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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
AlfaCon Concursos Públicos
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com 
fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
1
ÍNDICE
Fonética e Fonologia ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Dígrafo ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Dígrafos Consonantais �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Dígrafos Vocálicos ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Dífono����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Encontro Consonantal ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Encontro Vocálico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Ditongo ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Hiato �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Tritongo ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
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2
Fonética e Fonologia
Dígrafo
Conceito Básico
Dá-se o nome de dígrafo à reunião de duas letras que representam um só fonema� Dividem--se 
em consonantais e em vocálicos, dependendo de o fonema efetivamente pronunciado ser conso-
nantal ou vocálico�
Dígrafos Consonantais
Encontro de duas letras que correspondem a um só som, e tal som é consonantal�
Dígrafos Vocálicos
Encontro de duas letras que correspondem a um só som, e tal som é vocálico� Em geral (ou seja, 
não é sempre), há dígrafo quando qualquer vogal está seguida de “m” ou “n” na mesma sílaba�
Ex�: anta [ãta] – 4 letras e 3 fonemas
Ponta [põta] – 5 letras e 4 fonemas
Repare!
Nos casos acima, observe, a letra “n” não representa um som individual; seu papel é apenas o de 
nasalizar a vogal�
Ex�: anta [ãta] # nata [nata]
4 letras e 4 fonemas
Dífono
Conceito Básico
Dá-se o nome de dífono quando, na palavra, uma letra corresponde a dois sons�
Ex�: táxi [taksy] – 4 letras e 5 fonemas
tóxico [toksyko] – 6 letras e 7 fonemas
Encontro Consonantal
Conceito Básico
É a reunião de duas consoantes pronunciáveis e descritas foneticamente�
Ex�: bloco- 5 letras e 5 fonemas
briga- 5 letras e 5 fonemas
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3
draga – 5 letras e 5 fonemas
flácido- 7 letras e 7 fonemas
Repare!
Encontro consonantal é diferente de dígrafo�
Encontro Vocálico
Ditongo
É o encontro de uma semivogal e de uma vogal, independentemente da ordem, numa mesma 
sílaba� As semivogais ora têm o som de “i”, representadas foneticamente por /y/, ora têm o som de 
“u”, representadas foneticamente por /w/� Há necessariamente uma, nunca mais de uma, vogal em 
cada sílaba� Os ditongos se dividem em crescentes (SV + V) e decrescentes (V + SV)�
Ex�: mau [maw]
mão [mãw]
pai [pay]
quadra [kwadra]
Ocorre ditongo nasal /ãw/ no final “-am” das formas verbais: amam, deviam, escreveram, etc�
Ex�: falam [falãw] /ãw/ ditongo nasal
Também é comum surgir uma semivogal nos segmentos gráficos “-em”, “-en” e “-ens”, sobretudo 
em final de palavras�
Ex�: bem [bey] /ey/ ditongo nasal
amém [amey] /ey/ ditongo nasal
quem [key] /ey/ ditongo nasal
Hiato
É o encontro de duas vogais que se separam silabicamente�
Ex�: ca-a-tin-ga sa-í-da vo-o
Tritongo
É a presença de uma vogal entre duas semivogais numa mesma sílaba�
Ex�: quais [kways] /way/ tritongo oral
sa-guão [sagwãw] /wãw/ tritongo nasal
Exercícios
01. A respeito das palavras abandono, profissional, país e quando, assinale a alternativa correta�
a) Em quando, há encontro consonantal; em país, há hiato; em profissional, há encontro 
consonantal e dígrafo; em abandono, há encontro consonantal�
b) Em profissional, há 2 dígrafos; em abandono, há encontro consonantal; em quando, há 
ditongo decrescente; em país, há hiato�
c) Em abandono, há dígrafo; em profissional, há encontro consonantal e dígrafo; em país, há 
hiato; em quando, há ditongo crescente�
d) Em país, há ditongo crescente; em quando, há ditongo crescente; em abandono, há encontro 
consonantal; em profissional, há dígrafo�
e) Em profissional, há 2 encontros consonantais; em país, há hiato; em quando, há hiato; em 
abandono, há dígrafo�
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02. Assinale o item em que as palavras abaixo indicadas, todas retiradas do Texto 7, apresentam 
dígrafos:
a) diante – brilhariam – canal�
b) pessoas – minha – flores�
c) completamente – mais – chalé�
d) jarra – oscilava – maravilhosa�
e) janela – barco – nesse�
03. Em termos de grafia e de fonética, na palavra “adequada”, em “Algumas vantagens de uma 
contabilidade adequada”, pode-se afirmar que a letra “u” é uma semivogal, e, portanto, não 
forma um dígrafo com a letra “q”� O mesmo fato ocorre com o “u” em:
a) Distinguir
b) Quinquênio
c) Quente
d) Quinto
04. A respeito das palavras destacadas no excerto “Faz parte do processo de amadurecimento”, 
assinale a alternativa correta�
a) Em “processo”, ocorrem dois encontros consonantais�
b) Ocorrem encontros consonantais nas duas palavras�
c) Ocorrem dígrafos nas duas palavras�
d) Em “processo”, ocorre hiato�
e) Em “amadurecimento”, ocorre ditongo nasal�
GABARITO
01 - C
02 - D
03 - B
04 - C
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1
ÍNDICE
Fonética e Fonologia ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2Sílaba������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Divisão Silábica ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Translineação ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Classificação das Palavras ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
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Fonética e Fonologia
Sílaba
Conceito Básico
Sílaba é, por definição, o conjunto de fonemas proferidos num só impulso expiratório� Não existe 
sílaba sem vogal� Uma vogal pode construir, sozinha, uma sílaba� Ao contrário, as consoantes não 
formam, sozinhas, sílabas em nossa língua�
Ex�: co-le-ga; a-mi-go; bí-ceps; etc�
Divisão Silábica
Conceito Básico
É feita, em regra, pela soletração� Não se leva em conta a formação da palavra�
Importante: Não existe sílaba sem vogal� A consoante não seguida de vogal fica na sílaba anterior�
Ex�: pa-ís; bi-sa-vó; bis-ne-to; trí-ceps; ad-je-ti-vo; etc�
Não se separam:
1) Os ditongos: mãe, á-gua, boi�
2) Os tritongos: sa-guão, Pa-ra-guai�
3) Os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu: cha-ve, ma-nhã, que-ro, gua-nho�
4) Os encontros consonantais inicias: psi-có-lo-go, gno-mo�
5) Os encontros consonantais perfeitos: blu-sa, cla-mar, pre-to�
Observação: Os encontros vocálicos finais – ia(s), – ie(s), – io(s), – ua(s), – eu(s), uo(s), – eo(s), – ea(s) 
e – ao(s), quando finais átonos de palavras, podem ser classificados, foneticamente, como ditongos 
crescentes e como hiatos� De forma alguma se separam tais segmentos vocálicos átonos quando an-
tecedidos de g ou q; não sendo precedidos de g ou q, a separação é possível, mas desaconselhável�
Ex�: á-gua, am-bí-guo, á-rea, sé-rie�
Separam-se:
1) Os hiatos: sa-ú-de, ru-im, di-a�
2) Os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc, xs: car-ro, ses-são, cres-cer, ex-ce-to�
3) As letras iguais: co-o-pe-rar, vo-o, cre-em
Translineação
