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Flexão Nominal e Flexão Verbal

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
AlfaCon Concursos Públicos
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com 
fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
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ÍNDICE
Língua Portuguesa ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Flexões Nominais���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
De Gênero ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
De Número ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Flexões Verbais �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Pessoa ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Número���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Tempo �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Modo �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Voz �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Desinências Verbais ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
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2
Língua Portuguesa
Flexões Nominais
Indicam gênero e número�
 ˃ Ex.: casa – casas, gato – gata�
De Gênero
Os substantivos masculinos são antecedidos pelos artigos “o, os, um, uns”� Como exemplo, temos 
os substantivos: o lança-perfume, o tapa, o champanha, o dó, o diabetes�
Já os substantivos femininos são antecedidos pelos artigos “a, as, uma, umas”� É o caso de: a agra-
vante, a bacanal, a fênix, a alface, a ênfase, a poetisa�
A maioria dos substantivos tem duas formas: uma para o masculino, e outra para o feminino� 
Trata-se dos substantivos biformes�
Vejamos algumas regras de formação do feminino para o masculino, funcionando também o 
oposto com a mesma regra:
1) Substantivos terminados em “o” mudam para “a”: 
 ˃ o sapo = a sapa
2) Substantivos terminados em “ão” mudam para “ã”, outros para “oa” e ainda para “ona” (neste 
caso, em aumentativos)�
 ˃ o capitão = a capitã
 ˃ o tecelão = a tecelã / teceloa
 ˃ o chorão = a chorona
3) Substantivos terminados em “or” formam o feminino com o acréscimo de “a”�
 ˃ o doutor = a doutora
4) Alguns substantivos terminados em “or” podem fazer feminino, mudando essa terminação para 
“eira”� 0 sufixo “eira” pode indicar qualidade e, portanto, adjetivação: mulher trabalhadeira; 
pessoa faladeira�
 ˃ o arrumador = a arrumadeira
 ˃ o trabalhador = a trabalhadeira
 ˃ o lavador = a lavadeira
5) Alguns substantivos com terminação “e” podem fazer o feminino mudando a terminação para 
“a”�
 ˃ o infante = a infanta
 ˃ o governante = a governanta
6) Substantivos terminados em “ês”, “L” e “z” fazem o feminino com o acréscimo de “a”�
 ˃ o freguês = a freguesa
 ˃ o oficial = a oficiala
 ˃ o juiz = a juíza
7) Há ainda substantivos que são masculinos ou femininos, conforme o sentido com que se acham 
empregados:
 ˃ a cabeça (parte do corpo) - o cabeça (o chefe)
 ˃ a grama (relva) - o grama (unidade de peso)
http://resumosparaconcursos.com.br/2018/02/08/classes-de-palavras-emprego-e-sentido-que-imprimem-as-relacoes-que-estabelecem-substantivo-adjetivo-artigo-numeral-pronome-verbo-adverbio-preposicao-e-conjuncao-resumo/
http://resumosparaconcursos.com.br/2018/02/08/classes-de-palavras-emprego-e-sentido-que-imprimem-as-relacoes-que-estabelecem-substantivo-adjetivo-artigo-numeral-pronome-verbo-adverbio-preposicao-e-conjuncao-resumo/
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De Número
Os nomes (substantivos, adjetivos, pronomes, numerais), de modo geral, admitem a flexão de 
número: singular e plural�
 → Plural dos Substantivos Simples
Aos substantivos que terminam em vogal, ditongo oral e consoante ‘n’, deve ser acrescida a con-
soante ‘s’ ao final da palavra� Observemos os exemplos:
 ˃ herói - heróis
Aos substantivos que terminam em consoante ‘m’, devem ser acrescidas as consoantes ‘ns’ ao 
final da palavra� Observemos os exemplos:
 ˃ abordagem - abordagens 
Aos substantivos que terminam com as consoantes ‘r’ e ‘z’, devem ser acrescidas as letras ‘es’ ao 
final da palavra� Observemos os exemplos:
 ˃ hambúrguer - hambúrgueres
Nos substantivos que terminam em ‘al’, ‘el’, ‘ol’, ‘ul’, deve ser substituída a consoante ‘l’ por ‘is’� 
Observemos os exemplos:
 ˃ girassol - girassóis 
 → Há duas exceções:
 ˃ mal - males
 ˃ cônsul - cônsules
 → Os substantivos que terminam em ‘il’ são pluralizados de duas formas:
a) Em palavras oxítonas terminadas em ‘il’:
 ˃ juvenil - juvenis
b) Em palavras paroxítonas terminadas em ‘il’:
 ˃ inútil - inúteis
 → Os substantivos terminados em consoante ‘z’ e ‘s’ fazem o plural de duas formas:
a) Em substantivos monossilábicos ou oxítonos, há o acréscimo de ‘es’�
 ˃ algoz - algozes
b) Os substantivos paroxítonos ou proparoxítonos são invariáveis�
 ˃ férias - férias
 ˃ ônibus - ônibus
 → Os substantivos terminados em ‘ão’ podem ser pluralizados de três formas:
a) Substituindo o ‘ão’ por ‘ões’:
 ˃ doação - doações
b) Substituindo o ‘ão’ por ‘ães’:
 ˃ alemão - alemães
c) Substituindo o ‘ão’ por ‘ãos’:
 ˃ cidadão - cidadãos
 → Os substantivos terminados em consoante ‘x’ são invariáveis:
 ˃ córtex - córtex
http://resumosparaconcursos.com.br/2018/03/14/pronomes-emprego-forma-de-tratamento-e-colocacao-resumo/
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Flexões Verbais
Dentre todas as classes gramaticais, a que mais se apresenta passível de flexões é a representada 
pelos verbos� As flexões verbais estão relacionadas a:
Pessoa
Indica as três pessoas relacionadas ao discurso, representadas tanto no modo singular, quanto no 
plural�
Número
Representa a forma pela qual o verbo se refere a essas pessoas gramaticais�
Singular Plural
Eu gosto de estudar. Nós chegamos cedo.
