prova 1 geografia humana e da população

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1.
	O nascimento da Geografia enquanto área do conhecimento científico, no final do século XIX, corresponde claramente ao caráter ideológico da ciência moderna atrelada ao capitalismo. Sobre esse contexto e o papel da Geografia, analise as sentenças a seguir:
I- A Geografia enquanto área do conhecimento nasce na Escócia, a serviço dos grandes estados expansionistas.
II- O nascimento da Geografia enquanto ciência está atrelado à necessidade e aos interesses do expansionismo europeu, que solicitavam cartas detalhadas e estatísticas sobre os territórios a serem invadidos.
III- Neste contexto, a Geografia aparece como uma ciência capaz de compreender as desigualdades sociais que se materializavam no espaço geográfico.
IV- A Geografia, ao adquirir seu caráter científico, constituiu-se como uma ciência descritiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
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	2.
	Uma das preocupações centrais da geografia diz respeito à análise das transformações que ocorrem na sociedade, atentando-se para a dimensão espaço-temporal de tais processos. Para tanto, a geografia tem como objeto de estudo o espaço. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- É no espaço que o homem organiza as suas atividades produtivas e onde se dão as relações sociais. O homem, ao longo do tempo, apropriou-se da natureza para produzir seus meios de sobrevivência. A maneira como o homem se apropriou da natureza se deu de modos distintos ao longo do tempo. 
PORQUE
II- A sociedade e a natureza constituem um par dialético e estão contidos no espaço. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 d)
	As asserções I e II são proposições falsas.
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	3.
	A paisagem constitui-se em um tema de análise da geografia. "Todas as paisagens refletem também transformações temporais e conservam testemunhos de tempos passados" (TROLL, 1997, p. 3.) A respeito do conceito de paisagem, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Por se preocupar pela descrição, catalogação, enumeração de elementos que compunha determinada porção do espaço, o conceito de paisagem foi privilegiado pela Geografia Tradicional. 
PORQUE 
II- Atualmente, o conceito de paisagem tem sido utilizado em estudos no que tange ao envolvimento de técnicas de sensoriamento remoto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TROLL, Carl. A paisagem geográfica e sua investigação. Rio de Janeiro: Espaço e cultura, n. 4, p. 1-7, 1997.
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	4.
	A Geografia Humana é a ciência da organização espacial da ação humana e das relações entre sociedade e meio ambiente. Ela se concentra em analisar as estruturas espaciais e padrões de interação social, englobando assim um amplo espectro de temas, tais como a paisagem, as particularidades dos lugares, as formas de interação entre as regiões e os distintos usos dos espaços. Historicamente, diversos pensadores contribuíram para a formação deste campo disciplinar. Concernente a alguns dos principais intelectuais relacionados ao surgimento da geografia humana, tais como Humboldt, Ratzel e La Blache, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Humboldt considerava o homem um ser independente da natureza. Fez descobertas de vínculos entre os fenômenos e sua distribuição no globo.
(    ) Ratzel elaborou a teoria do "Espaço Vital": o homem retira do espaço o suficiente para a sua sobrevivência e o que espaço tem a oferecer condicionaria a vida do homem.
(    ) A escola francesa teve como principal estudioso Vidal de La Blache, também considerado o precursor da geografia humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - F - F.
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	5.
	Milton Santos (1998), ao se debruçar sobre o estudo da Geografia Humana, defendeu a utilização do conceito de meio técnico-científico-informacional, que estaria relacionado ao modo como os conteúdos técnicos se organizam no espaço. A respeito deste conceito,  classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O meio técnico-científico-informacional é a imagem materializada da relação espaço-tempo. 
(    ) Os objetos técnicos do período atual tendem a ser técnicos e informacionais ao mesmo tempo. 
(    ) As maiores transformações do meio natural e das infraestruturas socioeconômicas ocorrem antes da Revolução Industrial.
(    ) O meio técnico-científico-informacional caracteriza-se pela sua fluidez que decorre dos grandes nós das redes de transportes e de telecomunicações. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, M. Técnica, espaço, tempo: globalização e meio técnico-científico informacional. São Paulo: Hucitec, 1998.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	6.
