PDCV DP (NP2)

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UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE PSICOLOGIA
Larissa Ferreira da Silva – C453GE-2
PSIC DO DESENV: CICLO VITAL
(J158 – NP2 DP – ANO DE 2020 )
Campus Bauru
2020
1) Fonte: QUESTIONÁRIO. Psicologia do Desenvolvimento. SCRIBD. Disponível em:
<https://pt.scribd.com/doc/220356451/Questionario-Psicologia-Do-Desenvolvimento-Ciclo-Vital-1-Bimestre#scribd>. 
 
Leia atentamente o texto abaixo.
   
A Folha de S. Paulo publicou, em outubro do ano passado, que imagens de advertência de maior 
impacto seriam impressas nas embalagens de cigarro. Essas imagens seriam acompanhadas de 
frases de alerta e do aviso: “Este produto contém mais de 4.700 substâncias tóxicas e nicotina que 
causa dependência física ou psíquica. Não existem níveis seguros para consumo dessas substâncias”. 
Uma enquete realizada pela Folha Online sobre as novas imagens apontou a imagem do feto dentro de 
um vidro como a de maior impacto entre as novas imagens, segundo opinião de 33% dos votantes.
 
Fonte: RIPARDO, S. Folha Online. 22/10/2003. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u84388.shtml> 
(com adaptações).
 
Considerando esse texto, leia as afirmativas abaixo e responda à questão:
 
I. As doenças de menor risco para o desenvolvimento pré-natal são a rubéola, a AIDS, o herpes genital e a sífilis.
II. A exposição a um fator teratogênico, sua intensidade e sua interação com outros fatores são relevantes no conjunto de riscos para o embrião ou o feto, principalmente durante o primeiro trimestre da gestação.
III. Quando uma mulher grávida não tem uma nutrição adequada, é provável que o bebê nasça prematuramente e abaixo do peso, porque a mãe é a única fonte de nutrição da criança.
 
É correto o que se afirma em:
A) I
B) II
C) III
D) II e III
E) I e III
2) O relato científico abaixo versa sobre os efeitos toxicológicos e teratogênicos de benzodiazepínicos (“calmantes”) sobre o desenvolvimento pré-natal em ratos. Como se sabe, os resultados encontrados em estudos experimentais com animais podem ser transferidos, com ressalvas, ao estudo de humanos. 
 
Leia atentamente o texto abaixo.
 
Avaliação toxicológica dos benzodiazepínicos diazepam e maleato de midazolam sobre o desenvolvimento pré-natal de ratos wistar.
 
Benzodiazepínicos são amplamente utilizados em animais e humanos, inclusive durante a gestação – como ansiolíticos, anticonvulsivantes, relaxantes muscular e sedativos. Este trabalho investiga o potencial teratogênico dos benzodiazepínicos diazepam e maleato de midazolam em ratos wistar. Os animais foram divididos em três grupos experimentais: um grupo controle que recebeu água destilada, um grupo querecebeu diazepam na dose de 10 mg/kg/dia, e um grupo que recebeu 5 mg/kg/dia de midazolam. Os animais receberam os tratamentos por administração via oral. As fêmeas gestantes foram tratadas durante o período de organogênese, que no rato é do 6° ao 15° dia da gestação. Durante a gestação as fêmeas foram monitoradas quanto a desenvolvimento corporal, ingestão de água e ração. No 21° dia de gestação as progenitoras foram sacrificadas e avaliadas quanto à toxicidade materna sistêmica.Os fetos foram avaliados quanto a embriotoxicidade e alterações esqueléticas. Os resultados demonstraram que as fêmeas dos três grupos tiveram ganho de peso, consumo de água e ração semelhantes, assim como peso dos órgãos internos, sugerindo não haver toxicidade materna. Nos grupos diazepam e maleto de midazolam houve uma diminuição do número de fetos por ninhada [...] comparado ao grupo controle [...], também houve diminuição no peso dos fetos nos grupos diazepam e midazolam [...] em comparação ao grupo controle [...]. Houve um aumento no número de abortos precoces nos grupos diazepam e midazolam. As perdas pós-implantação foram de 1,47% no grupocontrole, 10,76% no grupo diazepam e 13,30% no grupo midazolam. A taxa de viabilidade fetal foi semelhante nos três grupos. As avaliações das anormalidades esqueléticas demonstraram um retardo de desenvolvimento assim como houve evidências de malformações nos grupos diazepam e midazolam,sendo que o grupo tratado com maleato de midazolam demonstrou um maior percentual de anormalidades 
esqueléticas que os fetos do grupo tratado com diazepam. 
 