É a partição das palavras no fim da linha� Leva em conta não apenas critérios de correção grama-
tical, mas também recomendações estilísticas (elegância textual)�
1) Não se isola sílaba formada só por uma vogal�
2) Na partição de palavras hifenizadas, recomenda-se, por clareza, repetir o hífen na linha seguinte�
Classificação das Palavras
1) Quanto ao número de sílabas podem ser monossílabas, se apresentam apenas uma sílaba; dis-
sílabas, se apresentam duas sílabas; trissílabas, se apresentam três sílabas; polissílabas, se apre-
sentam quatro ou mais sílabas�
Ex�: céu – 1 sílaba, monossílabo
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3
di-a – 2 sílabas, dissílabo
pa-la-vra – 3 sílabas, trissílabo
ca-sa-men-to – 4 sílabas, polissílabo
2) Quanto à localização da sílaba tônica, as palavras podem ser oxítonas, se a sílaba mais forte é a 
última; paroxítona, se a sílaba mais forte é a penúltima; proparoxítona, se a sílaba mais forte é a 
antepenúltima�
Ex�: ta-bu – oxítona
no-ve-la – paroxítona
má-qui-na – proparoxítona
Exercícios
01. A divisão silábica está correta, EXCETO em:
a) re�ins�ta�la�ção
b) pro�po�si�tal�men�te
c) per�nós�ti�co
d) exas�pe�ra�da�men�te
02. Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão silábica das palavras: amuado, abacateiro, 
hiperativo e depressão�
a) a�mua�do – a�ba�ca�tei�ro – hi�per�a�ti�vo – de�pres�são�
b) a�mu�a�do – a�ba�ca�te�i�ro – hi�pe�ra�ti�vo – de�pre�ssão�
c) a�mu�a�do – a�ba�ca�tei�ro – hi�pe�ra�ti�vo – de�pre�ssão�
d) a�mua�do – a�ba�ca�te�i�ro – hi�per�a�ti�vo – de�pres�são�
e) a�mu�a�do – a�ba�ca�tei�ro – hi�pe�ra�ti�vo – de�pres�são�
03. Tanto o vocábulo “comprar” quanto o vocábulo “garanto” têm 7 letras, 6 fonemas e 1 dígrafo 
nasal cada� Apesar disso, possuem número de sílabas diferente�
Certo ( ) Errado ( )
04. “Lamiya e Nadia Murad são algumas das poucas vítimas do terror sexual que se apresentam 
em público, de rosto aberto, pois a violência sexual estigmatiza as vítimas e suas famílias� 
Lamiya contou que era submetida a estupros seguidos e diários, passada entre incontáveis mi-
litantes� Muitas vezes desmaiava�” (7º§) Considere o trecho anteriormente destacado e assinale 
a alternativa em que todas as palavras apresentam divisão silábica correta:
a) pas – sa – da, sub – me – ti – da, pou – cas
b) ter – ror, po – is, es – ti – gma – ti – za – va
c) se – gui – dos, di – á – rios, in – con – tá – ve – is
d) ví – ti – mas, fa – mí – li – as, des – ma – i – a – va
GABARITO
01 - D
02 - E
03 - Certo
04 - A
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1
ÍNDICE
Acentuação �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Regra Geral: Monossílabos, Oxítonas, Paroxítonas e Proparoxítonas �����������������������������������������������������������������������2
Monossílabos �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Oxítonas �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Paroxítonas ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Proparoxítonas ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
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2
Acentuação
Regra Geral: Monossílabos, Oxítonas, Paroxítonas e Proparoxítonas
Monossílabos
São acentuados os monossílabos tônicos terminados em – a(s), – e(s), – o(s)�
Ex�: pá(s), pé(s), pó(s), etc�
Oxítonas
São acentuados os oxítonos terminados em – a(s), – e(s), – o(s), – em, – ens.
Ex.: sofá(s), rapé(s), jiló(s), armazém, armazéns, etc�
Paroxítonas
São acentuados os paroxítonos terminados em – i(s), – us, – ão(s), – ã(s), – um, – uns, – r, – x, – n, 
– l, – ons, ditongos orais.
Ex�: lápis, vírus, órgãos, órfãs, álbum, éter, tórax, hífen, túnel, etc�
Proparoxítonas
Todo proparoxítono é acentuado�
Ex�: quíntuplo, paralelepípedo, pároco, etc�
Anotações:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Exercício
01. Sobre a acentuação gráfica das palavras “manganês”, “está” e “lágrimas” assinale a alternativa 
que apresenta justificativa correta de acordo com a sequência em que aparecem�
a) oxítona terminada em –e(s); oxítona terminada em –a(s); proparoxítona�
b) paroxítona terminada em –e(s); paroxítona terminada em –a(s); proparoxítona�
c) oxítona terminada em –e(s); oxítona terminada em –a(s); paroxítona terminada em –a(s)�
d) oxítona terminada em –e(s); oxítona terminada em –a(s); proparoxítona terminada em –a(s)�
02. Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item�
Presentes no texto, os vocábulos “caráter”, “intransferível” e “órgãos” são acentuados em decor-
rência da regra gramatical que classifica as palavras paroxítonas�
Certo ( ) Errado ( )
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3
03. Julgue o próximo item, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto Os territórios 
inteligentes�
A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego 
do acento no vocábulo “três”�
Certo ( ) Errado ( )
04. 4) No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item�
As palavras “líquida”, “público”, “órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de acentuação 
gráfica�
Certo ( ) Errado ( )
05. Considerando as relações sintático-semânticas do texto 4A4AAA, julgue o próximo item�
O emprego de acento na palavra “memória” (l�19) pode ser justificado por duas regras de 
acentuação distintas�
Certo ( ) Errado ( )
06. Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue o item que se segue�
A palavra “cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego 
de acento em amável e útil�
Certo ( ) Errado ( )
GABARITO
01 - A
02 - Certo
03 - Errado
04 - Errado
05 - Certo
06 - Certo
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1
ÍNDICE
Acentuação �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Novo Acordo Ortográfico: Regras Especiais �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Regra do Ditongo Aberto ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Regra do Hiato ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Acentos Diferenciais �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
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2
Acentuação
Novo Acordo Ortográfico: Regras Especiais
Regra do Ditongo Aberto
Acentuam-se os ditongos abertos –ei(s), –oi(s) e –eu(s), exceto quando se encontram em vocábu-
los paroxítonos�
Ex�: papéis, céu, herói, véu, Niterói, dói, etc�
Anotações:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Regra do Hiato
Acentuam-se as vogais tônicas – i(s) e – u(s) quando seguidas de hiatos gráficos, exceto quando a 
sílaba seguinte apresenta o dígrafo –nh�
Ex�: saída, saúde, baú, balaústre, rainha, tainha, etc�
Observação: Essas vogais não recebem acento quando, em vocábulos especificamente paroxíto-
nos, são precedidas de ditongo decrescente�
Ex�: feiura, feiume, baiuca, etc�
Anotações:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Acentos Diferenciais
Há três casos de acento diferencial de grande incidência em concursos públicos�
a) A forma verbal “pôr” recebe acento (diferencial de tonicidade) para não se confundir com a 
preposição “por”�
b) A forma verbal “pôde” (passado) recebe acento (diferencial de timbre) para não se confundir 
com a forma verbal “pode”(presente)�
c) A 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos Ter e Vir (e dos derivados de ambos) 