Tu andas depressa. Vós estais com pressa.
Ele é muito gentil. Eles são educados.
Por meio dos exemplos em evidência, podemos constatar que o processo verbal se encontra devi-
damente flexionado, tendo em vista as pessoas do discurso (eu, tu, ele, nós, vós, eles)�
Tempo
Relaciona-se ao momento expresso pela ação verbal,denotando a ideia de um processo ora con-
cluído, em fase de conclusão ou que ainda está para concluir, representado pelos tempos presente, 
pretérito e futuro�
Modo
Revela a circunstância em que o fato verbal ocorre� Assim expresso:
 ˃ Modo indicativo: exprime um fato certo, concreto�
 ˃ Modo subjuntivo: exprime um fato hipotético, duvidoso�
 ˃ Modo imperativo: exprime uma ordem, expressa um pedido
Voz
A voz verbal caracteriza a ação expressa pelo verbo em relação ao sujeito, classificada em:
 ˃ Voz ativa – o sujeito é o agente da ação verbal�
 » Os professores aplicaram as provas.
 ˃ Voz passiva – o sujeito sofre a ação expressa pelo verbo�
 » As provas foram aplicadas pelos professores.
 ˃ Voz reflexiva – o sujeito, de forma simultânea, pratica e recebe a ação verbal�
 » O garoto feriu-se com o instrumento.
 ˃ Voz reflexiva recíproca – representa uma ação mútua entre os elementos expressos pelo sujeito�
 » Os formandos cumprimentaram-se respeitosamente.
Desinências Verbais
Desinências modo-temporais (DMT) e desinências número-pessoais (DNP)�
 ˃ Ex.: Nós corremos, se eles corressem (DNP); se nós corrêssemos, tu correras (DMT)�
http://resumosparaconcursos.com.br/2018/02/08/classes-de-palavras-emprego-e-sentido-que-imprimem-as-relacoes-que-estabelecem-substantivo-adjetivo-artigo-numeral-pronome-verbo-adverbio-preposicao-e-conjuncao-resumo/
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Exercícios
01. A flexão das formas verbais e a articulação entre seus tempos e modos estão plenamente ade-
quadas na frase:
a) Quem caminhasse pelas grandes cidades virá a constatar que elas contessem muitas surpresas�
b) Numa época em que a velocidade se impuser de forma ainda mais drástica, valerá a pena 
buscar alternativas�
c) Se ninguém vir a buscar caminhos alternativos, nenhuma possibilidade real de libertação 
seria explorada�
d) Nosso estilo de vida levará-nos a impasses urbanos que dificilmente encontrariam alguma 
forma de solução�
e) A convicção do poeta acena para a criação nossa de caminhos próprios, da qual advisse um 
novo prazer de viver�
02. Texto:
Quem protege os cidadãos do Estado?
O conjunto de leis nacionais, assim como de tratados e declarações internacionais ratificadas pelos 
países, busca garantir aos cidadãos o acesso pleno aos direitos conquistados. Há, no entanto, inúmeras si-
tuações em que o Estado coloca a população em risco, estabelecendo políticas públicas autoritárias, inves-
tindo poucos recursos nos serviços públicos essenciais e envolvendo civis em conflitos armados, por exemplo.
Existem diversas organizações internacionais que atuam de forma a evitar que haja risco para a 
vida das pessoas nesses casos, como a Anistia Internacional, a Cruz Vermelha e os Médicos sem Fron-
teiras. Por meio de acordos internacionais, essas instituições conseguem atuar em regiões de conflito 
onde há perigo para a população.
Os Médicos sem Fronteiras, por exemplo, nasceram de uma experiência de voluntariado em uma 
guerra civil nigeriana, no fim dos anos 1960. Um grupo de médicos e jornalistas decidiu criar uma 
organização que pudesse oferecer atendimento médico a toda população envolvida em conflitos e 
guerras, sem que essa ação fosse entendida como uma posição política favorável ou contrária aos lados 
envolvidos. Assim, seus membros conseguem chegar a regiões remotas e/ou sob forte bombardeio para 
atender os que estão feridos e sob risco de vida.
Para que a imparcialidade dos Médicos sem Fronteiras seja possível, é preciso que as partes envolvi-
das no conflito respeitem os direitos dos pacientes atendidos. Assim, a organização informa a localiza-
ção de suas bases e o tipo de atendimento que deve ocorrer ali; o objetivo é proporcionar uma atuação 
transparente, que sublinhe o caráter humanitário da ação dos profissionais da organização.
Renato Mocellin & Rosiane de Camargo, História em Debate
A opção em que a nominalização do segmento sublinhado está INCORRETA é:
a) “busca garantir aos cidadãos o acesso pleno” / busca a garantia aos cidadãos do acesso pleno”�
b) “estabelecendo políticas públicas autoritárias” / com o estabelecimento de políticas públicas 
autoritárias�
c) “investindo poucos recursos” / com o investimento de poucos recursos�
d) “envolvendo civis em conflitos armados” / com o envolvimento de civis em conflitos armados�
e) “proporcionar uma atuação transparente” / proporção de uma atuação transparente�
Gabarito
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02 - E

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