Fonte: GEHLEN, K. A. Universia, apud UFRGS, Repositório digital. Disponível em: 
<https://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/38064917.html>
 
De acordo com o excerto acima, responda a questão:
 
I. Este estudo sugere efeitos teratogênicos dos medicamentos diazepam e midazolam.
II. Como consequência dos efeitos das drogas testadas sobre os fetos observou-se nos grupos 
submetidos às drogas significativa diminuição do número de fetos, diminuição no peso destes 
e aumento no número de abortos precoces.
III. A análise dos benzodiazepínicos testados revela que os efeitos teratogênicos do midazolam são mais
severos.
IV. O estudo verificou que os efeitos teratogênicos encontrados nos fetos são semelhantes aos efeitos dos 
benzodiazepínicos sobre as mães (progenitoras).
V. Constatou-se, a partir das avaliações de anormalidades esqueléticas, um retardo de 
desenvolvimento, assim como evidências de malformações nos fetos de fêmeas submetidas aos 
benzodiazepínicos.
 
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III 
B) II, III, IV e V
C) III e IV
D) I, II, III e V	
E) II, III e V
3) Como os seres humanos são pessoas inteiras, todos os aspectos de seu desenvolvimento estão intimamente ligados, até mesmo no útero. Fetos cujos ouvidos e cérebros desenvolveram-se fisicamente o suficiente para ouvir sons do mundo interno parecem conservar uma lembrança destes sons após o nascimento. O crescimento físico do cérebro antes e depois do nascimento torna possível um grande surto de desenvolvimento cognitivo e emocional. Aprender não é só um problema da mente; os bebês aprendem através de seus movimentos físicos onde seus corpos terminam e tudo o mais começa. Ao derrubarem brinquedos, respingar água e arremessar areia eles aprendem como seus corpos podem alterar o mundo. Gestos físicos precedem e muitas vezes acompanham as primeiras tentativas de falar, as quais alteram os relacionamentos sociais. Evidentemente, sem a coordenação motora para formar sons, os bebês não seriam capazes de falar. (Papalia & Olds e Feldman)
É correto o que se afirma em:
 
A) Este texto traz informações corretas sobre o desenvolvimento humano. Demonstra que desde o início da vida os vários aspectos do desenvolvimento evoluem de forma paralela e linear.
B) Este texto traz informações corretas sobre o desenvolvimento humano. Demonstra que desde o início da vida a aprendizagem determina o desenvolvimento.
C) Este texto traz informações incorretas sobre o desenvolvimento humano, porque desde o início da vida os vários aspectos do desenvolvimento evoluem de forma autônoma e independente.
D) Este texto traz informações corretas sobre o desenvolvimento humano. Demonstra que desde o início da vida os vários aspectos do desenvolvimento afetam uns aos outros de forma inter-relacionada. 
E) Este texto traz informações incorretas sobre o desenvolvimento humano. Porque não se pode afirmar quais são os vários aspectos do desenvolvimento desde o início da vida.
 
4) John Locke (1632–1704), considerado o protagonista do Empirismo, detalhou a teoria da Tábula Rasa em seu Ensaio acerca do entendimento humano (1690). Tal teoria foi importante não apenas do ponto de vista puramente filosófico, como constituiu uma base para combater o status quo vigente em relação à aristocracia e à nobreza. Em conjunto com a teoria do Nobre Selvagem de Rousseau, continua sendo a base das políticas governamentais de educação em grande parte dos países ocidentais, incluindo o Brasil. É tida como os fundamentos daquilo que, em Psicologia, viria a ser o 
Behaviorismo. 
 
