Avaliação II - Metodologia Cientifica

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Acadêmico: Romana Barros Raimundo (2536146)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637341) ( peso.:1,50)
Prova: 15712482
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ?estudo de caso? também é um método científico usual e pretende aprofundar o conhecimento de um ou mais
objetos, detalhadamente. Sobre as funções do estudo de caso, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Costuma utilizar fontes como fatos históricos, depoimentos e teorias ainda não comprovadas.
 b) Utiliza entrevistas, documentos, evidências, artefatos, aprofundando os conhecimentos.
 c) Tem capacidade apenas para lidar com uma pequena e restrita variedade de informações.
 d) Tende a selecionar um leque amplo de objetos pesquisados para universalizar o conteúdo.
2. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou seja, estabelecemos se
queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada. Com base nesta breve reflexão e nos
conhecimentos construídos na disciplina de Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa
básica e pesquisa aplicada?
 a) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no plano teórico.
 b) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a aplicada somente é
utilizada nas ciências exatas.
 c) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico.
 d) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem caráter mais prático.
3. "A ciência é todo um conjunto de atitudes racionais, que podem ser dirigidas ao conhecimento com objetivo
limitado e sistemático, capaz de ser submetido à verificação de outros autores, pesquisadores da área. Assim, a
ciência é um conjunto de conhecimentos racionais que são obtidos metodicamente, passíveis de serem
verificáveis, e que fazem referência a objetos de uma mesma natureza" (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 45). Ao
apresentar sua definição de Ciência, os autores deixam implícito que o conhecimento científico se constitui como
uma das modalidades daquilo que se denomina de Conhecimento Humano, havendo outras modalidades e
perspectivas. Levando em consideração a breve afirmação das autoras e os conhecimentos construídos com a
disciplina de Metodologia Científica, analise as sentenças a seguir:
I- É inerente ao homem a busca pelo conhecimento. Desde a Antiguidade, o homem procura entender a natureza e
a si mesmo, num processo de autorrealização, e, para isso, descobre e constrói respostas para suas indagações.
II- A ciência é derivada da característica humana da inquietude, de sua necessidade de transcender-se, ir além de
si e dos conhecimentos que lhe são oferecidos.
III- O ato de pesquisar é de exclusividade de cientistas e laboratoristas porque somente as ciências conhecidas
como experimentais são capazes de produzir conhecimento válido.
IV- Na educação brasileira, é possível verificar uma dissociação entre teoria e prática, revelando que o ato de
pesquisar ainda é pouco desenvolvido nas instituições de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico. São Paulo:
Atlas, 1992.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
Romana
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4. A ciência não é neutra. A partir dessa afirmação pode-se entender que, quando optamos por decidir algo
fundamentado por razões científicas, a probabilidade de acerto é maior. No entanto, a ciência é questionável. O
que é certo hoje pode mudar amanhã, diferente dos interesses de cunho políticos e/ou dogmáticos do
conhecimento religioso. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Para o público em geral, ciência é um conjunto de conhecimentos puros e aplicados, originados por métodos
rigorosos e que permitem ter uma nova percepção da realidade.
II- A ciência é mais conceituada do que definida. Definir um conceito consiste em formular um problema e, para
tanto, as hipóteses que o tornaram formulável.
III- A ciência é caracterizada por verdades absolutas e inquestionáveis, fruto da personificação de metodologias
abstratas.
IV- Não existe definição objetiva e/ou neutra do conceito de ciência, podendo ser um modo de interpretar a nossa
realidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
5. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio dos sentidos e não tem
pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao
método científico. Sendo assim, quais são as características básicas do senso comum?
 a) Profundo, objetivo, racional e organizado.
 b) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático.
 c) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático.
 d) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis.
6. Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados de pesquisas científicas,
tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador relatar publicamente os
avanços de seu trabalho e pesquisa.
( ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação complexo e geralmente tem a
duração de duas horas.
( ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa apresentar um texto, de uma a
quatro laudas, que descreva o tema de estudo.
( ) Em média a apresentação de um trabalho científico nos congressos e eventos do gênero deve levar 20
minutos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
7. Etimologicamente, o termo ?monografia? significa um estudo profundo sobre um único assunto, embora essa
nomenclatura, monografia, seja destinada aos Cursos de Especialização (360 horas). Nesse contexto, analise as
seguintes afirmativas:
I- É comum acontecer enganos sobre os trabalhos que podem ser considerados monografia.
II- A monografia é o resultado de uma construção de conhecimento e raciocínio científico.
III- Os trabalhos monográficos são desenvolvidos por estudantes de pós-graduação.
IV- Monografias são estudos sem finalidade científica. Buscam apenas divulgar ideias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
8. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que concerne àqueles
oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, dentro do senso comum, não sabemos qual tipo
de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece
com os trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu.
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de conhecimento e,
por isso, é chamado de tese.
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu conhecimento a nível stricto
sensu.
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de dissertação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
9. Na busca peloconhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua principal característica é o
resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método histórico:
 a) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas.
 b) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
 c) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o futuro.
 d) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das coisas.
10. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que desenvolva suas habilidades
científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que acadêmico e professor trabalham ao longo do
curso iniciativas que venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o
desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação científica, como a Jornada de
Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse
panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos e que contribuam
efetivamente para o acúmulo de conhecimento.
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas pedagógicas mediadas por
um professor orientador.
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-line.
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de estudo de caso e histórico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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