Portfolio 3 Gestão Financeira

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Gestão Financeira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Tecnólogo Gestão Financeira 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Gestão Financeira 
Curso: Gestão Financeira Semestre: 2º e 3º 
Disciplinas:  Contabilidade 
 Planejamento Financeiro e Orçamentário 
 Análise de Custos 
 Auditoria e Controladoria 
 Análise de Investimentos e Fontes de Financiamento 
Professores  Eric Ferreira dos Santos 
 Suzi Bueno de Almeida 
 Valdeci da Silva Araújo 
 Regis Garcia 
 Renato José da Silva 
Competências:  Compreender aspectos contábeis de receitas e despesas no 
contexto da contabilidade para a gestão financeira das 
empresas. 
 Conhecer e compreender os aspectos do planejamento 
financeiro e orçamentário para o desenvolvimento, 
crescimento e sucesso da empresa. 
 Conhecer as teorias e métodos de custeio para a tomada de 
decisão. 
 Compreender as questões técnicas e legais relacionadas ao 
processo de auditoria e controle nas organizações como 
instrumentos estratégicos de gestão e avaliação de 
desempenho. 
 Conhecer as técnicas de gestão do custo de capital e fontes 
de financiamento e de análise de investimento, para apoio à 
tomada de decisão na gestão financeira das empresas. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá 
desenvolvido as seguintes competências e habilidades: 
 Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, 
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e 
integração do espírito de equipe. 
 Fornecer sólida formação humanística e visão global que 
habilite o acadêmico a compreender os meios social, 
político, cultural e econômico. 
 Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência 
concreta nas organizações, estimulando uma postura 
investigativa e de análise crítico-reflexiva. 
 Formar profissionais com visão integral, capacidade de 
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma 
interdisciplinar. 
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 Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões 
complexas com ética e responsabilidade. 
 Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de 
forma competitiva, promovendo melhorias nas 
organizações. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Favorecer a aprendizagem. 
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo 
aprendizado eficiente e eficaz. 
• Promover o estudo dirigido a distância. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
auto aprendizado. 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
• Auxiliar no desenvolvimento das competências 
requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores 
em Tecnologia do Ministério da Educação. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a 
solução de problemas práticos relativos à profissão. 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico 
e a emancipação intelectual. 
 
Prezados alunos, 
 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática a 
implantação de uma loja de confecções a “Chothes Store”. Escolhemos esta temática para 
possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse 
semestre. 
Na atividade de produção textual, vocês deverão seguir as instruções e questionamentos 
relacionados a cada disciplina estudada no semestre, a fim de elucidar e resolver a situação-problema 
(situação geradora de aprendizagem– SGA) proposta. Para tanto, apresentamos a seguir as 
orientações da atividade. 
 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
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ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
1. Formação dos grupos 
 
 O trabalho deverá ser realizado em GRUPO, composto por no mínimo 2 e no máximo 7 
alunos. 
 A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos, no entanto, solicitamos que 
sigam as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos, pois o tutor 
presencial será responsável em cadastrar os grupos. 
 O líder do grupo deverá postar o trabalho na pasta específica (na pasta atividades 
interdisciplinares), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no 
cronograma do curso. Não haverá prorrogação para a postagem da 
atividade. *Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho na 
área restrita. 
 A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos 
idênticos ao de outros grupos. 
 É importante a leitura dos materiais das disciplinas do semestre; 
 Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembrem-se de que a Biblioteca Digital 
tem excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é fundamental para o 
bom desenvolvimento do trabalho); 
 A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas da ABNT 
(Capa, Folha de rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências etc). 
 
2. Leitura e interpretação da SGA 
 
Situação Geradora de Aprendizagem – Implantação de uma loja de confecções “Chothes Store” 
 
