questões metodologia cientifica

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1a Questão 
 
 
 A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para um certo 
conhecimento pertencer ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá: 
 
 
da subjetividade do pesquisador. 
 
de surgir a partir de experiências de laboratório. 
 
de ser publicado em um livro. 
 do emprego do método científico. 
 
de ser aceito pela maioria dos cientistas. 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas 
científicas,necessitamos de fazer uso de: 
 
 
Projeto Pedagógico 
 
Porcentagem 
 
Equações 
 Metodologia Científica 
 
Algoritmos 
 
 
 3a Questão 
 
 
 A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de 
conhecimento, que são: 
 
 científico e religioso 
 
religioso e empírico 
 empírico e científico 
 
empírico e filosófico 
 
filosófico e científico 
 
 
 4a Questão 
 
 
 A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas: 
 
 Epistemologia e Metodologia Aplicada 
 
Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada 
 
Antropologia e Epistemologia 
 
Antropologia e Metodologia Teórica 
 
Metodologia Aplicada e Antropologia 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Qual o tipo de conhecimento que é marcado pelo senso comum e informalidade? 
 
 
Filosófico 
 
Mítico 
 
Técnico 
 Empírico 
 
Religioso 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
É um conhecimento com saber racional que 
obedece as regras, leis, princípios e se contrapõe 
ao saber ilusório, às emoções e às crenças; saber 
lógico e sistemático porque as ideias formam uma 
ordem coerente; saber verificável e metódico, pois 
é passível de exame para ter sua pretensão 
confirmada ou não. Para tanto segue uma técnica, 
um procedimento. 
Nomeamos este conhecimento como: 
 
 filosófico 
 teológico 
 senso comum 
 científico 
 tecnológico 
 
 
 7a Questão 
 
 
 De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico? 
 
 
Por meio das experimentações 
 
Através das publicações científicas 
 
Com o acúmulo de conhecimento 
 
Com o uso das hipóteses científicas 
 Através da epistemologia 
Respondido em 06/02/2020 11:23:29 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 A afirmativa: "os sujeitos antigos usavam um determinado chá para curar dor de cabeça", é um exemplo de: 
 
 
Conhecimento Científico. 
 
Conhecimento Teológico-Filosófico. 
 Conhecimento Empírico. 
 
Conhecimento Filosófico. 
 
Conhecimento Teológico. 
 
 
 1a Questão 
 
 
 O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
 
 
dedutivo. 
 
comparativo. 
 hipotético-dedutivo. 
 
dialético. 
 
indutivo. 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os 
diferentes processos necessários para se atingir um resultado 
desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma 
forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para 
uma ação. 
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa 
FALSA das citadas abaixo: 
 
 Método científico é a tentativa de resolver problemas por 
meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser 
testadas através de observações ou experiências. 
 Método científico refere-se a um aglomerado de regras 
básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir 
conhecimento dito científico. 
 Método científico pode ser definido como a maneira ou o 
conjunto de regras básicas empregadas em uma 
investigação científica. 
 Método científico parte da observação assistemática de 
fatos, seguido da realização de experiências, das deduções 
lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos. 
 Método científico é o caminho que se deve seguir para levar 
à formulação de uma teoria científica. 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das 
etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo 
os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as 
assertivas abaixo: I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a 
generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações 
particulares. II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. 
As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo 
de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de 
análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de 
duas premissas retira-se uma terceira logicamente decorrente. V. O método dedutivo parte de princípios 
reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, 
unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
 
 II, III e V, somente. 
 
I, II e IV, somente. 
 
I e III, somente. 
 
II e IV, somente. 
 
I e II, somente. 
 
 
 4a Questão 
 
 
 A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do 
saber. Para que um certo conhecimento pertença ao campo da Ciência, ele 
necessariamente dependerá: 
 
 De surgir a partir de experiências de laboratório. 
 Da subjetividade do pesquisador. 
 Do emprego do método científico. 
 De ser publicado em um livro. 
 De ser aceito pela maioria dos cientistas. 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, 
experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e 
 
 continuar aprendendo 
 
argumentar sobre os dados 
 
mudar o processo 
 
manter tudo como está 
 
finalizar o processo 
 
 
 6a Questão 
 
 
 A ciência, conforme Cervo (2002) é uma realidade que uma geração deixa para outra como legado. Isso 
significa que os homens de cada geração herdam os resultados científicos das gerações anteriores e buscam 
ampliar as pesquisas com vistas a adquirir novos conhecimentos acerca da realidade. Nesse sentido, analise 
as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta DUAS afirmações corretas em relação à 
elaboração do conhecimento pelo ser humano. 
 
 
1 - Pelo conhecimento o ser humano penetra as várias áreas da realidade para compreendê-la e 
tomar posse dela. 2- O homem nasce conhecendo o mundo a sua volta (como uma habilidade 
natural) com toda a sua complexidade e necessita apenas testar os conhecimentos frente à 
realidade. 
 
1- Pelo conhecimento o homem busca penetrar diversas áreas da realidade. 2) Para compreender a 
realidade o ser humano não precisa compreender o significado e a função dos fatos nem o sentido 
aparente e profundo da realidade. 
 
1- Historicamente o conhecimento foi se tornando científico quando foi se apropriando do espírito 
científico, metódico, perspicaz, rigoroso e objetivo. 2- Nesse sentido todas as formas de 
conhecimento são consideradas científicas como o senso comum, o mito, a arte, a filosofia, a 
teologia etc. 
 1- Conhecer é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto a ser conhecido. 2- O 
sujeito cognoscente se apropria do objeto a ser conhecido. 
 
