
acarretar estranhamento e dúvida do que poderia ser arte. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: KLEIN, J; KLEIN,S. O que é arte contemporânea? Disponível em: 
https://www.companhiadasletras.com.br/trechos/35022.pdf. Acesso em: 06 jun. 
2018. 
 
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta I. 
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 c) As asserções I e II são proposições falsas. 
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
4. Um museu de arte trouxe uma exposição dos artistas dos movimentos conhecidos 
pelos "ismos". Nessa exposição, houve um público significativo, para apreciar de 
perto o que sempre se via nos livros, revistas, programas de TV e/ou na internet. No 
entanto, o costume de muitos era olhar cada galeria do museu em poucos minutos. 
Entretanto, Gabriela procurou sentar em um banco e apreciar por um tempo uma 
obra que lhe chamara muita atenção. A imagem a seguir é a obra que ela apreciava 
atentamente. Sobre o movimento ao qual pertence essa obra de arte, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTkzNA==&action2=QVJUNTI=&action3=NTEzOTk0&action4=MjAyMC8x&prova=MTYwNDIzNDA=#questao_4%20aria-label=
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.infoescola.com/wp-
content/uploads/2008/12/primitivismo-picasso-Les_Demoiselles_d_Avignon.jpg>. 
Acesso em: 25 jan. 2018. 
 
 a) Realismo. 
 b) Cubismo. 
 c) Expressionismo. 
 d) Fauvismo. 
 
5. Os temas criados para a Pop Arte eram os mais variados, mapas, bandeiras, 
personagens de quadrinhos, ingredientes para comida etc. Cada artista trabalhava de 
uma maneira diferente, mas com o mesmo objetivo com relação ao movimento da 
Pop Arte. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Jasper Johns trabalhou temas como as bandeiras sobrepostas. 
( ) Andy Warhol utilizava os personagens em quadrinhos. 
( ) Todos os artistas tratavam seus temas como produtos de consumo das massas. 
( ) A princípio, a Pop Arte foi criada para para população, mas quem consumia as 
obras era a elite. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
6. Na segunda metade do século XX, nos grandes centros industrializados, surge um 
movimento artístico iniciado por Victor Vasarely. As técnicas de pintura são usadas 
para a criação de efeitos visuais como interação entre o fundo e o foco principal. Os 
tons vibrantes, círculos concêntricos e formas parecem pulsar. Sobre a denominação 
desse movimento artístico, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Abstracionismo. 
 b) Op Art. 
 c) Pop Art. 
 d) Concretismo. 
 
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7. O movimento do Dadaísmo, que surgiu na Europa, teve a intenção de questionar o 
que é arte. Esse questionamento foi feito por artistas que refletiam o fazer artístico e 
viam várias formas de expressões surgindo onde usavam materiais diversos, além de 
formas de pintura contrárias as paisagens que eram as "queridinhas" da nobreza. Um 
dos artistas mais conhecidos desse período se apropriou de um objeto de uso comum, 
assinou e expôs para que todos pudessem ver a nova arte. A qual artista pertence esse 
objeto? 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquiteturismo/11.124/6609. Acesso em: 
28 jan. 2018. 
 
 a) Max Ernst. 
 b) Marcel Duchamp. 
 c) Odilon Redon. 
 d) Henri Rousseau. 
 
8
. 
Em uma aula de artes visuais, a professora apresenta a imagem anexa para a sua turma 
do Ensino Médio. com base nessa imagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Trata-se de uma imagem de arteque não pertence à arte acadêmica, logo causa 
estranhamento. 
II- A obra refere-se a uma nova forma de arte, conhecida como arte conceitual. 
III- Pode-se estabelecer um debate sobre as provocações e reflexões que várias formas 
de arte podem proporcionar. 
IV- As cadeiras trazem um questionamento: objeto, apenas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: 
https://en.wikipedia.org/wiki/One_and_Three_Chairs#/media/File:Kosuth_OneAndTh
reeChairs.jpg. Acesso em: 5 jun. 2018. 
 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
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 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
9. O artista Pablo Picasso desenvolveu um estilo próprio de trabalho, carregado de 
emoção e até melancolia. No que tange à pintura, apresentavam uma cor 
predominante nas obras. Do período azul, passou para o rosa, um pouco mais alegre. 
Com relação às fases, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Fase azul. 
II- Fase rosa. 
 