Após um longo tempo trabalhando no setor do vestuário, o casal João e Maria se aposentaram 
e resolveram empreender. Eles desejam abrir uma loja de confecções com o nome fantasia de 
“Chothes Store” como eles já trabalham muitos anos na área do vestuário e possuem vasta 
experiência com mercadorias dessa área e além de tudo desejam ter a sua própria loja eles esperam 
que você irá auxiliá-los em todo o processo de implantação. 
As dúvidas estão em torno de como pensar as vendas e os gastos, quem será e como será 
desenvolvido o planejamento financeiro, quais são os fatores na elaboração dos custos da empresa, 
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como será realizado a auditoria e controladoria da empresa, e quais fatores envolvem a viabilidade 
econômico-financeira do novo negócio. 
Analisando a situação acima e os questionamentos abaixo, você deverá realizar as 
atividades a seguir para que coloque em prática os conhecimentos interdisciplinares 
adquiridos. Exatamente como ocorre na realidade das empresas na situação da loja do caso 
hipotético apresentado. 
O conjunto das respostas a seguir deverá resultar no texto que será entregue na forma 
da sua PTG. Fique atento às regras descritas neste mesmo documento no item NORMAS PARA 
ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 
 
TAREFAS 
 
A) TAREFA 1 
Os gestores da empresa precisam ter fundamentos para uma tomada de decisão segura e 
consciente. Compreender o nível de vendas da empresa, os gastos com as mercadorias, as despesas 
de marketing, comercial, administrativas, entre outros podem ajudar a empresa a entender a 
eficiência econômica da empresa. Os gestores podem se questionar: “Será que a minha empresa está 
gerando lucro ou será que está gerando prejuízo? ”. Você acha que a contabilidade pode ajudar a 
sanar essa e outras questões? De que forma ela pode contribuir para o processo de tomada de 
decisão (como por exemplo: reduzir a despesas de energia elétrica)? Como gestor, você conseguira 
esclarecer essas questões aos profissionais da empresa? 
Com base em tais reflexões, discorra sobre os seguintes pontos: 
 De que a forma a contabilidade contribui para o processo de tomada de decisão na 
gestão de receitas e despesas? 
 Qual é a utilidade da Demonstração de Resultado do Exercício para a gestão 
financeira? 
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 Em um balancete gerado de uma filial da empresa Chothes Store pelo departamento 
de contabilidade sobre as contas de resultados do mês de janeiro, foram extraídas e 
obtidos os dados demonstrados no quadroabaixo. 
 
 
Contas Contábeis Dados 
Comissões sobre Vendas $ 2.800 
Contribuição Social sobre o Resultado Operacional 9% 
Custo das Mercadorias Vendidas $ 35.000 
Despesas Financeiras $ 2.040 
Energia elétrica da administração $ 1.200 
Imposto de Renda sobre o Resultado Operacional 15% 
Impostos sobre Vendas 18% 
Participações sobre o Resultado Operacional Líquido $ 5.000 
Receitas de Vendas de Mercadorias $ 72.000 
Receitas Financeiras $ 500 
Salários dos vendedores $ 5.000 
Vendas Canceladas $1.500 
 
Por problemas identificados no software contábil, algumas informações retornaram 
em termos percentuais e outras em termos monetários, ficando bagunçadas. As 
contas se apresentaram em ordem alfabética. Apesar do problema ocorrido, tendo 
em vista a necessidade de gerar uma Demonstração do Resultado do Exercício (DRE) 
para checar o desempenho da filial, utilize os dados acima e estruture, de formar 
ordenada, uma DRE, apurando o resultado do período. 
 Com base no mesmo quadro apresentado anteriormente, classifique as contas de 
resultado em: receitas, custos e despesa. 
 
B) TAREFA 2 
Realizar o planejamento financeiro é apenas anotar os gastos? Como planejar para que a 
minha empresa tenha longevidade e crescimento constante, quais diferenciais eu preciso ter para 
que a empresa tenha sucesso? Quais ferramentas de gestão e planejamento financeiro são 
necessários para que a empresa tenha prosperidade? São questões importantes para reflexão. 
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Considerando que o casal deseje realizar as projeções de recebimentos dos 6 primeiros meses 
da “Chothes Store” para poder se programar e saber se a política de recebimento terá que ser 
ajustada ou não, (a política de recebimento precisa estar de acordo com a de pagamento para que 
não haja falta de caixa). 
No mês de janeiro do primeiro ano a empresa deseja faturar R$13.795,20 e nos meses 
seguintes a organização espera ter um aumento de 10% no faturamento (receita de vendas). 
A política de recebimento será de 50% à vista e o restante em 30 e 60 dias. 
Elabore a projeção de recebimento da loja de confecções. 
 