1- O conhecimento intelectual situa-se na ordem dos conceitos, definições, princípios, leis e teorias. 
2- Nesse sentido, todos os seres vivos são dotados de conhecimento intelectual, pois conseguem 
sistematizar seu conhecimento e transmiti-los às gerações futuras. 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
Ele é um plano de ação, em que a técnica utilizada 
é o modo ou a maneira de realizar a atividade 
pretendida, permitindo que o procedimento 
escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, 
perfeita. 
Estamos discutindo o:Campo tecnológico 
 Conhecimento viável 
 Método 
 Conhecimento dedutivo 
 Conhecimento filosófico 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
Podemos dizer que ele é um caminho, uma lógica 
de pensamento, usado nas investigações científicas 
e que permite a repetição do processo. 
Estamos discutindo o: 
 
 Método filosófico 
 Método racional 
 Método dedutivo 
 Método científico 
 Método indutivo 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com 
método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se 
conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a 
verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, 
indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à 
qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os 
procedimentos adequados. Então: 
 
 todos são verdadeiros 
 
apenas o I e II são verdadeiros 
 
apenas a II e a III são verdadeiras 
 
todos são falsos 
 
apenas o I é verdadeiro 
 
 
 2a Questão 
 
 
 A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica: 
 
 
porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo. 
 
porque é menos exigente na exatidão dos resultados. 
 
porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público. 
 porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de 
uma curiosidade intelectual. 
 
porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores. 
 
 
 3a Questão 
 
 
 ¿Tipo de pesquisa que se baseia na consulta a livros ou outros tipos de documentação escrita (periódicos, 
artigos, dissertações, teses etc.) a fim de obter subsídios para a compreensão de um fenômeno ou responder 
a perguntas de pesquisa¿ O trecho acima apresenta características de qual tipo de pesquisa: 
 
 
Pesquisa empírica 
 
Pesquisa exploratória 
 Pesquisa bibliográfica 
 
Pesquisa de campo 
 
Pesquisa de laboratório 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa 
EXPLICATIVA. 
 
 
É o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o 
porquê das coisas. 
 
Tem como principal objetivo tornar algo inteligível, justifica-lhe os motivos, explicar. 
 
Pesquisas realizadas quando se deseja analisar as causas ou conseqüências de um fenômeno. 
 
É comprometida com a identificação dos fatores que determinam um fenômeno que precisa ser 
suficientemente explicado, detalhado e compreendido. 
 Por meio da observação, registro e correlação de fatos e fenômenos procura descrever as 
características de determinadas populações ou fenômenos sem explicar as causas e consequências 
dos fenômenos. 
Respondido em 03/05/2020 16:37:20 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Indique o tipo de pesquisa presente no texto abaixo: O objetivo é familiarizar-se com um assunto ainda 
pouco conhecido e explorado. Ao final você conhecerá mais sobre aquele assunto e estará apto a construir 
hipóteses. 
 
 Pesquisa Exploratória 
 
Pesquisa de campo 
 
Pesquisa Explicativa 
 
Pesquisa Descritiva 
 
Pesquisa bibliográfica 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Vimos, na aula, que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do 
pesquisador. Assinale o item que NÃO contém algumas das ações e atitudes que devem fazer parte da 
pessoa que for ou fizer o papel de pesquisador. 
 
 
Sensibilidade social e imaginação disciplinada. 
 
Perseverança e paciência. 
 Teimosia e impersistência. 
 
Confiança na experiência e curiosidade. 
 
Integridade intelectual e atitude autocorretiva. 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Uma pesquisa sobre uma planta que ajuda a reduzir os níveis de açúcar no sangue, por exemplo, seria uma 
pesquisa 
 
 
aplicada, pois gera novos conhecimentos sem aplicação prática prevista. 
 
aplicada, pois é motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador. 
 aplicada, pois gera conhecimentos que permitem a solução de um problema específico. 
 
pura, pois envolve verdades e interesses universais. 
 
pura, pois envolve verdades e interesses locais. 
 
 
 8a Questão 
 
 
 A possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. São ações e 
atitudes que devem ser incorporadas à pessoa que for ou estiver no papel de pesquisador EXCETO: 
 
 
Integridade intelectual 
 
perseverança, paciência 
 
sensibilidade social 
 
Curiosidade, criatividade 
 imaginação indisciplinada 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um 
capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de 
valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação 
podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a 
crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo 
do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações. 
 
 
II e IV estão corretas. 
 I e III estão corretas. 
 
II e III estão corretas. 
 
Todas as afirmações estão corretas. 
 
I e II estão corretas. 
 
 
 2a Questão 
 
 
 O processo de fazer o fichamento exige uma sequência de passos para a sua elaboração, sendo eles: ler o 
texto inteiro uma vez ininterruptamente; ler o texto novamente, grifando, fazendo anotações e procurando 
entender o que o autor quis dizer em cada parágrafo; reconstituir as ideias ali contidas, mantendo a 
articulação das palavras conforme se apresentam nos parágrafos. Considerando a importância do 
fichamento no âmbito acadêmico, avalie as afirmações que seguem. É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
O fichamento impossibilita a preservação de arquivos de resumo, opinião, citação e de arquivos 
simplesmente bibliográficos dos textos lidos. 
 
O fichamento é uma técnica que apesar de propiciar a economia de tempo, não possibilita guardar 
o essencial de um texto. 
 
O fichamento dificulta o entendimento e a reconstituição dos conteúdos abordados em uma obra 
ou parte dela. 
 O fichamento consiste na transcrição de informações em fichas, colocando à disposição do autor, 
de forma organizada e seletiva, o conjunto de informações das obras lidas. 
 
O fichamento não permite que as informações anotadas de um livro sejam guardadas em 
arquivos. 
Respondido em 03/05/2020 16:39:42 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou idéias. 
 
 
Questionário 
 Fichamento 
 
Resenha 
 
Sumário 
 
Resumo 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Considerando algumas das partes constituintes dos livros, assinale a opção que indica uma 
função incorreta de um destes elementos. 
 
 O sumário apresenta a metodologia e os objetivos do autor. 
 
A orelha da capa costuma trazer a apreciação de alguém de prestígio. 
 
A ficha catalográfica traz dados técnicos sobre a obra. 
 
A contracapa costuma incluir uma sinopse ou trecho da obra. 
 
A orelha da contracapa costuma trazer informações sobre o autor. 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Quais etapas são necessárias para elaborar uma resenha ? 
I Situar as idéias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento; 
II Situar o autor em um contexto mais amplo, mostrando o sentido de sua perspectiva e destacando os 
pontos importantes ou originais de seu pensamento; 
III Desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor; 
IV Comparar as idéias do textocom idéias afins e formular um juízo crítico, uma avaliação, uma tomada de 
posição. 
 
 
Apenas as opções I,II e III são verdadeiras. 
 
Apenas as opções II e IV são verdadeiras. 
 Todas opções são verdadeiras 
 
Apenas as opções II e III são verdadeiras. 
 
Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras. 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um 
capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de 
valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta 
afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia 
do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, 
o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários 
ou avaliações. 
 
 
II e IV estão corretas. 
 I e III estão corretas. 
 
I e II estão corretas. 
 
Todas as afirmações estão corretas, 
 
II e III estão corretas. 
Respondido em 03/05/2020 16:40:18 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
A elaboração de uma resenha consiste em etapas, 
tais como: 
I Situar as ideias do autor no contexto geral de 
seu próprio pensamento; 
II Situar o autor em um contexto mais amplo, 
mostrando o sentido de sua perspectiva e 
destacando os pontos importantes ou originais de 
seu pensamento; 
III Desvelar os pressupostos que aparecem e que 
justificam a posição assumida pelo autor; 
IV Comparar as ideias do texto com ideias afins; 
V Crítica: formular um juízo crítico, uma avaliação, 
uma tomada de posição. 
Assim, 
 
 somente a terceira e quarta opções são 
corretas 
 somente a quinta é correta 
 todas as opções são incorretas 
 somente a primeira e segunda opções são 
corretas 
 todas as opções estão corretas 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
É uma técnica de estudo que se dá na 
apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste a 
leitura, no resumo e na crítica, formulando, o 
resenhista, um conceito sobre o valor do livro. 
Assim, nomeamos esta técnica como: 
 
 Planejamento 
 Fichamento 
 Resumo 
 Resenha 
 Informativa 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Com a ampliação contínua do número de carros particulares nas ruas, a sociedade clama por mudanças 
estruturais no transporte público das grandes cidades. Porém, se tentássemos fazer uma abordagem 
científica dessa questão, teríamos limitações. Isso porque este tema - a solução para o transporte público -
 não gera um problema de natureza científica. Esta afirmação se baseia no fato de que: 
 
 
As decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de 
médio e longo prazo. 
 
Na verdade a insatisfação dos usuários depende da manipulação que se faz sobre esse 
tema. 
 
O transporte público é determinado pela vontade dos motoristas e, por isso, não pode ser 
problematizado. 
 Soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor. 
 
O transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática. 
 
 
 2a Questão 
 
 
 A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho 
acadêmico, contribuindo para 
 
 A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado 
 
A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as 
variáveis. 
 
A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa 
 
A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho 
acadêmico 
 
A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Leia as afirmativas abaixo sobre o problema da pesquisa e depois responda: I) O problema parte sempre do 
interesse do sujeito, ou seja, daquilo que o incomoda e, consequentemente, provoca uma pergunta. II) Um 
problema, para tornar-se um objeto de estudo, deve constituir-se, então, de uma pergunta básica. III) Um 
problema decorre de um aprofundamento do tema. Ele deve ser claro e preciso. De acordo com a definição 
de "problema de pesquisa" pode-se considerar que: 
 
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
Somente a afirmativa III está correta. 
 As afirmativas I,II e III estão corretas. 
 
Nenhuma afirmativa está correta. 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Uma das etapas de um estudo cienífico é a elaboração das justificativas. Observe, abaixo, algumas perguntas 
que podem ser úteis nessa elaboração e julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Por que estudar esse tema? 
( ) Como seus resultados podem ser comparados com os de outros autores? 
( ) Quais foram os resultados da sua pesquisa? 
( ) Qual a importância profissional e cultural da pesquisa? 
( ) Que vantagens e benefícios a pesquisa proporcionará? 
 
Qual a ordem correta da análise? 
 
 V, F, F, V, V 
 
F, F, V, V, F 
 
V, F, V, F, V 
 
V, V, F, F, F 
 
V, F, F, F, V 
 
 
 5a Questão 
 
 
 O planejamento contribui para a escolha de um tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação 
prática. Uma das etapas desse plabejamento é escolher o (a) ____________, que consiste em formular 
questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve o tema da pesquisa. 
Qual das palavras preenche corretamente essa lacuna? 
 
 problema 
 
objetivo 
 
resultado 
 
discussão 
 
conclusão 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Para realizar uma pesquisa científica, é necessário a elaboração de um projeto. São funções do projeto de 
pesquisa, EXCETO: 
 
 
Mostrar como a pesquisa será realizada. 
 
Apresentar o corpus e os instrumentos metodológicos que serão pesquisados. 
 
Esclarecer o tema e o caminho que será trilhado pelo pesquisador. 
 Exibir o sumário definitivo e resumo dos capítulos do trabalho de pesquisa. 
 
Indicar e especificar o referencial teórico que será utilizado. 
Respondido em 03/05/2020 16:42:35 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 O tema de uma pesquisa é o assunto que se deseja provar ou desenvolver. é uma dificuldade ainda sem 
solução. com isso a escolha de um tema significa levar em consideração alguns fatores essenciais para a 
discussão. Marque a alternativa INCORRETA em relação a esses fatores. 
 
 
 
A disponibilidade do tempo para realizar uma pesquisa completa e aprofundada. 
 A existência de obras relacionadas a vários assuntos em números suficientes para o estudo do 
tema. 
 
Encontrar um objeto que mereça ser investigado cientificamente e tenha condições de ser 
formulado e delimitado em função da pesquisa. 
 
Selecionar um assunto de acordo com as inclinações, as aptidões e as tendências de quem se 
propõe a elaborar um trabalho científico. 
 
Optar por um assunto compatível com as qualificações pessoais de acordo com a formação 
universitária e pós-graduada. 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Um projeto de pesquisa deve conter informações como as citadas abaixo, MENOS uma: 
 
 
Justificativa. 
 
Delimitação do tema. 
 Partir obrigatoriamente do Senso comum. 
 
Formulação do problema. 
 
Revisão de literatura. 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Na estrutura do trabalho acadêmico um dos itens obrigatórios dos elementos pré-textuais é: 
 
 
Ficha catalográfica 
 
Dedicatória 
 Resumo na língua vernácula 
 
Lista de Siglas 
 
Agradecimento 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos 
de citação, assinale a opção CORRETA: 
 
 
Citação indireta e citação corrente; 
 
Citação indireta e citação cruzada; 
 
Citação relativa e citação indireta; 
 Citação indireta e citação da citação; 
 
Citação da citação e citação inversa. 
 
 
 3a Questão 
 
 
 A estruturação e a formataçãodos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação 
Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um 
trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas 
duas características: 
 
 
Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma 
compreensível. 
 Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação 
e organização textual. 
 
Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras 
de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta. 
 
Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São 
características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho 
acadêmico. 
 
Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo 
poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas. 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
Nos trabalhos acadêmicos ou científicos alguns 
elementos são obrigatórios, ou seja, são as partes 
que não podem faltar no referido trabalho. São 
eles: 
 I Capa 
II Folha de rosto 
III Folha de aprovação 
IV Resumo na língua vernácula 
V Resumo na língua estrangeira 
VI Sumário. 
Assim, 
 
 somente o primeiro e segundo são corretos 
 todos são incorretos 
 somente o terceiro e quarto são corretos 
 somente o quinto e sexto são corretos 
 todos são corretos 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Um trabalho de conclusão de curso é composto por elementos pré-textuais e textuais. É um elemento pré-
textual: 
 
 
referências 
 
desenvolvimento 
 
introdução 
 
conclusão 
 sumário 
 
 
 6a Questão 
 
 
 
Recomenda-se utilizar em todo o trabalho a 
fonte Arial ou Times New Roman, normal, tamanho 
12. A utilização do itálico é feita apenas nas 
palavras em outro idioma. 
Nas legendas das tabelas, figuras, ilustrações, 
citações longas e nos textos das notas de rodapé o 
tamanho da fonte a ser utilizada é: 
 
 13 
 09 
 11 
 07 
 20 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Observe a frase abaixo: De acordo com Silva (2005) as crianças que estudam pela manhã dormem mais cedo 
que as crianças que estudam a tarde. Esse tipo de referência pode ser chamado de: 
 
 
Referência de artigo de jornal 
 
Citação direta 
 
Referência de artigo científico 
 
Referência de capítulo de livro 
 Citação indireta 
 
 
 8a Questão 
 
 
 É um elemento pré-textual obrigatório: 
 
 
epígrafe 
 
lombada 
 resumo na língua portuguesa 
 
errata 
 
dedicatória 
 
 
 1a Questão 
 
 
 As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma 
citação de citação: 
 
 
Segundo Silva (1996, p. 43), é necessário proporcionarmos oportunidades ... 
 Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidade para ser verdadeiro. 
 
De acordo com Antonioni ( 2006) a inovação é o principal instrumento de mudança ... 
 
Antonioni (2006) a inovação é o principal instrumento de mudança. 
 
As pessoas são nosso maior capital, valorizamos alto desempenho(FARIA 2008, p. 2) ... 
 
 
 2a Questão 
 
 
 É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação 
acima é a definição de: 
 
 
supressão 
 citação de citação 
 
referência bibliográfica 
 
embasamento teórico 
 
citação direta 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. Sob o 
aspecto formal de apresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas regras são definidas, 
no Brasil, por uma instituição normatizadora, representante nacional dos padrões documentais. Essa agência 
denomina-se: 
 
 
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES 
 
Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT 
 
Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica - CNPQ 
 Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT 
 
Sociedade Brasileira de Telecomunicações - SBRT 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Segundo orientação da ABNT, palavra latina [sic], sinalizada entre colchetes, deve aparecer em situações de: 
 
 
Interpolação de um termo entre trecho de outro autor. 
 
Indicação de que não foi possível consultar a fonte original. 
 
Supressão de uma citação indireta. 
 
Repetição do nome do autor que está sendo citado. 
 Indicação de incorreção de uma citação direta. 
 
 
 5a Questão 
 
 
 As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três 
linhas, de acordo com as normas da ABNT deve 
 
 
ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo. 
 
estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu número de ordem 
de ocorrência em algarismos arábicos. 
 
estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de ocorrência. 
 
possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo. 
 ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples. 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução, visto que o 
conhecimento científico é sistematizado e metódico. Nesse sentido, criam-se regras para a realização de 
qualquer pesquisa. Essas regras são definidas por: 
 
 
Normas empíricas 
 Normas da ABNT 
 
Normas estéticas 
 
Normas do ISO 
 
Normas bibliográficas 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem 
importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o 
indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se 
dizer que no exemplo houve: 
 
 citação de citação 
 
citação direta até 3 linhas 
 
citação indireta. 
 
citação direta longa. 
 
citação com supressão 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Quando estudamos a Metodologia aplicada à pesquisa científica, nos damos conta de quanto se faz 
necessário aprimorarmos esses nossos estudos, como base para uma melhor elaboração de textos científicos. 
Logo, assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor demonstra qual é o propósito de um texto 
científico? 
 
 
responder as indagações de todos os pesquisadores em relação a determinada situação-
problema com base na ciência. 
 comunicar os resultados e as ideias a que se chegou, após uma determinada coleta e análise 
dos seus referidos dados. 
 
organizar os estudos sobre determinada ótica em relação aos conhecimentos específicos 
estabelecidos pelo pesquisador. 
 
controlar as diversas variáveis demonstradas dentro das pesquisas realizadas pela análise 
estatística dos referidos dados. 
 
estabelecer quais os critérios deverão ser usados para a análise dos referidos dados de uma 
pesquisa exploratória. 
 