recebe acento circunflexo, justamente para que se reconheça o plural�
Anotações:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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3
Observação: Não mais se acentua a primeira vogal dos hiatos –oo– e –ee–�
Ex�: voo, enjoo, creem, deem, leem, veem, etc�
Exercício
01. Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa em vigor, assinale a alternativa em 
que o emprego do acento agudo foi abolido:
a) Herói�
b) Paranóia�
c) Chapéu�
d) Faísca�
e) Táxi�
02. Nas alternativas a seguir foram selecionadas algumas palavras do texto e apresentadas 
justificativas para a presença do acento� Assinale a única correta�
a) A palavra “já” é acentuada por ser uma oxítona terminada em “a”�
b) “Países” é acentuada por ser uma paroxítona terminada em “e” seguido de “s”�
c) Em “é”, o acento é diferencial, ou seja, aparece para diferenciar o verbo da conjunção “e”�
d) “Após” é acentuada, pois é uma oxítona terminada em “o” seguido de “s”�
03. No trecho: “Os resultados comprovaram que as mulheres de meia-idade têm uma memória 
mais precisa���”, o termo em destaque está acentuado pelo mesmo motivo do uso do acento na 
palavra destacada em:
a) As mulheres mantém mais tranquilidade�
b) O cérebro contêm massa branca�
c) Os homens detém o poder�
d) Os homens mantêm a concentração�
e) Eles retém mais hormônio�
04. Os vocábulos “saudáveis” e “saúde” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação 
gráfica�
Certo ( ) Errado ( )
05. Julgue o item que se segue, pertinentes a aspectoslinguísticos�
A ausência de acento agudo em “ideias” (�10) está em conformidade com as regras ortográficas 
vigentes�
Certo ( ) Errado ( )
GABARITO
01 - B
02 - D
03 - D
04 - Errado
05 - Certo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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1
ÍNDICE
Ortografia �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Emprego do Hífen: Casos de Maior Incidência em Concursos �����������������������������������������������������������������������������������2
Hífen em Palavras Compostas ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Hífen em Palavras Derivadas ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
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Ortografia
Emprego do Hífen: Casos de Maior Incidência em Concursos
Hífen em Palavras Compostas
O hífen é usado em composições vocabulares quando cada palavra mantém sua individualidade 
fonética, mas perde parcialmente sua semântica individual em prol de uma semântica coletiva (o 
composto em seu todo)�
Ex�: ano-luz, guarda-civil, para-choque, para-brisa, para-lama, terça-feira, etc�
Há compostos que, de tão consagrados, perderam a noção de composição, o que levou à perda 
do hífen�
Ex�: paraquedas, paraquedista, mandachuva, etc�
O advérbio bem é acompanhado de hífen quando o segundo elemento do composto começa por 
vogal� Porém, quando o segundo elemento começa por consoante, a sistematização é difícil�
Ex�: bem-acabado, bem-aventurado, bem-educado, etc�
bem-dotado, bem-conceituado, bem-humorado, bem-vindo
bendizer, bendito, benfeito, benfeitoria, etc�
Alguns compostos admitem dupla grafia�
Ex�: bem-querer e benquerer, bem-fazer e benfazer, etc�
O advérbio mal é acompanhado de hífen quando o segundo elemento do composto começa por 
vogal ou pelas consoantes H e L�
Ex�: mal-acabado, mal-intencionado, mal-humorado, mal-limpo, etc�
Não há hífen em: malfazer, maldizer, malmequer, malmandado, etc�
Dia-a-dia / dia a dia
Antes do Acordo, havia a distinção consensual entre dia a dia, expressão adverbial equivalen-
te a diariamente, e dia-a-dia, expressão substantiva equivalente a cotidiano� O professor Evanildo 
Bechara sugere a grafia de dia a dia independentemente do seu sentido� O Vocabulário Ortográfico 
da Língua Portuguesa (VOLP) só registra dia a dia�
Expressões envolvendo nacionalidades
O hífen é usado quando liga nações (ou etnias) diferentes�
Ex�: afro-brasileiro, franco-brasileiro, luso-brasileiro, anglo-saxão, etc�
Não deve usar hífen nas seguintes expressões: fim de semana, pôr do sol, café com leite, pé de 
moleque, pé de meia, mão de obra, dente de leite, etc�
Anotações:
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__________________________________________________________________
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3
Hífen em Palavras Derivadas
Emprega-se o hífen quando
O prefixo e o segundo elemento Exemplos
Terminar por qualquer letra - começa por – h Super-homem
Termina por qualquer letra - começa pela mesma letra Auto-oscilação
Super-raiva
Termina por b - começa por h, b e r Ab-rogar
Sub-humano
Sub-base
Termina por d - começa por h, d e r Ad-retal
É circum ou pan - começa por h, m, n, b, p ou qualquer 
vogal
Circum-navegador
Pan-americano
É ex (passado), pós, pré, pró, soto(a), vice 
ou vizo
- E qualquer elemento Ex-mulher
Vice-reitor
Pré-escola
Observação: Prefixos como co – in-, des – e re – juntam-se ao segundo elemento independente-
mente de sua letra inicial�
Ex�: coerdeiro, coautor, reencarnar, reidratar, desumano, etc�
Há casos para os quais o VOLP ainda registra duas grafias�
Ex�: ab-rupto e abrupto, ad-renal e adrenal, etc�
Exercícios
01. Assinale a alternativa na qual o hífen foi utilizado de forma INCORRETA�
a) O médico prescreveu um anti-inflamatório�
b) Ele se sente um semi-deus quando o assunto é futebol�
c) Vamos ao shopping de micro-ônibus�
d) Não coma sem lavar as mãos, é anti-higiênico�
02. Todos os vocábulos encontram-se corretamente grafados na alternativa:
a) acessível – hiper-inflação�
b) re-utilização – autoestrada�
c) ascenção – impressindível�
d) infra-estrutura – agronegócio
e) macroeconomia – socioeconômico�
03. A palavra “hiperdispersa” foi corretamente escrita sem hífen� Da mesma forma, “vice-pre-
sidente” aparece corretamente grafada, com hífen� Assinale a alternativa em que todas as 
palavras foram escritas de acordo com as regras ortográficas vigentes para presença/ausência 
deste sinal�
a) Super-resistente; super-sônico; ultrassom; subregião�
b) Superresistente; supersônico; ultra-som; sub-região�
c) Super-resistente; supersônico; ultrassom; sub-região�
d) Superresistente; superssônico; ultra-som; sub-região�
04. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente de acordo com o 
novo acordo ortográfico�
a) As portas ainda estão semi-abertas� Precisam ser fechadas�
b) A infra-estrutura da plataforma ainda não atende ao que precisamos�
c) O médico receitou apenas um antiinflamatório e doses diárias de soro�
d) Não há microônibus suficientes para atender a esse terminal�
e) Não é dieta� É apenas uma reeducação alimentar�
GABARITO
01 - B
02 - E
03 - C
04 - E
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ÍNDICE
Ortografia �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Emprego de Algumas Letras ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Escreve-se S ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Escreve-se Z �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Escreve-se X �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Escreve-se Ch �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Escreve-se G �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Escreve-se J ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3Escrevem-se Com E ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Escrevem-se Com I �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
