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Questão 1/10 - Comunicação e Redação 
Uma língua nunca é falada da mesma forma por seus usuários, porque ela 
está sempre sujeita a variações. Existem vários aspectos que interferem na 
produção linguística e contribuem para o aparecimento dessas variações. 
Leia o fragmento a seguir, retirado de uma crônica de Carlos Drumond de 
Andrade: “Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram 
todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam 
primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-
lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do 
balaio." 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 1. 
Com base nos estudos da disciplina, assinale a alternativa que aponta 
corretamente a variação em que se encaixa o fragmento acima 
transcrito, retirado da crônica de Carlos Drummond de Andrade: 
Nota: 10.0 
 
A Espaço 
 
B Tempo 
Você acertou! 
Gabarito: A alternativa correta é ‘Tempo’, conforme item ‘Língua padrão e variantes linguísticas’ do capítulo 1 do livro base. Tempo: o português 
falado hoje é diferente do português de décadas e, principalmente, de séculos atrás. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 26-27. 
 
C Grupo social 
 
D Atividade profissional 
 
E Situação comunicativa 
 
Questão 2/10 - Comunicação e Redação 
Após mais de duas décadas de discussões, no ano de 2016, um novo 
acordo ortográfico entrou em vigor no Brasil (Acordo Ortográfico da Língua 
Portuguesa). A adoção desse acordo constituiu-se em um passo em direção 
à pretendida unificação ortográfica de países lusófonos, isto é, aqueles cujo 
idioma oficial é a língua portuguesa: Brasil, Portugal, Angola, Moçambique, 
São Tomé, Guiná-Bissau e Timor Leste. Porém, essas alterações 
apresentadas pelo acordo dizem respeito a alguns itens. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 1. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, analise se os itens 
adiante dizem respeito às alterações mencionadas acima. Após, 
assinale a alternativa que representa a análise correta: 
 
I. Alfabeto 
 
II. Trema 
III. Emprego do hífen 
 
IV. Acentuação gráfica 
 
V. Pontuação 
Nota: 10.0 
 
A Todos os itens com o novo acordo ortográfico 
 
B Somente os itens I, II, III e IV sofreram alterações com o novo acordo ortográfico 
Você acertou! 
Gabarito: Somente os itens I, II, III e IV sofreram alterações com o novo acordo ortográfico. As alterações feitas no novo acordo dizem respeito ao (à): 
Alfabeto, Trema, Emprego do hífen, Acentuação gráfica. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 48. 
 
 
C Somente os itens II, IV e V sofreram alterações com o novo acordo ortográfico 
 
D Somente os itens III e IV sofreram alterações com o novo acordo ortográfico 
 
E Somente os itens IV e V sofreram alterações com o novo acordo ortográfico 
 
Questão 3/10 - Comunicação e Redação 
Estudou-se na disciplina sobre os diversos modelos de argumentação, 
expondo-se que é preciso ter sempre em mente que a argumentação é o 
corpo do texto. Então leia o texto a seguir: “O fumo é o mais grave problema 
de saúde pública no Brasil. Assim como não admitimos que os 
comerciantes de maconha, crack ou heroína façam propaganda para os 
nossos filhos na TV, todas as formas de publicidade do cigarro deveriam ser 
proibidas terminantemente para os desobedientes.” 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 3. 
Com base nos estudos da disciplina, assinale a alternativa que aponta 
corretamente o modelo de argumentação empregado no texto acima: 
Nota: 10.0 
 
A Argumentação por citação de autoridade. 
 
B Argumentação por comprovação. 
 
C Argumentação por causa e consequência. 
 
D Argumentação por raciocínio lógico. 
Você acertou! 
Gabarito: Argumentação por raciocínio lógico. A criação das relações de causa e efeito é um recurso utilizado para demonstrar que uma conclusão 
(afirmada no texto) é necessária, e não fruto de uma interpretação pessoa que pode ser contestada. Exemplo: “O fumo é o mais grave problema de 
saúde pública no Brasil. Assim como não admitimos que os comerciantes de maconha, crack ou heroína façam propaganda para os nossos filhos na 
TV, todas as formas de publicidade do cigarro deveriam ser proibidas terminantemente para os desobedientes”. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p.144. 
 
 
E Argumentação por constatação. 
 
Questão 4/10 - Comunicação e Redação 
A importância dos e-mails na comunicação moderna é tanta que para serem 
usados na comunicação empresarial devem obedecer algumas regras e 
princípios éticos. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 3. 
Assinale a alternativa em que aparece, corretamente, quais são as 
regras mencionadas acima: 
Nota: 10.0 
 
A É recomendável o uso de expressões formais e arcaicas, assim como formas mais íntimas. 
 
B É recomendado o uso de letras maiúsculas em todo o texto, pois isso faz com que o leitor preste mais atenção no conteúdo do e-mail. 
 
C É recomendável deixar linhas em branco entre a saudação, os parágrafos e a assinatura. 
Você acertou! 
Gabarito: É recomendável deixar linhas em branco entre a saudação, os parágrafos e a assinatura. As outras alternativas estão ao contrário do que é 
indicado no livro base. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 156-159. 
 
D Fica melhor apresentável um e-mail com imagem de fundo, mesmo que dificulte a visualização do texto. 
 
E É recomendável expressar emoções por meio de imagens e pontuação ????? !!!!!.... 
 
Questão 5/10 - Comunicação e Redação 
Após mais de duas décadas de discussões, no ano de 2016 um novo 
acordo ortográfico entrou em vigor no Brasil (Acordo Ortográfico da Língua 
Portuguesa). A adoção desse acordo apontou muitas mudanças na grafia 
de palavras. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 1. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa que 
aponta a grafia correta em relação ao uso do hífen, conforme o acordo 
ortográfico que passou a vigorar em 2016: 
 
Nota: 10.0 
 
A Deu um boa-noite a seus queridos alunos 
Você acertou! 
Gabarito: boa-noite (usada como substantivo é escrito com hífen); cão de guarda, paraquedas (perderam o hífen) cor-de-rosa e pé-de-meia (palavras 
consagradas conservaram o hífen) 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 55. 
 
 
B O médico colocou um cão-de-guarda na entrada da clínica 
 
C Usarei meu vestido cor de rosa 
 
D Os jovens estão fazendo seu pé de meia 
 
E O aluno verificou detalhadamente seu para-quedas 
 
Questão 6/10 - Comunicação e Redação 
A diferença entre tema e título é frequente. Enquanto o tema compreende o 
assunto proposto para discussão, o título sintetiza o conteúdo discutido. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 3. 
De acordo com as orientações do livro base, o título preferivelmente deve 
ser dado em que momento? 
Nota: 10.0 
 
A Antes da elaboração do texto. 
 
B Durante a elaboração do texto. 
 
C Após a elaboração do texto. 
Você acertou! 
Gabarito: O título deve ser dado, preferencialmente, após a elaboração do texto. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 125. 
 
D Juntamente com o tema.E Ao mesmo tempo da elaboração do texto. 
 
Questão 7/10 - Comunicação e Redação 
Homônimos são palavras que apresentam identidade (isto é, são iguais) na 
grafia e/ou na pronúncia, mas apresentam significação diferente. Parônimos 
são palavras parecidas na grafia e/ou na pronúncia. Lembre-se: Parecido 
não é igual! 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 2. 
Assinale a alternativa cujas palavras substituem adequadamente as 
expressões sublinhadas na frase a seguir. 
 
Parecia estar prestes a acontecer uma nova greve de ônibus, pois os 
empresários mostraram-se pouco sábios na resolução dos problemas dos 
trabalhadores, opondo-se à doação de aumento aos motoristas e 
cobradores. 
Nota: 10.0 
 
A eminente – incipientes – seção 
 
B iminente – insipientes – cessão 
Você acertou! 
Gabarito: iminente significa que está a ponto de acontecer; insipientes – que não têm conhecimento, ignorantes; e cessão – ceder, conceder, doar. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 115 e 116. 
 
 
C iminente – incipiente – cessão 
 
D eminente – insipientes – seção 
 
E iminente – insipiente – sessão 
 
Questão 8/10 - Comunicação e Redação 
Estudou-se na disciplina que acentuam-se as palavras paroxítonas (aquelas 
cuja sílaba tônica é a penúltima), porém somente quando terminadas em: L; 
N; R; X; OS; Ã(s); I(s); U(s); UM, UNS; NOS; ditongos crescentes; ditongos 
+EI, +EIS. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 1. 
Com base nessas informações, observe as palavras apontadas abaixo 
e assinale a alternativa na qual as palavras foram acentuadas 
adequadamente: 
Nota: 10.0 
 
A Volei, gavea. 
 
B Álbum, pólen. 
Você acertou! 
Gabarito: vôlei; gávea; álbum, pólen; ônix; elétron; espontâneo; órgãos; rubricas, íons. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 56. 
 