 
 1a Questão 
 
 
 A lista de referências de um trabalho acadêmico é um elemento pós-textual obrigatório 
e deve ser elaborada e apresentada de acordo com as recomendações da Associação 
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em sua NBR 6023. Apresenta elementos obrigatórios 
ou essenciais e elementos complementares. Observe as referências abaixo e assinale a 
única que não apresenta nenhum elemento complementar. 
 
 LOPES, I. L. Uso das linguagens controlada e natural em bases de dados: revisão 
da literatura. Ciência da Informação, v. 31, n. 1, p. 41-52, jan./abr. 2002. 
 VERÍSSIMO, Luis Fernando. O jardim do diabo. Porto Alegre: L&PM, 1987.184p. 
 
 GOMES, Elisabeth; BRAGA, Fabiane. Inteligência competitiva: 
como transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. São 
Paulo: Editora Campus, 2007.ARAÚJO, Paulo Henrique de; REDI, Renata. Qualidade ao alcance de todos: 
acesso rápido e fácil às técnicas da qualidade total. 3.ed. São Paulo: Gente, 1997. 
153p. ISBN-85.7312.102-5. 
 BRASIL. Ministério Público Federal. Rede de Bibliotecas. Indexação: orientações 
técnicas. Brasília, DF, 2005. 125 p. 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Ana pretende fazer sua monografia sobre o tema Educação e Currículo. Sua professora de Metodologia de 
Pesquisa 
sugeriu que ela iniciasse leituras sobre o assunto. Lembrou que é muito importante registrar as fontes consulta
das, pois estas 
deverão ser mencionadas nas REFERÊNCIAS. Ana está organizando a página de referências, conforme as norma
s da ABNT. 
Indique a opção que apresenta a forma correta de se fazer uma referência de acordo com ABNT: 
 
 
HERNANDEZ, FERNANDO & VENTURA, MONTSERRAT. A Organização do Currículo porProjetos. Porto 
Alegre: Artmed, 1996. 
 HERNANDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos. 5 ed. Porto 
Alegre: Artmed, 1996. 
 
 
Hernandez, Fernando; Ventura, Montserrat. A organização do currículo por projetos. 1996, Editora 
Artmed. 
 
HERNANDEZ ,Fernando et. al. A organização do currículo por projetos. 5 ed. Editora Artmed. 1996. 
 
A organização do currículo por projetos. Hernandez, Fernando; Ventura, Montserrat. Editora Artmed; 
1996. 
Respondido em 03/05/2020 16:49:55 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 A formatação de uma referência procura seguir uma ordem de apresentação. Desta forma, 
assinale a opção CORRETA a respeito dessa ordenação: 
 
 
Autor, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista), Cidade e Ano garantem a formatação 
recomendada pela ABNT. 
 
Título, Edição (caso exista), Autor, Cidade, Editora (caso exista) e Nº de páginas garantem a 
formatação recomendada pela ABNT. 
 Autor, Título, Edição (caso exista), Cidade, Editora (caso exista) e Ano garantem a formatação 
recomendada pela ABNT. 
 
Autor, Cidade, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista) e nº da página garantem a 
formatação recomendada pela ABNT. 
 
Autor, Edição (caso exista), Cidade, Título, Editora (caso exista) e Volume garantem a formatação 
recomendada pela ABNT. 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Marque a opção correta, considerando também os elementos complementares na estrutura da referência, de 
acordo com a ABNT: 
 
 
SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: 
domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. Cortez Editora: São Paulo. 
 SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: 
domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora. 
 
SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: 
domínios e fronterias. Volume 2º, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora. 
 
SCARPA, E. M. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: 
domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora. 
 
SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: 
domínios e fronterias. vol. dois, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora. 
Respondido em 03/05/2020 16:49:51 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Em Metodologia Científica, ao estudarmos as regras e o modo acadêmico correto para uma produção textual 
eficaz, aprendemos que há uma ordem correta para referenciar um título. A referência abaixo está com a 
ordem dos elementos incorreta. 
Escolha a opção que aponta a referência na ordem correta em que os elementos devem ser descritos: 
São Paulo: A interiorização da metrópole e outros Estudos. Alameda, DIAS, Maria Odila da Silva, 2005 
 
 
DIAS, MARIA ODILIA DA SILVA . A interiorização da metrópole e outros estudos. São 
Paulo: Alameda, 2005. 
 
DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: 
Alameda. 
 DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: 
Alameda, 2005. 
 
DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. Alameda: São 
Paulo, 2005. 
 
DIAS. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005. 
 
 
 6a Questão 
 
 
 As referências em meios eletrônicos seguem o modelo de referências bibliográficas, acrescentando-se 
informações relativas à descrição física do meio ou suporte. Para as obras consultadas online são essenciais 
as informações sobre o endereço eletrônico, apresentado entre , precedido da expressão: ____? 
 
 "Disponível em:" 
 
"Copiado em:" 
 
"acoplado em:" 
 
"introduzido em:" 
 
"Visto em:" 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Estudamos em Metodologia Científica que há diferença entre Referência, Bibliografia e Referências 
bibliográficas. 
 
A partir da conceituação de cada item descrito acima, assinale a opção que descreve uma Bibliografia: 
 
 Relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto, ou seção 
em que se listam livros e outras publicações. 
 
É a menção a uma informação extraída de outra fonte. 
 
Elaboração de um uma ideia retirada de outra autoria, com suas próprias palavras. 
 
Deve-se considerar uma nota informativa de remissão em uma publicação. 
 
Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento. 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Observe a estrutura correta de uma referência: 
PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos 
acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008, 06 p. 
Nela, temos elementos essenciais e elementos opcionais. Assinale a alternativa que contém um exemplo de 
um elemento opcional. 
 
 número de páginas 
 
edição 
 
título 
 
nome do autor 
 
editora 
 
 
 1a Questão 
 
 
 
Finalidades da Educação Superior segundo o art. nº 46 da lei 
9394/1996 
I Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; 
II Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores 
profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua 
formação contínua; 
III Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e 
da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem 
e do meio em que vive; 
IV Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio 
da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de 
comunicação; 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
II e III 
 I, II, III e IV 
 
II e IV 
 
I e II 
 
III e IV 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Considerando a questão do pensamento crítico e suas consequências na formação dos profissionais em nível 
superior para uma sociedade democrática e plural, avalie as afirmativas abaixo. 
I. Na Universidade busca-se um ensino focado no desenvolvimento do pensamento crítico do estudante, que 
lhe dê autonomia para seu desenvolvimento intelectual 
Porque 
II. Isso conduz a uma capacidade de superar aqueles que pensam diferente de nós, para que possamos 
moldar uma sociedade no padrão que sabemos ser certo. 
 
 
Ambas as afirmativas são falsas. 
 
Ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira. 
 A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa. 
 
Ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
 
 3a Questão 
 
 
 O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo 
da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços 
destinados à reflexão. Levando esse fato em consideração podemos afirmar que a Universidade encontra 
suas raízes: 
 
 
Na Europamoderna, por volta do século XII e XIII. 
 
Na Europa moderna, por volta do século IX e XII. 
 
Na Ásia medieval, por volta do século XII e XIII. 
 Na Europa medieval, por volta do século XII e XIII. 
 
Na Europa medieval, por volta do século XI e IX 
 
 
 4a Questão 
 
 
 A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar 
de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No entanto, cada parte do mundo, 
desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu. 
 
 
Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse fortes 
diferenças sociais entre esses grupos. 
 
Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as 
regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares. 
 Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam condições 
econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas tinham. 
 
Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é destinada aos 
centros de pesquisa. 
 
Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o 
mercado de trabalho. 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
O significado da palavra Universidade provém do 
latim universitate e significa universalidade, 
totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação 
e comunidade. Assim, ela surge na idade média 
com as seguintes características: 
I Conhecimento era sinônimo de privilégio, ensino 
para poucos 
II Chamadas de Escolas Monásticas e Episcopais 
III Estudo de: Teologia, Direito e Medicina 
IV Produção de conhecimento controlado 
Assim, 
 
 somente a terceira e a quarta estão 
corretas 
 somente a segunda está correta 
 todas as opções estão corretas 
 somente a primeira está correta 
 todas as opções estão incorretas 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas 
por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a 
lacuna acima é: 
 
 
Projeto político acadêmico 
 
Agências de fomento 
 
Plataforma Lattes 
 
Projeto político pedagógico 
 Produção científica 
 
 
 7a Questão 
 
 
 A plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPQ ( Conselho Nacional de 
Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e tem por objetivo. ( Assinale o item falso) 
 
 
Selecionar consultores 
 Selecionar políticos 
 
Selecionar bolsistas 
 
Avaliar competência 
 
Subsidiar avaliação 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Analise o perfil do profissional abaixo: 
Ele avalia uma determinada situação levando em conta o conhecimento teórico estudado, mas se indaga 
quanto à confiabilidade das informações que lhe foram passadas sobre a situação. Ele ainda procura se 
posicionar criativamente, buscando soluções alternativas se aquelas soluções convencionais não lhe 
parecessem adequadas. 
Podemos dizer que este profissional pratica um pensamento: 
 
 
Dogmático. 
 Crítico. 
 
Inflexível. 
 
Erudito. 
 
Sintético. 
 
 
 1a Questão 
 
 
 
Segundo Vasconcellos (1995, p. 143) o Projeto 
[...] é um instrumento teórico-metodológico que 
visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano 
[...], só que de uma forma refletida, consciente, 
sistematizada, orgânica e, o que é essencial, 
participativa. É uma metodologia de trabalho que 
possibilita ressignificar a ação de todos os agentes 
da instituição. 
Mas o que Vasconcellos quer dizer com 
Instrumento teórico-metodológico que visa ajustar 
a enfrentar os desafios do cotidiano? 
 
 ENEM Exame Nacional do Ensino Médio 
 CNPq Conselho Nacional de 
Desenvolvimento Científico e Tecnológico 
 CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de 
Pessoal de Nível Superior 
 PPP Projeto Político Pedagógico 
 PDI Projeto de Desenvolvimento 
Institucional 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Projeto vem do latim projectu, particípio passado do verbo projecere, que significa lançar para diante ou, 
conforme coloca Moacir Gadotti (2001), lançar-se para frente, denotando o sentido de movimento ou 
mudança. O termo, então, assume o sentido de plano ou descrição escrita e detalhada de um 
empreendimento. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima, identifique as palavras que preencham 
corretamente as lacunas a seguir, sobre PROJETO. 
O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a _______________ pretende realizar seu ideal 
pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, 
orientando suas _______________ pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a 
integram, pensando sempre na construção do conhecimento, habilidades e atitudes que constituem a 
______________ do aluno em formação. 
 
 universidade; práticas; competência 
 
 
competências; estruturas; universidade 
 
 
competências; universidades; prática 
 
 
estrutura; práticas; universidade 
 
prática; universidade; competência 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
Na atividade de planejamento do Projeto Político 
Pedagógico são definidas as finalidades e 
necessidades dos alunos, professores, enfim, dos 
cursos de graduação. Então, considerando-se que, 
ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser 
revistas e modificadas, o referido projeto não deve 
ser entendido como um documento: 
 
 fraco, mas em desenvolvimento 
 acabado, mas em construção 
 pedagógico, mas evolução 
 político, mas em aprendizagem 
 complexo, mas em ressignificação 
 
 
 4a Questão 
 
 
 (Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições 
educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas ações. 
 
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como: 
 
 
Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como 
instrumento regulador das atividades. 
 
Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os membros 
da comunidade educativa. 
 
Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve ser 
conhecido por toda a comunidade escolar. 
 
Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da 
comunidade local, construído diretamente por esses agentes. 
 Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os 
envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo. 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições 
de ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir 
que: 
 
 
o projeto deve ser elaborado pelos alunos com os professores. 
 
o projeto deve ser elaborado pelo gestor administrativo. 
 o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, 
coordenadores, comunidade etc. 
 
o projeto deve ser elaborado pelo Ministério da Educação. 
 
o projeto deve ser elaborado pelo supervisor pedagógico. 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Estudamos sobre projeto político pedagógico(PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político 
nesse termo PPP expressa um conceito importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito? 
 
 
Que a política no currículo universitário formará a consciência política no jovem para participar 
conscientemente das manifestações atuais. 
 
Que aluno e professor precisam discutir a política brasileira em sala de aula e procurar caminhos 
para inseri-la no ambiente de trabalho 
 
Que o universitárioprecisa conhecer a política partidária e dela participar para se tornar um cidadão 
participativo. 
 
Que com a inserção da política social no currículo o estudante compreenderá que a política é 
importante para a constituição da cidadania, compreendendo a importância dee seus direitos e 
deveres. 
 Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário 
para o exercício da cidadania e de sua profissão. 
Respondido em 03/05/2020 16:54:46 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar: 
 
 
Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos 
superiores das ciências humanas. 
 Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. 
 
Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio. 
 
Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de 
formação. 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Considerando que o Projeto Político Pedagógico deve ser consciente, sistematizado, orgânico e participativo, 
assinale a atividade que não corresponde ao que se espera da produção e do emprego de um projeto desta 
natureza em uma Universidade. 
 
 
Contar com uma estrutura de planejamento que lhe permita ser facilmente compreendido e 
comparado com outros projetos pedagógicos. 
 
Estar vinculado à realidade da instituição, sendo permanentemente reavaliado e aperfeiçoado 
conforme a dinâmica do desenvolvimento do curso e da sociedade. 
 
Buscar compreender a sociedade onde a instituição se insere para definir um perfil profissional de 
seus alunos adequado. 
 
Ser um documento comprometido com a formação de seus alunos como profissionais 
competentes e críticos. 
 Ser definido por um grupo restrito de profissionais da instituição, justamente os mais antigos, 
para ser referência a todos os professores e alunos. 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sabemos que busca respostas acerca da 
realidade refletida pelo indivíduo que especula 
sobre ela, ajuda o homem a entender sua 
realidade, a questioná-la e a questionar-se 
também. Instiga-o a buscar respostas para o 
que deseja conhecer melhor. Exemplo: o 
estudo sobre a origem do ser. Quem é o ser? 
O que é felicidade? O que é ética? 
Este conhecimento é nomeado de: 
 
 filosófico 
 empírico 
 pragmático 
 tecnológico 
 senso comum 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em: 
I Discurso Religioso ou Conhecimento teológico. 
II Conhecimento Filosófico; 
III Conhecimento Científico; 
IV Senso comum ou conhecimento empírico; 
 
 Todas opções são verdadeiras 
 
Apenas as opções I,e III são verdadeiras 
 
Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras. 
 
Apenas as opções I,II e III são verdadeiras. 
 
Apenas as opções II e III são verdadeiras 
Respondido em 21/04/2020 15:15:21 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A respeito do método, leia as afirmativas a seguir e marque a resposta correta: 
I - O método é um caminho para chegar a um fim. 
II - O método é um conjunto de procedimentos para atingir um objetivo. 
III - O método é uma maneira desordenada e assistemática de agir. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
 I e II 
 
III 
 
I 
 
I, II e III 
 
II 
Respondido em 21/04/2020 15:17:25 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o 
desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por 
isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, 
hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas 
abaixo: I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e 
que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada 
a partir de constatações particulares. II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de 
observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à 
elaboração de generalizações. III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o 
conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem 
descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. IV. O 
raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira 
logicamente decorrente. V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como 
verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, 
unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
 
 
I, II e IV, somente. 
 
I e III, somente. 
 
I e II, somente. 
 II, III e V, somente. 
 
II e IV, somente. 
Respondido em 21/04/2020 15:26:25 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Qual tipo de pesquisa científica tem como principal finalidade desenvolver, esclarecer e 
modificar conceitos e ideias, tendo em vista a formulação e problemas mais precisos ou 
hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores? Este tipo de pesquisa é realizada 
quando o tema escolhido é pouco explorado e torna-se difícil formular hipóteses precisas 
e operacionais. 
 
 
Explicativa 
 
Descritiva 
 Exploratória 
Respondido em 21/04/2020 15:30:15 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186221221&cod_prova=3713148376&f_cod_disc=CEL0017
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186221221&cod_prova=3713148376&f_cod_disc=CEL0017
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186221221&cod_prova=3713148376&f_cod_disc=CEL0017
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186221221&cod_prova=3713148376&f_cod_disc=CEL0017
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6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os alunos da Estácio do Rio de Janeiro fizeram uma pesquisa sobre as eleições 
presidenciais. Levantaram a possibilidade de votos dos candidatos presidenciais, nesta 
cidade. Neste caso o pesquisador utilizou a pesquisa denominada: 
 
 Quantitativa 
 
Qualitativa 
 
Experimental 
 
Documental. 
 
Explicativa 
Respondido em 21/04/2020 15:32:24 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. 
Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história 
engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode 
proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há 
muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 
16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em 
que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que: 
 
 Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, 
¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a 
quase totalidade não sente esta sede¿. 
 
os livros na biblioteca deveriam ser bilíngues 
 
ler é sinônimo de boas notas na faculdade 
 
bons leitores também são bons oradores e bons profissionais 
 
todos os universitários deveriam ler 10 livros por ano 
Respondido em 21/04/2020 15:37:32 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quais etapas são necessárias para elaborar uma resenha ? 
I Situar as idéias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento; 
II Situar o autor em um contexto mais amplo, mostrando o sentido de sua perspectiva e 
destacando os pontos importantes ou originais de seu pensamento; 
III Desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo 
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autor; 
IV Comparar as idéias do texto com idéias afins e formular um juízo crítico, uma 
avaliação, uma tomada de posição. 
 
