Questionário - Módulo 2

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21/04/2020 Questionário - Módulo 2
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=88128&cmid=7027 1/5
Página inicial Meus cursos Escola Digital: tecnologias e currículo (13/04/2020 a 11/05/2020)
Módulo 2 - Plataforma Escola Digital Questionário - Módulo 2
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Iniciado em terça, 21 Abr 2020, 16:20
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 Abr 2020, 17:54
Tempo empregado 1 hora 34 minutos
Avaliar 50,00 de um máximo de 100,00
São formatos previstos pelo filtro “Tipos de mídias” na plataforma
Escola Digital, exceto:
Escolha uma:
a. Animação.  Atenção! O formato/recurso animação
compõe o filtro “Tipos de mídias” na plataforma Escola Digital.
b. Infográfico.
c. Mapa conceitual
d. Vídeo.
e. Jogo.
Sua resposta está incorreta.
Entre as sentenças a seguir, qual não apresenta critérios que podem ser
utilizados na apreciação dos ODAs?
Escolha uma:
a. Circunscrição a um único componente curricular.
b. Adequada integração de mídias.
c. Disponibilização de conteúdos claros e coerentes.
d. Orientações claras quanto ao uso.
e. Metodologia utilizada: expositiva, dialogada, problematizadora,
etc.  Atenção! A sentença apresenta um critério importante na
apreciação de ODAs.
Sua resposta está incorreta.
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Estamos passando por uma instabilidade na plataforma e em breve será normalizada!
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Sobre as possibilidades de uso das TDIC nas escolas, todas as
alternativas a seguir são viáveis e contribuem com as práticas
pedagógicas, exceto:
Escolha uma:
a. Sistematização de conteúdos da aula fazendo uso de
apresentações multimídia.
b. Uso de jogos para desenvolvimento de conteúdos em sala de
aula.
c. Utilização de vídeos ou arquivos de áudio que expõem ou
explicam conteúdos abordados.
d. Realização de pesquisas na internet em sites confiáveis e/ou
recomendados pelo professor como forma de saber mais sobre o
assunto.
e. Utilização de sites variados que tratam do tema abordado,
independentemente do tipo de fonte e/ou referência. 
Parabéns! Fazer uso de sites confiáveis é sempre recomendado.
Sua resposta está correta.
Analise as atividades relativas à formação docente no que se refere ao
uso da tecnologia, seja como recurso de ampliação e enriquecimento de
repertório sociocultural, científico e tecnológico, seja como ferramenta
de trabalho para favorecer as ações de planejamento, registro e
avaliação dos alunos. Todas as alternativas a seguir são ações que
fomentam a formação continuada do docente quanto ao uso das
tecnologias, exceto:
Escolha uma:
a. Busca de cursos online que foquem a questão das tecnologias
na escola.
b. Articulação, com outros professores, de atividades a serem
desenvolvidas pelos alunos por meio de ferramentas digitais (wikis,
Google Docs, etc.).
c. Participação em alguma comunidade de aprendizagem ou
portal de recursos educacionais, recebendo publicações com novos
recursos e interagindo com parceiros de profissão.
d. Pesquisa na rede acerca de recursos digitais e conteúdos que
contribuem com o planejamento das aulas.
e. Uso do próprio material de aula e pesquisa nos conteúdos
disponibilizados no tempo da faculdade para replicar práticas que
deram certo, sem alterações.  Parabéns! Ações de sucesso
podem ser adaptadas ou remixadas, sobretudo com o uso de
tecnologias, mas devem sempre considerar o contexto atual e a
intencionalidade pedagógica. Isso também compõe a formação
continuada.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Quanto à plataforma Escola Digital, não compõe um filtro de busca para
localizar ODAs:
Escolha uma:
a. Campo Disciplina.
b. Campo Tipos de mídias.
c. Filtro Desafio do professor.  Parabéns! O item Desafio do
professor não é um filtro de busca da plataforma Escola Digital.
d. Campo Etapas, anos e modalidades.
e. Filtro Acessibilidade.
Sua resposta está correta.
Sobre a ampliação do conceito de ODAs (seção 3 da unidade 2), é
incorreto afirmar que:
Escolha uma:
a. Na ampliação do conceito de ODA, é determinante o contexto
de produção dos objetos: devem ser priorizados os recursos
produzidos com objetivos pedagógicos.
b. Um recurso digital pode vir a se constituir em um objeto de
aprendizagem a depender do uso que o professor fizer dele.
c. Recursos digitais produzidos para outros fins podem ser
utilizados pelo professor como objeto de análise ou recurso que
favorece a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades. 