C Onix, eletrôn. 
 
D Espontaneo, orgâos. 
 
E Rúbricas, ions 
 
Questão 9/10 - Comunicação e Redação 
Os textos literários e os publicitários, de maneira geral, apresentam palavras 
e expressões em sentido figurado. Nesse caso pode haver emprego 
deliberado da ambiguidade, com a intenção de chamar a atenção do leitor 
para a mensagem. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 2. 
Considerando o contexto acima e os estudos feitos na disciplina, assinale a 
alternativa que aponta o emprego adequado de expressões em sentido 
figurado: 
Nota: 10.0 
 
A Os passageiros iam desconfortáveis dentro do trem. 
 
B Os vereadores representam menos despesas para o país que os deputados. 
 
C Sempre presentes: Relógios Horloge. 
Você acertou! 
Gabarito: A alternativa que faz uso da ambiguidade e, portanto, correta é ‘Sempre presentes: Relógios Horloge’ 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 106. 
 
D Vamos viajar pelos quatro cantos do mundo. 
 
E Fique atento para não gerar polêmica. 
 
Questão 10/10 - Comunicação e Redação 
Com a expansão da internet, o e-mail tornou-se a forma mais rápida, barata 
e cômoda de comunicação entre pessoas e empresas. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 3. 
Assinale a alternativa correta em relação às características do gênero 
textual e-mail: 
 
Nota: 10.0 
 
A E-mails, como qualquer correspondência, não valem como prova em juízo. 
 
B Pode-se usar pontuação (!!!!!, ?????,!?!?!) para expressar sentimentos em e-mail nas empresas. 
 
C Não há necessidade de revisar os e-mails antes de enviá-los. 
 
D É importante indicar no campo Assunto qual é o tema a ser tratado. 
Você acertou! 
Gabarito: É importante indicar no campo Assunto qual é o tema a ser tratado – as outras alternativas estão ao contrário do que é indicado no livro base. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 155-159. 
 
E Os e-mails importantes devem ser escritos todo em caixa alta (letra maiúscula) 
Questão 1/10 - Comunicação e Redação 
A pontuação está a serviço da compreensão e, para isso, vale-se de sinais 
gráficos que devem ser utilizados de acordo com a estrutura interna do 
enunciado. Apresentou-se na disciplina as principais regras que norteiam o 
uso adequado da pontuação de textos em relação ao ponto; virgula; ponto e 
vírgula; dois pontos; reticências; travessão; aspas; e parênteses. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa 
correta em relação ao emprego adequado do sinal gráfico vírgula: 
 
Nota: 10.0 
 
A A semana da Arte Moderna, ocorreu em São Paulo, entre 13 a 19 de fevereiro de 1922. 
 
B Dr. Clóvis deixei em sua mesa todos os recados anotados. 
 
C Sejam bem-vindos senhores palestrantes. 
 
D Satélite da Terra, a Lua não é mais dos namorados. 
Você acertou! 
Gabarito: a alternativa correta é ‘Satélite da Terra, a Lua não é mais dos namorados’. A semana da Arte Moderna ocorreu em São Paulo, entre 13 a 19 
de fevereiro de 1922 - Dr. Clóvis, deixei em sua mesa todos os recados anotados; Sejam bem-vindos, senhores palestrantes; Satélite da Terra, a Lua 
não é mais dos namorados; Ultimamente, tudo parece andar mais rápido. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 213-215. 
 
E Ultimamente tudo parece andar mais rápido. 
 
Questão 2/10 - Comunicação e Redação 
Ata é um documento que tem por finalidade relatar as ocorrências 
verificadas em uma reunião, uma assembleia, um congresso, uma 
convenção, tanto na administração pública quanto no particular. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 6. 
Quanto à elaboração de uma ata analise as assertivas abaixo: 
I. Em caso de omissão ou erro, emprega-se a palavra “digo” seguida da 
forma correta. 
II. Se a falha só for percebida depois de a ata ter sido redigida, emprega-se 
a expressão “em tempo”. 
III. É permitido o uso de abreviaturas em atas. 
IV. A ata deve ser lavrada em livro próprio. 
Assinale a alternativa correta em relação à elaboração de uma ata: 
Nota: 10.0 
 
A Somente a afirmação III está correta. 
 
B Estão corretas apenas as afirmações I, II e IV. 
Você acertou! 
Gabarito: Estão corretas apenas as afirmações I, II e IV. Não é permitido o uso de abreviaturas em atas. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 295-298. 
 
C Estão corretas apenas as afirmações I e IV. 
 
D Estão corretas apenas as afirmações II e III. 
 
E Estão corretas apenas as afirmações I e III. 
 
Questão 3/10 - Comunicação e Redação 
Os adjetivos “anexo” e “incluso” concordam com o substantivo a que se 
referem em gênero e em número. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 6, adaptado. 
Com base nessa regra, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa 
correta quanto à concordância. 
I. Anexa ao pacote, vai a relação das peças que foram consertadas. 
 
II. Seguem anexos os pareceres das comissões técnicas. 
III. Mandei os relatórios em anexos. 
 
IV. Remeto-lhe inclusa uma fotocópia do recibo. 
 
Nota: 10.0 
 
A Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
Você acertou! 
Gabarito: Apenas os itens I, II e IV estão corretos. Anexa ao pacote, vai a relação das peças que foram consertadas. Seguem anexos os pareceres das 
comissões técnicas.Remeto-lhe inclusa uma fotocópia do recibo. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 256. 
 
B Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
 
C Apenas os itens II e IV estão corretos. 
 
D Apenas os itens I e III estão corretos. 
 
E Apenas os itens I e II estão corretos 
 
Questão 4/10 - Comunicação e Redação 
“Além da atenção que você precisa dar à construção dos parágrafos, é 
importante que a redação das frases não comprometa a clareza do texto.” 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 4. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, 
examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa correta: 
I – Na frase: O salário de um professor é mais baixo do que um médico, da 
forma como foi escrita a comparação ocorre entre o tamanho do salário e o 
tamanho do médico. Isso é chamado de erros de comparação 
II – O uso excessivo da palavra “que” dever ser evitado na construção de 
frases. 
III – A ausência de paralelismos é quando utilizamos chavões nas frases, 
que são aquelas expressões que perderam o sentido 
IV – Quando usamos o sujeito como complemento na redação das frases, 
estamos repetindo ideias de forma desnecessária. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I e II estão corretas 
Você acertou! 
Na frase: O salário de um professor é mais baixo do que um médico, da forma como foi escrita a comparação ocorre entre o tamanho do salário e o 
tamanho do médico. Isso é chamado de erros de comparação; o uso excessivo da palavra que dever ser evitado na construção de frases. 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 4, p. 183, 185, 187 e 188. 
 
B Apenas as assertivas I e III estão corretas 
 
C Apenas as assertivas I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as assertivas III e IV estão corretas 
 
E Apenas as assertivas II e III estão corretas 
 
Questão 5/10 - Comunicação e Redação 
De acordo com o livro base, constituem vícios de linguagem as incorreções 
no uso da língua falada ou escrita. Resultam do descaso de quem se 
expressa ou do desconhecimento das exigências linguísticas da norma-
padrão. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
Escolha abaixo a alternativa que corresponde o vício de linguagem das 
seguintes frases: 
“(...) é proibido barulho sonoro; baseado em fatos reais; opinião individual 
de cada um; plebiscito popular; repetir de novo; almirante da Marinha; 
monopólio exclusivo; anexar junto; ganhar grátis”. 
Nota: 10.0 
 
A Clichês 
 
B Pleonasmos 
Você acertou! 
Gabarito: Entende-se por pleonasmo a repetição desnecessária de uma ideia. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 180. 
 
C Gerundismos 
 
D Cacofonias 
 
E Paralelismos 
 
Questão 6/10 - Comunicação e Redação 
A palavra “MAS” é uma conjunção que inicia uma frase com sentido 
contrário ao da oração principal. A palavra “MAIS” deve ser empregada 
sempre que o seu sentido for de adição, acréscimo ou intensidade. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa que 
apresenta o emprego adequado da palavra MAIS: 
Nota: 10.0 
 
A A capacitação da equipe seria hoje, mais foi adiada sem justificativa. 
 
B Não estudei a matéria, mais fui bem na prova. 
 
C Trabalhei além das horas extras mais não terminei a tarefa. 
 
D Não entendo sua decisão, mais vou aceitá-la. 
 
E Precisamos de mais pessoas trabalhando nesta seção. 
Você acertou! 
Gabarito: A alternativa correta é ‘Precisamos de mais pessoas trabalhando nesta seção’. A palavra “MAS” é uma conjunção que inicia uma frase com 
sentido contrário ao da oração principal. Exemplos: * A capacitação da equipe seria hoje, mas foi adiada sem justificativa; * Não estudei a matéria, 
mais fui bem na prova. A palavra “MAIS” deve ser empregada sempre que o seu sentido for de adição, acréscimo ou intensidade. Exemplo: 
Precisamos de mais pessoas trabalhando nesta seção. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 234. 
 