	O conhecimento geográfico vem sendo utilizado desde a Pré-história e a Antiguidade, ocasião em que se despontaram os primeiros indícios de uma preocupação com a distribuição dos fenômenos que ocorriam na superfície terrestre. Sobre este período da história do conhecimento geográfico, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Na Pré-história e na Antiguidade, o conhecimento geográfico era utilizado basicamente para desenhar roteiros a serem seguidos.
	 b)
	Na Pré-história e na Antiguidade, o conhecimento geográfico estava vinculado à cartografia e à astronomia.
	 c)
	Durante a Pré-história e Antiguidade, o conhecimento geográfico estava pautado em abordagens sistêmicas de catalogação dos dados espaciais.
	 d)
	Durante a Pré-história e Antiguidade, o conhecimento geográfico era utilizado para indicar recursos que estavam disponíveis para a exploração.
	7.
	No plano de estudos da geografia, a ideia de tempo pode assumir distintas nuances. Neste sentido, despontam-se denominações como tempo histórico e tempo concreto, no intuito de capturar diferentes dimensões de cada fenômeno. Com relação à ideia de tempo concreto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Todos os processos são materializados no espaço, enquanto este se constitui em um sistema de objetos (materialidade existente, natural e criada) e sistemas de ações (da sociedade/homem).
PORQUE
II- O tempo concreto caracteriza-se por ser dessincronizado, estático e por abarcar os mesmos agentes ao longo da história. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	 c)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Você não acertou a questão: Resposta incorreta, reveja o conteúdo.
	8.
	Conforme os estudos naturalistas realizados até a metade do século XX, as escolas nacionais da época defendiam as diversas concepções da geografia como ciência, destacando-se as escolas alemã e francesa. A "escola alemã", inaugurada por Humboldt e Ritter, foi responsável por institucionalizar a Geografia, ou seja, transformá-la em um conhecimento científico. Ratzel, discípulo de Ritter, ficou conhecido como fundador de uma escolado pensamento geográfico. Já Vidal de La Blache, geógrafo francês, é reconhecido por fundar outra escola, que costuma ser considerada oposta à de Ratzel. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O discurso da corrente determinista voltava-se para o equilíbrio necessário entre quantidade de população e de recursos. 
II- A corrente geográfica sofista estava apoiada nas possibilidades teóricas da região para estudar as transformações humanas.
III- A corrente possibilista da geografia apoiava-se na ideia de região como um conjunto de formas de vida vegetal e animal.
IV- A linha de estudos geográficos denominada corrente empirista estava pautada na leitura interpretativa da região humanizada. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
Você não acertou a questão: Resposta incorreta, reveja o conteúdo.
	9.
	O campo de estudos da geografia envolve a análise das dimensões espaciais e temporais dos fenômenos. Em se tratando da variável tempo, verifica-se que este conceito pode assumir diferentes abordagens, tal como tempo concreto e tempo histórico. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Mesmo as decisões tomadas em tempo presente se relacionam de uma maneira ou de outra ao passado.
	 b)
	O entendimento de "tempo histórico" está atrelado à ideia de sucessões e da sequência de fenômenos.
	 c)
	A ciência geográfica busca uma explicação na relação entre o espaço, o sistema de objetos e o sistema de ações pelo homem.
	 d)
	Na análise do espaço geográfico, a dimensão temporal prioriza o futuro e o uso de dados aptos a capturar as oscilações quantitativas encontradas no espaço.
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	10.
	A geografia, enquanto ciência e conhecimento organizado, surgiu no século XIX. Em seu processo de constituição como ciência, contou com o apoio e a colaboração de distintas concepções teóricas. Acerca deste processo, analise as afirmativas a seguir:
I- A escola alemã baseada nos estudos de Humboldt e Ritter, buscava motivar a identidade nacional alemã. 
II- La Blache elaborou a teoria da "ocupação humana", que defendia que cada estado poderia proporcionar a satisfação da população, mediante a prática do comércio entre as propriedades. 
III- A escola holandesa defendia o uso responsável e equilibrado dos recursos hídricos pela população local. 
IV- A escola francesa teve como principal estudioso Vidal de La Blache.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas