AD 1 Dinamica e Organização Escolar

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DINÂMICA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
2019.1
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1
NOME: Flávia Carvalho F. Purificate
MATRÍCULA: 16216080178
POLO: Saquarema
 
Prezados estudantes, esta é a nossa primeira Avaliação a Distância. A avaliação é individual. Você pode conversar com seus tutores e colegas sobre as aulas lidas, porém os textos apresentados nesta avaliação devem ser de sua autoria. Caso sinta necessidade de citar trechos de obras (artigos, livros, sites), lembre-se de indicar a fonte. Esta avaliação é parte dos seus estudos. Sendo assim, esforce-se para compreender claramente os conceitos aqui trabalhados.
Bons estudos!
QUESTÃO UM
(valor 5 pontos)
           
Leia as afirmações abaixo:
A) Pessoas educam e são educadas mesmo quando não há intenção de fazê-lo.
B) A escola é, principalmente, um espaço de educação sistemática.
C) A escola faz parte de um sistema educativo.
D) As instituições escolares são coerentes com o sistema na qual estão inseridas, e, ainda assim, mantém características particulares.
 
            Releia o texto do autor Demerval Saviani, disponível em: http://conae.mec.gov.br/images/stories/pdf/conae_dermevalsaviani.pdf . Neste texto o autor fala sobre a ideia de sistema e estrutura.
            Considerando suas leituras e observações do espaço escolar, escreva um texto argumentativo comentando as afirmações acima, justificando por que podemos (ou não) considerá-las como verdadeiras. (Máximo 20 linhas)
A educação é algo que vem intrínseco a sociedade e por isso acontece de forma natural ao ser humano. Pessoas educam e são educadas mesmo quando não há intenção de fazê-lo. Podemos ver isso ao ensinar uma criança que não se pode brincar com fogo ou quando um adulto é multado ou advertido por não usar cinto de segurança. Esse tipo de educação é algo natural que acontece muitas vezes em espaços não formais de educação.
Quanto a escola, um espaço formal de educação, ela pode ser considerada parte de um sistema educativo, mas não de educação sistêmica, pois levando em consideração oque diz Saviani (2009, p. 6) sobre estrutura e sistema:
A estrutura implica a própria textura da realidade; indica a forma como as coisas se entrelaçam entre si, independentemente do homem e, às vezes, envolvendo o homem (como no caso das estruturas sociais, políticas, econômicas, educacionais etc.). O sistema, em contrapartida, implica uma ordem que o homem impõe à realidade. 
Nesse contexto, a escola faz parte de um sistema educativo/educacional que se configura como uma organização objetiva, concreta e que sendo assim possui uma estrutura.
E complementando essa ideia as instituições escolares são coerentes com o sistema na qual estão inseridas, e, ainda assim, mantém características particulares pois cada comunidade tem suas particularidades e suas necessidades e é dever do gestor escolar adaptar seu PPP e currículo escolar a essas necessidades.
QUESTÃO DOIS
(Valor 5 pontos)
 
            Sabemos que atualmente, a Educação do país está organizada de acordo com o proposto na Constituição Federal de 1988 e com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96. Porém, vimos que existem resoluções, planos e outros documentos que ajudam a alinhavar a proposta educacional no país.
            Busque informações sobre o seu município (de residência, trabalho ou estudo) e seu Plano Municipal de Educação. Pesquise e apresente as seguintes informações:
· Qual município pesquisado?
Araruama
· Quando o Plano Municipal de Educação foi criado? Já foi reformulado alguma vez? Teve a participação do corpo docente na criação e/ou na sua reformulação?  
LEI Nº 1.961 DE 24 DE JUNHO DE 2015
Art. 1º. Esta Lei Municipal aprova o PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, pelo período de 10 (dez) anos, 2015/ 2025, em conformidade com a Lei Federal Nº 13.005/1014.
Ainda não foi reformulado
Teve participação do corpo docente em sua criação
· Que questões, informações ou dados apresenta em relação à oferta de ensino?
Foram apresentados tabelas e dados sobre todos os segmentos do ensino básico que permitem construir um panorama da educação do município nos últimos dez anos a partir da data de publicação do plano.
· Que questões, informações ou dados apresenta sobre os estudantes da rede?
Foram apresentados tabelas e dados sobre as matriculas relacionadas a todos os segmentos do ensino básico que permitem construir um panorama da educação do município nos últimos dez anos a partir da data de publicação do plano.
· Propõe metas? Em caso afirmativo, estão ligadas a quais documentos nacionais?
Sim, estão ligadas aos documentos nacionais relativos a cada segmento do ensino básico e ao Plano Nacional de Educação.
· Como o que está proposto ali se reflete na organização do ambiente escolar?
 Se reflete na tentativa de se ofertar um ensino publico de qualidade e igualitário a todos os munícipes no entanto esbarra nas questões politicas de continuidade de gestão publica municipal.
Fonte: https://www.mprj.mp.br/documents/20184/174657/Araruama_Lei_1.961_15_Plano_Municipal_de_Educacao.pdf (acesso em 24/02/19)