O Empirismo, no tocante à natureza humana e ao desenvolvimento dos recém-nascidos (RNs), segundo Moura (2004) em Evidências sobre características de bebês recém-nascidos, traz como premissa aideia de que o RN
A) É um ser isolado e indiferenciado. Por ocasião do nascimento, sua visão e audição acham-se ainda inativas. 	
B) Dispõe de ferramentas básicas para a construção do conhecimento, pois já é capaz de adaptação e organização, dois invariantes funcionais.
C) Serve-se da experiência de tentativa e erro em seu processo de construção do conhecimento, uma vez que não traz impressão alguma ao nascer.	
D) Dispõe de dois sistemas motivacionais básicos: motivação para detectar contingências e motivação para experimentar emoções.
E) mantém com sua mãe um vínculo simbiótico que o impossibilita de discriminar entre estimulação que afeta o self e estimulação que afeta o não-self.
5) O paradigma da habituação é um fenômeno de interesse de muitos dos estudos sobre as 
características do recém-nascido e seu processo de desenvolvimento. 
 
As afirmativas a seguir referem-se a esse fenômeno:
 
I - Habituação é o aumento da resposta específica a um estímulo em consequência da exposição repetida ou constante a esse estímulo.
II - Quando um estímulo visual inteiramente novo é apresentado ao bebê, inicialmente ele o olha prolongadamente. Mas, à medida que a estimulação vai sendo repetida, a bebê ativa cada vez menos sua atenção nessa direção. Temos aqui um exemplo de habituação.
III - Se após a instalação de uma completa habituação no bebê, introduzimos uma alteração significativa no estímulo visual, o bebê reativa sua atenção. Temos aqui um exemplo de desabituação.
 
Está correto o afirmado em
A) I e II.
B) I e III. 
C) III. 
D) II e III. 
E) II.
6) É de conhecimento geral que fumo, álcool e drogas consumidos pela gestante podem ocasionar problemas para o feto durante sua gestação, e que esses problemas perduram após o nascimento.
Em relação a isso podemos afirmar que:
 
I. Os efeitos do álcool no feto manifestam-se na síndrome alcoólica fetal, que inclui restrição do crescimento, anormalidades faciais e disfunções no sistema nervoso central.
II. O consumo de cocaína por gestantes está associado a risco elevado de ruptura prematura de membranas, parto prematuro, descolamento de placenta e síndrome de morte súbita nos lactentes.
III. O parto prematuro ocorre com maior frequência em mulheres tabagistas e o peso dos recém-nascidos dessas mulheres é, em média, menor do que os de mães não-fumantes.
IV. Durante a gestação, fatores físicos, químicos ou biológicos externos ao embrião (chamados teratogênicos) podem interferir no desenvolvimento normal de seus órgãos. Para a espécie humana, o vírus causador da rubéola é um exemplo de agente teratogênico.
V. Drogas como o ácido fólico podem causar defeitos no fechamento do tubo neural e aumentar a incidência de abortos espontâneos.
 
É correto o que se afirma em
A) II, IV e V
B) I, III e IV
C) I, II e V
D) II, III e IV
E) I, II, III e IV
7) Atualmente sabemos que muitos fatores interferem no desenvolvimento pré-natal. Entre esses fatores, podemos citar:
 
I - a exposição de gestantes à radiação, que pode causar mutações genéticas, devendo, pois, ser evitada.
II - o uso de cocaína por mulheres grávidas, que aumenta o risco de aborto, prematuridade, baixo peso natal e problemas neurológicos.
III - o trabalho da mulher excessivo durante a gravidez, que aumenta o risco de nascimento prematuro.
IV - a transmissão – por parte do pai - de deficiências advindas de impactos ambientais, como exposição ao chumbo e a pesticidas, uso de maconha e/ou de ingestão excessiva de bebida alcoólica.
 
