Introdução à Escrita de Sinais

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Introdução à Escrita de Sinais (LBR106)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( 
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O sistema pictográfico era feito através de símbolos com referencial externo, ou seja, um referencial que precisava ser buscado fora da língua para se concretizar. A figura de Fischer (2009) apresenta uma representação triangular do símbolo em que a relação de referência entre ele e o som é permeada pela relação direta com o objeto referenciado. Sobre esse sistema referencial de símbolos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A adoção do foneticismo sistêmico, ou seja, um sistema baseado na fonética, não é necessário para representar o objeto concreto.
(    ) É um sistema padronizado com um número limitado de signos em que haja coordenação entre sons e símbolos.
(    ) O símbolo vira signo quando o som assume a prioridade no sistema e se distancia da referência ao objeto.
(    ) É um sistema interno em que a leitura do signo está vinculada ao valor sonoro do signo, ou seja, dentro da própria língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: FISCHER, S. T. História da escrita. São Paulo: Unesp, 2009.
	
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
Visualizar a resolução da questão
	2.
	Há símbolos gráficos que compreendem uma gama diversificada de imagens desenhadas, gravadas ou produzidas para os meios de reprodução impressos ou digitais. Os símbolos gráficos se desenvolveram a partir da necessidade social de ampliar o repertório de registro, a partir da expansão da sociedade suméria e da contabilidade da mercadoria. Acerca destes símbolos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pequenas comunidades produziam esses símbolos pois precisavam registrar e controlar um número pequeno de coisas.
(    ) Esses símbolos lembram quando éramos crianças e fazíamos registros de pequenos fatos ou histórias nas paredes de casa. 
(    ) Com a expansão comercial, foi necessário que formas mais rápidas e eficientes de registro fossem criadas.
(    ) Um símbolo retoma outra coisa a qual ele faz referência, por exemplo, uma pomba branca é o símbolo da paz.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - V - V.
Visualizar a resolução da questão
	3.
	A Pedra de Roseta é um pedaço de rocha encontrado em 1799 e datado de 192 a.C. Nela, está escrito o mesmo texto em três línguas diferentes e, por isso, permitiu a decifração do código escrito dos hieróglifos egípcios por Champollion em 1822 e, por consequência, a compreensão de todo um mundo escrito até então escondido na língua escrita. Com relação ao tempo que essa escrita ficou sem acesso, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE DA IMAGEM: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3c/RosettaStoneAsPartOfOriginalStele.jpg/170px-RosettaStoneAsPartOfOriginalStele.jpg. Acesso em: 4 set. 2019.
	
	 a)
	Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 3000 anos atrás.
	 b)
	Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 2000 anos atrás.
	 c)
	Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 200 anos atrás.
	 d)
	Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 1000 anos atrás.
	4.
	A escrita proporciona o acesso à linguagem em diferentes espaços físicos, por exemplo, livros didáticos estão nas escolas e revistas estão em um consultório médico ou mesmo dentro de nossa casa, quando lemos um jornal. Estes escritos podem ser utilizados em diferentes épocas daquela em que foi escrita. Nesse sentido, através da escrita, a linguagem humana perpassa muitas fronteiras. Sobre os estudos da linguagem humana, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os estudos da linguagem humana tornam possível registros escritos que ultrapassam tempo e espaço.
	 b)
	Os estudos da linguagem buscam somente determinar o uso de literatura visual para a comunidade surda.
	 c)
	Os estudos da linguagem humana não dá a possibilidade de seus registros ultrapassar o tempo e espaço.
	 d)
	Os estudos da linguística e linguagem é muito amplo, por isso se estuda sempre a mesma família linguística.
	5.
	O signo é algo que, por convenção, ou seja, combinação social faz parte de um sistema de escrita e tem várias características específicas. Por exemplo, o sinal equivalente à "laranja" em Libras, quando feito na testa, tem o significado de "aprender", ou seja, por convenção da língua, quando realizado na testa, esse sinal significa "aprender". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A noção de sinal, seja ele icônico ou não, é de signo linguístico.
(    ) Os sinais fazem parte de uma língua, logo, não são signos e nem símbolos.
(    ) Os signos apresentam certa semelhança com seu referente concreto, sendo característico nas línguas de sinais.
(    ) Os signos não podem ser mudados livremente porque são uma convenção socialmente instituída.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
Visualizar a resolução da questão
	6.
	Ao vincular as tarefas da ciência da linguagem ao estudo da língua, Saussure (2012, p. 41) postula a definição do que é língua. Ele a define como "um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade [da linguagem] nos indivíduos". Sobre o conceito que o autor dá para língua nos seus estudos da linguagem, analise as sentenças a seguir:
I- A língua é o objeto concreto de estudo da Linguística.
II- A língua faz parte do conjunto que a linguagem engloba.
III- A língua é essencial para a faculdade da linguagem.
IV- A língua é um todo por si e um princípio de formação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SAUSSURE, F. de. (Org. de BALLY, C.; SECHEHAYE, A.) 18. ed. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 2012.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	7.
	Hoje, há muito o que se debater sobre os aspectos epistemológicos envolvidos no estudo da linguagem. Por meio de um conjunto de pesquisas, pode-se reunir alguns conceitos sob a visão da ciência da linguagem. um exemplo são os estudos do linguista Saussure, que elucidaram muitas questões nesse campo. Sobre estes estudos, analise as sentenças a seguir:
I- Descrever a história das línguas, com o objetivo de perceber qual a história das línguas que são derivadas de uma mesma língua, ou seja, da mesma família linguística.
II- Colocar como uma das tarefas da Linguística como ciência a localização das forças, ou seja, dos agentes que se relacionam em todas as línguas.
III- Delimitar e definir o seu próprio campo de estudos; dessa maneira, a própria ciência linguística tem como incumbência estudar a si mesma de modo a delimitar o que faz parte da sua área de estudos.
IV- Fazer uma observação do que aparece durante o uso das línguas, sem o intuito de justificar essas características específicas delas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	8.
	A língua é, sem dúvida, parte da cognição humana. Por isso, a Linguística investiga a relação entre língua e pensamento e suas conexões com nossa capacidade motora, percepção visual e percepção auditiva. Tratando-se de língua de sinais, essa conexão se torna mais evidente com a visão. Acerca do objeto de estudo da Linguística, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Linguísticaé a ciência que estuda os fenômenos referentes às leis da física.
	 b)
	A Linguística é formada pelas manifestações da linguagem humana em todos os povos e civilizações.
	 c)
	A Linguística se dedica apenas ao estudo da fala humana, como sendo um único objeto de estudos.
	 d)
	A matéria da Linguística e a observação do fenômeno linguístico priorizam a correção gramatical.
	9.
	Quando falamos em língua, estamos nos referindo àquilo que aprendemos através do contato com uma determinada comunidade. Por isso, a língua é socialmente constituída como um código verbal ou não, sendo um objeto linguístico de estudo. Nesse sentido, há uma relação de oposição entre língua e a fala, feita por Saussure. Sobre estas oposições, analise as sentenças a seguir:
I- A língua nunca poderá ser aprendida, diferente da fala, que é livre e pode ser modificada.
II- A língua é aprendida de forma passiva; a fala é uma ação livre e de criação. 
III- A língua não é criada nem modificada na individualidade: a fala é um lugar da liberdade do indivíduo.
IV- A língua é coletiva; a fala, individual. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	10.
	A escrita guarda em si as características da linguagem dos idiomas, sejam eles antigos ou atuais, dos quais o linguista está realizando ou realizou a análise. Desse modo, podemos dizer que, nos estudos linguísticos, um dos fenômenos referentes à linguagem humana é o tempo e espaço diferentes daquele em que o linguista está localizado. Sobre a propriedade da escrita, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A escrita tem somente a prioridade de ser um meio de acesso à música.
	 b)
	A escrita tem como principal função observar o fenômeno das língua de sinais.
	 c)
	A escrita tem como propriedade ser um meio de acesso à linguagem.
	 d)
	Na história das línguas, a escrita descreve o que significa a tradução.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
Parte inferior do formulário