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01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/10 Exercício 1: Qual das funções abaixo NÃO pode ser aplicada às neuróglias? A) Secretar citocinas e fatores de crescimento B) Carregar substâncias químicas do líquido cerebrospinal para a hipófise C) Envolver corpos celulares dos neurônios dos gânglios sensitivos e do SNA D) Participar na estrutura da barreira hematoencefálica E) Auxiliar na condução do impulso nervoso O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) a neuróglia são células NÃO neuronais do sistema nervoso central que proporcionam SUPORTE e NUTRIÇÃO aos neurônios. Não possui impulsos nervosos pois não são celulas neuronais. Exercício 2: Encontram-se relacionadas abaixo algumas funções das neuróglias. Assinale um número a cada uma, usando o seguinte código: 1. Referente à micróglia 2. Referente aos astrócitos 3. Referente às células ependimárias (___) Apresentação de antígenos. (___) Formação e intercâmbio do glutamato. 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/10 (___) Regulam as trocas entre o líquido cerebrospinal nos ventrículos. (___) Possuem mobilidade ameboide. (___) Participação na estrutura da barreira hematoencefálica. Escolha, dentre as possibilidade abaixo, a que contiver a sequência numérica CORRETA: A) 1-2-3-1-2 B) 2-2-3-1-1 C) 3-1-3-1-2 D) 1-2-2-1-3 E) 1-2-3-2-3 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) Selecionada a questão A pois é a unica dentre as possibilidades que contem a sequência numérica correta Exercício 3: Associe: (___) Astrócitos A. Envolver neurônios de gânglios sensitivos. (___) Oligodendrócitos B. Revestimento. (___) Micróglia C. Movimentos ameboides. (___) Células ependimárias D. Barreira hematoencefálica. (___) Células satélites E. Bainha de mielina. A) 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/10 B, C, D, E, A B) D, B, C, E, A C) A, E, B, C, D D) C, E, B, A, D E) D, E, C, B, A O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: A) selecionado a questão a pois contem a sequencia correta conforme cada uma de suas funções B) selecionado a questão a pois contem a sequencia correta conforme cada uma de suas funções C) selecionado a questão a pois contem a sequencia correta conforme cada uma de suas funções D) selecionado a questão a pois contem a sequencia correta conforme cada uma de suas funções E) selecionado a questão a pois contem a sequencia correta conforme cada uma de suas funções Exercício 4: Damos abaixo uma lista de neuróglias, numeradas de I a V, e uma lista de características, precedidas por uma letra. Assinale a alternativa que contenha as neuróglias e as suas características correspondentes. I. Células ependimárias II. Oligodendrócitos III. Astrócitos IV. Micróglia V. Células satélites A. Células cuboides ou prismáticas que forram, como epitélio de revestimento simples, as paredes dos ventrículos encefálicos. B. Produzem as bainhas de mielina que servem de isolantes elétricos para os neurônios do SNC. 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/10 C. Neuróglia periférica, também designada de anfícitos, oriundas da crista neural; envolvem neurônios de gânglios sensitivos. D. Semelhante a uma estrela; são as neuróglias mais numerosas e maiores no encéfalo. E. Diferentemente de outros neurônios e outras neurogliais, é de origem mesodérmica e aparece precocemente durante o desenvolvimento do SNC. A) IA, IIB, IIID, IVE, VC. B) ID, IIC, IIIA, IVE, VB. C) IB, IIC, IIIA, IVE, VD. D) ID, IIB, IIIC, IVA, VE. E) IB, IIC, IIIA, IVE, VD. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) selecionado conforme as neuróglias e suas características correspondentes Exercício 5: São CORRETAS as frases de números: I. A plasticidade neuronal pode ser definida como a capacidade cerebral de alterar funcional e morfologicamente estruturas em resposta, por exemplo, a lesões. II. O herpes simples e o herpes-zoster também atingem o transporte dos axônios para alastrar-se a distintas partes do corpo humano. III. O neuroblastoma acontece em união à glândula suprarrenal; é benigno e afetam indivíduos adultos ao início da velhice. IV. Na doença de Parkinson, a base fisiopatológica se fundamenta na depleção de acetilcolina, pela diminuição da atividade da enzima colina-acetiltransferase. V. Os tumores da neuróglia correspondem por 40% a 50% dos tumores intracranianos e são designados de gliomas. 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/10 A) I, II, III. B) II, III, V. C) I, II, V. D) II, IV, V. E) III, IV, V. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) o neuroblastoma costuma ser encontrado nas glândulas adrenais, já a doença de Parkinson é uma doença neurodegenerativa caracterizada pela morte progressiva de neurônios dopaminérgicos nigrais dos gânglios basais e pela presença de inclusões citoplasmáticas. Por isso as alternativas 3 e 4 estao erradas Exercício 6: Considere as duas colunas abaixo: I Herpes 1. Aumento anormal de água dos tecidos do SNC II. Ganglioneuroma 2. GABAérgicas não cruzam a barreira hematoencefálica III. Coreia de Huntington 3. Atingem o transporte dos axônios IV. Doença de Alzheimer 4. Acontece na medula da glândula suprarrenal V. Edema cerebral 5. Redução da enzima colina-acetiltransferase Assinale a alternativa que expressa à associação CORRETA: A) I-5; II-3; III-2; IV-1; V-4. B) 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/10 I-5; II-4; III-2; IV-1; V-3. C) I-3; II-4; III-2; IV-5; V-1. D) I-3; II-5; III-1; IV-2; V-4. E) I-4; II-1; III-5; IV-3; V-2. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) comente a alternativa C contem a associação correta Exercício 7: Ao assistir uma aula, um estudante anotou cinco observações, das quais uma está completamente ERRADA. Assinale-a. A) As mitocôndrias agem como usinas elétricas das células; é a fundamental fonte de energia para cada célula. B) O retículo endoplasmático rugoso é o maior sítio de síntese proteica nos neurônios. C) O aparelho de Golgi acolhe os produtos da síntese de substância dos corpúsculos de Nissl para possibilitar atividade sintética adicional. D) Os peroxissomas digerem e degradam substâncias que se formam dentro e fora do neurônio. E) Os componentes do citoesqueleto são regulados de uma maneira muito dinâmica e estão em constante movimento. 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/10 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) peroxissomas desempenham papéis-chave no metabolismo lipídico e na conversão de espécies reativas de oxigênio. Os peroxissomas estão envolvidos no catabolismo de ácidos gordos de cadeia muito longa (VLCFA, pelo ingês Very Long Chain Fatty Acids, isto é, ácidos gordos com 24 ou mais átomos de carbono) Exercício 8: Assinalar a afirmação INCORRETA. A) O axônio possui comprimento muito variável, dependendo do tipo de neurônio, podendo ter, na espécie humana, de alguns milímetros a mais de um metro. B) Os axônios e os dendritos em conjunto são designados neuritos. Eles formam o neurópilo. C) Neurônios multipolaressão encontrados, dentre outros locais, no corno anterior da medula espinal e nas células de Purkinje no córtex do cerebelo. D) Os neurônios sensitivos, que conduzem impulsos eferentes para o SNC e no interior deste. E) As sinapses são pontos de transmissão descontínua de estímulos de um neurônio para outro ou para um órgão efetuador. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) Os neurônios receptores ou sensitivos são responsáveis por receberem estímulos sensoriais e conduzem o impulso nervoso ao sistema nervoso central (SNC) Exercício 9: (ENADE – ENFERMAGEM 2010). A esclerose múltipla é uma doença autoimune, crônica que afeta o SNC provocando dificuldades motoras e sensitivas, comprometendo a qualidade de vida de seus portadores. Os sintomas caracterizam-se por distúrbios visuais, perda de sensibilidade dos membros inferiores, fadiga, disfunções motoras e dor. A patologia é um processo inflamatório que causa uma 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/10 lesão nos axônios neuronais e produz uma esclerose em vários locais do SNC, conforme ilustra a figura abaixo. Nesse contexto, qual a importância da bainha de mielina na função neurológica? A) Proteger as fibras nervosas contra agressões físicas, químicas e biológicas. B) Retardar a propagação dos impulsos nervosos através dos neurônios cerebrais motores. C) Dar consciência à fibra nervosa para que não seja comprimida por músculos. D) Isolar a fibra nervosa e permitir a rápida condução dos impulsos nervosos. E) Promover o transporte axonal que ocorre em vários pontos do SNC. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) Sua função é de proteger o axônio. Além disso, ela também acelera a velocidade da condução do impulso nervoso. Se a bainha de mielina que envolve a fibra nervosa for lesada ou destruída, os impulsos nervosos se tornam cada vez mais lentos ou não são transmitidos. 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 9/10 Exercício 10: Conforme investigações atuais, os seres humanos perdem neurônios com o passar dos anos. Este dado esclarece a presença de algumas doenc¸as, ligadas ao sistema nervoso, relacionadas aos senis. Entre as doenças estão à doença de Alzheimer, a doença de Parkinson, a esclerose lateral amiotrófica, e a coreia de Huntington. Com o auxílio desta definição, julgue as afirmações que se seguem. I. Na esclerose lateral amiotrófica ocorre um acúmulo de glutamato no corpo do neurônio, o que motiva a sua degeneração. II. Na coreia de Huntington há abundância de neurônios que usam GABAérgicas e acetilcolina como transmissores. III. Na doença de Parkinson a depleção de acetilcolina, pela diminuição da atividade da enzima colina-acetiltransferase e dos receptores nicotínicos de acetilcolina. IV. Na doença de Alzheimer os neurônios dopaminérgicos do encéfalo degeneram vagarosamente e acabam morrendo. Com relação aos dados apresentados, está correto APENAS o que se afirma em: A) IV B) III e IV C) II D) I e II E) I O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) A mensagem é para avisar o neurônio receptor se ele deve ou não disparar seus próprios neurotransmissores. Exercício 11: Assinale a alternativa que aponta DE MODO CORRETO, o caminho do estímulo nervoso no neurônio. 01/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 10/10 A) Axônio – Corpo Celular – Dendrito. B) Corpo Celular – Axônio – Dendrito. C) Corpo Celular – Dendrito – Axônio. D) Dendrito – Axônio – Corpo Celular. E) Dendrito – Corpo Celular – Axônio. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) Em um neurônio, os estímulos se propagam sempre no mesmo sentido: são recebidos pelos dendritos, seguem pelo corpo celular, percorrem o axônio e, da extremidade deste, são passados à célula seguinte (dendrito – corpo celular – axônio).
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