AVALIAÇÃO FINAL TOPICOS ESPECIAIS

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23/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512725) ( peso.:3,00)
Prova: 16882244
Nota da Prova: 10,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  
1. Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira (especialmente com relação a alguns grupos específicos, tai
população indígena, a população afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura especializada mostra 
correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuin
para a exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a necessidade de novas políticas públicas para pro
inclusão escolar para todos. Com relação às propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos responsáveis uns pelos outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul. 2018.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Você não acertou a questão: Esta não é a resposta correta. Leia novamente a questão.
2. O estudo realizado pelo professor e pesquisador brasileiro Róber Iturriet Avila demonstrou que a a ciência econômica faz apologia ao egoísmo. O 
concluiu que o homem ficou, sob o aspecto teórico, mais egoísta e foi despreocupando-se dos demais agentes da sociedade. Ele passa de indepe
autocentrado, de autocentrado a isolado, de isolado a egoísta, de egoísta a amoral e, finalmente, de amoral a imoral. Persiste, dessa maneira, a con
que é também traduzida em apologia ao egoísmo e é associada à corrupção e à fraude. Parece, portanto, relevante retomar esse tema e desconst
de homo economicus tal como foi solidificada, uma vez que tal conceito carrega aspectos contraditórios e mesmo deletérios. Com relação às rela
trabalho, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.ibge.gov.br/apps/arranjos_populacionais/2015/pdf/publicacao.pdf. Acesso em: 18 jul. 2018.
 a) A concepção da ideia do "Homo economicus" supervalorizou a produção de riqueza, o que contribui para a valorização da moral tradicional do t
 b) A relação do homem com o trabalho está atualmente relacionada, em sua grande maioria, com a produção industrial nas grandes cidades, o qu
ideia do homem operário.
 c) O trabalho passou a ser realizado mais no interior das casas do que nas indústrias, em consequência da globalização e novas formas de valoriz
do trabalhador.
 d) As relações de trabalho são manifestações do acúmulo de poder e riqueza dos trabalhadores, em consequência da visão econômica que se tem
trabalho voluntário.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
3. Com o surgimento da TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) nas mais diversas áreas da humanidade, é possível perceber o quanto o ser
evoluiu com essa nova ferramenta. Com a TIC foi possível otimizar pesquisas, além de facilitar a comunicação com pessoas nos pontos mais dist
essa tecnologia seria quase impossível realizar a educação a distância como temos hoje. Com relação às consequências do surgimento da TIC, a
sentenças a seguir:
I- A chegada da TIC possibilitou a revolução da informação e da comunicação.
II- Com a TIC, iniciaram as grandes mudanças econômicas.
III- A TIC teve pouca interferência no que diz respeito ao desenvolvimento da sociedade.
IV- Com a revolução na área de comunicação e tecnologia, diminuíram os movimentos sociais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
4. A fim de garantir condições dignas para as moradias, a Organização Mundial da Saúde (OMS) definiu parâmetros mínimos de qualidade das áreas
às habitações. Sobre esses parâmetros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) As habitações devem apresentar estrutura sofisticada para acomodar todos os moradores.
(    ) Capacidade de proteção térmica.
(    ) Acesso ao abastecimento de água e qualidade adequada ao consumo humano.
(    ) Apresentar estrutura para a disposição e manejo adequado de resíduos sólidos e líquidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Constituição da Organização Mundial da Saúde (OMS/WHO). 1946. Disponível em:
<http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/OMS-Organiza%C3%A7%C3%A3o-Mundial-da-Sa%C3%BAde/constituicao-da-organizacao-mundial
omswho.html>. Acesso em: 25 maio 2018.