 
 
C) TAREFA 3 
A Análise dos custos organizacionais apresenta significativas contribuições no sentido de 
evidenciar alguns fatos, a partir do uso de ferramentas de gestão, da composição dos gastos, da 
relação com o fluxo de atividade da empresa, além de fornecer subsídios para se avaliar o 
desempenho em certo período. Em outras palavras, a análise e gestão dos custos é de extrema 
importância no contexto de gestão, pois fornecerá o conhecimento necessário para uma tomada de 
decisão mais assertiva em relação aos custos, processos de formação dos preços e mensuração dos 
lucros de uma empresa. 
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Há de se relevar que custos mal geridos dão origem a preços de vendas distorcidos. Portanto, 
a fim de administrar os gastos pertinentes a uma organização, é necessário conhecer seus conceitos, 
funções e suas terminologias. Portanto, neste momento, cabe a você, elaborar o preço de venda. 
A loja de confecções “Chothes Store” do casal João de Maria irá disponibilizar para vendas em 
sua loja camisas masculinas e para isso precisa elaborar seu preço de venda corretamente a fim de 
que este item seja competitivo e que traga à loja a lucratividade estimada. Em uma análise, chegaram 
aos seguintes dados. Despesas administrativas => 4%; Despesas comerciais => 7%; Comissões => 5%; 
tributos (ICMS, PIS, Cofins) => 27,25%. A margem de lucro esperada é de 20%. Foram adquiridas neste 
primeiro momento 86 caixas totalizando assim um valor total de compra de R$25.000. Cada caixa 
contém 5 camisas masculinas. Desta forma, cabe a vocês determinar o preço de venda da camisa por 
unidade, utilizando o mark-up multiplicador, considerando que o preço de mercado é R$ 120,00. Ao 
final, faça uma análise entre o preço encontrado em relação ao preço de mercado. 
Para elaborar o preço de venda, utilize a seguinte fórmula: 
 
D) TAREFA 4 
Estando a empresa em operação, movimentando entradas e saídas financeiras, comprando e 
vendendo mercadorias, adquirindo imobilizados, aumentam as chances de haver erros ou até mesmo 
desvios que acabem provocando prejuízos financeiros? Parece que sim, não é verdade? Justamente 
é aí que a auditoria e o controle podem contribuir para promover maior segurança para os sócios 
investidores, mas como eles não são especialistas na área, você pode dar aquela ajudinha explicando 
a eles algumas questões, que tal? 
No tocante à auditoria e controle, discorrer sobre os seguintes aspectos: 
 No que a auditoria pode contribuir para a redução dos gastos das empresas? 
 Por que o controle permite avaliar o desempenho das empresas? 
 Quais os dois tipos de auditoria que podem ser aplicados nas empresas? Explique as 
diferenças entre elas. 
 
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E) TAREFA 5 
O estudo da viabilidade econômica de um projeto de investimentos é fundamental para que 
se tome uma decisão ótima, isto é, investir recursos financeiros, físicos e humanos em um projeto 
que tem capacidade de gerar um retorno compatível com seus riscos. As decisões de investimentos 
vinculam-se diversas questões que afetam o gestor, tais como: Qual decisão de investimento devo 
tomar? O meu plano de negócios é viável? Das alternativas de investimento ao meu alcance, qual 
devo selecionar? O investimento valera ́ a pena? Ao aplicar as técnicas de Análise viabilidade 
econômico-financeira, os gestores conseguiram responder esses questionamentos. Portanto, seu 
objetivo será ajudar os empreendedores na análise de viabilidade do novo negócio. 
 Antes de iniciar os negócios, os futuros empreendedores precisam verificar a viabilidade 
econômico-financeira da “Chothes Store”. Para isso, é necessário aplicar as técnicas de análise de 
investimentos. Assim, será necessário realizarem um estudo sobre a viabilidade do negócio e, com 
isso, gerar um relatório com os resultados do estudo. 
Tendo como base o montante a ser investido no novo negócio, no montante de R$ 
300.000,00, a principal atividade neste momento é a tomada de decisão de investimento. 
Sendo assim, com base nos orçamentos de custos e aquisições dos projetos, bem como das 
receitas esperadas, os futuros empreendedores elaboraram as projeções de fluxo de caixa do novo 
negócio para um período de cinco anos. 
As projeções de resultados, podem ser visualizados a seguir: 
 
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Com base nessas informações o grupo deverá apontar a viabilidade econômico-financeira 
do novo negócio. Assim, considerando uma Taxa Mínima de Atratividade (TMA) de 10%, responda: 
 Qual o Valor Presente Líquido (VPL) do projeto de investimento? 
 Considerando os resultados do (VPL) o projeto deve aceito ou rejeitado pelos 
empreendedores? 
 