( ) Quando se apaixonou, apropriou-se do rosa e do vermelho. 
( ) Pessoas foram retratadas de forma triste e infelizes. 
( ) A fase triste teve influência de Van Gogh e Paul Gauguin. 
( ) Trouxe um mundo mais alegre, por meio de temas como dançarinos e artistas de 
circo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - I - II - II. 
 b) II - II - I - I. 
 c) I - II - II - I. 
 d) II - I - I - II. 
 
10. Com o fim da I Guerra Mundial, muitos artistas estavam desiludidos com a política 
e, definitivamente, com a arte. Assim, procuraram se expressar artisticamente de 
forma diferenciada. Pela irreverência, esse movimento chamou-se Dadaísmo. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Leonardo da Vinci foi o primeiro artista a usar colagens em suas obras. 
( ) Buscavam que a criação se libertasse do racional, e combinasse elementos de 
forma casual. 
( ) As produções ganharam o nome de ready-made. 
( ) Os dadaístas falaram que sua arte era maravilhosa, melhor que a dos 
impressionistas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
11. (ENADE, 2011) Na cidade de São Paulo, existem aproximadamente 440 obras 
distribuídas em diferentes locais. É um verdadeiro museu a céu aberto! Repensar as 
dimensões estéticas da cidade - pensá-la como espaço para as diferentes linguagens e 
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manifestações - tem sido 
uma prática constante daqueles que desejam transpor o espaço urbano dos muros das 
galerias e museus, transformando o espaço urbano em um verdadeiro campo de 
experimentação desordenado, com pessoas circulando por baixo e por cima de 
pontes e viadutos, por passagens subterrâneas lotadas de pessoas apressadas, que mal 
se relacionam com o espaço em que vivem em função do 
estilo de vida e da profusão de estímulos visuais. 
 
SAN`TANNA, R. Saber e ensinar arte contemporânea. São Paulo: Panda Books, 
2009. (com adaptações) 
 
Suponha que o professor Pedro apresentou aos seus alunos a importância dos museus 
para a nossa cultura e a existência de museus a céu aberto, espalhados por diferentes 
cidades brasileiras. Em seu projeto pedagógico de arte, organizou com os alunos um 
passeio pela cidade. Uma proposta desse tipo objetiva oportunizar aos alunos a 
percepção, visualização e compreensão: 
 a) Da existência ou não de obras artísticas no espaço urbano, da dinâmica das 
cidades e dos processos de 
ocupação humana. 
 b) Da quantidade de edificações existentes no espaço urbano, das relações 
cidade/paisagem e dos processos de construção urbana. 
 c) Das intervenções do homem na cidade, dos processos de transformação urbana e 
da importância de obras 
públicas nas cidades. 
 d) Das dimensões estéticas urbanas, da cidade como suporte de criações artísticas e 
espaço de diferentes linguagens e manifestações. 
 
12. (ENADE, 2011) O conhecimento sensível parte da percepção corporal e é 
imprescindível no processo educativo. Algumas visualidades têm o corpo como eixo 
central e produzem um discurso visual próprio; há casos em que ele mesmo é o 
suporte, como na arte da francesa Orlan e do australiano Stelarc. Isso ocorre também 
entre os jovens que fazem intervenções corporais como tatuagens ou piercings, entre 
outras ações que traduzem códigos sociais de identidades e comportamentos. A 
sensibilidade humana concebe o mundo moderno como 
um grande corpo, composto por vias tecnológicas de comunicação e que pode ser 
alterado constantemente pela interação de sujeitos. Os saberes sensíveis atuam nesse 
meio ampliando a inteligência corporal: as dimensões física e biológica do corpo 
contemporâneo 
se potencializam e invadem áreas da intimidade através de redes colaborativas e 
outras tecnologias ligadas à informação e comunicação. 
Considerando o texto acima, é correto afirmar que : 
 a) A arte contemporânea compreende alterações dos comportamentos sensíveis das 
pessoas pela rejeição do diálogo do sujeito consigo próprio. 
 b) As expressões artísticas contemporâneas se constituem prioritariamente de 
eventos norteados por saberes sensíveis, mediatizados por corpos tecnológicos, 
tais como o happening e a performance. 
 c) A principal manifestação da arte contemporânea é aquela expressão artística 
mediatizada por corpos tecnológicos sensíveis. 
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 d) As poéticas contemporâneas incluem a criação artística coletiva, o uso de 
tecnologias, em diálogo com os modos sensíveis de vida e de saberes. 
 
Prova finalizada