PROT - Apresentação da Disciplina

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15/08/2019
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Professora Analéia Gomes
Proteção dos Sistema 
Elétrico de Potência
CPA - PIT 
BETIM
PLANO DE ENSINO
1. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico
competências gerais ou de fundamento de área, de acordo
com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com
foco nas habilidades necessárias para a atuação
profissional.
COMPETÊNCIAS:
- Conhecer e compreender os aspectos básicos da 
proteção de sistemas elétricos
- Saber identificar e analisar aspectos básicos da proteção 
dos sistemas elétricos
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PLANO DE ENSINO
2. ESTRUTURA DA DISCIPLINA
INTRODUÇÃO À PROTEÇÃO DE SISTEMAS ELÉTRICOS
- Estrutura básica de um sistema de proteção
- Falhas no sistema elétrico
- Requisitos básicos do sistema de proteção
- Fundamentos sobre coordenação e seletividade
- Fundamentos básicos sobre relés digitais
- Relé de sobrecorrente
- Relé direcional
- Relé de distância
- Canais de instrumentação e de atuação
- Disjuntor de potência
- Transformador de corrente (TC)
- Transformador de potencial (TP)
PLANO DE ENSINO
2. ESTRUTURA DA DISCIPLINA
PROTEÇÃO DOS SISTEMAS DE TRANSMISSÃO
- Falhas internas e externas nos transformadores
- Proteção diferencial em transformadores
- Proteção de transformadores com relé Buchholz
- Proteção contra incêndios - Barreira corta-fogo
- Proteção de LT usando relés de sobrecorrente
- Proteção de LT usando relés direcionais de corrente
- Proteção de LT usando relés de distância
- Outros tipos de proteção de LTs
- Proteção de geradores contra sub e sobretensões
- Proteção de geradores contra perda de sincronismo
- Aplicação da proteção em geradores e barramentos
- Proteção usando Unidades de Medição Fasorial Sincronizada (PMUs)
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PLANO DE ENSINO
2. ESTRUTURA DA DISCIPLINA
PROTEÇÃO DOS SISTEMAS DE DISTRIBUIÇÃO
- Proteção com chaves e elos fusíveis
- Proteção com disjuntores
- Proteção com religadores e seccionalizadores automáticos
- Protetor de rede (Network Protector) para redes subterrâneas
- Relés de sobrecorrente - predominância na distribuição
- Relés de religamento e de bloqueio
- Relés de alta impedância
- Proteção de subestações de distribuição
- Coordenação elo fusível x elo fusível
- Coordenação religador x elo fusível
- Coordenação religador x seccionalizador
- Coordenação religador x relé
PLANO DE ENSINO
2. ESTRUTURA DA DISCIPLINA
CÁLCULO DE CURTOS-CIRCUITOS EM SISTEMAS DE TRANSMISSÃO E 
DISTRIBUIÇÃO
- Componentes simétricas de fasores assimétricos
- Sistemas em sequência positiva, negativa e zero
- Potência de curto-circuito trifásico
- Simplificação do cálculo de curtos-circuitos usando componentes 
simétricas e teorema de Thévenin
- Curto-circuito trifásico (fase-fase-fase)
- Correntes de curto-circuito e reatância de máquinas síncronas
- Curto-circuito trifásico em gerador com carga
- Dimensionamento de disjuntores
- Modelos de circuitos em sequência
- Cálculo de curto-circuito fase-terra
- Cálculo de curto-circuito fase-fase
- Cálculo de curto-circuito fase-fase-terra
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PLANO DE ENSINO
3. PROPOSTA METODOLÓGICA
O processo de ensino-aprendizagem na disciplina é estruturado
com base em três momentos: pré-aula, aula e pós-aula. Em
cada um dos encontros o acadêmico desenvolve diferentes
atividades para cada um dos momentos da aula. O material da
disciplina, composto pelo livro didático, webaulas e atividades
(diagnósticas e de aprendizagem), estará disponível
previamente para que o acadêmico se prepare para a aula. O
professor é responsável por desenvolver os conteúdos
trabalhados em todos os momentos da aula e o acadêmico é
responsável por realizar as atividades e acompanhar os
encontros de acordo com a sequência proposta. As estratégias
de ensino-aprendizagem adotadas na disciplina utilizarão aulas
expositivas dialogadas, estudos de casos, estudos em grupo,
seminários, debates, painéis integrados ou outras metodologias
ativas pertinentes ao conteúdo e a proposta do encontro.
PLANO DE ENSINO
4. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho do acadêmico na disciplina é
efetuada através de avaliações e atividades em que o
rendimento é obtido por meio de pontos. As avaliações
oficiais e atividades de sala de aula tem seus conteúdos
ministrados pelo professor. As demais atividades
avaliativas são disponibilizadas pela Instituição de Ensino.
Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota
expressa em valor numérico. Todas avaliações e atividades
tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos
seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.
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PLANO DE ENSINO
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERÊNCIAS BÁSICAS:
CAMINHA, Amadeu C. Introdução à proteção dos sistemas elétricos. 
São Paulo: E. Blucher, 1977/2015. 211 p. ISBN 978-85-212-0136-6.
PROTEÇÃO de sistemas elétricos. Rio de Janeiro: Ed. Interciência, 
2005. 266 p.
MAMEDE FILHO, João; MAMEDE, Daniel Ribeiro. Proteção de sistemas 
elétricos de potência. Rio de Janeiro: LTC, 2011. xi, 605 p. ISBN 
9788521618843.
(Mamede Filho, João - Mamede, Daniel Ribeiro, Co-autor) - Proteção 
de sistemas elétricos de potência
(DELBERIS ARAUJO LIMA) - [pt] PROTEÇÃO DE SISTEMAS 
ELÉTRICOS_RELÉS ELETROMECÂNICOS_RELÉ DIRECIONAL (67)
MAMEDE FILHO, João. Manual de equipamentos elétricos. 3. ed. Rio 
de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2005. 778 p. ISBN 
8521614365.
PLANO DE ENSINO
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES :
HAYKIN, Simon ; MOHER, Michael Sistemas Modernos de Comunicações Wireless 
Local: Grupo A Porto Alegre 2008-01-01
PROTEÇÃO de sistemas elétricos. Rio de Janeiro: Ed. Interciência, 2005. 266 p.
HAYT, William Hart. Eletromagnetismo. 7. ed. Porto Alegre, RS: AMGH, 2008 574p. 
ISBN 9788586804656.
WENTWORTH, Stuart M. Eletromagnetismo aplicado: abordagem antecipada das 
linhas de transmissão. Porto Alegre: Bookman, 2009. xi, 668p. ISBN 
9788577802906.
DIAS, Rosilene Nietzsch; VISACRO FILHO, Silvério; UNIVERSIDADE FEDERAL DE 
MINAS GERAIS. Nova metodologia para identificação de pontos críticos de 
desempenho em linhas de transmissão baseada na aplicação de sistemas de 
localização de descargas atmosféricas. Belo Horizonte - Minas Gerais: Universidade 
Federal de Minas Gerais, 2006. 209 f., enc. Tese (doutorado) - Universidade Federal 
de Minas Gerais, Escola de Engenharia.
ZANETTA JÚNIOR, Luiz Cera. Fundamentos de sistemas elétricos de potência. São 
Paulo: Editora Livraria da Física, 2006. 312 p ISBN 8588325411 (broch.).
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