Atenção! A afirmação é consonante à ampliação do conceito de
ODAs.
d. É esperado do professor que assuma seu protagonismo na
validação e na proposição de recursos digitais com finalidade
pedagógica.
e. Produções e/ou ferramentas não originalmente desenvolvidas
para situações de ensino e aprendizagem também podem cumprir o
papel de recurso pedagógico.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
A respeito da função de curadoria e do papel do curador, identifique a
alternativa que não expressa o resultado das discussões desenvolvidas
no módulo:
Escolha uma:
a. A prática da curadoria  pode ser trabalhada também com os
estudantes.
b. Estão entre as ações do curador buscar, ler, avaliar, selecionar,
organizar e partilhar informações.
c. A forma como os recursos digitais serão usados é que conferirá
à situação didática potencial e qualidade.   Atenção! A
afirmação é consonante com as discussões desenvolvidas no
módulo.
d. Para que venham a constituir efetivamente objetos de
aprendizagem, os objetos digitais precisam ser colocados, pelo
professor, a serviço da ação educativa.
e. ODAs de alta qualidade são aqueles que têm sua característica
de reutilização plenamente explorada.
Sua respostaestá incorreta.
Segundo Nukácia Araújo, quanto às características dos Objetos Digitais
de Aprendizagem:
I. Contêm um recorte pequeno de conteúdo, que facilita a sua
reutilização em diversos contextos.
II. São construídos em mídias digitais diversificadas.
III. Atendem apenas às especificidades das disciplinas de ciências
naturais e exatas.
IV. São equivalentes a planos de ensino que podem ser
desenvolvidos pelo professor.
V. Na concepção original, são produzidos para situações de ensino e
de aprendizagem (este olhar, contudo, vem sendo ampliado).
Selecione dentre as alternativas a que contém o conjunto de
afirmações corretas:
Escolha uma:
a. I, II e V.  Parabéns! O item I está correto, pois o fato de ser
um pequeno recorte de conteúdo caracteriza um ODA e viabiliza sua
reutilização, especialmente quando são organizados repositórios de
ODAs. O item II está correto, pois os ODAs são construídos em
mídias digitais diversificadas, podendo ser desenvolvidos em
formatos de vídeos, áudios, simulações, etc. O item V está correto.
O que se definiu como ODA, originalmente, são objetos elaborados
para favorecer situações de ensino e aprendizagem. Atualmente, é
possível observar nos repositórios outros recursos digitais, que
podem vir a ser usados com propósitos didáticos.
b. III, IV e V.
c. I, II e III.
d. I, II e IV.
e. II, III e IV.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. ODAs contam com uma definição e um conceito únicos, o que
facilita sua aplicação pedagógica.
b. Uma produção que não teve como finalidade a aplicação
pedagógica não deveria compor o planejamento do professor que
utiliza ODAs.
c. ODAs são criados com o objetivo de superar a cultura do
impresso, substituindo letramentos convencionais.
d. A Escola Digital é uma plataforma de busca e curadoria de
recursos digitais, sobretudo de objetos digitais de aprendizagem. 
 Parabéns!
e. Mais importante do que o objetivo do professor é o propósito
intrínseco do ODA.
Sua resposta está correta.
Sobre a rede e a plataforma Escola Digital, todas as afirmações a seguir
podem ser feitas, exceto:
Escolha uma:
a. O filtro “Etapas, anos e modalidades” apresenta, além dos
componentes da educação básica distribuídos por ano, seções
destinadas à educação de jovens e adultos, à educação do campo, à
educação quilombola e à educação indígena.
b. A rede Escola Digital apresenta plataformas customizadas por
Secretarias Estaduais de Educação de diferentes regiões do país.
c. Pastas de favoritos não podem ser visualizadas por outros
usuários da plataforma.
d. Um dos filtros de busca de ODAs na plataforma Escola Digital
tem a orientação da Base Nacional Comum Curricular (descritivo de
habilidades).
e. É possível localizar objetos por disciplina ou componente
curricular.  Atenção! É possível localizar objetos por disciplina
ou componente curricular na plataforma Escola Digital.
Sua resposta está incorreta.
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
       
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

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
Estamos passando por uma instabilidade na plataforma e em breve será normalizada!
https://profuturo.education/pt/
http://fundacaotelefonica.org.br/
https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
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