Questão 7/10 - Comunicação e Redação 
As comunicações oficiais devem ser sempre formais, isto é, obedecer à 
exigência do uso do padrão culto de linguagem e de certa formalidade de 
tratamento. Muitas vezes, escrevemos de acordo com a norma-padrão, 
porém fugimos da contemporaneidade, isto é, empregamos termos arcaicos 
e em desuso. Contudo, alguns aspectos da modernidade, como o uso de 
gíria e de ironia, devem ser abolidos. Devem ser evitados, ainda, a 
adjetivação excessiva e fechos extensos demais ou redundantes. Mais 
importante que o correto emprego da forma de tratamento exigida por uma 
autoridade deve ser o respeito à polidez e à civilidade no enfoque dado ao 
assunto do qual trata a comunicação. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
De acordo com o livro base, assinale a alternativa que corresponde 
corretamente à produção textual abaixo: 
Timbre do órgão público. 
Tipo e número do documento no alto da folha, à esquerda, seguidos da 
sigla do órgão remetente. Local e data por extenso. 
Vocativo seguido de vírgula (recorra à explicação do emprego de pronomes 
de tratamento, no próximo capítulo). 
Corpo do texto, estruturado da seguinte maneira: parágrafo de abertura, no 
qual é apresentado o assunto que vai ser tratado. 
 
Os parágrafos 
Os parágrafos devem ser numerados a partir do segundo, com o 
detalhamento do assunto. Se houver muitas informações sobre o assunto, 
deve ser redigido um parágrafo para cada uma delas. 
Conclusão, na qual deve ser reafirmada a posição recomendada para o 
assunto tratado. Fecho: deve conter uma saudação ao destinatário. 
Assinatura do autor. 
Identificação do signatário (aquele que envia o documento). 
Nota: 10.0 
 
A Partes de um memorando. 
 
B Partes de um e-mail. 
 
C Partes de um ofício. 
Você acertou! 
Gabarito: Ofício é o meio de comunicação escrita utilizado pelos órgãos públicos. As instituições civis, religiosas ou comerciais não enviam ofícios. O 
que define um documento como ofício não é apenas a formatação, mas o caráter oficial de seu conteúdo. Isso não significa que a linguagem deva ser 
sofisticada. Ela deve ser sóbria, mas clara e objetiva. Segundo Odacir e Mariúsa Beltrão (2007, p. 279), “nos processos administrativos, as citações, 
notificações e intimações são feitas, em geral, por meio de ofício. A citação judicial é feita por mandato, edital, precatória ou rogativa”. O papel em 
que é redigido o ofício deve conter timbre, símbolo, armas ou apenas o carimbo do órgão público que o expede. Em 1991, a Presidência da República 
criou uma comissão para escrever um manual de redação oficial, cujo objetivo era padronizar e simplificar as normas que regulamentam a produção 
escrita de documentos e atos oficiais. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, pp. 229-230. 
 
 
D Partes de uma ATA. 
 
E Partes de uma escritura. 
 
Questão 8/10 - Comunicação e Redação 
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados 
em ocasiões diferentes. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Assinale a alternativa correta correspondente ao seguinte conceito: 
“Empregamos essa forma sempre que ela apresentar sentido de explicação 
ou de causa”. 
Nota: 10.0 
 
A Porque 
Você acertou! 
Gabarito: Porque: Empregamos essa forma sempreque ela apresentar sentido de explicação ou de causa. Exemplos: Choveu durante a noite, porque as 
ruas amanheceram molhadas. (explicação) Pedro quebrou a mão, porque caiu da árvore. (causa) 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 233. 
 
B Porquê 
 
C Por que 
 
D Por quê 
 
E Por-quê 
 
Questão 9/10 - Comunicação e Redação 
O emprego das letras em nosso idioma não é tarefa fácil. Muitas vezes é 
necessário buscar no dicionário a grafia correta das palavras, pois o mesmo 
som pode ser representado por mais de uma letra. Exemplo: Casa / Azar. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
De acordo com as orientações do livro base da disciplina, assinale a 
alternativa em que todas as lacunas devem ser preenchidas com "s": 
Nota: 10.0 
 
A atrá(_), e(_)tender, e(_)tinção 
 
B pau(_)a, marque(_)a, ca(_)ebre. 
Você acertou! 
Gabarito: a alternativa correta é ‘pausa – marquesa – casebre’. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 199 e 200. 
 
C talve(_), descan(_)ar, excur (_) ão. 
 
D e(_)terminar, despreten(_)ão, an(_)iar. 
 
E Mudan(_)a, talve(_), atrá(_) 
 
Questão 10/10 - Comunicação e Redação 
“Como você pode observar, em muitos exemplos da regência verbal ocorreu 
a presença da crase. Crase é um acento? Não. Crase é a fusão entre a 
preposição “a” e o artigo definido “a”, identificada pela presença do acento 
grave”. 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 8. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, 
examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa correta: 
I – Em palavras repetidas existe a ocorrência de crase. Exemplo: passo à 
passo, lado à lado e frente à frente. 
II – Não ocorre crase diante de palavras femininas empregadas em sentido 
geral. Veja o exemplo da seguinte frase: “Sempre vou a festas e reuniões”. 
Festas e reuniões estão apresentadas em sentido amplo, genérico. 
III – Só ocorre crase diante de palavras femininas. Exemplo: Vou à secretaria. 
IV – A crase ocorre diante de palavras femininas e masculinas. Exemplo: 
“Prefiro um inimigo declarado à um falso amigo”. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas III e IV estão corretas 
 
B Apenas as assertivas I, II e III estão corretas 
 
C Apenas as assertivas II e III estão corretas 
Você acertou! 
Só ocorre crase diante de palavras femininas. Exemplo: Vou à secretaria; não ocorre crase diante de palavras femininas empregadas em sentido geral. 
Veja o exemplo da seguinte frase: “Sempre vou a festas e reuniões”. Festas e reuniões estão apresentadas em sentido amplo, genérico. 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 8, p. 356, 357 e 358. 
 
D Apenas as assertivas I e III estão corretas 
 
E Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas 
 
Questão 1/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“O Sistema Europeu de Direitos Humanos (SEDH) representou um grande 
passo na materialização da concepção contemporânea de direitos 
humanos, inaugurada pela Declaração Universal dos Direitos Humanos 
(DUDH) em 1948, pois foi o primeiro sistema desenhado especificamente 
para a proteção e a promoção dos direitos humanos em âmbito regional”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 2). 
Partindo dos conteúdos trabalhado no livro “Guia de proteção dos 
direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional”, 
que aborda o sistema europeu de direitos humanos, analise os 
enunciados abaixo, assinalando V para verdadeiro e F para falso. 
Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
I. Os esforços para estabelecer uma integração regional mais sólida na 
Europa tiveram início em 1948, com o Congresso da Haia. 
 
II. Procurando a integração política e econômica do continente, nasceu a 
ideia da criação de um Parlamento Europeu, que foi desenvolvida e 
concretizada mais tarde no âmbito da União Europeia. 
 
III. Em relação à proteção dos direitos humanos, preconizou-se a adoção de 
uma carta de direitos humanos e de um tribunal para conferir-lhe 
efetividade. 
 
IV. O Sistema Europeu de Direitos Humanos não apenas reconhece o 
Sistema de proteção Universal dos Direitos Humanos elaborado no âmbito 
da Organização das Nações Unidas, como segue todas as suas diretrizes 
sem nenhum tipo de modificação ou adaptação. 
Nota: 10.0 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, F, F 
 
C V, V, V, F 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (V, V, V, F). As afirmativas I (Os esforços para estabelecer uma integração regional mais 
sólida na Europa tiveram início em 1948, com o Congresso da Haia), II (Procurando a integração política e econômica do continente, nasceu a ideia da 
criação de um Parlamento Europeu, que foi desenvolvida e concretizada mais tarde no âmbito da União Europeia) e III (Em relação à proteção dos 
direitos humanos, preconizou-se a adoção de uma carta de direitos humanos e de um tribunal para conferir-lhe efetividade) são verdadeiras. De acordo 
com o livro base da disciplina, “...Os esforços para estabelecer uma integração regional mais sólida na Europa tiveram início em 1948, com o 
Congresso da Haia. Procurando a integração política e econômica do continente (Soares, 2009, p. 6), nasceu a ideia da criação de um Parlamento 
Europeu (Ballaloud, 1984, p. 101), que foi desenvolvida e concretizada mais tarde no âmbito da União Europeia. Em relação à proteção dos direitos 
humanos, preconizou-se a adoção de uma carta de direitos humanos e de um tribunal para conferir-lhe efetividade. Em 1949, dando continuidade às 
ideias fomentadas no Congresso da Haia, foi criado o Conselho da Europa, com o propósito de promover a defesa dos direitos humanos e firmar 
acordos para alcançar práticas sociais e jurídicas harmônicas entre os países europeus, bem como para fortalecer a ligação entre estes, buscando 
promover avanço econômico e social...” (p. 85). “... É reconhecida a necessidade de dedicar esforços mútuos para impedir conflitos e garantir o 
respeito aos direitos humanos já afirmados na DUDH, sua fonte primária, em um período de instabilidade e insegurança em relação ao futuro. Nesse 
contexto, reflete o anseio geral pela manutenção da justiça e da paz, afirmando suas bases nas liberdades fundamentais e no regime democrático, com o 
prevalecimento do Estado Democrático de Direito...” (p. 86 e 87). 
A afirmativa IV (O Sistema Europeu de Direitos Humanos não apenas reconhece o Sistema de proteção Universal dos Direitos Humanos elaborado no 
âmbito da Organização das Nações Unidas, como segue todas as diretrizes do mesmo sem nenhum tipo de restrição ou adaptação.) é falsa porque 
apresenta uma noção equivocada sobre o Sistema Europeu de Direitos Humanos. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 85, 86 e 87). 
 
D F, V, F, V 
 
E F, F, V, V 
 
Questão 2/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“O primeiro caso em que aparece é Handyside vs. Reino Unido, no qual se 
discutia a comercialização de um livro considerado obsceno e que fora 
editado pelo Sr. Richard Handyside. Nesse caso, apreciação, a Corte 
Europeia de Direitos Humanos se manifestou no sentido de que caberia à 
sociedade britânica - com base em seus valores morais - decidir se deveria 
ou não adotar as restrições ao direito à liberdade de expressão que estavam 
sendo discutidas” (Adaptado).Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 2). 
 
Tendo como referência o conteúdo abordado sobre o sistema europeu de 
direitos humanos, que trata sobre a margem de apreciação, analise os 
enunciados abaixo e assinale a alternativa que contém a sequência 
correta entre as afirmativas verdadeiras e falsas. 
 
( ). A margem de apreciação é uma doutrina criada jurisprudencialmente e 
consolidada ao longo do tempo por meio de julgamentos de casos. 
( ). Desde a primeira aparição, foi fundamento de centenas de decisões, 
passando a ser aplicada em outras Cortes além da Corte Europeia de Direitos 
Humanos. 
( ). Para o conceito de “margem de apreciação” a responsabilidade pela 
proteção dos direitos humanos pertence a todos os Estados do globo. A ideia 
é que o Estado não possui espaço para definir e processar determinados 
casos. 
( ). Ela encontra seu fundamento na subsidiariedade da jurisdição 
internacional e dispõe que determinadas questões polêmicas relacionadas 
com as restrições estatais a direitos protegidos devem ser discutidas e 
dirimidas pelas comunidades nacionais, não podendo o juiz internacional 
apreciá-las. 
Nota: 10.0 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, F, V 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (V, V, F, V). As afirmativas I (A margem de apreciação é uma doutrina criada 
jurisprudencialmente e consolidada ao longo do tempo por meio de julgamentos de casos), II (Desde a primeira aparição, foi fundamento de centenas de 
decisões, passando a ser aplicada em outras Cortes além da Corte Europeia de Direitos Humanos) e IV (Ela encontra seu fundamento na subsidiariedade 
da jurisdição internacional e dispõe que determinadas questões polêmicas relacionadas com as restrições estatais a direitos protegidos devem ser 
discutidas e dirimidas pelas comunidades nacionais, não podendo o juiz internacional apreciá-las) são verdadeiras. De acordo com o livro base da 
disciplina, “Uma das características mais significativas da jurisdição da Corte EDH é a doutrina da “margem de apreciação" (margin of appreciation). 
A função jurisdicional de qualquer tribunal é marcada pelo caráter definitivo de seus pronunciamentos finais, que não podem ser revogados nem alterados 
por nenhuma outra instância. Tal força se materializa nas sentenças do Tribunal, as quais, no âmbito do SEDH, são expressadas a partir do art. 46.1 da 
Convenção EDH, estabelecendo que os Estados-membros se comprometem a acatar as decisões da Corte (Council of Europe, 2013). A margem de 
apreciação não está prevista no texto da Convenção EDH, mas foi construída pela Corte em sua jurisprudência, sendo o primeiro dos Tribunais a trazer 
esse conceito. Desde a primeira aparição, foi fundamento de centenas de decisões, passando a ser aplicada em outras Cortes além da Corte EDH - 
contudo, em menor frequência. Sua relevância para o direito internacional dos direitos humanos é indiscutível, permanecendo até hoje como grande 
objeto de discussão internacionalmente. Ao mesmo tempo, sua definição é vista de forma problemática por muitos autores (Legg, 2012, p. 39), havendo 
sido amplamente comentada e, não raro, criticada. De toda forma, é a margem de apreciação uma doutrina criada jurisprudencialmente, consolidada ao 
longo do tempo por meio dos julgamentos de casos. Ela encontra seu fundamento na subsidiariedade da jurisdição internacional e dispõe que determinadas 
questões polêmicas relacionadas com as restrições estatais a direitos protegidos devem ser discutidas e dirimidas pelas comunidades nacionais, não 
podendo o juiz internacional apreciá-las. Assim, reflete a concepção de que a responsabilidade pela proteção dos direitos humanos está atrelada 
primariamente aos Estados contratantes da Convenção. A ideia de deferência no exercício judicial aparece no sentido de que o Estado tem espaço para 
definir e processar determinado caso”. 
A afirmativa III (Para o conceito de “margem de apreciação” a responsabilidade pela proteção dos direitos humanos pertence a todos os Estados do 
globo. A ideia é que o Estado não possui espaço para definir e processar determinados casos.) é falsa porque apresenta informações equivocadas acerca 
da margem de apreciação. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 88 e 89). 
 
C V, F, V, F 
 
D F, V, F, V 
 
E F, V, F, F 
 
Questão 3/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Inicialmente, acreditava-se que a Corte IDH não teria um impacto tão 
grande na proteção dos direitos humanos, considerando o contexto das 
ditaduras civil-militares vividas em muitos Estados. E, de fato, durante muito 
tempo, a experiência do órgão foi reduzida: a Corte foi estabelecida em 
1979, mas só em 1986 recebeu seu primeiro caso contencioso”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 3). 
Com base nos seus conhecimentos sobre a Corte Interamericana de 
Direitos Humanos, analise as afirmativas abaixo e selecione a 
alternativa correta: 
 
I. Com vistas a assegurar a proteção, o respeito e o cumprimento dos 
direitos consagrados na Convenção Americana sobre Direitos Humanos 
(CADH), foi criada a Corte Interamericana de Direitos Humanos, como seu 
órgão judicial autônomo. 
 
II. O principal objetivo da Corte é julgar casos de violações dos direitos 
consagrados na Convenção Americana sobre Direitos Humanos (CADH). 
 
III. Trata-se de um órgão que tem as funções consultiva e contenciosa de 
solução de casos, sendo esta última realizada por meio de sentenças ou 
medidas provisórias de proteção. 
 
IV. Trata-se de um órgão que tem as funções de promoção e de controle e 
supervisão dos direitos humanos no continente africano. 
Nota: 10.0 
 
A Está correta apenas a afirmativa I 
 
B Estão corretas apenas as afirmativas I e III 
 
C Estão corretas apenas as afirmativas II e IV 
 
D Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV 
 
E Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que considera a seguinte resposta: (Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III). As afirmativas I (Com vistas a assegurar a 
proteção, o respeito e o cumprimento dos direitos consagrados na Convenção Americana sobre Direitos Humanos (CADH), foi criada a Corte 
Interamericana de Direitos Humanos, como seu órgão judicial autônomo), II (O principal objetivo da Corte é julgar casos de violações dos direitos 
consagrados na Convenção Americana sobre Direitos Humanos (CADH)) e III (Trata-se de um órgão que tem as funções consultiva e contenciosa de 
solução de casos, sendo esta última realizada por meio de sentenças ou medidas provisórias de proteção) estão corretas. De acordo com o livro base da 
disciplina, “Com vistas a assegurar a proteção, o respeito e o cumprimento dos direitos consagrados na Convenção Americana sobre Direitos Humanos 
(CADH), foi criada a Corte Interamericana de Direitos Humanos, como seu órgão judicial autônomo. O principal objetivo da Corte é julgar casos de 
violações dos direitos consagrados na CADH. Apesar de a Corte IDH ter realizado seus primeiros julgamentos na sede da OEA, em Washington, D.C., 
ela logo se instalou com sede permanente em São José da Costa Rica (Trindade, 2000, p. 119). Trata-se de um órgão que tem, desde o início, as 
funções consultiva (art. 64.1 da CADH) e contenciosa (art. 62.1 da CADH) de solução de casos, sendo esta última realizada por meio de sentenças ou 
medidas provisórias de proteção (art. 63.2 da CADH)”. 
A afirmativa IV (Trata-se de um órgão que tem as funções de promoção e de controle e supervisão dos direitos humanos no continenteafricano) está, 
portanto, incorreta. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 131). 
 