Está correto o afirmado em:
A) I, II e III.
B) III e IV.
C) I e III. 
D) II e IV. 
E) I, II e IV.
8) (ENADE 2006 – Psicologia. Questão 15)
São feitas duas afirmativas abaixo.
 
Resultados de pesquisas baseadas em procedimentos de observação e mensuração de maior precisão, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-nascido.
 
PORQUE
 
Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e interação social, o que é evidenciado na imitação de expressões faciais.
 
Está correto dizer que:
A) as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
B) as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
C) a primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
D) a primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
E) as duas afirmativas são falsas.
9) Fonte: QUESTIONÁRIO. Psicologia do Desenvolvimento. Scribd. Disponível em: 
<https://pt.scribd.com/doc/220356451/Questionario-Psicologia-Do-Desenvolvimento-Ciclo-Vital-1-Bimestre#scribd>.
 
Leia atentamente o texto abaixo.
 
A gravidez de Sofia, 43 anos, foi péssima: “Sentia dor em tudo quanto era canto, desânimo, depressão, ansiedade.” Quando soube que estava grávida primeiro chorou, depois pensou em fazer um aborto, mas Leo, 40 anos e pai da criança, induziu-a a desistir por razões religiosas. Sofia relata que enjoou durante os 9 meses e teve outros sintomas como palpitações, maior sensibilidade a tudo e “fazia muito xixi”. Mas afirma que o pior foi a série de sustos que levou: o primeiro foi quando soube que poderia ter “incompatibilidade de Rh”; o segundo, quando contraiu rubéola, no sexto mês de gestação. Afirma ainda que teve uma outra preocupação: “eu e o Leo fomos visitar os avós dele e lá me disseram que na família dele tinha alguns casos de anemia falciforme”. Diz também que durante a gravidez “[...] fumava e parei [...], ginástica não consegui continuar, sentia desânimo. Engordei 30 quilos, mas no começo, apesar do enjoo, não deixei de comer nada, comia mais doces e chocolates [...] continuei a beber e fumar maconha, eventualmente nos finais de semana.” (Relato fictício, elaborado para fim pedagógico)
 
Considere a asserção e sua possível razão abaixo:
 
O filho de Sofia manifestará a anemia falciforme:
POIS 
Trata-se de uma doença sanguínea, às vezes fatal, gerada por fatores teratogênicos.
 
Assinale a alternativa correta:
A) A asserção e a razão estão corretas e a razão justifica a asserção.
B) A asserção e a razão estão corretas, mas a razão não justifica a asserção.
C) A asserção está correta e a razão incorreta.
D) A asserção está incorreta e a razão correta.
E) A asserção e a razão estão incorretas.
10) Fonte: QUESTIONÁRIO. Psicologia do Desenvolvimento. SCRIBD. Disponível em: 
<https://pt.scribd.com/doc/220356451/Questionario-Psicologia-Do-Desenvolvimento-Ciclo-Vital-1-Bimestre#scribd>.
 
A tragédia da talidomida entre os anos 1950 e 1960 provocou grande discussão internacional sobre o 
uso de medicamentos na gestação e seus efeitos sobre o desenvolvimento fetal. Acreditava-se que 
o feto estaria protegido pela placenta que funcionaria como uma barreira impedindo que substâncias 
nocivas atingissem sua corrente sanguínea.  
 
A afirmativa apresentada acima é verdadeira porque (assinale a alternativa incorreta):
A) quando uma mulher grávida ingere ou recebe medicamentos, tanto seu organismo quanto o do feto são afetados.
B) quando uma mulher grávida recebe ou ingere drogas, álcool ou nicotina, o feto não é afetado por não ser capaz de metabolizar essas substâncias.
C) o feto, na presença de fatores teratogênicos, fica sujeito a efeitos negativos inesperados.
D) somente há riscos para o desenvolvimento fetal durante o primeiro trimestre da gestação.
E) o feto fica sujeito a riscos durante todo o período gestacional.