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Ortografia
Emprego de Algumas Letras
Escreve-se S
1) nas formas dos verbos pôr e querer: pôs, pus, quisera, quis, quiseste, etc�
2) nas palavras terminadas em – ês, – isa e – esa que indicam origem, formas femininas, títulos: 
português, norueguesa, marquês, duquesa, poetisa, baronesa, princesa, etc�
3) nos verbos terminados em – isar, quando a palavra primitiva já possui – s: análise – analisar; 
pesquisa – pesquisar; paralisia – paralisar�
Há exceções: batismo – batizar; catequese – catequizar; etc�
4) nas palavras no diminutivo que apresentam – s no radical: casa – casinha; lápis – lapisinho; 
português – portuguesinho; camponesa – camponesinha; etc�
5) após ditongos: coisa, pausa, pouso, Neusa, maisena, etc�
6) nos adjetivos com os sufixos – ense, – oso, – osa: gostoso, graciosa, teimosa, cheirosa, niteroiense�
Outros casos que não podem ser sistematizados: aliás, hesitar, despesa, represa, requisito, esplên-
dido, esplendor, espontâneo, colisão, querosene, presépio, fusível, etc�
Escreve-se Z
1) nos substantivos abstratos com final – ez e – eza provenientes de adjetivos: embriaguez, limpeza, 
lucidez, beleza, acidez, etc�
2) nos verbos com o sufixo –izar: economia – economizar; ameno – amenizar; frágil – fragilizar; etc�
3) nos derivados de palavras que apresentam –z: cruz – cruzeiro; vazio – esvaziar; raiz – enraizar; etc�
4) nos diminutivos terminados em – zinho e – zito, quando a palavra primitiva não possui – s – no 
radical: mulher – mulherzinha; árvore – arvorezinha; pincel – pincelzinho; etc�
Outros casos que não podem ser sistematizados: baliza, buzina, ojeriza, proeza, coalizão, deslizar, etc�
Escreve-se X
1) nas palavras de origem tupi, africana, inglesa: abacaxi, muxoxo, xerife, xampu, xangô, etc�
2) depois de ditongo: frouxo, feixe, etc� Algumas exceções: recauchutar, guache, etc�
3) depois de en-: enxurrada, enxoval, enxada, enxerto, enxerido, etc�
Exceções: enchova, encher, etc�
Também são exceções palavras derivadas de primitivas com ch: enchente (cheio), enchiqueirar 
(chiqueiro), etc�
4) depois de me-: mexerica, México, mexer�
Exceções: mecha, mechar, etc�
Outros casos que não podem ser sistematizados: expectativa, êxtase, lagartixa, xarope, xingar, etc�
Escreve-se Ch
Alguns casos que requerem cuidado: chuchu, fachada, pechincha, tocha, pichar, chave, chumbo, 
chassi, mochila, espadachim, chope, sanduíche, salsicha�
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Escreve-se G
1) na terminação – gem: imagem, vertigem, penugem� Exceção: pajem, lajem, lambujem, etc�
2) nas terminações – ágio, – égio, – ígio, – ógio, – úgio: sufrágio, sortilégio, litígio, relógio, refúgio, etc�
3) nos verbos terminados em – ger e – gir: eleger, mugir, etc�
Outros casos que não podem ser sistematizados: algema, auge, gengiva, hegemonia, herege, ra-
bugento, tigela, etc�
Escreve-se J
1) nas palavras de origem árabe ou africana: alforje, jiboia, manjerona, pajé, etc�
2) nas palavras derivadas dos verbos terminados em – jar:
3) nas palavras derivadas de vocábulos com –j: loja – lojista; cereja – cerejeira; etc�
Outros casos que não podem ser sistematizados: cafajeste, jerico, majestade, manjericão, rijeza, 
ultraje, etc�
Escrevem-se Com E
1) os ditongos nasais: mãe, põem, etc� Exceção: cãibra�
2) os verbos que apresentam infinitivo em – oar, – uar: caçoe, tumultue, etc�
Outros casos: arrepiar, empecilho, cadeado, irrequieto, disenteria, sequer, umedecer, etc�
Escrevem-se Com I
1) os verbos com infinitivo em – air, – oer e – uir: trai, dói, possui, etc�
Outros casos: privilégio, feminino, penicilina, pontiagudo, etc�
Exercícios
01. Julgue o fragmento de texto apresentado no seguinte item com relação à grafia das palavras�
Uma pesquiza mostrou que a maioria dos educadores não relaciona o déficit de aprendizagem ao 
própio trabalho ou às condições da escola�
Certo ( ) Errado ( )
02. Julgue o fragmento de texto apresentado no seguinte item com relação à grafia das palavras�
Sob uma equivocada intensão de se evitar constrangimentos de alunos, opta-se por não distin-
guir o certo do errado, em não apontar falhas e aceitar resultados mediocres�
Certo ( ) Errado ( )
03. Julgue o fragmento de texto apresentado no seguinte item com relação à grafia das palavras�
A excelência — definida como a qualidade do que é excelente, melhor — só pode ser alcançada 
por meio do aprimoramento contínuo�
Certo ( ) Errado ( )
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04. A forma verbal “empreendem” (l�14) poderia corretamente ser substituída por emprendem, 
visto que ambas as formas são abonadas na língua portuguesa como sinônimas�
Certo ( ) Errado ( )
05. No tempo em que se andava a cavalo para entregar cartas, era preciso pôr arreios no cavalo, ou 
seja, era preciso
a) arriar-se o cavalo�
b) arreiar o cavalo�
c) arreiar-se no cavalo�
d) arrear o cavalo�
e) arriar no cavalo�
GABARITO
01 - Errado
02 - Errado
03 - Certo
04 - Errado
05 - D
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ÍNDICE
Ortografia �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Homônimos e Parônimos �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Homônimos �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Parônimos ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Sinônimos e Antônimos ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Sinônimos ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Antônimos ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
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Ortografia
Homônimos e Parônimos
HomônimosDiz-se de palavras que, apesar de diversas semanticamente, apresentam a mesma grafia (homô-
nimos homógrafos), a mesma pronúncia (homônimos homófonos), ou ambas simultaneamente 
(homônimos perfeitos)�
Ex�: sede (vontade de beber) / sede (matriz) – homônimos homógrafos
passo (ato de passar) / paço (palácio) – homônimos homófonos
manga (fruta) / manga (forma verbal) – homônimos perfeitos
Parônimos
Diz-se das palavras de sentido diverso, mas que se aproximam pela forma gráfica ou mesmo pelo som�
Ex�: absolver (perdoar) – O juiz o absolveu�
absorver (assimilar) – Absorvi seu problema�
deferimento (concessão) – O juiz deferiu o processo�
diferimento (adiamento) – O juiz diferiu a sentença�
descriminar (inocentar) – O juiz descriminou a ré�
discriminar (diferenciar) – O juiz discriminou a ré�
destratar (ofender) – O professor o destratou�
distratar (romper o trato) – O cliente distratou�
flagrante (evidente) – Houve um flagrante�
fragrante (perfumado) – Ele está fragrante�
infligir (aplicar pena) – O juiz infligiu dura pena�
infringir (desobedecer) – O aluno infringiu as regras�
mandato (procuração) – O mandato é de 4 anos�
mandado (ordem judicial) – Expediu-se um mandado�
ratificar (confirmar) – A banca ratificou o informe�
retificar (corrigir) – A banca retificou o informe�
tráfico (comércio ilegal) – Tráfico no Rio é patente�
tráfego (trânsito)� – O tráfego está um caos�
Sinônimos e Antônimos
Sinônimos
Diz-se das palavras que têm o mesmo sentido�
Ex�: belo e bonito�
Há de se enfatizar, entretanto, que não existem sinônimos perfeitos, isto é, não existem dois vo-
cábulos que possam ser usados, com total identidade semântica, em todo e qualquer contexto dado�
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Antônimos
Diz-se das palavras que têm sentido contrário�
Ex�: contemporâneo X extemporâneo�
Exercícios
01. Assinale a opção em que os parônimos em destaque estão com significação INVERTIDA�
a) O agente fiscalizador do trânsito inflige penas a quem infringe as leis do trânsito�
b) Os vultosos números de mortes no trânsito superam os de vítimas com algum tipo de 
sequela temporária, como faces vultuosas�
c) Pere Navarro apresentou várias conjeturas sobre o trânsito no Brasil, considerando a 
conjuntura da época da entrevista�
d) O iminente especialista em segurança viária preocupa-se com a eminente catástrofe no 
trânsito do Brasil�
02. Na frase “��� as penalidades são as previstas pelo bom senso���” (linhas 16-17), a palavra 
destacada é homônima de censo� Assinale a opção em que o emprego dos homônimos 
destacados está adequado�
a) O reitor da faculdade solicitou que todos os funcionários participassem do censo anual para 
verificar quem realmente está na ativa�
b) Foi pedido para que todos os motoristas respondessem ao senso, a fim de se obter o número 
real de carros no pátio da universidade�
c) Os infratores são penalizados com a “multa moral” por não demonstrarem censo crítico�
d) Se o infrator tiver censo, saberá o que dizer na hora da punição�
03. Semanticamente é possível perceber nas palavras grifadas na frase “A mãe conta que a conta 
da filha foi invadida por hackers”, um exemplo de palavras:
a) Sinônimas
b) Antônimas
c) Parônimas
d) Homônimas
04. Considerando o significado das palavras abaixo, assinale a alternativa que relaciona corretamente 
seus sinônimos, atentando-se para a grafia:
NOTÁVEL – IMEDIATO – CONCEDER – CONSERTAR – CONFIRMAR – PRINCIPIANTE
a) iminente – eminente – deferir – ratificar – retificar – incipiente�
b) eminente – iminente – deferir – retificar – ratificar – incipiente�
c) eminente – iminente – deferir – ratificar – retificar – insipiente�
d) iminente – eminente – diferir – retificar – ratificar – incipiente�
e) eminente – iminente – deferir – ratificar – retificar – insipiente
05. Assinale a alternativa correspondente à sentença em que a palavra destacada está corretamente 
empregada�
a) Dirija-se à cessão de atendimento�
b) Machado de Assis foi um iminente escritor�
c) O meliante foi preso em fragrante delito�
d) Recomenda-se manter discrição em relação a assuntos sigilosos�
e) A intensão do magistrado era tão somente fazer justiça�
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GABARITO
01 - D
02 - A
03 - D
04 - B
05 - D
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ÍNDICE
Morfologia ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Estrutura de Palavras ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Formação De Palavras �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Processos de Formação de Palavras ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
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Morfologia
Estrutura de Palavras
Conceito Básico
É a parte da gramática (morfologia) que estuda os elementos mórficos (morfemas), denominados 
como: radical, vogal temática, tema, afixos e desinências�
1) Radical: é o único morfema indispensável às palavras, o responsável pela reunião de palavras em 
uma mesma família (palavras cognatas)�
Ex�: pedra – pedreiro – pedreira – pedrada – pedregulho
O segmento pedr é o radical�
2) Vogal temática: é a vogal que se faz presente, em muitas palavras, imediatamente após o radical� 
As vogais temáticas nos nomes são as vogais e, a, o quando não distinguem gênero� Nos verbos, 
a vogal temática tema a responsabilidade de dividi-lo em conjugações� Os verbos terminados em 
– er têm a vogal temática a e são de 1ª conjugação; os terminados em – er têm a vogal temática e e 
são de 2ª conjugação; já os terminados em – ir têm a vogal temática i e são de 3ª conjugação�
Ex�: dente, saco, peito, etc� (nomes)
Observação: O verbo pôr é de segunda conjugação, pois vem da estrutura latina poer�
3) Tema: é o segmento que envolve radical + vogal temática�
Ex�: leite – leit: radical e: vogal temática leite: tema
Cantar – cant: radical a: vogal temática canta: tema
4) Desinências nominais: dividem-se em de gênero (marcam o masculino e o feminino) e de 
número (marcam o singular e o plural)�
Ex�: menin/o/s menin: radical o: desinência de gênero s: desinência de número
menin/a/s menin: radical a: desinência de gênero s: desinência de número
bonec/a bonec: radical a: desinência de gênero desinência de número = ∅
5) Desinências verbais: nos verbos, indicamtempo, modo, número e pessoa�
Ex�: tu amavas – am: radical a: vogal temática ama: tema va: desinência modo temporal
6) Afixos: dividem-se em prefixos (aparecem antes do radical, alterando a semântica original) e em 
sufixos (colocam-se depois do radical, podendo alterar a classe gramatical da palavra de origem)�
Ex�: feliz – infeliz
 feliz – felizmente
Formação De Palavras
Conceito Básico
Uma palavra é indivisível quando possui apenas o radical como elemento mórfico (Ex�: mar, sol, 
ar, é, etc�)� Já as palavras divisíveis possuem mais de um elemento além do radical (por exemplo, 
radical + vogal temática)� Estas se dividem em simples (apenas um radical) e compostas (mais de um 
radical)� As palavras simples classificam-se em primitivas (não resultam de nenhuma outra na nossa 
língua) e derivadas (são as primitivas acrescidas de, no mínimo algum afixo)�
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Processos de Formação de Palavras
1) Derivação: é o processo pelo qual uma palavra é formada de um radical acrescido de algum afixo�
a) Prefixal: infeliz, opor, reter, conter, etc�
b) Sufixal: felizmente, ferrugem, livraria, etc�
c) Prefixal e sufixal: infelizmente, deslealdade, etc�
d) Parassintética: ocorre quando são colocados um prefixo e um sufixo simultaneamente� 
Retirando-se o prefixo ou o sufixo o restante da palavra não existe�
Ex�: desalmado, anoitecer, empobrecer, etc�
e) Imprópria: ocorre quando, em determinado contexto, há mudança de classe gramatical 
da palavra�
Ex�: Disse-lhe um não� O bem sempre vence�
f) Regressiva: ocorre quando há subtração de algum sufixo� Em geral, são substantivos abstratos 
formados a partir de verbo�
Ex�: ameaça – vem de ameaçar atraso – vem de atrasar
2) Composição: é processo pelo qual uma palavra é formada de, pelo menos, dois radicais�
a) Justaposição: os radicais não sofrem alteração fonética, podendo haver hífen ou não�
Ex�: bem-te-vi, bem-vindo, bem-me-quer, malmequer, bendizer, etc�
b) Aglutinação: ocorre quando há alteração (acréscimo ou redução) fonética na fusão dos radicais�
Ex�: planalto, lobisomem, aguardente, etc�
3) Hibridismo: união de elementos de línguas diferentes�
Ex�: autoclave – auto (grego) + clave (latino); bicicleta – bi (latino) + cicleta (grego), etc�
4) Sigla: uso de iniciais de uma expressão denominadora�
Ex�: IBGE (instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)�
5) Abreviação: abreviação da palavra até o limite permitido pela compreensão�
Ex�: auto – por automóvel; moto – por motocicleta; Minas – por Minas Gerais, etc�
6) Reduplicação ou redobro: trata-se de onomatopeias, ou seja, palavras que imitam sons�
Ex�: toque-toque, reco-reco, pingue-pongue, etc�
Exercícios
01. Assinale a alternativa que classifica corretamente o elemento mórfico destacado na palavra�
a) HIPER-atividade: radical
b) Chanc-E-s: desinência de gênero�
c) DES-encadeando: prefixo�
d) Alergi-A: desinência de gênero feminino�
e) Mostr-A-ram: desinência modo-temporal�
02. O substantivo LIMPEZA foi formado pelo processo de:
a) derivação prefixal�
b) derivação sufixal�
c) derivação parassintética�
d) composição por justaposição�
e) composição por aglutinação�
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03. Observe o trecho seguinte: “Se fosse o soletrando do Caldeirão do Hulk���”� A expressão “o sole-
trando”, nesse contexto, altera a classe gramatical da palavra “soletrando”� Trata-se de um caso
a) de derivação regressiva;
b) de derivação parassintética;
c) de derivação sufixal;
d) de hibridismo;
e) de derivação imprópria�
04. Releia o trecho a seguir: “Pelo desenho da missão, a identificação dos planetas usa um efeito 
chamado de trânsito [���]�” (3º§)� Em relação à formação da palavra destacada, ela é formada por 
um processo de
a) derivação sufixal�
b) derivação prefixal�
c) derivação parassintética�
d) composição por aglutinação�
05. As palavras desemprego, subemprego e desempregados têm o mesmo radical� As duas primei-
ras são formadas por _____________; já desempregados é formada por_____________�
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima�
a) prefixação – prefixação e sufixação
b) sufixação – parassíntese
c) prefixação – parassíntese
d) composição – prefixação
e) parassíntese – prefixação e sufixação
GABARITO
01 - C
02 - B
03 - E
04 - A
05 - A
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fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
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ÍNDICE
Classes Gramaticais ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Substantivo (parte I) ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Classificação Básica ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Gênero dos Substantivos ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Grau dos Substantivos ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Alguns Casos Curiosos ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
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Classes Gramaticais
Substantivo (parte I)
Classificação Básica
Substantivo é toda palavra que nomeia algo ou alguém� Os substantivos dividem-se em concretos 
(realidade exterior, existência independente) e em abstratos (realidade interior, em geral designam 
sentimentos, qualidades, ações ou estados)�
Ex�: mesa, sapo, duende, livro, ar, etc� (substantivos concretos)
amor, beijo, inteligência, felicidade, etc� (substantivos abstratos)
Quanto à estrutura, os substantivos podem ser simples, quando apresenta apenas um radical, ou 
composto, quando apresenta mais de um radical�
Ex�: chuva – substantivo simples
guarda-chuva – substantivo composto
Gênero dos Substantivos
1) Substantivos Uniformes – Substantivos que apresentam uma só forma para o masculino e para 
o feminino� Podem ser:
a) Sobrecomuns: são designativos de pessoas e não admitem variação de artigo� Só o contexto 
pode informar se o referente (ser designado, referido) é masculino ou feminino�
Ex�: A criatura fez um discurso�
b) Comuns de dois gêneros: são designativos de pessoas e admitem variação do determinante 
(artigo, por exemplo)�
Ex�: O/A chefe pediu o relatório�
c) Epicenos: são nomes designativos de animais e não admitem a troca de artigo para reconhe-
cimento do sexo do animal� É comum a designação do “sexo” pelo acréscimo das palavras 
“macho” e “fêmea”�
Ex�: condor, caracol, gavião, jacaré, tatu, borboleta, cobra, formiga, mosca, onça, tartaruga, pulga, etc�
2) Substantivos Biformes – Substantivos que apresentam uma forma para o masculino e outra parao feminino�
Ex�: homem/mulher, gato/gata; senhor/senhora, etc�
Anotações:
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Grau dos Substantivos
Os substantivos podem se flexionar no grau aumentativo ou no grau diminutivo�
Ex�: muro => murinho => murão
pai => paizinho => paizão
Alguns Casos Curiosos
Aumentativos
barba – barbaça barca – barcaça
beiço – beiçorra, beiçola boca – bocarra
cabeça – cabeçorra cão – canzarrão
casa – casarão faca – facalhaz, facalhão
fatia – fatacaz fogo – fogaréu
homem – homenzarrão inseto – insetarrão
ladrão – ladravaz nariz – narigão
povo – povaréu voz – vozeirão
Diminutivos
cão – canito, cãozito casa – casita, casucha
corpo – corpúsculo gota – gotícula
nó – nódulo nota – nótula
núcleo – nucléolo ovo – óvulo
porção – porciúncula povo – poviléu
raiz – radícula rede – retícula
rio – riacho rua – ruela
saca – sacola saco – saquitel
sala – saleta via-viela
Exercícios
01. Assinale a alternativa onde temos um substantivo abstrato�
a) Juventude
b) Cidade
c) Lucas
d) Mulher
e) Alcateia
02. Em qual alternativa aparece um substantivo concreto?
a) Beleza
b) Tristeza
c) Corrida
d) Saci
e) Meiguice
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03. Assinale a alternativa onde há um substantivo epiceno�
a) O jacaré macho / o jacaré fêmea
b) O cônjuge
c) A criança
d) O indivíduo
e) O imigrante / a imigrante
04. Assinale a alternativa em que as palavras em destaque podem ser classificadas como substantivos:
a) Eu pulo as questões que considero difíceis�
b) Disseram que eu amasso o carro toda vez que com ele saio�
c) Ana Laura deseja que seus pais viajem durante o carnaval�
d) Todas as manhãs, o pai reza para que seu filho não perca a vida�
e) A sutil beleza das suas palavras o comoveu e o fez chorar�
05. Algoz é um substantivo sobrecomum, pois não apresenta diferenças sintáticas ou morfológicas 
para designar masculino ou feminino� Assinale a alternativa que apresenta unicamente subs-
tantivos sobrecomuns�
a) a testemunha, o monstro, a criatura
b) o indivíduo, a intérprete, o jurista
c) a doente, o artista, a vítima
d) o ente, a colega, o gênio
GABARITO
01 - A
02 - D
03 - A
04 - E
05 - A
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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ÍNDICE
Classes Gramaticais ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Substantivo (parte II) ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Número dos Substantivos ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Alguns Casos Merecem Maior Atenção� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
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Classes Gramaticais
Substantivo (parte II)
Número dos Substantivos
Na formação do plural dos substantivos, a regra geral é o acréscimo da desinência de número – S�
Ex�: cama / camas; órgão / órgãos; pai / pais�
Alguns Casos Merecem Maior Atenção.
