Metodologia do Ensino de Voleibol

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Acadêmico:
	Adriano Odair Piesske (1280009)
	
	Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637628) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16908608
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O voleibol passou por inúmeras transformações desde seu surgimento até o formato atual de jogo. Essas transformações envolveram tanto aspectos de jogo quanto aspectos estruturais. Uma das alterações se deu na superfície de jogo. Com relação às dimensões da quadra de jogo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É um retângulo de 18 metros de comprimento e 9 metros de largura.
	 b)
	É um retângulo de 20 metros de comprimento e 10 metros de largura.
	 c)
	É um quadrado de 8 metros de comprimento e 8 metros de largura.
	 d)
	É um quadrado de 10 metros de comprimento e 10 metros de largura.
	2.
	A disputa de um único ponto no voleibol pode ser uma ação longa, emocionante e repleta de componentes técnicos e táticos. Essa disputa é caracterizada pela troca de posse de bola de forma aérea e a tentativa de fazer a bola tocar o solo da equipe adversária. Como essa situação é classificada no voleibol?
	 a)
	Cortada.
	 b)
	Levantamento.
	 c)
	Rally.
	 d)
	Cobertura.
	3.
	As modalidades esportivas se diferenciam entre si por diversos aspectos. Um desses aspectos está relacionado ao número de jogadores participantes. Neste contexto, como é classificado o voleibol?
	 a)
	Modalidade coletiva.
	 b)
	Modalidade mista.
	 c)
	Modalidade individual.
	 d)
	Modalidade radical.
	4.
	Sem contar um possível bloqueio, uma equipe terá direito a utilizar três fundamentos em questão para enviar a bola ao adversário; se mais de três são utilizados a equipe comete falta. A afirmação aborda um item utilizado durante uma partida de voleibol. Sobre esse item, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Substituição.
	 b)
	Líbero.
	 c)
	Toque.
	 d)
	Saque.
	5.
	A pontuação durante uma partida de voleibol pode ser um dos aspectos adaptáveis para aulas em escolas, atividades recreativas ou até mesmo em qualquer jogo pré-desportivo. No esporte competitivo, o sistema de pontuação deve ser sempre o mesmo. Sobre o sistema de pontuação oficial do voleibol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao anotar um ponto a seu favor, a equipe tem o direto de saque.
(    ) A pontuação do quinto set é até quinze pontos.
(    ) O jogo termina quando uma equipe consegue vencer dois sets.
(    ) Um set termina quando uma equipe vencer por um ponto de diferença e alcançar 25 pontos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	6.
	A ideia básica do voleibol consiste em lançar a bola para o outro lado da quadra, por cima da rede, para que toque o solo do adversário. Sobre uma partida de voleibol, analise as sentenças a seguir:
I- A equipe que finaliza o rally, fazendo a bola tocar no solo adversário vence o ponto.
II- O percurso da bola no ar não faz parte do rally.
III- A vitória em cada rally contribui para a soma de pontos necessários para vencer um jogo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	7.
	O treinamento de ações ofensivas do voleibol está relacionado ao formato do jogo e também às possibilidades dentro das regras. O número de toques é um importante aspecto relacionado ao formato de jogo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os jogadores de uma mesma equipe podem efetuar vários toques até passarem a bola para a quadra adversária.
II- São permitidos três toques alternados entre os jogadores da mesma equipe.
III- Uma ação defensiva, realizada com os pés, não conta como toque na bola, podendo a equipe efetuar mais três toques.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	8.
	No início da prática do voleibol, os praticantes utilizavam bolas de basquetebol durante os jogos. No entanto, devido ao peso e à possibilidade de lesão, os praticantes utilizaram apenas a parte interna da bola, deixando-a mais leve. Com relação ao peso da bola de voleibol, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	260 g a 280 g.
	 b)
	150 g a 190 g.
	 c)
	910 g a 980 g.
	 d)
	410 g a 450 g.
	9.
	As linhas de marcação da quadra possuem características específicas e a superfície de jogo é delimitada por diversas linhas que demarcam toda a quadra de jogo do voleibol. Com relação às linhas demarcatórias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As linhas devem ser salientes ou em sulcos no piso da quadra.
	 b)
	As linhas devem possuir cor escura.
	 c)
	As linhas devem possuir a mesma cor do piso da quadra de jogo.
	 d)
	As linhas devem ter uma largura de 5 centímetros.
	10.
	Praticantes de todas as idades, com condicionamento físico diferente e, principalmente, com altura diferente sempre tiveram envolvimento com o voleibol. A altura da rede de vôlei também é posicionada diferentemente para homens e mulheres. Com relação à altura da rede de vôlei em jogos femininos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	2,24 m.
	 b)
	1,98 m.
	 c)
	2,42 m.
	 d)
	2,00 m.