 
Apenas as opções I,II e III são verdadeiras. 
 
Apenas as opções II e III são verdadeiras. 
 Todas opções são verdadeiras 
 
Apenas as opções II e IV são verdadeiras. 
 
Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras. 
Respondido em 21/04/2020 15:41:19 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para realizar uma pesquisa científica, é necessário a elaboração de um projeto. São 
funções do projeto de pesquisa, EXCETO: 
 
 
Indicar e especificar o referencial teórico que será utilizado. 
 
Apresentar o corpus e os instrumentos metodológicos que serão pesquisados. 
 
Esclarecer o tema e o caminho que será trilhado pelo pesquisador. 
 Exibir o sumário definitivo e resumo dos capítulos do trabalho de pesquisa. 
 
Mostrar como a pesquisa será realizada. 
Respondido em 01/05/2020 18:25:39 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os trabalhos acadêmicos fazem parte da formação técnica e/ou científica e, por meio 
deles é possível conduzir o aluno a uma postura crítica, reflexiva e competente, 
possibilitando o compromisso com a futura profissão, a sociedade e o avanço da ciência. 
Dentre os trabalhos mais solicitados, o artigo científico se destaca como um texto 
integral e completo, que pode ser utilizado em todas as áreas de conhecimento. 
Supondo a necessidade de elaborar um artigo, de quais procedimentos você se utilizaria 
para conseguir o pleno êxito na confecção desse tipo de trabalho? 
 
 
Da elaboração do texto, considerando a vantagem da sua realização em sala de 
aula e o domínio das técnicas de exposição de trabalhos acadêmicos. 
 
Da apresentação do trabalho sob a forma de um texto expandido com as 
respostas à problemática investigada, conforme a aquisição do conhecimento. 
 
Da explanação geral sobre o que é ciência, abordando os componentes, os 
aspectos lógicos e a sua classificação, bem como os ramos de estudo. 
 
Da demonstração do domínio do assunto, julgando criticamente o texto, 
analisando originalidade, coerência dos conteúdos, lógica de raciocínio, e se o 
autor conseguiu atingir os objetivos pretendidos. 
 Do levantamento bibliográfico do tema, considerando os elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais, visando o acesso ao que já se escreveu e 
publicou sobre o conteúdo abordado. 
 
1a Acerto: 1,0 / 1,0 
 Questão 
 
Sabemos que busca respostas acerca da 
realidade refletida pelo indivíduo que especula 
sobre ela, ajuda o homem a entender sua 
realidade, a questioná-la e a questionar-se 
também. Instiga-o a buscar respostas para o 
que deseja conhecer melhor. Exemplo: o 
estudo sobre a origem do ser. Quem é o ser? 
O que é felicidade? O que é ética? 
Este conhecimento é nomeado de: 
 
 filosófico 
 empírico 
 pragmático 
 tecnológico 
 senso comum 
Respondido em 13/04/202016:58:16 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em: 
I Discurso Religioso ou Conhecimento teológico. 
II Conhecimento Filosófico; 
III Conhecimento Científico; 
IV Senso comum ou conhecimento empírico; 
 
 Todas opções são verdadeiras 
 
Apenas as opções I,e III são verdadeiras 
 
Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras. 
 
Apenas as opções I,II e III são verdadeiras. 
 
Apenas as opções II e III são verdadeiras 
Respondido em 21/04/2020 15:15:21 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A respeito do método, leia as afirmativas a seguir e marque a resposta correta: 
I - O método é um caminho para chegar a um fim. 
II - O método é um conjunto de procedimentos para atingir um objetivo. 
III - O método é uma maneira desordenada e assistemática de agir. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
 I e II 
 
III 
 
I 
 
I, II e III 
 
II 
Respondido em 21/04/2020 15:17:25 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o 
desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por 
isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, 
hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas 
abaixo: I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e 
que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada 
a partir de constatações particulares. II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de 
observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à 
elaboração de generalizações. III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o 
conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem 
descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. IV. O 
raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira 
logicamente decorrente. V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como 
verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, 
unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
 
 
I, II e IV, somente. 
 
I e III, somente. 
 
I e II, somente. 
 II, III e V, somente. 
 
II e IV, somente. 
Respondido em 21/04/2020 15:26:25 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186221221&cod_prova=3713148376&f_cod_disc=CEL0017
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Qual tipo de pesquisa científica tem como principal finalidade desenvolver, esclarecer e 
modificar conceitos e ideias, tendo em vista a formulação e problemas mais precisos ou 
hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores? Este tipo de pesquisa é realizada 
quando o tema escolhido é pouco explorado e torna-se difícil formular hipóteses precisas 
e operacionais. 
 
 
Explicativa 
 
Descritiva 
 Exploratória 
Respondido em 21/04/2020 15:30:15 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os alunos da Estácio do Rio de Janeiro fizeram uma pesquisa sobre as eleições 
presidenciais. Levantaram a possibilidade de votos dos candidatos presidenciais, nesta 
cidade. Neste caso o pesquisador utilizou a pesquisa denominada: 
 
 Quantitativa 
 
Qualitativa 
 
Experimental 
 
Documental. 
 
Explicativa 
Respondido em 21/04/2020 15:32:24 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. 
Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história 
engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode 
proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há 
muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 
16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em 
que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que: 
 
 Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, 
¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a 
quase totalidade não sente esta sede¿. 
 
os livros na biblioteca deveriam ser bilíngues 
 
ler é sinônimo de boas notas na faculdade 
 
bons leitores também são bons oradores e bons profissionais 
 
todos os universitários deveriam ler 10 livros por ano 
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