1) Plural dos diminutivos com o sufixo –zinho: o comum é pluralizar a palavra de origem, 
cortando-lhe, em seguida, o –s� Depois é só acrescentar o sufixo “-zinho” já pluralizado�
Ex�: plural da palavra barzinho
bar => bares => bare => barezinhos
2) Plurais metafônicos: na formação do plural de alguns substantivos, ocorre metafonia, isto é, 
mudança de timbre (som fechado no singular passa a ser aberto no plural) da vogal tônica�
Ex�: caroço, corpo, esforço, fogo, forno, imposto, miolo, olho, osso, poço, porco, porto, posto, povo, etc�
3) Plural dos substantivos compostos: não havendo hífen, o plural se faz normalmente, seguindo 
as regras gerais�
Ex�: aguardentes; infraestruturas, planaltos, etc�
Havendo hífen, porém, temos as seguintes regras:
a) Somente o 1º elemento varia:
 → Substantivo + Substantivo: ainda há autores que defendem a pluralização apenas do primeiro 
elemento, quando o segundo expressa finalidade ou semelhança� O fato, porém, é que a tendência 
cada vez mais forte é de ambos os substantivos pluralizarem�
Ex�: cirurgião-dentista / cirurgiões-dentistas ou cirurgiães-dentistas
salário-família / salários-família ou salários-famílias
navio-escola / navios-escola ou navios-escolas
pombo-correio / pombos-correio ou pombos-correios
banana-prata / bananas-prata ou banana-prata
 → Substantivo + preposição (clara ou oculta) + Substantivo
Ex�: pé-de-cabra (planta) / pés-de-cabra
salsa-da-praia / salsas-da-praia
pé-de-meia / pés-de-meia
b) Somente o 2º elemento varia:
 → Compostos de grão, grã, bel, + substantivo
Ex�: grã-cruz / grã-cruzes
bel-prazer / bel-prazeres
 → Compostos de verbo ou palavra invariável + substantivo ou adjetivo:
Ex�: abaixo-assinado / abaixo-assinados
alto-falante / alto-falantes
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guarda-roupa / guarda-roupas
beija-flor / beija-flores
ave-maria / ave-marias
ex-diretor / ex-diretores
vice-governador / vice-governadores
 → Compostos de três ou mais elementos, não sendo o segundo uma preposição (clara ou oculta):
Ex�: bem-te-vi / bem-te-vis; bem-me-quer / bem-me-queres
Observação: Em se tratando de verbos repetidos, é cada vez maior a tendência a se admitirem 
dois plurais�
Ex�: corre-corre / corre-corres ou corres-corres
pula-pula / pula-pulas ou pulas-pulas
pisca-pisca / pisca-piscas ou piscas/piscas
c) Ambos os elementos variam:
 → Substantivo + substantivo – não havendo no segundo qualquer ideia de finalidade ou semelhança:
Ex�: tenente-coronel / tenentes-coronéis
 → Substantivo + Adjetivo ou Adjetivo + Substantivo:
Ex�: guarda-civil / guardas-civis
amor-perfeito / amores-perfeitos
 alto-relevo / altos-relevos
d) Substantivos compostos invariáveis:
 → Compostos de verbos diferentes (sentidos opostos):
Ex�: perde-ganha, vai-volta, leva e traz, etc�
 → Compostos de verbo + palavra invariável:
Ex�: pisa-mansinho, cola-tudo, ganha-pouco, bota-fora,papa-tudo, etc�
 → Compostos de verbo ou palavra invariável + palavra já no plural:
Ex�: quebra-nozes, troca-tintas, não-me-toques, etc�
e) Admitem mais de um plural:
Ex�: padre-nosso / padre-nossos ou padres-nossos
salvo-conduto / salvo-condutos ou salvos-condutos
guarda-marinha / guardas-marinhas / guardas-marinha
Exercícios
01. Quadro-negro é um substantivo que forma o plural do mesmo modo que
a) abaixo-assinado�
b) alto-falante�
c) segunda-feira�
d) sempre-viva�
e) caneta-tinteiro�
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02. O substantivo “mal-entendido” forma o plural da mesma forma que:
a) couve-flor;
b) quarta-feira;
c) guarda-civil;
d) alto-falante;
e) pão-de-pobre�
03. Assinale a alternativa CORRETA quanto à forma singular e plural dos substantivos:
a) cônsul/cônsois
b) pãozinho/pãozinhos
c) abdômen/abdômenes
d) alto-falante/altos-falantes
e) boia-fria/boia-frias
04. Assinale a alternativa incorreta quanto ao plural dos substantivos compostos:
a) Boas-vidas, guardas-louças, pés de moleque�
b) Câmaras de ar, mulas sem cabeça, quintas-feiras�
c) Livres-pensadores, os bota-fora, os guarda-vidas�
d) Tias-avós, amores-perfeitos, curtas-metragens�
05. O diminutivo plural de coquetel é:
a) Coquetiszinhos;
b) Coquetelzinhos;
c) Coqueteizinhos;
d) Coquetelzitos�
GABARITO
01 - C
02 - D
03 - C
04 - A
05 - C
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ÍNDICE
Classes Gramaticais ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Adjetivo (Parte I) ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Classificação Básica ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Locuções Adjetivas �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Gênero dos Adjetivos ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
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Classes Gramaticais
Adjetivo (Parte I)
Classificação Básica
A função dos adjetivos é qualificar um substantivo ou equivalente�
Ex�: O aluno é interessado�
O professor generoso foi recebido pelos alunos�
Os adjetivos podem ser classificados como subjetivos (quando dependem de juízo de valor) ou 
como objetivos (quando não dependem de juízo de valor)�
Ex�: Carro amarelo (objetivo)
Carro bonito (subjetivo)
Podem mudar de sentido, conforme se coloquem antes ou depois do substantivo�
Ex�: homem grande = homem alto / grande homem = homem digno
mulher pobre = que não tem recursos próprio / pobre mulher = que inspira compaixão
Locuções Adjetivas
É a expressão formada de ‘preposição + substantivo’ ou também de ‘preposição + advérbio’, 
sempre com valor de adjetivo�
Ex�: aves da noite (aves noturnas),
paixão sem freio (paixão desenfreada)�
homem de coragem (homem corajoso)
Repare!