Questão 4/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“O Conselho de Direitos Humanos é o principal fórum intergovernamental no 
âmbito das Nações Unidas para tratar de questões relativas aos direitos 
humanos. Foi criado em 2006 para substituir a Comissão de Direitos 
Humanos, figurando, portanto, como fruto de um processo reformador dos 
mecanismos para proteção e promoção dos direitos humanos no seio da 
ONU. A antiga Comissão de Direitos Humanos foi criada pelo Conselho 
Econômico e Social (ECOSOC) em 1946. Tinha a função primordial de 
formular propostas, recomendações e relatórios sobre qualquer matéria 
relativa a direitos humanos e era composta por representantes de Estados 
eleitos pelo ECOSOC para mandatos renováveis com duração de três anos. 
A composição do órgão foi alargada sucessivas vezes até contar com 53 
membros na data de sua extinção. A Comissão elaborou a DUDH em 1948 
e, em 1966, o PIDCP e o PIDESC, além de outras sete das nove grandes 
convenções temáticas para a proteção de direitos humanos no âmbito da 
ONU. Ademais, desenvolveu a prerrogativa de receber comunicações 
individuais e de estabelecer procedimentos especiais". Entretanto, passou a 
ser constante alvo de crítica: a percepção que se difundiu é a de que teria 
se tornado excessivamente politizada”. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 1). 
Com base nos seus conhecimentos sobre o Conselho de Direitos 
Humanos da ONU, analise as afirmativas abaixo assinalando V para 
verdadeiro e F para falso. Após, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta: 
 
I. Em substituição à Comissão, o Conselho foi mantido como o principal 
órgão formador de standards de proteção de direitos humanos da ONU. Foi 
encarregado de promover o respeito universal aos direitos humanos e às 
liberdades fundamentais para todos. 
 
II. O Conselho é guiado pelos seguintes princípios: universalidade, 
imparcialidade, objetividade, não seletividade, bem como pelo diálogo e 
pela cooperação internacionais. 
 
III. O Conselho é composto por representantes de todos os Estados 
democráticos do globo. São eleitos pela maioria absoluta dos membros da 
Assembleia Geral, por meio de voto aberto, para um mandato de cinco 
anos. É permitida reeleição imediata depois de cumpridos dois mandatos 
subsequentes. 
 
IV. A candidatura para o Conselho é aberta a todos os Estados-membros da 
ONU. Os Estados votantes na Assembleia Geral devem considerar a 
contribuição dos candidatos para a promoção e a proteção dos direitos 
humanos, bem como os compromissos assumidos pelos candidatos durante 
a campanha para a eleição. 
 
Nota: 10.0 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, F, V 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (V, V, F, V). As afirmativas I (Em substituição à Comissão, o Conselho foi mantido como o 
principal órgão formador de standards de proteção de direitos humanos da ONU. Foi encarregado de promover o respeito universal aos direitos 
humanos e às liberdades fundamentais para todos), II (O Conselho é guiado pelos seguintes princípios: universalidade, imparcialidade, objetividade, 
não seletividade, bem como pelo diálogo e pela cooperação internacionais) e IV (A candidatura para o Conselho é aberta a todos os Estados-membros 
da ONU. Os Estados votantes na Assembleia Geral devem considerar a contribuição dos candidatos para a promoção e a proteção dos direitos 
humanos, bem como os compromissos assumidos pelos candidatos durante a campanha para a eleição) são verdadeiras. De acordo com o livro base da 
disciplina, “Em substituição à Comissão, o Conselho foi mantido como o principal órgão formador de standards de proteção de direitos humanos da 
ONU e foi encarregado de promover o respeito universal aos direitos humanos e às liberdades fundamentais para todos - art. 20 da Resolução n. 60/251 
da Assembleia Geral. Para tal, deve se guiar pelos princípios de universalidade, imparcialidade, objetividade, não seletividade, bem como pelo diálogo 
e pela cooperação internacionais - conforme art. 40 da Resolução n. 60/251 da Assembleia Geral. O Conselho é composto por representantes de 47 
Estados eleitos pela maioria absoluta dos membros da Assembleia Geral, por meio de voto direto e secreto, para um mandato de três anos. Não se 
permite reeleição imediata depois de cumpridos dois mandatos subsequentes. Os assentos do Conselho são distribuídos entre grupos regionais, para 
garantia de divisão geográfica equitativa: cabem 13 assentos ao Grupo dos Estados Africanos; outros 13 ao Grupo dos Estados Asiáticos; seis para o 
Grupo dos Estados da Europa Oriental; oito ao Grupo dos Estados da América Latina e do Caribe; e sete ao Grupo dos Estados da Europa Ocidental e 
Outros (art. 70 da Resolução n. 60/251 da Assembleia Geral. A candidatura para o Conselho é aberta a todos os Estados-membros da ONU. Os Estados 
votantes na Assembleia Geral devem considerar a contribuição dos candidatos para a promoção e a proteção dos direitos humanos, bem como os 
compromissos assumidos pelos candidatos durante a campanha para a eleição. Exige-se, ainda, que os membros do Conselho respeitem os mais altos 
padrões de proteção e promoção de direitos humanos e que cooperem com o órgão - conforme arts. 80 e 90 da Resolução n. 60/251 da Assembleia 
Geral (UN ,2006). Essas exigências são vistas como acertos do processo reformador, visto que buscam garantir mandatos coerentes, comprometidos e 
não seletivos” (p. 31, 32 e 33). 
A afirmativa III (O Conselho é composto por representantes de todos os Estados democráticos do globo. São eleitos pela maioria absoluta dos 
membros da Assembleia Geral, por meio de voto aberto, para um mandato de cinco anos. É permitido reeleição imediata depois de cumpridos dois 
mandatos subsequentes) é, portanto, falsa. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 31, 32 e 33). 
 
C V, F, F, V 
 
D F, V, F, V 
 
E V, F, V, F 
 
Questão 5/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o trecho a seguir: 
 
"A Corte Interamericana de Direitos Humanos (IDH) analisa atualmente cerca 
de 200 casos que pedem a responsabilização de algum estado brasileiro por 
desrespeito à Convenção Americana de Direitos Humanos. Diante disso, o 
governo brasileiro passou a articular ações de advocacia preventiva para dar 
suporte à defesa dos estados nos processos. Por meio da Advocacia-Geral 
da União (AGU), o governo participa da Rede de Advocacias Públicas para o 
Aprimoramento da Atuação do Brasil no Sistema Interamericano de Direitos 
Humanos (Rede SIDH) e atua preventivamente orientando os gestores 
estaduais a evitar responsabilizações futuras por parte da Corte IDH." 
 
Fonte: LEITÃO, Matheus. Corte Interamericana analisa cerca de 200 casos de suposta violação aos direitos humanos por estados brasileiros. Blog do Matheus 
Leitão. G1 - Política. 2018. Disponível em: <https://g1.globo.com/politica/blog/matheus-leitao/post/2018/08/13/corte-interamericana-analisa-cerca-de-200-casos-
de-suposta-violacao-aos-direitos-humanos-por-estados-brasileiros.ghtml>. 
 
 
O enunciado acima refere-se ao Sistema Interamericano de Direitos 
Humanos, importante mecanismo de prevenção a violações dos Direitos 
Humanos no continente Americano. Tendo isso em conta e os conteúdos 
trabalhados no decorrer da disciplina, analise as afirmações abaixo 
sobre esse mecanismo: 
 
I. A Carta de criação da OEA (1948) e a Declaração Americana dos Direitos 
e Deveres do Homem (1948) foram responsáveis porestabelecer instituições 
e mecanismos específicos para a proteção dos Direitos Humanos nas 
Américas. 
 
II. O fato de que a Comissão Interamericana de Direitos Humanos surgiu de 
um tratado internacional proporcionou à instituição bases sólidas de atuação 
no continente desde a sua criação na década de 1950. 
 
III. O regime de proteção aos Direitos Humanos no continente americano que 
se funda na Convenção Americana sobre os Direitos Humanos (CADH) pode 
ser compreendido como o coração do Sistema Interamericano dos Direitos 
Humanos. 
 