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
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 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
5. Quando tratamos de regras de conduta e participação social, podemos associar a palavra democracia ao seu conceito. Leia a seguinte citação ref
termo Democracia:
Segundo Beetham (2003), o direito à participação pode ser tanto reativo quanto proativo. Em sua forma reativa, a participação consiste na articula
coletiva de respostas a políticas de desenvolvimento. Na forma proativa, ela invoca a responsabilidade popular no desencadeamento da articulaçã
políticas de desenvolvimento. No primeiro caso, os governos propõem e os cidadãos reagem; no segundo, os cidadãos propõem e os governos rea
ambas as formas, o direito de participação assume a lógica de colaborar com o desenvolvimento. No coração da democracia repousa, assim, o di
cidadão de opinar nos assuntos públicos e de exercer controle sobre o governo, em pé de igualdade com os demais. Sobre o que representa a dem
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEETHAM, David. Democracia e os direitos humanos: direitos civis, políticos, econômicos,
sociais e culturais. In: SYMONIDES, Janusz (org.). Direitos humanos: novas dimensões e
desafios. Brasília: UNESCO, 2003.
 a) Podemos dizer que a democracia é uma manifestação coletiva da população em função de determinadas situações sociais, políticas, culturais 
econômicas.
 b) Pode-se dizer que a democracia é apenas a eleição e os protestos nas ruas das cidades.
 c) Cabe dizer que a democracia faz parte de um modelo, e que poucos países fazem parte do direito da população de escolha.
 d) A democracia faz diferença entre osgrupos sociais, raças, religiões e econômicos.
6. Nos dias de hoje, é possível afirmar que nós, seres humanos, não conseguimos mais viver sem o auxílio da tecnologia, principalmente com relação
atividades organizacionais. A revolução da tecnologia da informação e comunicação fez com que a globalização tornasse possível aproximar mer
Para acompanhar toda essa evolução, as organizações precisaram se moldar, a fim de se manterem no mercado. Em se tratando das mudanças
organizacionais e sociais causadas pela tecnologia da informação e comunicação, analise as sentenças a seguir:
I- Uma das áreas menos impactadas pela evolução tecnológica foi o setor de comunicação.
II- A informação e sabedoria estão extremamente agregadas na sociedade em geral. 
III- A tecnologia da informação permitiu que todas as atividades organizacionais fossem interligadas.
IV- O poder da sociedade sofreu pouca alteração com a chegada da tecnologia.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. A concepção curricular que articula o Ensino Médio à formação técnica, estabelecendo o diálogo entre os conhecimentos científicos, tecnológicos
humanísticos, representa a quebra da hierarquização de saberes. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome desse currículo:
 a) Profissionalizante.
 b) Integrado.
 c) Tradicional.
 d) Tecnicista.
8. Mundialmente falando, buscamos formas de desenvolvimento sustentável a todo e qualquer custo. Algumas experiências aceitáveis vêm de enco
estratégias delimitadas de forma interdisciplinar, em que diversos processos estão interligados. Todavia, os problemas ambientais ainda tomam c
preocupação da sociedade, que objetiva resultados satisfatórios.Sobre as causas de problemas ambientais, analise as sentenças a seguir:
I- As suas causas principais devem ser: crescimento desordenado da população e utilização dos recursos de forma insustentável.
II- Ausência de consciência ambiental por grande parte dos tomadores de decisões políticas.
III- Modelo econômico de redistribuição de renda, com foco nas formas igualitárias de faixas salariais.
IV- A produção sustentável dos alimentos provenientes da terra, com base em produção agrícola e livre de agrotóxicos.
Assinale a alternativa CORRETA.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
9. O homem, durante seu processo civilizatório, atuou sobre a paisagem natural/original e a modificou. A urbanização e o aumento da população fize
que diversas famílias migrassem de ambientes rurais para ambientes urbanos. O ambiente rural também é manipulado pelo homem, pois são artifi
mantidos e manipulados por eles. Sobre as características do ambiente rural, analise as sentenças a seguir:
I- O ambiente rural pode ser caracterizado por um espaço geográfico, composto de atividades socioeconômicas onde encontram-se território, pop
conjunto de assentamentos e instituições públicas e privadas.
II- Por questões de intervenção humana, o meio rural deixou de ser responsável pelo setor agropecuário, deixando a produção sob responsabilidad
ambiente urbano.
