perspectivas proficionais gtu 100 avaliação 1

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05/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Higor Henrique Ferreira (2138024)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512987) ( peso.:1,50)
Prova: 15369250
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. As instituições de Ensino Superior estão classificadas segundo alguns aspectos
regulamentados pelo MEC, que apontam sobre características quanto a acadêmico,
administrativo, formação, finalidade e função. Assim, quanto à finalidade e função, as
instituições diferem em alguns segmentos conforme sua organização. Sobre o significado
de pós-graduação stricto sensu, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Consistem em cursos de educação superior que abrangem os programas de mestrado e
doutorado acadêmico ou profissional, conferindo diploma.
 b) São cursos de educação abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação,
habilitando em especialização.
 c) Seriam os cursos de educação voltados à área médica, com residência de dois anos em
hospitais.
 d) Constituem cursos de educação ofertados em curto tempo de duração, ofertados à
comunidade em geral.
2. Os pesquisadores contribuem para o desenvolvimento da ciência. No Brasil, dentre as
ações destinadas ao fomento da pesquisa, menciona-se o lançamento de alguns editais
pelo governo. Caso o pesquisador se enquadre nas características previstas no edital, ele
poderá inscrever seu projeto de pesquisa. Com relação às atividades de pesquisa
desenvolvidas no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As pesquisas podem variar quanto ao seu local de desenvolvimento, de tal forma que
elas podem ser realizadas em indústrias, centros de pesquisa ou em universidades.
 b) As ações dos professores universitários pouco interferem nos avanços da pesquisa,
tendo em vista que eles não possuem condições de participar de editais de incentivo à
pesquisa.
 c) Os pesquisadores publicam os resultados de suas investigações em canais de
comunicação genéricos, como blogs, programas de televisão e colunas de jornais.
 d) As atividades de pesquisa precisam ser realizadas em laboratórios especializados e com
infraestrutura apropriada, pois esta é uma condição indispensável para que ocorra a
pesquisa.
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3. O conceito de pesquisa encontra-se amplamente difundido, porém, muitas vezes, de forma
equivocada. Nas escolas, os professores encaminham os alunos até a biblioteca com o
intuito de fazer uma pesquisa, mas na maioria das vezes o que os alunos acabam fazendo
é um recorte de alguma reportagem chamando-a de pesquisa. Esse conceito distorcido de
pesquisa acompanha os estudantes até cursarem o Ensino Superior. A pesquisa tem como
objetivo tentar conhecer ou explicar fenômenos. Sobre o exposto, analise as sentenças a
seguir:
I- O ponto de partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, analisar
algum ponto, algum aspecto da sociedade, algum fenômeno ou acontecimento.
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade das
fontes, valendo-se de procedimentos formais, sistemáticos e reflexivos.
III- A formulação do problema, a construção de hipótese e a identificação das relações
entre as variáveis constituem passos iniciais da pesquisa. 
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, essa
opinião deve ser expressa livre e subjetivamente, sem a necessidade de verificar as
contribuições anteriores sobre a temática.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. O orientador tem a função de acompanhar, orientar e mostrar o caminho que o aluno deve
seguir, sugerir textos, acompanhar os métodos, técnicas e problemas da pesquisa
realizada pelo acadêmico. No entanto, o professor orientador não irá desenvolver o
trabalho para o acadêmico, a sua função é orientá-lo. No que tange à figura do orientador e
do acadêmico iniciante na carreira acadêmica, naquilo que diz respeito ao papel
fundamental do professor, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O acadêmico deve buscar um professor que o oriente, principalmente sobre a escolha
do tema e na execução do projeto.
 b) As linhas de pesquisa não são importantes para que o acadêmico se defina com relação
à atuação do seu professor orientador.
 c) Os orientadores somente utilizam a força de trabalho dos alunos pesquisadores para
obterem mais resultados em pesquisas que já desenvolvem.
 d) Professores e acadêmicos sempre trabalham em parceria, através de objetivos muito
claros e definidos sem qualquer tipo de discórdia.
Atualmente, a universidade brasileira tem amadurecido, tanto na teoria quanto na prática.
No entanto, a caminhada ainda é longa, mas compreende hoje o seu papel na sociedade
brasileira. Através do ensino, pesquisa e extensão, as universidades conduzem mudanças
significativas no processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo o ato de ensinar e
aprender, conduzindo o aperfeiçoamento tanto pessoal como profissional. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade,
ocorrendo de forma efetiva.
 b) Descentralizar o conhecimento através de projetos de cunho extensionista é uma forma
de aumentar a distância entre a universidade e a comunidade.
 c) No Brasil, todas as universidades devem alinhar os seus processos acadêmicos dentro
do ensino, pesquisa e extensão.
 d) A universidade vai até os espaços sociais, as comunidades, extrai delas conhecimento e
leva esse conhecimento para a forma de pesquisa e extensão.
 * Observação: A questão número 5 foi Cancelada.
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6. De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela utilização
de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam
esses métodos são ciências. Dessas afirmações, podemos concluir que a utilização de
métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o
emprego de métodos científicos. Com relação ao método científico, analise as sentenças a
seguir:
I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais.
II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros.
III- Indica o caminho a ser seguido.
IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas S.A.,
1991.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
7. No Brasil, existem algumas diferenças entre os tipos de IES, em função da sua
organização e atividade que realizam. No Brasil, as instituições de ensino superior são
classificadas na Lei 9.394/96. Na referida legislação, pode-se observar que as instituições
são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação, podendo ser
públicas ou privadas.Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Conforme a legislação em vigor, as faculdades não podem ser consideradas instituições
de Ensino Superior, pois não realizam pesquisa.
 b) Nas faculdades, as atividades de pesquisa estão centradas exclusivamente no setor de
Iniciação Científica, responsável por promover a inovação no ensino.
 c) As universidades precisam desenvolver pesquisa e extensão, sendo que esta tarefa
usualmente está associada aos programas de mestrado e doutorado.
 d) Compete aos centros universitários realizarem pesquisas de ponta, resolvendo
problemas de natureza humanística e epistemológica.
8. Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na
investigação. A hipótese é a explicação provisória que temos para um problema, a coleta
de dados são as informações coletadas em torno do problema, a experimentação está
associada à realização de experiências e, por fim, a conclusão que irá comprovar ou não a
hipótese. Com relação à metodologia ou material e métodos, estes servem como uma
espinha dorsal para os pesquisadores entenderem de que forma podem e devem executar
a proposta. Sobre a metodologia, o material e os métodos, analise as sentenças a seguir:
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que
almeje credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do artigo.
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa.
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas S.A.,
1991.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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9. O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e
ordenado em torno de uma teoria. Além disso, o conhecimento científico é considerado
falível, ou seja, não é verdade absoluta ou definitiva, pois é passível de contestação e
verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, tendo em
vista que este privilegia a indústria da inovação.
 b) Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a credibilidade,
a confiança, a convicção e a aceitabilidade.
 c) Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a
realização de pesquisas e estudos científicos.
 d) Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que sua
estrutura é construída por metodologias quantitativas.
10.No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como privadas. O
Brasil no ano de 2016 apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de
educação superior cadastradas, destas, 2.111 são instituições privadas, um número bem
expressivo se comparado às instituições públicas. Acerca das instituições de ensino
privadas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou
ainda, filantrópicas.
 b) Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da
comunidade.
 c) As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através
do recolhimento de mensalidades.
 d) As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de
atividades de extensão.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.
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