IV. A importância da comissão Interamericana de Direitos Humanos não se 
limita apenas ao seu caráter preventivo quanto às violações dos Direitos 
Humanos nas Américas, como também no fato de que ela buscou incentivar 
os Estados a harmonizarem as suas legislações com o que é previsto em 
tratados internacionais sobre os Direitos Humanos. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmações I, II e III estão corretas 
 
B Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmações II e III estão corretas 
 
D Apenas as afirmações III e IV estão corretas 
Você acertou! 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas. Como se pode observar no livro base, a afirmação III está correta porque o regime internacional de proteção 
aos Direitos Humanos que de funda na Convenção Americana sobre os Direitos Humanos (CADH) pode ser compreendido como o coração do Sistema 
Interamericano dos Direitos Humanos (p. 130). A afirmação IV está correta porque a importância da omissão Interamericana de Direitos Humanos não 
se limita apenas ao seu caráter preventivo quanto às violações dos Direitos Humanos nas Américas, como também no fato de que ela buscou incentivar 
os Estados a harmonizarem as suas legislações com o que é previsto em tratados internacionais sobre os Direitos Humanos (p. 129). A afirmação I está 
incorreta porque a Carta de criação da OEA (1948) e a Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem (1948) forma responsáveis não 
estabeleceram instituições e mecanismos específicos para a proteção dos Direitos Humanos nas Américas, embora tenham sido antecedentes importantes 
para que mecanismos, como a Corte Interamericana, pudessem ser estabelecidos (p. 128). A afirmação II está incorreta porque a Comissão Interamericana 
de Direitos Humanos não surgiu de um tratado internacional, mas sim de uma resolução da OEA. Esse fato, ainda, fez com que a instituição não tivesse 
bases sólidas de atuação no continente em seu início (p. 128-129). 
 
Fonte: FACHIN, Melina Girardi. Guia de proteção dos Direitos Humanos: sistemas internacionais e constitucionais. Curitiba: Intersaberes, 2019. 
Capítulo 3. 
 
 
E Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas 
 
Questão 6/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“O procedimento da Corte EDH é regido pela Convenção, em menor parte, 
mas principalmente seu Regulamento (Rules of Court). Este é composto por 
111 artigos e é de autoria da própria Corte, conforme previsto no art. 25, “d”, 
da Convenção. A legitimidade ativa se refere a indivíduos, a grupos de 
indivíduos, a ONGs ou mesmo Estado que alegue ter sido vítima de violação, 
caso no qual um Estado apresentará queixa em face de outro. Além disso, a 
jurisprudência da Corte EDH reconheceu a possibilidade de pessoas jurídicas 
no polo ativo das demandas, como no Caso Autronic AG vs. Suíça (Council 
of Europe, 1990). É um elemento marcante do SEDH a possibilidade de que 
indivíduos acionem diretamente o sistema de proteção por meio da Corte, 
sendo que qualquer pessoa, grupo ou ONG poderá acessar o organismo 
responsável pela supervisão no caso de queixas individuais”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 2). 
Partindo dos conteúdos trabalhado no livro “Guia de proteção dos direitos 
humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional”, que trata sobre 
a política de prioridades da Corte Europeia de Direitos Humanos no 
processamento de petições, analise as afirmativas abaixo, entre 
verdadeiras (V) e falsas (F), e selecione a alternativa que apresenta a 
sequência correta acerca das categorias que possuem prioridade na 
tramitação. 
( ). Questões de opinião pública: queixas de violações apresentadas e 
disseminadas por meios de comunicação de massa. 
( ). Queixas urgentes: em que há risco particular à vida ou à integridade física 
do peticionário. 
( ). Questões de interesse geral: são as primeiras queixas que possam ter 
efeitos na efetividade do sistema, seja uma situação estrutural, sejam aquelas 
situações que se referem a questões capazes de trazer implicações à 
legislação doméstica do Estado. 
( ). Queixas potencialmente bem fundamentadas nos artigos alegados. 
Nota: 10.0 
 
A V, F, V, V 
 
B F, V, V, V 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (F, V, V, V). As afirmativas II (Queixas urgentes: em que há risco particular à vida ou à 
integridade física do peticionário), III (Questões de interesse geral: são as primeiras queixas que possam ter efeitos na efetividade do sistema, seja uma 
situação estrutural, sejam aquelas situações que se referem a questões capazes de trazer implicações à legislação doméstica do Estado) e IV (Queixas 
potencialmente bem fundamentadas nos artigos alegados) são verdadeiras. De acordo com o livro base da disciplina “Além desse instrumento, em junho 
de 2009 a Corte EDH adotou uma política de prioridade no processamento das petições, visando agilizar o procedimento de casos mais urgentes, 
estabelecendo sete categorias. Essa política foi revista em maio de 2017, sendo atualmente as categorias que têm prioridade na tramitação (Council o f 
Europe, 2017): 
(i) Queixas urgentes: em que há risco particular à vida ou à integridade física do peticionário; quando o peticionário estiver preso como consequência 
direta da violação da Convenção alegada; quando se trate de circunstâncias relacionadas à esfera pessoal ou familiar do peticionário, especialmente 
quando o bem-estar de uma criança é envolvido. 
(ii) Impacto na efetividade do Sistema Convencional ou Questões de Interesse Geral: são as primeiras queixas que possam ter efeitos na efetividade do 
sistema, seja uma situação estrutural que não tenha sido analisada pela Corte EDH até o momento, como os julgamentos piloto, sejam aquelas situações 
que se referem a questões capazes de trazer implicações à legislação doméstica do Estado ou ao SEDH. 
(iii) Artigos 2 ,3 ,4 ou 5, parágrafo 1°, da Convenção Europeia: as queixas que se relacionem a esses artigos, definidos como “core rights". 
(iv) Queixas potencialmente bem fundamentadas nos artigos alegados. 
(v) Queixas que tragam questões já julgadas por meio de um caso paradigmático de ou julgamento piloto {“well established case-law cases"). 
(vi) Queixas identificadas como tendo problemas de admissibilidade. 
(vii) Queixas que sejam manifestamente inadmissíveis”. 
A afirmativa I (Questões de opinião pública: queixas de violações apresentadas e disseminadas por meios de comunicação de massa) é, portanto, falsa. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 107 e 108). 
 
C F, V, V, F 
 
D V, V, F, F 
 
E F, V, F, V 
 
Questão 7/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“A versão atual da Corte Europeia de Direitos Humanos (EDH) é resultado de 
um processo de longa duração que passou por diversos períodos: o de 
criação (1950-1959), que culminou com a constituição do Tribunal de 
Estrasburgo; o período de desenvolvimento, que vai desde 1959 até a 
entrada em vigor do Protocolo n° 11 de 1998, e o surgimento de um “novo 
tribunal”; o período de funcionamento desse novo Tribunal, até a reformalevada a cabo pelo Protocolo n° 14, de 2010, e, finalmente, o último período, 
com a entrada em vigor do referido protocolo e as novidades por ele 
introduzidas (Guerra, 2013)”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 2). 
Tendo como referência seus conhecimentos sobre o trâmite processual da 
Corte Europeia de Direitos Humanos, analise as afirmativas abaixo e 
selecione a alternativa que faz uma análise correta dos requisitos de 
admissibilidade para uma petição. 
I. Leva-se em consideração o prejuízo significativo sofrido pelo peticionário 
em decorrência da violação de direitos previstos na Convenção. 
II. Cumprir com as condições necessárias conforme a Convenção Europeia 
de Direitos Humanos. 
III. Possui competência material, pessoal, temporal e territorial. 
IV. A decisão que declara inadmissível a queixa pode ser facilmente 
revogável desde que se comprove discriminação racial por parte da Corte. 
Nota: 10.0 
 
A Está correta apenas a afirmativa II 
 
B Estão corretas apenas as afirmativas I e III 
 
C Estão corretas apenas as afirmativas II e III 
 
D Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III 
Você acertou! 
A alternativa correta é: (Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III). As afirmativas I (Leva-se em consideração o prejuízo significativo sofrido pelo 
peticionário em decorrência da violação de direitos previstos na Convenção), II (Cumprir com as condições necessárias conforme a Convenção Europeia 
de Direitos Humanos) e III (Possui competência material, pessoal, temporal e territorial) estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina “Após 
ser recebida a queixa redigida pela vítima, uma análise de admissibilidade é previamente realizada. Nela, verifica-se a competência material, pessoal, 
temporal e territorial. A admissibilidade de demanda individual é realizada pelos magistrados da Corte EDH, que não poderá ser um dos indicados pelo 
Estado contra quem esta for apresentada. Caso a petição não cumpra com as condições necessárias conforme a Convenção EDH, será rejeitada. Na 
análise, o juiz levará em conta também o prejuízo significativo sofrido pelo peticionário em decorrência da violação de direitos previstos na Convenção, 
como já decidido em alguns casos, considerando-se uma nova condição de admissibilidade a partir do Protocolo n. 14. É possível que haja rejeição 
parcial ou total. A decisão que declara inadmissível a queixa é definitiva e irrevogável e, então, o caso é concluído”. 
A afirmativa IV (A decisão que declara inadmissível a queixa pode ser facilmente revogável desde que se comprove discriminação racial por parte da 
Corte) está, portanto, incorreta. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p.110). 
 
E Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV 
 
Questão 8/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Cada um desses tratados instituiu um comitê temático (ou treaty body) 
responsável pelo monitoramento do instrumento legal ao qual está 
vinculado. Além dos nove comitês ligados a cada convenção específica, o 
Protocolo Facultativo da Convenção contra a Tortura e toda forma de 
Tratamento Cruel, Desumano e Degradante criou o Subcomitê para a 
Prevenção da Tortura”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 1). 
Partindo do conteúdo do livro “Guia de proteção dos direitos 
humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional”, analise 
as assertivas abaixo assinalando V para verdadeiro ou F para falso no 
que se refere aos nomes dos principais tratados de direitos humanos, 
que conformam o sistema convencional de direitos humanos das 
Nações Unidas. Após, assinale a alternativa correta: 
 
 
I. A Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de 
Discriminação Racial (1965). 
 
II. O Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos (1966) e seus 
primeiro (1966) e segundo (1989) protocolos facultativos. 
 
III. A Convenção sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação 
contra a Mulher (1979) e seu protocolo facultativo (1999). 
 
IV. A Declaração de Bolonha (19 de junho de 1999) marca uma mudança 
em relação às políticas ligadas ao ensino superior de 29 países europeus. 
Nota: 10.0 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, V, F 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (V, V, V, F). As afirmativas I (A Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as 
Formas de Discriminação Racial (1965)), II (O Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos (1966) e seus primeiro (1966) e segundo (1989) 
protocolos facultativos) e III (A Convenção sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação contra a Mulher (1979) e seu protocolo 
facultativo (1999)) são verdadeiras. De acordo com o livro base da disciplina “Nas Nações Unidas, surgiram nove principais tratados de direitos 
humanos, os quais dão base aos mecanismos convencionais não contenciosos (Ramos, 2016, p. 84) e conformam o sistema convencional de direitos 
humanos das Nações Unidas. Entre eles estão: 
1. A Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial (1965). 2. O Pacto Internacional sobre Direitos Civis e 
Políticos (1966) e seus primeiro (1966) e segundo (1989) protocolos facultativos. 3. O Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e 
Culturais (1966) e seu protocolo facultativo (2008). 4. A Convenção sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação contra a Mulher (1979) e 
seu protocolo facultativo (1999)”. (Adaptado). 
A afirmativa IV (A Declaração de Bolonha (19 de junho de 1999) marca uma mudança em relação às políticas ligadas ao ensino superior de 29 países 
europeus) é falsa porque não corresponde aos noves principais tratados de direitos humanos, que dão base aos mecanismos convencionais não 
contenciosos e conformam o sistema convencional de direitos humanos das Nações Unidas. Esses tratados podem ser verificados na página 48 do livro 
base da disciplina. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 48). 
 
C V, V, F, V 
 
D F, V, F, V 
 
E V, F, V, F 
 
Questão 9/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Caso Alyne Pimentel vs. Brasil. Em 2002, Alyne Pimentel, no sexto mês de 
gestação, foi à Casa de Saúde Nossa Senhora da Glória, de Belford Roxo 
(Rio de Janeiro), com fortes dores. Foram-lhe prescritos remédios para 
náusea e alguns exames. Regressou à clínica em pior estado de saúde e foi 
informada de que o feto já não possuía batimentos cardíacos e que, 
portanto, deveria ser submetida a um procedimento para sua retirada. A 
intervenção não foi corretamente realizada e, após diversas complicações, 
Alyne Pimentel faleceu no dia 16 de novembro. Em 2007, a mãe de Alyne 
dirigiu uma comunicação ao Comitê, no qual alegou que o Brasil não 
assegurou acesso oportuno a um atendimento obstétrico de qualidade” 
(Adaptado). 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 1). 
Partindo do conteúdo abordado no livro base da disciplina, analise as 
opções abaixo e assinale a alternativa que descreve corretamente o nome 
do comitê que investigou o caso apresentado na contextualização acima. 
Nota: 10.0 
 
A Comitê sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra as mulheres. 
Você acertou! 
A alternativa correta é: (Comitê sobre a eliminaçãode todas as formas de discriminação contra as mulheres). De acordo com o livro base da disciplina, 
“... a mãe de Alyne dirigiu uma comunicação ao Comitê CEDAW (Comitê para a Eliminação de todas as Formas de Discriminação contra a Mulher), 
no qual alegou que o Brasil não assegurou acesso oportuno a um atendimento obstétrico de qualidade. O CEDAW identificou que o Estado brasileiro 
violou o art. 2° (adoção de medidas para a eliminação da discriminação contra a mulher) e o art. 12 (adoção de medidas na esfera de cuidados médicos) 
da Convenção e teceu diversas recomendações, dentre as quais: reparação apropriada, incluindo compensação monetária aos familiares da vítima, 
garantia dos direitos da mulher a uma maternidade sem riscos e redução da mortalidade materna (Cedaw, 2011)”. 
As demais alternativas estão, portanto, incorretas. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 63). 
 
 
B Comitê contra a violência obstétrica no Brasil. 
 
C Comitê sobre os direitos universais das mulheres a saúde. 
 
D Comitê para a proteção da saúde das gestantes e dos bebês. 
 
E Comitê para a segurança feminina durante a gestação e parto. 
 
 
Questão 10/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“O Pacto Internacional sobre os Direitos Económicos, Sociais e Culturais 
(doravante, PIDESC), adotado pela Assembleia Geral da ONU, em 1966, 
entrou em vigor no dia 3 de janeiro de 1976. O PIDESC consagra diversos 
direitos sociais, como o direito à segurança social, incluindo a assistência 
social, bem como o direito a um nível de vida suficiente (artigos 9.º e 11.º, 
respetivamente). Mas os direitos económicos, sociais e culturais constantes 
do Pacto devem ser lidos numa perspectiva de acordo com a qual os 
particulares “devem usufruir dos direitos, das liberdades e da justiça social de 
forma simultânea”, sendo que a proteção desses mesmos direitos é 
necessária na medida em que “o direito a uma vida condigna não pode ser 
atingido a não ser que as necessidades básicas da vida – trabalho, 
alimentação, habitação, saúde, educação e cultura – estejam, adequada e 
equitativamente, acessíveis a todos" (Adaptado). 
Fonte: BRAS, Afonso. O Núcleo Essencial dos Direitos Sociais na Ordem Jurídica Internacional. e-Pública, Lisboa, v. 3, n. 2, p. 194-208, nov. 2016. Disponível 
em <http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2183184X2016000200009&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 19 fev. 2019. 
Partindo da contextualização acima e do livro base da disciplina de “Direitos 
Humanos”, assinale a alternativa que descreve corretamente dois dos 
principais direitos econômicos, sociais e culturais previstos pelo Pacto 
Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais. 
Nota: 10.0 
 
A “Direito à não discriminação” e “Direito à propriedade privada”. 
 
B “Direito à seguridade social” e “Auxílio moradia”. 
 
C “Direito a condições dignas de vida” e “Direito à educação”. 
Você acertou! 
A alternativa correta é: (Direito a condições dignas de vida - Direito à educação). Essa informação pode ser verificada na página 59 do livro base da 
disciplina. De acordo com o mesmo os principais direitos econômicos, sociais e culturais são: 
“• Direito à não discriminação. 
• Direito ao trabalho. 
• Direito de associação. 
• Direito à seguridade social. 
• Proteção da família. 
• Direito a condições dignas de vida. 
• Direito à saúde. 
• Direito à educação. 
• Direito à participação na vida cultural”. 
As demais alternativas estão, portanto, incorretas. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 59). 
 
D “Direito à participação na vida cultural” e “Direito à discriminação”. 
 
E “Proteção da família” e “Seguro desemprego”. 
Questão 1/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Os sentidos dos diálogos aqui tomados são mais amplos, marcados pelas 
trocas e pela integração argumentativa livre entre intérpretes e aplicadores 
do direito, pautados nos compartilhamentos constitucionais, assumindo 
contornos mais abertos e, portanto, mais democráticos, porque não 
dependem apenas de um espaço estatal-institucional. Não se restringem 
apenas ao campo normativo nem ao âmbito jurisprudencial, portanto, não 
se trata apenas de um diálogo entre juízes ou Cortes. Exemplo disso é o 
caso da Lei n. 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Brasil, 2006) - a Lei Maria 
da Penha –, que é diálogo entre órgãos políticos (Comissão Interamericana 
de Direitos Humanos e Poder Executivo Brasileiro) no enfrentamento da 
endêmica violência doméstica no Brasil”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Para Concluir). 
 