III- O ambiente rural não consegue se relacionar com as instituições públicas e privadas pela situação geográfica.
IV- A população que se encontra no campo é chamada de população rural. Sua atividade consiste na agropecuária, agroindústria, extrativismo, silv
ou conservação ambiental.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
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10.Atualmente, enfrentamos desafios éticos que decorrem da diversidade cultural das sociedades contemporâneas, do consumismo, do individualism
desprezo ao próximo e à natureza, gerando um quadro de crise que tem sérias implicações sobre a ética, valores e responsabilidade social. Sobre
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Podemos notar diferentes aspectos nesta crise: agravamento da desigualdade social, crise no sistema de trabalho e crise ecológica.
(    ) Vivemos atualmente uma crise ecológica sem precedentes. Com os níveis de consumo atuais, esgotaremos os recursos naturais, o que favor
sustentabilidade.
(    ) A desigualdade hoje se mostra tão grande que pode até levar à desumanização dos indivíduos. 
(    ) A crise atual e suas implicações são de inteira responsabilidade da iniciativa privada, pois ela é fundamental no desenvolvimento do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
11.(ENADE, 2010) No final do século XX e início do século XXI, começam a ocorrer sérias alterações na atmosfera. A emissão do CO2, resultante da q
combustíveis em diversos tipos de motores, contribui de forma especial para o aquecimento global. Surgem, ou intensificam-se, no transcorrer de
período, correntes de pensamento voltadas à preservação do meio ambiente e preocupadas em encontrar formas pelas quais as pessoas possam
suas necessidades sem comprometer a qualidade de vida de futuras gerações. Nesse contexto, surge o chamado marketing ambiental, que divulg
promove ações como a substituição de combustíveis fósseis por biocombustíveis. Com relação a esse assunto e quanto à utilização da gasolina 
avalie as afirmativas a seguir:
I- O consumo do etanol é incentivado por ações de marketing ambiental, pois o CO2 emitido pela queima desse biocombustível é mais leve e, logo
poluente.
II- A utilização do etanol deve ser incentivada pelo fato de esse biocombustível, ao contrário da gasolina, não agregar carbono proveniente de mat
ao ciclo de carbono que se desenvolve na superfície do planeta.
III- O etanol e a gasolina geram praticamente a mesma emissão quantitativa de CO2, resultando, portanto, em prejuízo ambiental semelhante, pois
diferença química entre o CO2 emitido pela queima da gasolina e aquele emitido pela queima do etanol. 
IV- O uso do etanol em substituição à gasolina é medida incentivada pelo marketing ambiental devido principalmente às vantagens que pode traze
usineiros e à população que vive dos ganhos com a cultura de cana-de-açúcar, já que os benefícios ao meio ambiente são mínimos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) II.
 b) I.
 c) III.
 d) I e IV.
12.(ENADE 2008) A educação, direito público subjetivo do cidadão e dever do Estado, tem etapa compulsória na qual as crianças devem ser matricul
unidade escolar a fim de receber instrução obrigatória. A duraçãodessa etapa compulsória foi ampliada pela Lei n. 11.274/2006, que alterou a Le
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), concedendo um prazo para sua implantação pelos diferentes sistemas de ensino. Julgue os itens
relativos à etapa compulsória da educação no Brasil.
I- A fixação da etapa compulsória foi feita pela Constituição Federal, que estabelece o Ensino Fundamental como etapa obrigatória e gratuita para
cidadãos.
II- O Ensino Fundamental, de oito anos segundo a LDB de 1996, passou a ter nove anos em 2006, com a alteração daquela lei, tendo agora início a
anos.
III- A Lei n. 11.274/2006 incorporou a Educação Infantil ao Ensino Fundamental, daí a ampliação da duração dessa etapa da educação básica.
Assinale a opção correta:
 a) Apenas os itens II e III estão certos.
 b) Apenas os itens I e III estão certos.
 c) Apenas os itens I e II estão certos.
 d) Apenas o item I está certo.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.
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