Nem sempre a locução adjetiva tem um adjetivo correspondente�
Ex�: jornal de amanhã (não há um adjetivo correspondente)
Gênero dos Adjetivos
Os adjetivos podem ser:
1) Uniformes: têm uma só forma tanto para o masculino como para o feminino�
Ex�: homem feliz / mulher feliz�
2) Biformes: têm duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino�
Ex�: homem mau / mulher má
Se o adjetivo é composto e biforme, flexiona-se no feminino só o último elemento�
Ex�: blusa vermelho-clara, caneta amarelo-escura�
Se o adjetivo é composto e uniforme, fica invariável no feminino�
Ex�: conflito político-social / desavença político-social�
Exercícios
01. Nos trechos dispostos nas opções abaixo, as palavras em destaque têm função gramatical de 
conferir algum atributo àquelas que as sucedem� Essa afirmação só NÃO é válida para
a) ��� descobrimos que foi a melhor decisão�
b) ��� quando sofre os impactos negativos dos nossos maus hábitos�
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c) E entre as maiores ameaças à saúde do seu amigo do peito ���
d) Ele bate mais forte quando estamos apaixonadas, ���
e) ��� é capaz de causar grandes problemas, ���
02. O par abaixo que muda de sentido se for invertida a posição de seus dois elementos é:
a) vários motivos;
b) grande porte;
c) animais menores;
d) grandes áreas;
e) cruel desalojamento�
03. Considere o fragmento abaixo para responder à questão�
“O homem, de barba grisalha mal-aparada, vestindo jeans azuis, camisa xadrez e jaqueta de 
couro, sentou-se no banquinho alto do balcão do botequim e ficou esperando sem pressa que o rapaz 
viesse atendê-lo�”
Dentre as palavras abaixo, presentes no trecho em análise, assinale a única que NÃO pode ser 
classificada como adjetivo�
a) grisalha�
b) xadrez�
c) azuis�
d) jeans�
04. As expressões sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto em:
a) João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo�
b) Demorava-se de propósito naquele complicado banho�
c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira�
d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim�
e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça�
GABARITO
01 - D
02 - A
03 - D
04 - B
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ÍNDICE
Classes Gramaticais ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Adjetivo (Parte II) ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Número dos Adjetivos ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Grau dos Adjetivos ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
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Classes Gramaticais
Adjetivo (Parte II)
Número dos Adjetivos
1) Plural dos adjetivos simples: flexiona-se em número para concordar com o termo ao qual se refere�
Ex�: torta saborosa – tortas saborosas�
olho azul – olhos azuis
Repare!
Os adjetivos podem ser uniformes ou biformes quanto ao número� Se for uniforme, apresenta a 
mesmaforma para o plural e para o singular�
Ex�: Homem simples / homens simples (simples – uniforme)
Homem alto / homens altos (alto – biforme)
Se o adjetivo estiver representado por um substantivo, ficará invariável, ou seja, se a palavra que 
estiver qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo, ela não sofrerá flexão e passará 
a ser denominada de substantivo adjetivado�
Ex�: camisa preta – camisas pretas
 camisa cinza – camisas cinza
 blusa prata – blusas prata
2) Plural dos adjetivos compostos:
 → Apenas o último elemento concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam na forma 
masculina, singular�
Ex�: camisa amarelo-clara
 camisas amarelo-claras
 → Se o último elemento que forma o adjetivo composto for um substantivo adjetivado, todo o 
adjetivo composto ficará invariável�
Ex�: camisa cinza-chumbo
camisas cinza-chumbo
Atenção, meu aluno!
Azul-marinho, azul-celeste são sempre invariáveis�
O composto surdo-mudo tem os dois elementos flexionados: menino surdo-mudo / meninos 
surdos-mudos�
Grau dos Adjetivos
1) Grau comparativo: usado para comparar a mesma característica atribuída a dois ou mais seres 
ou duas ou mais características a um único ser�
a) Igualdade
Ex�: Ela é tão exigente quanto (ou como) sua mãe�
b) Superioridade
Ex�: Ela é mais exigente que (ou do que) sua mãe�
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c) Inferioridade
Ex�: Ela é menos exigente que (ou do que) sua mãe�
Atenção, meu aluno!
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno apresentam formas sintéticas para o grau comparativo 
de superioridade: melhor, pior, maior, menor�
Ex�: Ela é melhor do que eu� (mais boa)
Ela é pior do que eu� (mais má)
Ela é maior do que eu� (mais grande)
Ela é menor do que eu� (mais pequena)
2) Grau superlativo: consiste na intensificação do sentido do adjetivo� Há dois tipos� Vamos a eles�
a) Relativo: destaca um ser diante de outros da mesma espécie�
Superioridade: Ela é a mais dedicada da turma�
Inferioridade: Ela é a menos dedicada da turma�
Repare dois fatos: a presença do artigo e a ausência do conector comparativo (que / do que)�
b) Absoluto: destaca um ser sem compará-lo com os outros da mesma espécie� Pode ser:
Analítico: Você é muito sério�
Sintético: Você é seriíssimo�
Repare outras formas de intensificar um adjetivo:
Ela é bela, bela� (repetição do adjetivo)
Ele é branco como vela� (por comparação)
Blusa branquinha� (uso do diminutivo)
Anotações:
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Casos irregulares de comparativos e superlativos
Adjetivo Comparativo Superlativo
Relativo de superioridade Absoluto sintético
Bom melhor o melhor ótimo
Mau pior o pior péssimo
Grande maior o maior máximo
pequeno menor o menor mínimo
Exercícios
01. De acordo com a norma padrão, atribua C (certo) ou E (errado) aos itens sobre o plural dos 
adjetivos compostos e assinale a alternativa correta�
( ) Vi um menino com cabelos castanho-escuros e olhos verde-claros�
( ) Os soldados vestiam fardas verdes-olivas�
( ) O inglês e o alemão são línguas anglos-germânicas�
( ) Os políticos precisam buscar soluções para os problemas econômicos-financeiros�
a) C – E – E – E�
b) E – C – C – C�
c) C – E – C – E�
d) C – C – E – C�
e) C – C – C – C�
02. Na pluralização do adjetivo composto físico-químico (I� 05):
a) ambos os elementos da composição recebem a marca de plural�
b) apenas o primeiro elemento da composição recebe a marca de plural�
c) apenas o primeiro elemento da composição recebe a marca de plural, e o acento é deslocado�
d) apenas o último elemento da composição recebe a marca de plural�
e) nenhum dos elementos da composição recebe a marca de plural, e o acento é deslocado�
03. “É preciso levar em conta questões econômicas e sociais”; se juntássemos os adjetivos sublinhados 
em forma de adjetivo composto, a forma correta, no contexto, seria:
a) econômicas-sociais;
b) econômico-social;
c) econômica-social;
d) econômico-sociais;
e) econômicas-social�
04. Na frase 2, o adjetivo dolorosa está no grau:
““Esta é a mais dolorosa de todas as doenças humanas: dispor de todo o conhecimento e ainda 
não ter nenhum poder de ação�” (Heródoto)”
a) superlativo absoluto sintético�
b) aumentativo analítico�
c) superlativo absoluto analítico�
d) superlativo relativo de superioridade�
e) comparativo de superioridade�
05. Assinale a alternativa onde encontramos o grau superlativo absoluto�
a) Pedro é tão amoroso quanto Margarete�
b) Lucas e André são altíssimos�
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c) Tiago é mais amoroso que educado�
d) Mário é menos amoroso do que Lílian�
e) Marcelo é o mais estudioso dos irmãos�
GABARITO
01 - A
02 - D
03 - D
04 - D
05 - B
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ÍNDICE
Classes Gramaticais ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Artigo ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Semântica Básica dos Artigos ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Alguns Empregos do Artigo ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Casos Especiais ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Numeral ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Conceito Básico �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3

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