INSTALACOES_ELETRICAS_INDUSTRIAIS

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
Credenciado pela Portaria no 688 de 25/05/2012 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
- MODALIDADE À DISTÂNCIA - 
 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
2017 
 
CONTEÚDOS CURRICULARES 
 
Os conteúdos curriculares do Curso Superior de Bacharelado em Engenharia de Produção, na sua plenitude, o desenvolvimento do perfil do egresso, 
considerando atualização, adequação das cargas horárias e adequação da bibliografia. 
Oferece, também, a Unidade Curricular Instalações Elétricas Industriais. 
Curso: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO– Modalidade EaD 
Disciplina: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS 
Carga Horária: 72 
 
EMENTA 
Conceitos Fundamentais. Proteção contra choques elétricos. Planejamento de instalação. Linhas elétricas. Dispositivos de manobra, proteção, comando e 
seccionamento não automático. Medidas de proteção contra choque elétricos. Apresentação da Norma 5410/2004 da ABNT. Instalações de segurança. Proteção 
contra sobretensões e corrente. Inclui: Circuitos com cargas CC, CA, RLC, RL, Motores CA, Sistemas de Aterramento, Segurança em Eletricidade. 
HABILIDADES 
Conhecer os elementos de projeto de condutores elétricos, iluminação de interiores, uso racional de energia, elementos de proteção e controle. Estar apto a verificar 
as instalações elétricas, leituras de plantas, identificação de elementos do projeto. Identificar as aplicações de refrigeração e do ar condicionado. Ventilação Industrial 
e suas classificações. 
COMPETÊNCIAS 
Aplicar os conceitos de eletricidade para identificar os dimensionamentos efetuados de circuitos, proteção e controle. Conhecer as instalações elétricas industriais 
e de serviços; Determinar instalações e equipamentos, bem como seus respectivos custos. Empregar as normas NBR 5410, NR 10 e normas complementares em 
projetos e execução de serviços. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
 Aulas expositivas com possibilidade de interação via Canal de Tutoria. 
 Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem; 
 Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina; 
 Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem; 
 Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO: 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
 A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD; 
 Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
 Uma atividade prática (AP), realizada via Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); 
 Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
 Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial. 
BIBLIOGRAFIAS: 
Bibliografia Básica: 
CREDER, H. Instalações elétricas. 16ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016 
COTRIM, A. M. B. A. Instalações elétricas. 5ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 
SAMED, M. M. A. Fundamentos de instalações elétricas. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 
Bibliografia Complementar: 
CRUZ, E. C. A.; ANICETO, L. A. Instalações elétricas: fundamentos, prática e projetos em instalações residenciais e comerciais. 2ª ed. São Apulo: Érica, 2012. 
KANASHIRO, N. M.; NERY, N. Instalações elétricas industriais. 2ª ed. São Paulo: Érica, 2014 
LIMA FILHO, D. L. Projetos de instalações elétricas prediais. 12ª ed. São Paulo: Érica, 2011. 
MAMEDE FILHO, J. Instalações elétricas industriais. 9ª ed. Riode Janeiro: LTC, 2017. 
NERY, N. instaações elétricas: princípios e aplicações. 2ª ed. São Paulo: Érica, 2012. 
 . 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
Carga 
horária 
Conteúdos 
(Habilidades e Conhecimentos) 
Encaminhamento 
Metodológico 
Instrumentos de apoio 
10 Tensão alternada e indutância. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Circuitos com indutor e capacitância. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Tipos de motores e sistemas de alimentação. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 
Motores CA. Cargas estáticas. Cargas dinâmicas. Iluminação e normas de 
iluminação. 
Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 
Proteção e controle de cargas. Proteção de instalações elétricas. Fusíveis. 
Disjuntores. Dispositivo diferencial residual. 
Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Segurança em eletricidade. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
4 Avaliação Pedagógica on Line – APOL’s Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
4 Atividade Prática Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
2 Avaliação Objetiva Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
2 Avaliação Discursiva Avaliação Individual - 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS 
 Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
Serão realizadas cinco APOLs durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico 
pré estabelecido e rota de aprendizagem. Cada APOL será composta de cinco questões 
objetivas interdisciplinares. 
 Uma Atividade Prática (AP) 
Será realizada uma AP durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico pré-
estabelecido e rota de aprendizagem. A AP será composta de questões objetivas. 
 Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
Será realizada uma prova objetiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta 
prova será composta de dez questões. 
 Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial. 
Será realizada uma prova discursiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta 
prova será composta de quatro questões.