Com base no conteúdo da disciplina de “Direitos Humanos”, que trata 
sobre diálogo horizontal, analise as opções abaixo e assinale a 
alternativa correta: 
 
I. O diálogo horizontal é marcado pelas trocas e pela integração 
argumentativa livre entre os agentes aplicadores e os intérpretes do direito. 
 
II. O diálogo horizontal busca a sobreposição do direito internacional sobre o 
direito interno de modo a consolidar o sistema de proteção dos direitos 
humanos. 
 
III. Os diferentes ordenamentos jurídicos podem: (i) aprender com a prática 
estrangeira, uma vez que realidades conexas podem apresentar problemas 
semelhantes e respostas correlatas. 
 
IV. Os diferentes ordenamentos jurídicos podem: (ii) aprimorá-la e 
complementá-la em prol do fortalecimento dos direitos na região. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas III e IV estão corretas 
 
D Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que considera a seguinte resposta: (Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas). As afirmativas I (O diálogo horizontal é 
marcado pelas trocas e pela integração argumentativa livre entre os agentes aplicadores e os intérpretes do direito), III (Os diferentes ordenamentos 
jurídicos podem: (i) aprender com a prática estrangeira, uma vez que realidades conexas podem apresentar problemas semelhantes e respostas 
correlatas) e IV (Os diferentes ordenamentos jurídicos podem: (ii) aprimorá-la e complementá-la em prol do fortalecimento dos direitos na região) 
estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina, “O diálogo horizontal é marcado pelas trocas e pela integração argumentativa livre entre os 
agentes aplicadores e os intérpretes do direito. A partir desses diálogos, os diferentes ordenamentos jurídicos podem: (i) aprender com a prática 
estrangeira, uma vez que realidades conexas podem apresentar problemas semelhantes e respostas correlatas; (ii) aprimorá-la e complementá-la em 
prol do fortalecimento dos direitos na região”. 
A afirmativa II (O diálogo horizontal busca a sobreposição do direito internacional sobre o direito interno de modo a consolidar o sistema de proteção 
dos direitos humanos) está, portanto, incorreta. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p.253 e 254). 
 
E Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas 
 
Questão 2/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Falar em hierarquia de tratados internacionais pressupõe discutir a relação 
entre o direito internacional público e o direito interno dos Estados. Referida 
relação não é pacífica e dá ensejo a diversas teorias e posicionamentos 
sobre a comunicação entre as duas esferas. No entanto, a adoção, pela 
presenteobra, do human rights-based approach torna supérflua a discussão 
sobre a hierarquia dos tratados, tendo em vista defender que, em caso de 
conflito entre direito interno e tratado internacional, deve prevalecer aquele 
que for mais favorável à tutela da pessoa humana”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 5). 
Com base nos seus conhecimentos sobre o sistema constitucional brasileiro 
de proteção dos direitos humanos, analise as opções abaixo e assinale a 
alternativa que contém a análise correta da hierarquia constitucional dos 
tratados internacionais. 
 
 
I. O Supremo Tribunal Federal (STF) interpretou que os tratados comuns 
apresentam hierarquia equivalente ao de lei ordinária federal. 
 
II. Por meio do Executivo federal, os casos de violações dos direitos 
humanos são julgados dando prioridade para a legislação doméstica do 
país. 
 
III. O Brasil adota o princípio da pacta sunt servanda, princípio da boa-fé 
previsto no art. 27 da Convenção de Viena sobre o Direito dos Tratados, o 
qual dispõe que é vedado aos Estados invocar disposições de direito interno 
como justificativa para descumprimento de tratados. 
 
IV. Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem outros 
decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados 
internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas III e IV estão corretas 
 
D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que considera a seguinte resposta: (Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas). As afirmativas I (O Supremo Tribunal 
Federal (STF) interpretou que os tratados comuns apresentam hierarquia equivalente ao de lei ordinária federal), III (O Brasil adota o princípio da 
pacta sunt servanda, princípio da boa-fé previsto no art. 27 da Convenção de Viena sobre o Direito dos Tratados, o qual dispõe que é vedado aos 
Estados invocar disposições de direito interno como justificativa para descumprimento de tratados) e IV (Os direitos e garantias expressos nesta 
Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República 
Federativa do Brasil seja parte) estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina, “A Constituição de 1988 adota essa separação no art. 50, 
parágrafo 1°: “as normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata” (Brasil, 1988). Por outro lado, a hierarquia dos 
tratados internacionais comuns é retirada dos art. 102, III, b4, e do art. 105, III, sendo que o Supremo Tribunal Federal (STF) interpretou que os 
tratados comuns apresentam hierarquia equivalente ao de lei ordinária federal. No entanto, referida interpretação vai de encontro ao princípio da pacta 
sunt servanda, princípio da boa-fé previsto no art. 27 da Convenção de Viena sobre o Direito dos Tratados, o qual dispõe que é vedado aos Estados 
invocar disposições de direito interno como justificativa para descumprimento de tratados. A Constituição Federal brasileira de 1988 dispôs sobre a 
hierarquia de tratados em seu art. 5°, parágrafo 2°, e posteriormente, pela Emenda Constitucional n. 45, de 30 de dezembro de 2004 (Brasil, 2004a), 
que adicionou ao art. 5° o parágrafo 3°. Dispõe o constituinte no art. 5°, parágrafo 2° “Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem 
outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte” 
(Brasil, 1988). Trata-se de cláusula constitucional aberta, visto que abre o rol de direitos fundamentais aos direitos consagrados em tratados 
internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil seja signatário. Tal entendimento decorre de interpretação sistemática e teleológica do texto 
constitucional, no sentido que coloca a dignidade humana e os direitos fundamentais como orientadores da sistemática constitucional (Piovesan, 2010, 
p. 65)”. 
A afirmativa II (Por meio do Executivo federal, os casos de violações dos direitos humanos são julgados dando prioridade para a legislação doméstica 
do país) está, portanto, incorreta. 
 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, 
(livro eletrônico), (p. 227). 
 
Questão 3/10 - Direitos Humanos e Cidadania 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
 “A competência contenciosa da Comissão ADHP é acionada por 
comunicações estatais ou individuais que denunciem a violação dos direitos 
humanos e dos povos por parte de Estados que tenham ratificado a Carta 
Africana. Apresentadas as comunicações, a Comissão deve, após exame e 
deliberação sigilosos, emitir um relatório descrevendo os fatos do caso, as 
conclusões a que chegou e, quando entender cabível, as recomendações 
que emite ao Estado demandado. Apenas após consideração e aprovação 
pela Conferência dos Chefes de Estado e de Governo da União Africana é 
que o relatório pode ser publicado. As comunicações podem ser 
interestatais, quando um Estado alega a violação por outro Estado, ou 
individuais, quando indivíduos (não necessariamente as vítimas do fato) ou 
organizações da sociedade civil alegam o cometimento de violações por um 
ou mais Estados. Por mais que apenas as comunicações interestatais 
estejam expressamente previstas na Carta, qualquer indivíduo ou ONG 
pode apresentar uma comunicação à Comissão. Para fazê-lo, os indivíduos 
não precisam ser cidadãos nem estar registrados no Estado contra o qual a 
comunicação é realizada, bem como as ONGs não precisam deter o status 
de observadoras”. 
Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro 
eletrônico), (Capítulo 4). 
Tendo como referência os conteúdos apresentados na disciplina de 
“Direitos Humanos”, que aborda os requisitos para a admissibilidade 
de comunicações individuais perante a Comissão Africana de Direitos 
Humanos e dos Povos, analise as afirmativas abaixo e selecione a 
alternativa correta: 
 
I. Indicar a identidade de seu autor. 
 
II. Esconder a identidade de seu ator. 
 
III. Ser compatíveis com a Carta Africana. 
 
IV. Não conter termos ultrajantes ou insultuosos. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que considera a seguinte resposta: (Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV). As afirmativas I (Indicar a identidade de 
seu autor), III (Ser compatíveis com a Carta Africana) e IV (Não conter termos ultrajantes ou insultuosos) estão corretas. De acordo com o livro base 
da disciplina, “As comunicações recebidas pela Comissão que não emanam dos Estados-partes, para serem examinadas, devem: 
1. indicar a identidade de seu autor: 
2. ser compatíveis com a Carta Africana; 
3. não conter termos ultrajantes ou insultuosos; 
4. não se limitar exclusivamente a reunir notícias difundidas por meios de comunicação de massa; 
5. ser posteriores ao esgotamento dos recursos internos, se existirem, a menos que o processo relativo a esses recursos se prolongue de modo anormal; 
6. ser apresentadas à Comissão num prazo razoável, após o esgotamento dos recursos internos ou após a data em que a Comissão primeiro conheceu da 
matéria; 
7. não dizer respeito a casos que já tenham sido resolvidos em conformidade com certos princípios de direito internacional (art. 56 da Carta Africana)”. 
A afirmativa II (Esconder