Bibliografia Recomendada 
 CAMARGO, Camila. Análise de investimento e demonstrativos financeiros. Curitiba: Ibpex, 2007. 
256p. 
GITMAN, Lawrence J.; JOEHNK, Michael D. Princípios de investimentos. 8 ed. São Paulo: Pearson, 
2005. 456p. 
Petrokas, Leandro Augusto. BUENO, Thiago Von Atzingen. Planejamento Financeiro e Orçamentário. 
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
REBELATTO, Daisy (Org.). Projeto de investimento: com estudo de caso completo na área de 
serviços. Barueri: Manole, 2004. 
STOPATTO, Mauro. Análise de investimentos e fontes de financiamento. Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 2016. 244 p. 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
A produção textual deve ser organizada por meio dos seguintes itens, a serem considerados pelos 
acadêmicos: 
1) Realização da leitura dos textos indicados. Além dessas indicações, os acadêmicos poderão 
utilizar os materiaisdisponibilizados pelas disciplinas do semestre. 
2) Elaborar a Introdução da produção textual. Neste tópico a equipe deverá fazer, com até uma 
página, uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e a 
importância de sua realização. 
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3) Para o Desenvolvimento do trabalho, vocês devem elaborar um texto entre 4 a 8 páginas 
respondendo às questões reflexivas propostas na situação problema. O desenvolvimento da 
produção textual é a parte dos elementos-textuais na qual se concentram a fundamentação 
teórica, a apresentação dos dados coletados pelo autor e o desenvolvimento das ideias. Nessa 
parte o autor precisa ser o mais claro possível. Não é necessário ser breve, as ideias podem 
ser explicadas com calma e em detalhes, para que o entendimento dos leitores seja o máximo 
possível. Lembrem-se: o trabalho deverá ter coesão, portanto, deve apresentar uma 
discussão ao invés de respostas diretas. 
4) Para finalizar, a equipe deverá fazer suas Considerações finais, em até 1 página. A equipe 
apresentará a conclusão do seu trabalho, sintetizando os elementos discutidos no seu texto. 
Manifeste o ponto de vista de seu grupo e opiniões sobre o assunto trabalhado, 
fundamentados nas referências bibliográficas. Apresentem também as contribuições que o 
trabalho trouxe para o aprendizado de vocês. 
5) Referências: não se esqueçam de listar todos os autores e materiais que utilizaram para 
desenvolver o trabalho. 
 
Orientações importantes: 
 Somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema, o que deverá 
ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de 
postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a 
postagem da atividade. 2. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão, sendo 
organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento 
do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e 
referências, entre outros elementos importantes), conforme normas da ABNT. 
 Os trabalhos devem ser enviados em arquivo de Word. 
 
 
 
 
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Critérios de avaliação dos trabalhos pelo tutor à distância 
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e a pontuação a ser dados 
pelo tutor a distância. 
 
Critério Significado 
Coerência, clareza e 
coesão 
A produção textual apresenta uma linguagem de fácil compreensão, 
apresentando os argumentos de modo claro e coeso. 
Aplicação dos 
conteúdos 
interdisciplinares no 
texto argumentativo 
No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as ideias 
apresentam relação direta com a situação descrita e explicitam 
conteúdos trabalhados em TODAS as disciplinas do semestre. 
Riqueza de 
argumentação 
O conteúdo tem relação direta com o tema, traduz uma reflexão crítica 
e contempla os pontos estabelecidos no roteiro. 
Organização dos 
conteúdos 
O desenvolvimento do trabalho deve seguir uma sequência que 
incorpore os conteúdos apresentados de forma condizente. 
Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito à escrita ortográfica e estrutura 
solicitada. 
 
 
Ótimo trabalho a todos! 
Equipe de professores